اختبار نحو شامل للترم الأول للصف السادس الابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم اهلا بكم اعزائي ابطال الصف السادس الابتدائي على قناتكم قناه بلايه التعليميه نستعرض ان شاء الله خلال هذه الدقائق اختبار نحو مهم جدا وشامل على كل ما تم دراسته من قواعد النحو في الترم الاول سنجوب على هذا الاختبار بطريقه نموذجيه ان شاء الله ومبسطه ومفيده لكم واهم حاجه يا ابطال كما كنا في النحو دائما التطبيق انك تطبق على القواعد التي تم دراستها وخير التطبيق هو ان تجاوب معاي على هذا الاختبار النحو الشامل ولكن سعدنا جدا في البدايه اذا كنت ضيف جديد على هذه القناه انك تدعمنا بالاشتراك في القناه وتفعل زر الجرس حتى يصلك كل جديد ولا تنسى ايضا ان تنظر في وصف الفيديو ستطلع ان شاء الله على قوائم تشغيل في شرح كامل لمناهج اللغه العربيه وقائمه تشغيل في شرح كامل لمنهج التربيه الدينيه الاسلاميه موجودتين في وصف هذا الفيديو ما تنساش تطالع عليهم بعد اجابه هذا الاختبار ويلا بينا ايها الابطال الى اطلاع على هذا الاختبار ونجاوب مع بعض بطريقه نموذجيه بيقول لي اقرا الفقره ثم اجب نقرا الفقره اولا القراءه من افضل الهوايات فهي باب المعرفه التي تطل منها الوان المعارف كلها نرى المستقبل من خلالها فاقبلوا ايها الطلاب على القراءه لتصبحوا اعظم شانا السؤال الاول هنا بيقول لي اعرب ما تحته خط نمره واحد الهوايات نظر لكلمه الهوايات تاملها ستجدها ايه معرفه اي معرفه بالالف واللام طبعا سبقت بجر ومجرور من افضلي وفي العاده او في الغالب ما بعد الجر والمجرور يعرب مضف اليه من افضل الهوايات اذا كلمه الهوايات هنا موقعها مضاف اليه نجدها جمع مؤنس سالم اذا فتجر بالكسره عند الاعراب هنقول الهوايات مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره نمره اين المستقبل طبعا اول حاجه بنعملها ايها الابطال احنا بنحدد الجمله الموجوده في هذه الكلمه ثم نحدد موقع هذه الكلمه في الجمله ننظر نرى المستقبل اذا فهذه جمله فعليه بدات بالفعل نرى الفعل نرى مين الذي يقوم بهذا الفعل نحن اذا فالفاعل ضمير مستتر تقديره نحن نرى نحن نرى ماذا المستقبل اذا المستقبل موقعه هنا مفعول به تمام عند اعرابي هنقول مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه لانه مفرد وهكذا يكون اعراب هذه كلمه المستقبل انها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه انتهينا من الاعراب ننتقل الى الاستخراج بيقول استخرج من الفقره نمره واحد خبرا اذا فنلجأ عندي في اول الفقره القراءه من افضل الهوايات هقول لك طبعا دي هذه جمله اسميه فلا بد فيها خبر القراءه مبتدا مالها القراءه هتقول لي من افضل تمام يبقى عندي الجار ومجرور في موقع الخبر يبقى هنكتب الخبر هنا من افضل بين نوعه هنقول طبعا ده شبه جمله فشبه جمله اما ان يكون ظرفا او جار مجرور فانا عندي الجار مجرور هنا نوع الخبر والخبر هنا شبه جمله تمام نمره اثنين ضميرا بارزا منفصل طبعا الضمائر المنفصله كما نعرفها اما ضمائر المتكلم او ضمائر الغائب او ضمائر المخاطب نبحث عن اي ضمير من هذه الضمائر الثلاث نجد هنا ضمير غائب فهي تمام يبقى انا عندي ضمائر البارزه المنفصله فهي ده ضمير من ضمائر البارزه المنفصله ضميرا متصلا اي بارزا ومتصلا بكلمه نجد هنا ضمائر كثيره متصله مثل منها طبعا من هنا حرف جر متصل بها الضمير الهاء يبقى انا عندي ضمير الهاء في منها وعندي ايضا كلها ايضا هذا ضمير بارز متصل في كل اللي هو الهاء ايضا يبقى نختار منها نمره لاثه بيقول لي ضمير مستتر وقد قلنا هنا نرى تمام نرى المستقبل فالضمير المستتر هنا نحن نحن هذا الضمير المستتر في جمله نرى نرى نحن تمام نمره اربعه اسم النكره على طول يا بطل اذكرك دائما عندما تبحث عن الاسم النكره فالافضل ان تبحث عن اسم منون اذا وجدته في الفقره موجود هنا طبعا في اخر الفقره شانا تمام والاسم منون دائما بيكون نكره طبعا اسهل شيء ممكن توصل له اللي هو الاسم المنون عندي كلمه شانا دي طبعا اسم نكره واخر معرفه في اول الفقره عندي كلمه القراءه ودي معرفه بالالف واللام عندي ايضا الضمير هي ودي طبعا نوع من انواع المعرفه الضمائر تمام يبقى اختار كلمه القراءه ودي معرفها بالالف واللام وكثير من المعارف الموجوده في هذه الفقره ايضا ننتقل معكم الى سؤال اخر بيقول لي اكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين نمره واحد الحديقه محتاج هناها خبر جمله اسميه هنقول مثلا الحديقه اشجارها منسقه اشجارها منسقه طبعا كلمه اشجار اسم مرتبط به ضمير اذا فالخبر هنا خبر جمله اسميه نمره اننين العلم والعمل نقط الاساس للتقدم والرقي طبعا ضمير غائب الحديث هنا عن العلم والعمل اذا فالحديث عن مثنى والضمير المناسب او الغائب المناسب للمثنى هما يبقى هنقول العلم والعمل هما الاساس للتقدم والرقي يب نختار الضمير هما نمره لاثه نقط طبيبات ماهرات محتاج هنا ضمير مخاطب ا عندي هنا الحديث عن جمع المؤنث السالم يبقى نقول انتن طبعا انتن ضمير المخاطب المناسب لجمع المؤنث السالم انتن نمره اربعه رايت نقط امس محتاج هنا اسم الاسماء الخمسه اقول مثلا رايت اباك رايت اباك امس لماذا منصوبه لان موقعها هنا مفعول به رايت فعل فاعل راى فعل والتا ت الفاعل رايت ماذا اباك يبقى اذا اباك هنا في محل مفعول به وهي منصوبه بالالف يبقى نختار اباك نمره خمسه نقط مثمرتان اسم المعرفه طبعا الشجرتان الشجرتان مثمرتان ودي معرفه بالالف واللام ننتقل الختيار بيقوللي اختر الاجابه الصحيحه و بين القوسين نمره واحد نقط فتيات مهذبات محتاج هنا ضمير مناسب لجمع مؤنث السالم طبعا الضمير المناسب لجمع مؤنث السالم هنا هن هن فتيات مهذبات نمره اين ذو العلم نقط مكانه رفيعه طبعا هنقول ذو العلم هنختار ذو مكانه رفيعه لماذا لان ذو هنا موقعها خبر فذو هنا الاولى مبتدا والعلم مضاف اليه ما بعد ذو يعرب مضاف اليه ذو العلم ماله هتقول لي ذو مكانه رفيعه فكلمه ذو هنا موقعها ايه خبر طبعا يبقى نختار المرفوعه ذو نمره لاثه جو مصري جميل كلمه جو نكره ولا علم ولا معرفه بالاضافه طبعا جو هنا معرفه بالاضافه تمام جو مين جو مصر فكلمه مصر عرفت الجو يبقى هي معرفه بالاضافه مضافه الى مصر نمره اربعه فو ابيك ينطق الصدق ما تحته خط فاعل ولا خبر ولا مضاف اليه طبعا نلاحظ هنا ان ابيك في موقع الجر ودي علامه مهمه بتعرفني ايضا وتساعدني في الاعراب موقع الجر ايه يعني مجروره بالياء اخرها ياء ابيك لم نقل ابوك حتى تكون مرفوعه او اباك منصوبه تمام يبقى اذا عندي كلمه ابيك هنا في موقع الجر فهي مضاف اليه ليست فاعل لانها ليست في جمله فعليه تمامم يصبك فعل وليست خبر ايضا لانها مجروره دي علامه بسيطه وهي فعلا موقعها هنا مضاف اليه فانا عندي الخبر في الجمله اي الجمله الاسميه هذه هو ينطق وده خبر جمله فعليه يبقى نختار طبعا مضاف اليه فانا بحاول دائما ابين لك السبب واوضح لك كيفيه الاختيار وبكده كون انتهينا من اجابه هذا السؤال نتقل معكم الى سؤال اخر بيقوللي نقط المتسابقان للمنافسه محتاجين هنا فعل يتناسب مع هذه الكلمه وهي المتسابقان طبعا الفعل ايها البطل بيكون في بدايه الجمله لا يضاف اليه لا علات تثنيه ولا علامات جمع تمام مهما كان الفاعل مثنى او جمع فالفعل يكون مجرد من علامت تسنيه او الجمع اذا جاء في اول الجمله يعني بيكون المفرد انا عندي هنا الفعل المناسب يستعد يبقى نقول يستعد المتسابقان للمنافسه اختار يستعد نمره سته الطلاب كتبوا الدرس الضمير المتصل في محل طبعا اين الضمير المتصل طبعا كتبوا هنا وا الجماعه طب في محل ايه طبعا في محل رفع لانه فاعل في محل رفع فاعل كتب فعل والواو هنا الجماعه في محل رفع فاعل يبقى نختار في محل رفع سبعه اعجبني المنظر ما تحته خط مبتدا ولا خبر ولا فاعل ولا مفعول به طبعا المنظر هنا مفعول به ليه انا عندي اعجب ده الفعل والياء هنا في محل رفع فاعل والمنظر في موقع المفعول به ما الذي اعجبني المنظر يبقى نختار مفعول به نمره ثمانيه المعلم يشرح الدرس ما تحته خط بالترتيب طبعا عندي كلمه المعلم ده مبتدا تمام ويشرح مين يشرح هو فالفعل ضق هو يشرح ماذا الدرس فالدرس هنا مفعول به يبقى انا عندي هنا المعلم مبتدا والدرس مفعول به نبقى نختار هنا الاختيار الاخير مبتدا ومفعول به تمام جدا نمره تسعه القلعه اسوارها عاليه نوع الخبر طبعا يا بطل وانت مغمض لما تجد هذا الاسم متصل به ضمير على طول ده خبر جمله اسميه اسوارها عاليه اسوار هنا اسم متصل به ضمير الهاء فهذه الجمله الاسميه اسوارها عاليه في محل رفع خبر يبقى نختار خبر جمله اسميه نمره 10 نعرف حقوق الجار تقدير الضمير المستتر للفعل نعرف طبعا نعرف نحن يبقى نختار الضمير نحن فاعل هنا دمير مست تقديره نحن ون سك معكم بقيه اسئله هذا الاختبار الخاص في النحو المهم لطلابنا طلاب الصف السادس الابتدائي نمره 11 المستمع الجيد يقظ نوع الخبر في الجمله طبعا عندي المبتدا في هذه الجمله المستمع المستمع ماله يقص طبعا ليس الجيد لان الجيد لا يتم بها المعنى هنقول لك المستمع الجيد ماله تقول لي برض يا نلاحظ ان كلمه يقث هنا فعل اذا فالخبر على طول جمله فعليه الخبر جمله فعليه لانه فعل الفعل يقث والفعل ضمير مست تقديره هو يبقى هذه الجمله الفعليه في محل رفع خبر يبقى نختار جمله فعليه نمره 12 اكرم الغني المساكين المساكين مفعول به منصوب وعلامه نصبه طبعا قد يقول البعض منصوب وعلامه نصبه الياء نقوله ليه هيقول لي جمع مذكر سالم اقول لك يا بطل ليس جمع مذكر سالم كلمه المساكين ليس جمع مذكر سالم ازاي اقول لك طبعا لو حذفت الياء والنون لن يعطيني المفرد تمام لن يعطيني مسكين اذا فهذه الكلمه ليست جمع المذكر سالم حتى وان انتهت بياء ونون ودلت على الجمع العاقل لماذا لاننا لو حذفنا الياء والنون لن يعطين المفرد وجمع المذكر السالم كما نعرف هو اضافه الياء والنون او الواو والنون الى المفرد تمام جدا طبعا ما دل على اكثر من اثنين باضافه ياء ونون او واو ونون الى المفرد هنا لو حذفنا الياء والنون للا يعطيه المفرد اذا هذه الكلمه ليست جمع مذكر سالم وانما هي جمع تكسير اذا ف جمع التكسير ينصب وعلامه نصبه الفتحه يبقى نختار الفتحه لانه جمع تكسير تمام نمره 13 الامه بفضل نقط متقدمه طبعا الامه بفضل علمائها نحدد اولا موقع هذه الكلمه في الجمله طبعا يا بطل هذه الكلمه موقعها هنا مضاف اليه مسبوقه بجر ومجرور بفضلي تمام يبقى اذا موقعها مضاف اليه بتكون مكسوره يبقى نختار علمائها اللي هي الهمزه بتاعتها مكسوره الهمزه المتوسطه مادمت مكسوره تكتب على نبره او على الياء تمام يبقى الهمزه المكسوره المتوسطه تكتب على الياء هنختار علمائها اللي هي همزتها المتوسطه مكتوبه على الياء ثم ناتي للسؤال الاخير بيقول لي هذه هي الطالبه التي فازت في المسابقه ثني واجمع الجمله السابقه طبعا عندما نجع هذه الجمله مثنى هنقول هاتان هما الطالبتان اللتان فازتا في المسابقه يبقى كده ثنينا هذه الجمله اي جعلناها مثنى ويتحدث عن المفرده الم المؤنثه جعلناها للمثنى المؤنث عندما نجعلها للجمع اي جمع مؤنث سالم هنقول هؤلاء هن الطالبات اللائي فزن في المسابقه يبقى نقول جمله هكذا هؤلاء هن الطالبات اللائي فزن في المسابقه هكذا تكون الجمله عندما تكون جمع هؤلا هن الطالبات اللائي فزن في المسابقه وبكده ايها الابطال نكون انتهينا من اجابه هذا الاختبار الهام و اختبار النحو لطلابنا طلاب الصف الثالس الابتدائي نسال الله تبارك وتعالى نكون فقنا في شرح واجابه هذا الاختبار بطريقه نموذجيه تنسوش يا ابطال في النهايه تدعمونا بالاشتراك في القناه وتفعيل زر الجرس وعمل لايك للفيديو اذا اعجبكم ولا تنسوا ايضا ان تنظروا في وصف هذا الفيديو ان شاء الله قوائم تشغيل فيشرح كامل لمنهج اللغه العربيه وكذلك تربيه الدين الاسلاميه موجودتين في وصف هذا الفيديو في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته