عربي سابع حل قصيدة طموح الشباب الوحدة الثالثة المُعلمة رائده الحسين

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اليوم لدينا درس جديد لطلاب الصف السابع وهي قصيده بعنوان طموح الشباب للشاعر وصفي القرنفلي النص نحن حب انا سرينا وخصب نحن والصبح توام او خليل كل صفر الحقول في الشرق تذوي نحن والري في ابشري يا حقول العذاره غدا حياه وحب وانطلاق يبني وبيت جميل لا اطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديل ان مضينا ولم نذق فهنيئا رب جيل يبني ليسعد جيل نحن عرق من المحبه معطاء سخي مهذب مسكور حبنا الحب ما تانق عن ذ ولا مس حبنا تدجيل نحن طيب والطيبون كثير ليس منا ان الكرام قليل شرح القصيده البيت الاول نحن حب انا سرينا وخصم نحن والصبح توام او خليل شرح البيت الاول نحن الشباب ننشر الحب والخير اينما كنا ومشينا ونحن كالصبح وامل المستقبل القادم البيت الثاني كل سفر الحقول في الشرق تذوي نحن والري فابشري يا حقول شرح البيت اخبر الحقول التي ياست وذبلت باننا قادمون اليها لردها خضراء طيبه البيت الثالث العذاره غدا حياه وحب وانطلاق يبني وبيت جميل شرح البيت الثالث الشباب هم عمر الحياه الهانئ والمحبه الغامره والاندفاع الى النماء البيت الرابع يال اطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديل شرح البيت الرابع نبني اليوم ليسعد اطفالنا في الغد وتغني لهم السهول الخضر والانهار البيت الخامس ان مضينا ولم نذق فهنيئا رب جيل يبني ليسعد جي جرح البيت نحن نعمل ولا ننتظر النتيجه فقط تتحقق وننعم بها او ينعم بها جيل المستقبل ويبني لمن بعده البيت السادس نحن عرق من المحبه معطاء سخي مهذب مسقول شرح البيت السادس نحن الشباب اصل المحبه نمنح الناس كلهم ونتحلى بالخلق المهذب البيت السابع حبنا الحب ما ت انق عن ذل ولا مس حبنا تدجيل شرح البيت السابع حبنا للناس هو الحب الحقيقي المخلص لم يكن حبنا صادرا عن خوف وذل ولم يدخله كذب وزور البيت الثامن نحن طيب وطيب بون كثير ليس منا ان الكرام قليل شرح البيت ننشر ان سرنا العطر والخير وبيننا طيبون كثر ولا نعترف بقول قائل ان الكرام نادرون مهارات الاستماع اولا ما الموضوع الذي تناوله الشاعر في النص الجواب عزم الشباب في بناء المجتمع ثانيا اذكروا كلمه مكرره في المقطع الاول من النص الجواب نحن مهارات القراءه القراءه الصامته اولا استبعدوا الاجابه غير الصحيحه مما بين القوسين تحدث الشاعر في المقطع الاول عن ملامح المستقبل اثر الحب دور الاطفال علاقه الانسان بالطبيعه الجواب علاقه الانسان بالطبيعه السؤال الثاني ابين صفتين من صفات الحب التي ذكرها الشاعر في المقطع الثاني من النص الجواب حب صادق وفي مخلص ليس فيه خداع ولا نفاق ولا غش الاستيعاب والفهم والتحليل اولا استعين باحدى المعجمات اللغويه في تعرف الفرق بين طيب وطيب طيب بمعنى عطر طيب بمعنى زكي او طاهر مفرد الروابي وجمع عرق مفرد الروابي رابيه جمع عرق عروق او اعراق السؤال الثاني يسمي الفكره العامه للنص السابق الجواب عطاء الشباب واخلاصهم السؤال الثالث انسبوا الفكرتين الاتيتين الى ما يناسبهما من ابيات النص اثر الشباب في تحقيق سعاده الاطفال الجواب البيت الرابع تضحيه الشباب من اجل مستقبل الاجيال الجواب البيت الخامس السؤال الرابع انسبوا المعنى الاتي الى ما يناسبه من ابيات النص نحن الشباب حبنا صادق لا خضوع فيه ولا كذب الجواب البيت السابع السؤال الخامس اشار الشاعر في البيت الاول الى العلاقه القائمه بين الشباب والصبح اوضح ذلك الجواب الصبح اول النهار وفيه بدا الامل وكذلك الشباب اول القوه ومصدر الامل السؤال السادس زف الشاعر البشرى الى الحقول اوضح ذلك من فهمي البيت الثاني الجواب بشر الحقول بان قوه الشباب رعاها وسوق اليها الخير السؤال السابع اذكروا صفتين من صفات الشباب وردتا في البيت السادس الجواب الحب والسخاء والتهذيب السؤال الثامن قال ابو العتاهيه ولرب جيل قد مضى يتلوه بعد الجيل جيل ادل على بيت من النص تلتقي فكرته فكره البيت السابق الجواب البيت الخامس التذوق الجمالي اولا اعتمد الشاعر على الالفاظ الداله على اللون والحركه والصوت امثل كل منها من النص الجواب اللون الاصفر الحركه خطاهم الصوت هديل ثانيا اسهم التكرار في اعطاء النص جمالا موسيقيا عذبا امثل لذلك من البيت الثاني الجواب الحقول حقول ثالثا اختاروا م ما بين القوسين الشعور العاطفي الذي يناسب البيت ثامن افتخار ياس غضب الجواب افتخار التطبيقات اللغويه اولا استخرج من البيت الثاني فعلا مبنيا واخر معربا التطبيقات اللغويه اولا استخرج من البيت الثاني فعلا مبنيا واخر معربا واعربه ما الفعل المبني قل واعرابه فعل امر مبني على السكون الظاهر على اخره والفعل المعرب الفعل تذوي وهو فعل مضارع مرفوع علامه رفعه الضمه المقدره على الياء للثقل السؤال الثاني اصوغ المثنى من كلمه توام ثم الجمع وعلل كتابه الهمزه في الحالتين في المثنى توامان او توامين حسب موقعها الاعرابي والتعليل كتبت الهمزه على واو لانها ساكنه وما قبلها مفتوح وفي الجمع تواما او توائم والتعليل بقيت الهمزه على واو لانها ساكنه وما قبلها مفتوح ولا يتغير موضع الهمزه في الجمع السؤال الثالث اعلل كتابه الهمزه على صورتها في كلمتي انطلاق تانق الجواب انطلاق همزه وصل لانه مصدر خماسي تانق لان الهمزه مفتوحه ما قبلها مفتوح فتكتب على الف المستوى الابداعي اشتملت القصيده على الصفات التي يتحلى بها الشبان اضيفوا من عندي صفات اخرى اراها مناسبه اضافه صفات مناسبه للشبان الى جانب الصفات الوارده في القصيده ويمكن ان نضيف الجراه في الحق الطموح والاصرار الاخلاص في العمل احترام الكبير والاهتمام بالعلم طلابي لحد هون ينتهي درسنا لليوم طلابي لا تنسوا الاشتراك والاعجاب بالقناه ويرجى مشاركه الفيديو لكي تعمى الفائده دمتم بخير ه