متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي للصف الثامن أ أحمد كَسَّاب

متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي للصف الثامن أ أحمد كَسَّاب

النص الكامل للفيديو

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اعزائي الطلاب اهلا بكم درسنا اليوم هو درس قرائي بعنوان متلازمه خراش والذكاء الاصطناعي قبل ان ابدا بقراءه النص نتعرف اولا على نوع النص نوع النص الذي بين ايدينا هو نص علمي للنص العلمي خصائص ما هي خصائص النص العلمي اولا الوضوح والدقه حيث يستخدم مصطلحات دقيقه لتوضيح المفاهيم ثانيا الموضوعيه حيث يعتمد على الحقائق دون تحيز التسلسل المنطقي يعرض المعلومات بشكل منظم ومترابط الاعتماد على الادله يستند النص العلمي الى تجارب وملاحظات موثوقه استخدام المصطلحات العلميه يحتوي النص العلمي على مفردات متخصصه تناسب الموضوع الاسلوب المباشر يخلو النص العلمي من الاساليب البلاغيه مثل الاستعارات والتشبيهات واذا جاءت في النص تاتي عفويه دون تعمد من الكاتب انقل الى قراءه النص لطالما فاخر الادباء وارباب الفن والقلم باستباق لازمنه عن طريق التنبؤ باختراعات واكتشافات وانماط تحضر مستقبليه معنى كلمه لطالما اي كثيره فاخر اي تباه الادباء جمع مفرده اديب وهم الكتاب والمؤلفون معنى ارباب اصحاب ومفردها رب التنبؤ معناها التوقع معنى كلمه انماط ومفردها نم اذا الادباء وارباب الفن يسبقون غيرهم عن طريق التوقع او التنبؤ باختراعات واكتشافات وانماط تحضر مستقبليه ولو قدر للروائي جولفين ان ينطق من مثواه اليوم لقال لنا اخبركم باستفاضه عن سفينه فضائيه تنطلق من الارض لاستكشاف القمر مى مثواه اي قبره استفاضه اي توسع او تفصيل حدث الامر نفسه لدى روائيين كثر قبل فيرن وبعد معنى كلمه لدى عند الروائيين هم كتاب الروايه اي القصه الطويله كثر اي كثيرون سبقوا بريشه الفنان وخياله الخصب مهندسي ناسا وعباقره مايكروسوفت في رسم الاختراعات الحديثه معنى كلمه ع اصحاب الذكاء الخارق ومفردها عبقري ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي الادباء وارباب الفن يسبقون غيرهم في التنبؤ بالاختراعات والاكتشافات المستقبليه واليوم تتحفز الحضاره الانسانيه لقفزات جديده بدخول تقنيات الذكاء الاصطناعي حيز المشاركه المباشره في اشتغالاتها اليوميه معنى كلمه تتحفز اي تستعد معنى كلمه حيز مجال او نطاق وطالما استشرف الادباء في اعمالهم مستقبل البشريه مع التكنولوجيا معنى كلمه استشرف اي توقع او تخي ابتدعت ماري شيلي في روايتها الشهيره المنشوره سنه ميلاديه شخصيه فرانكشتاين العالم الذي يوظف خبرته العلميه لابتكار مخلوق صناعي بهيئه انسان معنى كلمه ابتدعت اخترعت او انشات بهيئه انسان اي بشكل انسان يذكرنا ذلك بما نشهده اليوم من تطوير العلماء لذكاء اصطناعي يحاكي ذكاء الانسان ويتمتع بقدر من الاستقلاليه معنى كلمه يحاكي اي يشبه او يقلد معنى كلمه الاستقلاليه القدره على اتخاذ القرار في هذه الفقره دليل على ان الادباء يسبقون غيرهم في التنبؤ بالاختراعات المستقبليه ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي الادباء والتنبؤ بالذكاء الاصطناعي اما خراش فهو اعرابي من مشاهير العرب وسبب شهرته انه خرج يصيد يوما فلما ارهقه التعب اخذ غفوه لبعض الوقت ثم استيقظ الفقره هنا ستتحدث عن خراش فهو اعرابي من مشاهير العرب ما سبب شهرته سبب شهرته انه خرج يصيد يوما فلما ارهقه التعب اخذ غفوه لبعض الوقت ارهقه اي اتعبه كلمه غفوه هي نوم خفيف فاذا قطيع من الضباء يحوم حوله معنى كلمه قطيع مجموعه من الحيوانات وجمعها قطعان الظباء مفردها الظبي وهو الغزال يحوم حوله معنى كلمه يحوم يدور التقط خراش سهامه متعجلا في مزيج من الفرحه والدهشه معنى التقط اي جمع او اخذ مزيج اي خليط وكلما هم بصيد ضبيه راى اخرى اسمن منها فترك الاولى ليصوب على الثانيه واستمر في ذلك حتى هربت منه جميعها فقيل فيه تكاثرت الضباء على خراش فما يدري خراش ما يصيد معنى كلمه يدري يعلم اذا خراش عندما راى ظباء امسك بسهامه لكي يصيد بعضها ولكنه كان مترددا في اختيار الظبي الذي يبدا به الى ان فرت منه جميع الظباء فخسر كل شيء ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي قصه خراش والظباء اصبح هذا البيت وحادثته فيما بعد مضربا للمثل في سياق الاغراءات المفضي الى الحيره والضياع معنى كلمه المفضي اي المؤديه اذا موقف خراش مع الظباء اصبح يضرب به المثل في الحيره والضياع وموقف خراش هو ما نجد انفسنا فيه اليوم ونحن نغرق في الكم الهائل من المعلومات والدراسات والمنشورات والرسائل معنى كلمه الهائل اي الكبير وقد يصح القول باننا نعيش في المدينه الفاضله للمعرفه في هذا الزمن نتيجه لتوفر المعلومات وتنوعها وسهوله الوصول اليها اذا المدينه الفاضله للمعرفه تتميز بتوفر المعلومات وتنوعها وسهوله الوصول اليها ولكن يحول دون الاستمتاع بملذات هذه المعرفه وثمارها مصيده من المصائد الشائكه التي اوصلت كثيرا منا لحافه ادمان الانترنت معنى كلمه يحول اي يمنع ملذات مفردها ملذ وهي المتعه المصيده هي الفخ او المكيده الشائكه اي الصعبه ادمان الانترنت اي الاعتماد المفرط على الانترنت حتى اصبح من السائد قضاؤها ساعات من الوقت كل يوم امام الشاشات الصغيره والكبيره في تعطش لجرعات الدوبامين الدوبامين هي ماده كيميائيه تنتج في الدماغ عندما يمارس الانسان شيئا يسعد به الدوبامين الذي تجود به وسائل التواصل الاجتماعي على مستخدميها ثم لا تفضي بهم الا لمعرفه انتقائيه او سطحيه معنى كلمه تفضي تؤدي او اذهان مغبشه عن ادراك ما حولها واستيعابه وفهم المعنى والوجهه والادوار في هذه الحياه معنى كلمه مغبشه اي مشوشه كلمه ادراك معناها فهم اذا المعرفه التي نحصل عليها من وسائل التواصل الاجتماعي هي معرفه انتقائيه او سطحيه ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي حادثه خراش اصبحت مضربا للمثل في عصر المعرفه ان تقنيات الذكاء الاصطناعي تكتسب اهميتها وخطور من قدراتها العملاقه على استيعاب اكوام من البيانات وتحليلها والربط بينها معنى كلمه اكوام كميه كبيره فاذا صح قولنا بان سياره صغيره من تويوتا اليابانيه تعمل بقوه 160 حصانا او اكثر فاننا لا نبالغ كثيرا اذا قلنا ان نموذجا لغويا للذكاء الاصطناعي يستطيع ان يعمل بذاكره جمعيه لملايين البشر كلمه جمعيه تعني جماعيه او مشتركه ذلك لان الاله تجمع في تدريبها الكتب والموسوعات العلميه والتخصصيه والثقافيه وذاكرت المؤسسات والافراد والبيانات والتجارب والاستجابات الهائله معنى كلمه الهائله اي الكبيره او الضخمه وذلك يمنحها بصيره مضاعفه عن بصيره الفرد الواحد وقدره على سبر الاف الحقول المعرفيه في اجزاء من الثانيه معنى كلمه يمنحها اي يعطيها معنى كلمه بصيره اي قوه ادراك وقدره على سبري معنى كلمه صبر اي استكشاف ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي تقنيات الذكاء الاصطناعي وعودا على متلازمه خراش التي ارهاق عقولنا التي ارهقت عقولنا ونحن نحار بين ضباء المعرفه ايها نصيد وايها نترك معنى كلمه نحار اي نتح او نتردد فان هذه المتلازمه تاخذ بعدا جديدا مع الذكاء الاصطناعي فهذا الباب الذي تفتحه التقنيه الان يدخل البشريه في سباق محموم لمساه التقدم الهائل لذكاء الوحش الصناعي سباق محموم اي سباق شديد مسايره لمسايرة يفتح للانسان افاقا لم تخطر له على بال من اجل انجاز مهمته الازليه في استكشاف العالم واستصلاح واعماره معنى كلمه يمضي يسير افاق معناها مجالات انجاز مهمته اي اتمام مهمته معنى كلمه الازليه القديمه وفي طفره المعلومات والقدرات الاليه يبرز للانسان تحد شديد الحاح للتركيز في اختيار ما يريده في اختيار ما يريده من الكم الهائل من المعلومات والقدرات والطاقات الراكعه بين يديه معنى كلمه طفره زياده كبيره يبرز اي يظهر شديد الالحاح اي شديد الضغط او الاصرار الطاقات الراكعه اي الخاضعه له او تحت السيطره التي يتعذر عليه ان يدركها جميعا او يحيط بها في حياه واحده وفي تحديد موقفه من كل ذلك ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي متلازمه خراش والذكاء الاصطناعي اي يتكرر موقف خراش مع الظباء في التردد وضياع كل شيء مع موقفنا مع المعرفه لان المعرفه في عصرنا هذا هي معرفه كبيره لا حدود لها فعلينا ان ننتقي منها ما يفيدنا حتى لا تضيع معرفه منا وايا كانت وجهه العالم في غده فانه من الوجيه ان نتذكر دائما تمايز الانسان بهويته وبصمته الشخصيه واسلوبه واحساسه واحساسه عن الاله بالغه ما بلغت معنى كلمه الوجيه من الوجيه اي من الحكمه تمايز اي تميز او اختلف اذا الانسان يت ز عن الذكاء الاصطناعي بهويته وبصمته الشخصيه وباسلوب به واحساسه عن الاله مهما وصلت الاله من تقدم بالغه ما بلغت اي مهما وصلت الاله من تطور وتقدم وان نقر بان ذكاء تلك الاله يظل ذكاء محدودا محدودا بالمدخلات والمعطيات البشريه التي ينتجها صناعها والمشوه بكم لا ي ان به من الانحيازات المعرفيه معنى كلمه نقر نعترف معنى كلمه المشوه اي المختلطه ما الفكره التي يمكن ان نضعها هنا الفكره هي تميز الانسان عن الذكاء الاصطناعي اي ان الانسان يفوق الذكاء الاصطناعي وبقدر ما كان الشعور بالمسؤوليه تجاه التغيرات بالغ الاهميه للمجتمعات بالغ الاهميه للمجتمعات والدول في محطات التاريخ المختلفه بالغ الاهميه اي شديد الاهميه فان الحاجه الى شعورها بالمسؤوليه اليوم يزداد الحاحا اما على صعيد الافراد فلا بد لهم من الارتقاء للوعي باللحظه الحضاريه الراهنه المراد بقوله على صعيد اي على مستوى الوعي معناها الفهم الرا هنا اي الحاليه وان لا تفارق ناظرهم غاياتهم واهدافهم غاياتهم واهدافهم بينهما ترادف اي بنفس المعنى وان يحسنوا الامساك بالوقت وتسخيره وفقا لاولويات مع الحذر كل الحذر من الالتهاء بالمغريات الانيه وفوات الفرص الكبيره معنى كلمه الالتهاء اي الانشغال المغريات الانيه اي الاغراءات اللحظيه معنى كلمه فوات اي ضياع ما الفكره التي يمكن ان نضعها على هذه الفقره الفكره هي دور الفرد والمجتمع للتعايش مع الذكاء الاصطناعي فعلى الدول ان تشعر بالمسؤوليه اما الافراد فعليهم ان يرتقوا للوعي باللحظه الحضاريه الراهنه وان يتمسكوا باهدافه وان يحسنوا الامساك بالوقت مصدر النص عبد الرحمن البوسعيدي مجله الفلق بتصرف بتصرف اي تم التعديل على النص ما الفكره العامه للنص الفكره العامه هي علاقه متلازمه خراش بتقنيات الذكاء الاصطناعي انتقل الى حل اسئله التدريبات اسئله الفهم العام بما تميز الادباء وارباب الفن والقلم عن غيرهم في علاقتهم بالزمن تميز باستباق لازمن تهم عن طريق التنبؤ باختراعات واكتشافات وانماط تحضر مستقبليه المعنى السياقي لكلمه متلازمه الوارده في النص هو هل هو مرض عضوي ام اضطراب نفسي ام سلوك متكرر المعنى السياقي لكلمه متلازمه في النص هو سلوك متكرر ارتبط عنوان النص بالفكره المحوريه له حدد الفقره الوارده فيها الفقره التي تتحدث عن الفكره المحوريه للنص هي الفقره السادسه بدءا من قوله وعودا على متلازمه خراش الى قوله وفي تحديد موقفه من كل ذلك المعجم والدلاله مستعينا بالمعجم اكمل الجدول الاتي الكلمه وجذرها ومعناها وتوظيفها في جمله يلتقم جذرها لقم معنى يلتقم يبتلع او يستحوذ الجمله الشركات الكبيره تلتقم السوق المغبشه جذرها غبشه معناها المشوشه توظيفها في جمله تتردد الافكار المغبشه في الاذهان المشوب جذرها شابا يشوب شوبا اذا جذرها شوبا اذا كان في الجذر الفف علينا ان نردها الى اصلها الياء او الواو ونتعرف على اصل الالف من خلال الاتيان بالفعل المضارع شاب يشوب اذا اصل الالف واو معنى المشوب المختلطه الجمله اقوال المتهم مشوبه بالتناقضات انتقائيه جذرها نقيه معناها صفه للاختيار والتمييز الجمله البرنامج يعكس انتقائيه في اختيار المواضيع صل العبارات في العمود الاول بالمعنى الذي يناسبها من العمود الثاني فيما ياتي العباره فاذا قطيع من الضباء يحوم حوله هذا الاسلوب يعبر عن المفاجاه الم اخبركم باستفاضه عن سفينه فضائيه هذا اسلوب استفهام ولكن يحول دون الاستمتاع بملذات الحياه مصيده من المصائد الشائكه هذا اسلوب استدراك لكن هنا حرف يفيد الاستدراك ان تقنيات الذكاء الاصطناعي تكتسب اهميتها وخطورتها هذا اسلوب مبدوء بان اذا هو اسلوب يدل على التاكيد المناقشه والتحليل لطالما فاخر الادباء وارباب الفن والقلم باستباق لازمنه عن طريق التنبؤ باختراعات واكتشافات وانماط وانماط تحضر مستقبليه في ضوء العبارات السابقه لما ارتبط التنبؤ بالمستقبل بالادناء والفنانين لانهم يمتلكون القدره على التصور والتخيل كما انهم سبقوا المخترعين في رسم الاختراعات الحديثه دلل على ذلك بمثال من النص حيث ابتدعت ماري شيري سنه 1818 ميلاديه شخصيه فرانكشتاين العالم الذي يوظف خبرته العلميه لابتكار مخلوق صناعي بهيئه انسان كان خراش اعرابيا من مشاهير العرب وقد قال فيه احد الشعراء بيتا شعريا اصبح مثلا سائرا فيما بعد تكاثرت الضباء على خراش فما يدري خراش ما يصيد ما سبب شهره خراش سبب شهرته قصته مع الظباء الكثيره التي فشل في صيدها صف خراش بكلمه واحده اصفه بانه شخص متردد ما السياق الذي يستعمل فيه هذا المثل سياق الاغراءات المؤديه الى الحيره والضياع نحن نعيش في المدينه الفاضله للمعرفه في هذا الزمن ماذا تعرف عن مفهوم المدينه الفاضله مفهوم المدينه الفاضله هي مجتمع مثالي يسوده العدل والخير والمساواه بما تتميز المعرفه في زمن المدينه الفاضله تتميز بتوفر المعلومات وت و عها وسهوله الوصول اليها كيف تجعل قنوات التواصل الاجتماعي معرفتنا انتقائيه وسطحيه حيث تعرض المحتوى الذي يتوافق مع اهتماماتنا وارائها السابقه مما يحد من تنوع الافكار والمعلومات شبه الكاتب في الفقره السادسه الذكاء الاصطناعي بالوحش هل وفق الكاتب في في هذا التشبيه علل رايك نعم وذلك لسرع سيطره الذكاء الاصطناعي على الوظائف والشركات وعلى كل المجالات تعرف الذاكره الجمعيه بانها تجمع مشترك للمعلومات والمعارف والقيم والسلوكيات في ذاكره شخصين او اكثر من خلال هذا التعريف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي ان يعمل باعتبار ذاكره جمعيه وذلك لان الاله تجمع في تدريبها الكتب والموسوعات العلميه وذاك المؤسسات والافراد الى اخره ما الاخطار المحتمله لقيام الذكاء الاصطناعي بدور الذاكره الجمعيه من وجهه نظرك يمكن ان تقول يفقد الانسان مهارات التفكير كما تتحكم قله من الجهات المعرفه اذا احتكرت الذكاء الاصطناعي اي ان الجهه المسيطره على الذكاء الاصطناعي تغذيه بالمعلومات التي تريدها تحدث النص عن المخاوف الكبيره من تغلب الذكاء الاصطناعي على الانسان في مختلف مجالات الحياه وضح ذلك من خلال فهمك للنص فقدان الوظائف والتهديدات الامنيه والقرارات غير الانسان هل يمكن ان يقصي الذكاء الاصطناعي الانسان في رايك علل لا يمكن للذكاء الاصطناعي ان يقصي الانسان بشكل كامل لان ذكائه محدود بالمدخلات التي يقدمها له الانسان اي ان الذكاء الاصطناعي يحتاج الى الانسان لان الانسان هو الذي يمده بالمعلومات ما دور كل من الفرد والمجتمع في سبيل التعايش مع الذكاء الاصطناعي دورهما هو الشعور بالمسؤوليه وزياده الوعي باللحظه الحضاريه الراهنه والتمسك بالاهداف وتنظيم الوقت كل العبارات الاتيه تنطبق على الذكاء الاصطناعي عدا انه اذا نختار العباره التي لا تنطبق على الذكاء الاصطناعي هل هو سلاح ذو حدين الذكاء الاصطناعي سلاح ذو حدين قادر على التفكير افضل من البشر هذه العباره لا تنطبق على الذكاء الاصطناعي فهذا خطا لان البشر قادرون على التفكير افضل من الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي من مصادر المعرفه المفتوحه هذا ينطبق على الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي هو ذكاء موجه هذا ينطبق ايضا على الذكاء الاصطناعي وضح العلاقه بين خراش والذكاء الاصطناعي كما فهمت من النص هي علاقه تشابه فالانسان في العصر الحديث امامه تحد كبير في اختيار ما يريده من الكم الهائل للمعلومات التي يتعذر عليه ان يدركها جميعا في حياه واحده وهذا ما حدث ل خراش مع الظباء احتار في ان يصطاد احدها حتى ضاعت منه جميع الظباء بعد قراءه النص وتحليله اجب عما ياتي ضع علامه على السمه المتوفره في النص النص يناقش قضيه علميه هذه السمه موجوده في النص يزخر النص بالاساليب الجماليه والصور الخياليه يزخر اي يمتلئ هذه السمه غير موجوده بالنص يستخدم القليل من الارقام والمصطلحات علميه ويبسط عرضها هذه السمه موجوده في النص يبتعد الكاتب عن ذكر الادله والشواهد الداعمه هذه السمه ليست موجوده بالنص فالنص به ادله وشواهد داعمه يستخدم الالفاظ والاساليب بدقه نعم هذه السمه موجوده في النص يوظف القليل من الخيال والاساليب الادبيه هذه السمه موجوده ولكن بقله في النص والدليل على ذلك تشبيه الذكاء الاصطناعي بالوحش كما انه قال ظباء المعرفه شبه المعرفه بالظباء ولكن الخيال والاساليب الادبيه اذا وردت في الاسلوب العلمي فتاتي قليله وليست متعمده بناء على السمات السابقه يعد النص مقالا علميا ام ادبيا ام علميا متادبا يعد هذا النص نصا علميا الى هنا اصل بكم الى نهايه الدرس لا تنسى الاشتراك في القناه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
متلازمة خِراش والذكاء الاصطناعي نص تأملي معاصر اللغة العربية – الصف الثامن ف 2 3:01

متلازمة خِراش والذكاء الاصطناعي نص تأملي معاصر اللغة العربية – الصف الثامن ف 2

نتعلم بذكاء

247 مشاهدة · 2 months ago

شرح متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي الصف الثامن وحل أنشطة الكتاب المنهج الجديد الفصل 2 32:23

شرح متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي الصف الثامن وحل أنشطة الكتاب المنهج الجديد الفصل 2

الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby

8.2K مشاهدة · 1 year ago

حل اسئلة و شرح متلازمة خراش و الذكاء الاصطناعي كتاب اللغة العربية الصف الثامن المنهاج العماني 10:28

حل اسئلة و شرح متلازمة خراش و الذكاء الاصطناعي كتاب اللغة العربية الصف الثامن المنهاج العماني

Laith 3wad

422 مشاهدة · 3 months ago

متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي لغتي الجميلة الصف الثامن الفصل الثاني 14:26

متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي لغتي الجميلة الصف الثامن الفصل الثاني

المناهج الدراسية

9.9K مشاهدة · 1 year ago

حل أنشطة الكتاب متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي الصف الثامن المنهج الجديد الفصل 2 7:00

حل أنشطة الكتاب متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي الصف الثامن المنهج الجديد الفصل 2

الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby

3.7K مشاهدة · 1 year ago

حل تدريبات درس متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي لغتي الجميلة الصف الثامن الفصل الثاني 15:40

حل تدريبات درس متلازمة خراش والذكاء الاصطناعي لغتي الجميلة الصف الثامن الفصل الثاني

المناهج الدراسية

4.8K مشاهدة · 1 year ago

ما هو الذكاء الإصطناعي فِهموجرافيك ١ 1:21

ما هو الذكاء الإصطناعي فِهموجرافيك ١

فهم للذكاء الاصطناعي | Fihm AI

1.1M مشاهدة · 6 years ago

الذكاء الاصطناعي ببساطة لن تصدق الفكرة 2:02

الذكاء الاصطناعي ببساطة لن تصدق الفكرة

تبسيطلوجي_ Tebseetology

2.7K مشاهدة · 11 months ago

معلم رياضيات أردني يكسر الصورة النمطية للمدرس مستخدما الذكاء الاصطناعي 7:19

معلم رياضيات أردني يكسر الصورة النمطية للمدرس مستخدما الذكاء الاصطناعي

BBC News عربي

35.3K مشاهدة · 7 months ago