شعر التفعيلة الدرس الثاني الوحدة الخامسة الأدب 2008

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته الشجعان الابطال المبدعون طلابي طلاب الاستاذ احمد الحنيطي اهلا وسهلا بكم يا استاذي في حصه جديده من حصص ماده اللغه العربيه اذا كنت اول مره تشوفني فانا الاستاذ احمد الحنيطي بدرس ماده اللغه العربيه على قناتي على اليوتيوب قناه الاستاذ احمد الحنيطي للصف الحادي عشر والثاني عشر بشكل مجاني الى يوم الامتحان الوزاري اليوم يا استاذي راح نفوت على الدرس الثاني من الوحده الخامسه من ماده الادب كتاب الادب لطلاب الصف الثاني عشر درس بسيط جدا وخفيف جدا الدرس الاول كان بيحكي عن مفاهيم نقديه في الادب الحديث كنا نحكي عن ال عن التناص وعن المفارقه وكنا نحكي عن موضوع كثير مهم وهو المعارضات تمام المعارضه المعارضات الشعريه واسهبنا فيه في جزئين وفصلناه تفصيل كامل يا استاذي لازم ترجع تحضره درس بسيط جدا لكن في معلومات كبيره تمام اليوم رح نحكي عن درس بسيط جدا وهو شعر التفئيل الدرس الثاني اسمه شعر التفئيل كنا بنعرف انه شعر التفعيله يا استاذي هو عباره عن شعر حر عباره عن ايش؟ شعر حر يعني يا استاذي قد لا يكون يلتزم بقافيه لا يلتزم ب القصيده التقليديه اللي هو شطر اول شطر ثاني ما في هو شطر واحد وامشي فيه تمام بوضح لك موضوع معين بس من خلال انه قصيده شعر حر وليس يا استاذي ركز معي وليس زي القصيده العموديه التقليديه اللي معروفه يا استاذي عننا تمام طيب بقول لي يا استاذ لما اجي انا واياك بدنا نعرف شو يعني شعر التفعيل شو التفاصيل الموجوده بالدرس طبعا الدرس عباره عن صفحه ونص فقط لا غير بيقول لي يا استاذ اول شيء المقصود بشعر التفعيله زي ما انت شايف هون يا استاذ بيقول لي هو نمط جديد من الشعر نمط جديد من الشعر نشا في القرن العشرين يعني يا استاذي بدك تسال حالك شو هو الشعر التفعيله يعني نمط جديد هو شكل جديد متى نشا في بدايه القرن الع اذا يا استاذي في القرن الع يعني 1900 واطلع لفوق لعننا تمام تمام يعني قبل هيك ما كان موجود طيب بقول لي يا استاذ يعتمد تكرار تفعيله عروضيه دون التزام عدد محدد من التفعيلات يعني يا استاذ هو بيعتمد على تفعيله معينه بكررها لكن يا استاذي ما في عندي التزام بعدد معين من التفعيلات اذا اخذته عروض كنا نحكي انه الشطر الاول لازم يكون عباره عن ثلاث تفعيلات الشطر الثاني ثلاث تفعيلات وهكذا لكن يا استاذي هون بشعر التفعيله ما في عندي يا استاذي التزام بعد معين من التفعيلات طيب بيقول لي في كل سطر بقول لي في كل سطر اذا لاحظ ه في كلمه سطر ما في عندي شطر تمام ولا يلزم ولا يلزم فيه الشاعر وحده القاف يعني يا استاذي قد لا تكون نهايات الابيات زي بعض عادي جدا يعني ممكن تكون نهايات مختلفه يعني بتلاقي اخر السطر الاول باء اخر سطر الثاني جيم وهكذا تمام طيب بقول لي هذا من حيث التعريف من حيث التعريف لما بدي اوازن بين شعر التفعيله وازن معناتها مفارقه الفرق بين شعر التفعيئله والشعر العمودي بقول لي شعر التفعيله يا استاذي والشعر العمودي في فرق من حيث الايقاء بول لي شو يعني ايقاء الموسيقى العروض تمام بقول يلتزم الشعر العمودي خلينا نشوف الشعر العمودي صاحبنا هذا بقول لي يلتزم الشعر العمودي هيه يلتزم الشعر العمودي بايش؟ بوحده القافيه في القصيده شو يعني وحده القافيه؟ يعني لازم القصيده كلها تكون نفس القافيه نفس القافيه كل نهايات تكون نفس القافيه تمام طيب وعددا محددا من التفعيلات يعني في عندي عدد محدد من التفعيلات في كل بيت في كل بيت بقول لي يا استاذ يشطره الى صدر وعجز يعني يا استاذ اصلا البيت عباره عن شطرين شط صدر البيت وعجز البيت شطر الاول شطر ثاني تمام بقول لي متساويين في الوزن الموسيقي يعني اثنين لازم يكونوا نفس الوزن الموسيقي ثلاث تفعيلات الشطر الاول ثلاث تفعيلات الشطر الثاني تفعيلتين تفعيلتين اربعه باربعه تمام اتفقنا اتفقنا طيب فبينما تتكون القصيده العموديه من ابيات شعريه متساويه في الوزن العروضي بقول لي يا استاذ تعال يحدد طولها عدد التفعيلات الذي يقرر البحر العروضي مسبقا يعني يا استاذ ال القصيده العموديه مين اللي بحدد عدد التفعيلات فيها؟ البحر البحر العروضي يعني عندي مثلا البحر الطويل دائما لازم يكون عباره عن اربع تفعيلات في كل شطر تمام عندي مثلا البحر الكامل ممكن يكون ثلاث تفعيلات في كل شطر عندي البحر المتدارك اربعه او ثلاث تمام تمام حسب شو وضع البحر تمام طيب اما بالنسبه لشعر التفعيله يا استاذي هذا صاحبنا شعر التفعيله شو بالنسبه له يا استاذ بيقول لي هسا الفرق بين بينه وبين الشعر العمودي بيقول لي اسطر شعريه تجي تبعا للدفقه او للدفقه الشعوريه قد تطول لدى الشاعر فيمتد السطر او بقول لي تق ت تقصر فيقصر تمام يعني يا استاذي حسب الشاعر شو بده يكتب تمام من الاخر بقول لك شعر التفعيل هو تعبير عن راي الشاعر يعني ما في التزام ما في عنده التزام بعمود الشعر العربي تمام اتفقنا اتفقنا بقول لي يا استاذ اعطاني هون بيقول لي سمي ابرز رواد شعر التفعيله عندي كثير من الرواد يعني اكثر الناس اللي كتبوا في شعر التفله اللي بداوا موضوع شعر التفله واحده اسمها نازك الملائكه طبعا عراقيه بدر شاكر السياب ايضا عراقي وايضا يا استاذي علي احمد ما كثير تمام عندي ثلاث رواد لشعر التفله نازك الملائكه بدر شاكر السياب وعلي احمد با كثير تمام طيب بقول لي قدم نموذجنا على شعر التفئيل بقول لي عندي قصيده لبدر شاكر سياب اسمها غريب على الخليج اصلا كان تدرس في المناهج بدايه تدريسي بدايه ما انا درست كانت درست يا استاذي كانت فيها موجوده في منهج اللغه العربيه في الاردن تمام ققول لي كانت قصيده اسمها غريب على الخليج رح نشوف جزء منها رح نشوف جزء منها قوللي على ما يحرص الصياب في قصيدته بيقول لي على اظهار مباينه قصيده التفعيله القصيده العموديه في بنائها يعني زي كانه بده يحكي انه والله قصيده شعر التفعيله بتظاهي شعر ال العمودي تمام تمام شو حكى فيها ال السياب تعال يلا بقول يا استاذ لو جئت في البلد الغريب الي ما كمل اللقاء الملتقى بك والعراق على يدي هو اللقاء شوق يخض دمي اليه كان كل دمي اشتهاء اني لاعجب كيف يمكن ان يخون الخائنون ايخون انسان بلاده ايخون انسان بلاده ان خان ان يخو ان يكون فكيف يمكن ان يكون الشمس اجمل في بلادي من سواها والظلام حتى الظلام هناك اجمل فهو يحتضن العراق ليت السفائن لا تقاضي راكبيها عن سفار او ليت ان الارض كالافق العريق بلا بحار ما زلت ما زلت احسب يا نقود اعدكن واستزيد ما زلت انقض ما زلت انقص يا نقود بكن من مدد من مدد من مدد اغترابي ما زلت اوقد بالتما بالتماعهكن نافذتي وبابي في الضفه الاخرى هناك فح فحديثي فحدث فحدثني فحدثيني يا نقود متى اعود متى تعود طبعا قصه هي القصيده تبعت بدر شاكر سياب غريبه على الخليج هو كان عراقي شاعر عراقي مبتع مبعود يعني خلينا نحكي مطرود من بلده او زي كانه منفي من بلده الى الكويت الكويت طبعا انتم بتعرفوا انه الكويت يعني قريبه كثير على العراق فكان يعني بيحكي بيناتهم خليج بس غريب على الخليج يعني هو شايف العراق امامه بس ما بيقدر يوصلها تمام فيشكي للناس انه شو ما كانت الايام جميله طول ما انا خارج بلدي معناته انا اكيد مش مرتاح ومش مبسوط تمام طيب بيقول لي بين السمات الفنيه التي التزم بها التزمت بها قصيده التفعيل لبدر شاكر السياب يعني ايش السما ايش الصفات المهمه اللي اللي ذكر لي اياها بدر شاكر السياب اخونا بقول لي هسا بقول لك اياها بقول لي اول شيء يا استاذ تتكون القصيده من سطور شعريه لا تلتزم قافيه واحده اهم شيء انه ما في عندي التزام لقافيه واحده طيب ممتاز ما في عندي التزام لقافيه واحده اتفقنا طيب بيقول لي هي متفاوته في الطول يعني بتلاقي لو ترجع هون بتلاقي يا استاذي انه والله في بيت هذا عندي اربع كلمات في بيت عندي سبع كلمات يعني في في تفاوت بالطول تمام وارجع شوف قبل رح تلاقي نفس الشيء تمام بقول لي يا استاذ يظهر جليا في قصر ايش في قصر السطرين الخامس والاخير في عندي الخامس والاخير يا استاذي قصار قياسا على باقي باقي سطور النص يعني يا استاذي بتلاقي الخامس والاخير قصار والباقي ايش عادي طولهم مناسب او زي بعض بتشابهوا بالبعض وياكد ذلك تقطيع القصيده تقطيع عروضيا وحساب عدد التفعيلات في كل سطر يعني يا استاذي يؤكد ذلك انه البيتين هذول قصار والباقي طوال والله يا استاذي انه تقطي عدد التفعيلات تمام بقول لي ايضا من الجلي كذلك يعني من الظاهر كذلك ان النص ليس اي ليس على اي من البحور الشعريه العربي من البحور الشعر العربي يعني يا استاذي النص مش على اي بحر تمام الا ان الايقاء الذي يحضر فيه بانسياب ناجم عن تكرار تفئيل متفائل في من اول قصيده الى اخرها يعني بتلاقي في قصيده هو ما في ما في بحر واحد في القصيده لكن القص تفعيله متفعل موجوده تمام اذا قطعنا السطرين الخامس والسادس ظهر ذلك بوضوح ايخون انسان البلاده عندي يا استاذي بدي اقطعه تقطيع عادي ايايخون ال انخون انسان بلاده بلاده بقول لي يا استاذي هي تفعيله شو مالها متفاعل هي تفعيله متفاعل واللي جنبها متفاعل طيب استاذ هذا ايش؟ هذا يا استاذي كان يقطع هذا البيت نفس المبدا رح يطلع عندي متفاعل متفاعل متفاعل متفاعل بقول لي طيب ايش هي يا استاذ بقول لي هي يا صديقي العزيز ابيات من ايش؟ ابيات من البحر الكامل تمام تمام اتفقنا اتفقنا يعني بتلاقي يا استاذ القصيده متكرر فيها متفاعلون بس هون تفعيلتين هون اربعه تمام يعني ما في دقه وما في التزام بعد عدد تفئيلات ال القصيده وهيك بيكون بكون خلص الدرس هيك بيكون خلص اهم شيء بالدرس هذا الموازنه بين ها الموازنه بين الشعر العمودي والشعر هيه الموازنه بين شعر التفعيله والشعر العمودي وقال لي الرواد شعر شعر التفعيله وقال لي يا استاذي نموذج القصيده الغريب على الخليج تمام تمام اتفقنا اتفقنا طبعا السمات الفنيه لهي القصيده مهمه جدا انتبه عليها اتفقنا في مشكله يا اخوي ان شاء الله ما في مشكله هيك الدرس خلص الدرس الثاني خلص من الوحده الخامسه الاد ادب اللي هي لطلاب 2000 وطلاب الصف الثاني عشر اتفقنا اتفقنا في مشكله اخوي ان شاء الله ما في مشكله مشكله كل الاحترام والتقدير لكم يعطيكم الف عافيه ان شاء الله متابعين معكم في تكمله الدرس ضائل درس واحد بس الدرس اللي ضائ طويل رح نقسمه لجزئين ورحح نحل الاسئله في جزء لحاله ان شاء الله تعالى يعطيكم الف عافيه السلام