المفرد والمثنى والجمع للصف الرابع الابتدائي لغه عربيه الترم الاول 2026

ابنائي وبناتي طلاب الصف الرابع الابتدائي السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم مره اخرى في درس جديد من دروس اللغه العربيه من كتاب الاضواء درس المفرد والمثنى والجمع المفرد والمثنى والجمع درس نحو والنحو هذا هو قلب اللغه العربيه يعني اذ لم تفهم نحو فانت ضعيف في اللغه العربيه النهارده ان شاء الله هنبسط هذا الدرس بطريقه ميسره وسهله ولكن صحصح معايا ركز اول حاجه عندي المفرد يعني ايه مفرد المفرد هو ما دل على واحد او واحده من لفظه فرد هو ما دل على واحد او واحده قلم مفرد انسان معلم كتاب كراسه بيت قلم وهكذا يبقى المفرد هو مدل على واحد او واحده مثال زي عامل عامل مفرد طب عامله مفرد بيت مفرد حديقه مفرد وهكذا طيب المثنى هو ما دل على اثنين او اثنتين بس كده لا بزياده الف ونون او ياء ونون على مفرده يعني مثنى عرفه ازاي يا استاذ عباره عن كلمه تدل على اكث بتدل على اثنين او اثنتين طب ايه شكلها بقى هي عباره عن كلمه اخرها ونون او ياء ونون ولكن اذا حذفت الالف والنون والياء والنون تديني مفرد لازم مش كل كلمه اخرها الف ونون او ياء ونون تبقى مثنى مثلا كلمه لبنان لبنان دي بلد مفرد طب فلسطين بلد برض مفرد لان اخرها هو نون لكن برض ايه مفرد طيب زي ايه زي عاملان او عاملين عاملين هنا اهو عاملين يبقى عاملان مثنى وعاملين مثنى زودت على المفرد ونون او ياء ونون طيب الجمع نوعه ثلاثه انواعه ثلاثه جمع مذكر جمع مؤنث جمع تكسير جمع مذكر هو ما دل على اكثر من اثنين بس ايه بزياده واو ونون او ياء ونون على مفرده نفس الكلام لو حذفت الواو والنون او الياء ونون لازم يديني مفرد لان في كلمات كتيره جدا اخرها واو ونون او ياء ونون ولكن ما تدينيش مفرد اذا حذفت الياء والنون والواو والنون طيب لابد ان يكون المفرد والمثنى والجمع يكون ايه؟ اسم لازم يكون اسم يعني مثلا يلعبان ما تنفعش مثنى ده فعل يكتبان ما تنفعش مثنى فعل يشربان مثنى ما ينفعش لانه فعل يبقى هنا جمع مذكر بس يدل على ايه؟ لابد ان يدل على العاقل لازم يدل على العاقل اما المثنى عاقل وغير عاقل المفرد عاقل وغير عاقل جمع المؤنث عاقل وغير عاقل جمع التكسير عاقل وغير عاقل اما لازم يكون عاقل هو جمع ايه؟ جمع المذكر. طيب جمع المؤنث هو ما دل على اكثر من اثنتين بزياده الف وتاء على مفرده اذا حذفت الالف والتاء في جمع المؤنث يديني مفرد طبعا يدل على ايه عاقل وغير عاقل زي ايه عاملات التكسير ليس له صوره معينه هو سمي تكسير ليه لان انا اذا اردت ان احول المفرد منه الى جمع هكسر يعني ايه هكسر يعني هحذف اللام صح كده واروح عامل ايه بقى هزود الف همزه والالف الثانيه واللام يبقى عشان احول المفرد لجمع تكسير لابد ان اكسر بعض الحروف عشان كده سمي جمع ايه تكسير اما جمع المذكر السالم ب المفرد سالم زي ما هو واضيف له الف وتاء جمع المذكر السالم المفرد زي ما هو واضيف له ايه واو ونون او ياء ونون يبقى اذا مره اخرى المفرد هو مدل على واحد او واحده عامل المثنى هو مدل على اثنين او اثنتين بزياده الف ونون او ياء ونون على مين على المفرد زي عاملان او عاملين جمع المذكر هو مدل على اكثر من اثنين بزياده واو ونون او ياء ونون على مين على المفرد زي مين زي عاملون او عاملين طبعا هنا جمع المؤنث هو ما دل على اكثر من اثنتين بزياده الف وتاء على مفرده الف وتاء على مين؟ على المفرد زي مثلا عاملات هنا عامل ممكن اخليها مثنى وجمع مذكر وجمع مؤنث وجمع تكسير جمع عامل تنفع عمال برض جمع تكسير عمال لكن جمع التكسير ليس له صوره معينه ليس له نهايه معينه ينتهي باي حرف كما تعلمون كما قلت طبعا ده كده احنا ايه؟ شرحنا ا المفرد وشرحنا المثنى وشرحنا جمع المذكر جمع المؤنث وجمع التكسير ولابد ان تعرف ان العاقل الوحيد فيهم يختص بين بجمع المذكر اما المفرد عاقل وغير عاقل عشان ما تنساش عاقل وغير عاقل المفرد والمثنى نفس الكلام جمع المؤنث وجمع التكسير عاقل وغير عاقل اما الوحيد العاقل لابد ايه؟ ان يكون جمع مذكر يعني ايه عاقل يا استاذ؟ يعني جمع مذكر يدل على انسان زي معلمون مصريون مصلون ده العاقل اما باقي المفرد والمثنى والجمع المؤنثم تكسير عاقل وغير عاقل قلم غير عاقل انسان عاقل مثنى قلمان غير عاقل ا معلمان عاقل جمع المؤنث عاملات عاقل ا مثلا اقول مثلا مستشفيات غير عاقل جمع التكسير عمال عاقل مراوح غير عاقل يبقى اذا كله ينفع عاقل وغير عاقل ما عدا مين جمع المذكر السالم هذا الشرح واليكم الحل بالتفصيل طبعا مع كتاب الاضواء صفحه ا 73 صفحه 73 نشاط واحد بيقول لي ايه اقرا ثم اجب يبقى لابد ان اقرا وبعد ما اقرا وافهم لازم ايه اج فاز اللاعب بالكاس بء رحبت بالسائح بالسائح ج هذا طفل ذكي د انت فتاه متعاونه الكلمات اللاعب السائح فتاه تدل على ايه واحد احسنت طيب كلمه الكاس اسم ايه انسان مستحيل اه جمال برافو عليك كلمه هذا اسم اشاره ها مفرد تمام كلمه انت ضمير ها مخاطب ممتاز نستفت مما سبق ان المفرد اسم يدل على ها على ايه واحد او واحده وقد يعبر عن اسم انسان او حيوان او نبات او جماد او صفه او اسم اشاره او ضمير كل ده ينفع في المفرد نشاط اثنين اكمل بمفرد مناسب الف نقط نشيط اقول ايه؟ ممكن اقول انت او هو او المعلم باء رحيمه طبعا الام رحيمه ج يقف فوق الاغصان مين؟ احسنت العصفور العصفور يقف فوق الاغصان الصفحه الثانيه نشاط نشاط كام يا استاذ؟ نشاط لاثه ا ذهب السائحان الى الاهرام رايت العصفورتين ج سلمت على المعلمتين الف الكلمات السائحان العصفرتين المعلمتين تدل على ايه المثنى احسنت تمام اثنين كلمه السائحان تدل على ها اثنين ما هو المذكر اثنين المؤنث اثنتين ثلاثه كلمتا العصفرتين والمعلمتين تدل على ايه اثنتين تمام خالص اربعه تنتهي كلمه السائحان بف ونون احسنت خمسه تنتهي كلمت العصفرتين والمعلمتين بحرفين ممتاز ياء ونون كويس خالص نستنتج مما سبق ان المثنى اسم يدل على ايه اسم يدل على نقط او نقط اه اثنين او اثنتين بزياده ايه الف ونون او ياء ونون على مفرده احسنت على المفرد لازم يكون مفرد يسبق الالف والنون او الياء والنون تمام خالص نشاط اربعه ضع دائره حلو السؤال دوت ضع دائره حول الكلمه المثنى اوعى تنسى المثنى مدل على اثنين او اثنتين بزياده الف ونون او ياء ونون ولدان مثنى دائره لعبان مثنى دائره هاتان مثنى دائره رمضان الف ونون اخرها لكن مش مثنى اوعى تنسى مفرد طب شركات اخرها الف ونون لا دي فعل لازم يكون اسم نحن ضمير بالجمع والمثنى بس مش اخره بيقول لي حول المثنى لكن نحن تدل على المثنى لكن مش مثنى في فرق بين تدل وبين المثنى مهندستان مثنى ميدان مثنى لا مستحيل ليه بقى مع ان ميدان اخر الف ونون بس مش مثنى ليه لان لو حشت الف والنون ما تديش مفرد يبقى مش مثنى طب هما تدل على المثنى بس مش مثنى طب نيران اخر الف ونون بس مش مثنى اه طب انتما تدل على المثنى بس مش مثنى نشاط خمسه اكمل بمثنى الف العاملان اه نشيطان احسنت وقفت ها العصفورتان عشان بس ايه تبقى الكلمه واضحه العصفرتان ج استعد نقط المباراه الفريق والفريق الفريقان صح كده الفريقان استعد الفريقان للمباراه دال نقط شجعان الجنديان احسنت الجنديان شجاع نشاط سته حول الجملتين التاليتين الى المثنى وغير ما يلزم احنا قلنا في الشرح لما تحب تحول المثنى تعمل ايه تضيف مفرد ا ونون او ياء ونون حسب موقع الاعراب الرابح مكرم اضيف يبقى ايه ادي الرابح اهي الرابح المفرد اهي اضيف بس الف ونون بقت الرابحان طب ليه الرابحان مش الرابحين دي لان دي مبتدا مرفوع بالالف هناخدها ان شاء الله فيما بعد مكرم ادي المفرد اهو مكرم اضيف ايه الف ونون تبقى مكرمان احسنت كده تمام ب العامله مريضه هنا في لفته بسيطه خالص لو المفرد مؤنث بحول التاء المربوطه الى تاء المفتوحه اهو العامله احول التاء المفتو المربوطه الى مفتوحه واضيف ايه يا استاذ ونون احسنت يبقى العامتان مريضتان برض احول التاء المربوطه الى ايه الى تاء مفتوحه واضيف ايه ا ون خلصنا صفحه 75 نشاط سبعه ضع خطا تحت ايه الاسم اسم الجمع احنا قلنا الجمع يدل على ايه؟ اكثر من اثنين او اثنتين طبعا في جمع مذكر جمع مؤنث جمع تكسير اقلام احسنت جمع حديقتان مثنى لاعبون جمع تمام احسنت يهتمان فاعل ما تنفعش هاتف مفرد سماوات جمع مؤنث احسنت شارع مفرد اطباق اه جمع احسنت طب يقدمون اخرها هو ونون يا استاذ لا ما تنفعش دي فاعل ما تنساش طيب يعملنا فعل ما ينفعش يعمل مذكر قلنا طبعا في الشرح مش هنشرح تاني هنحل على طول مانيه اختر اه ده نظام جديد بقى عشان تركز فيه اختر الاجابه الصحيحه ا حصل الفائزون على الجوائزه قيم ب كرم المدير المتفوقين ج وجه المدرب نصائح الى اللاعبين الكلمات الفائزون والمتفوقين واللاعبين تدل على اكثر منين من اثنين لان مذكر اثنين تنتهي كلمه الفائزون بواو ونون لانها ا احسنت جمع مذكر سالم ثلاثه تنتهي كلمت المتفوقين واللاعبين بياء ونون لانهما ها جمع مذكر سالم احسنت اربعه جمع المذكر السالم يدل على ايه احسنت فاكرها انت ممتاز العاقل اما مين الغير عاقل المفرد والمثنى وجمع المؤنث جمع تكسير تنفع العاقل والغير عاقل خلصنا صفحه 76 نشاط تسعه الف او اختر الاجابه الصحيحه الف تذاكر الطالبات درسهن ب انشات الدوله مكتبات كثيره ج تهتم مصر ببناء المستشفيات واحد الكلمات الطالبات مكتبات مستشفيات تدل على ايه اكثر من اثنتين ليه لانها مؤنث احنا قلنا المؤنث اثنتين المذكر اثنين الف او واحد الكلمات احنا في اثنين اه اتنين تنتهي الكلمات الطالبات مكتبات مستشفيات بايه بالف وتاء لانها جمع مؤنث ممتاز جمع مؤنث قلنا احنا جمع مؤنث ينتهي بايه ينتهي بالف وتاء على مفرده لو حشت الف والتاء يديني مفرد الف والتاء يديني مفرد الف وتاء يديني مفرد يبقى كده جمع مؤنث سالم نستنتج مما سبق ان جمع المؤنث السالم اسم يدل على اكثر من ها اثنتين احسنت اثنتين بزياده الف وتاء على مفرده جمع التكسير شط 10 اختر ال الحدائق واسعه ب اشترى احمد قصصا ممتعه ج ذهب الفلاحون الى الحقول الكلمات الحدائق قصصا الحقول تدل على ايه تدل على اه اكثر احسنت اكثر من اثني او اثنتين طبعا هنا اه اخترت اكثر اثنين الكلمات الحدائق قصصا الحقول لها نهايات ها مختلفه احنا قلنا جمع التكسير ينتهي بنهايات مختلفه اما جمع المؤنث وجمع المذكر ينتهي بنهاياتها واحده نستنتج مما سبق ان جمع التكسير اسم يدل على اكثر من اثنين او اثنتين بايه بقى بتغيير احسنت بتغيير في سوره المفرد وله نهايات مختلفه برافو عليك يعني احنا قلنا الحكايه دي بس في ناس مش فاهماها اشرحها تاني لما جمه تلميذ كلمه تلميذ اهي انا عاوز احول تلميذ الى جمع تكسير هو ليه سم يا تكسير لان انا عشان احول المفرد لجمع تكسير بكسر الكلمه اهو لازم اكسرها اه اكسر بقى اكسر الذال واكسر الميم واكسر الياء واروح ضايف ايه بقى؟ ضايف الالف والميم والياء والذال اصبحت ايه؟ تلاميذ عشان كده سمي جمع التكسير بجمع التكسير انا بكسر المفرد عشان احوله لجمع تكسير كده احنا يعتبر خلصنا الحل والى لقاء اخر والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته. ‏M.