حادثة مر و عة طالب سادس إعدادي يضـ ـر ب أستاذه بـالقـ ـامة ويُغرقه بد مائه

طالب في المرحله الاعداديه يعتدي على مدرسه ويدخله المستشفى بعد ضرب مبرح فما الحكايه؟ جريمه صادمه هزت الراي العام في العراق كان ضحيتها الاستاذ احمد عزيز وهو مدرس ماده الفيزياء في احدى مدارس محافظه النجف بعد قيام الطالب وهو في الصف السادس العلمي بالاعتدائي عليهم مستخدما اداه حاده شنو هي الاداه الحاده؟ حربه الصادم انه الطالب لم يكتفي بضرب استاذه داخل الصف وامام الطلاب مره ومرتين وثلاثه بل خرج للحظات ثم عاد ليكم الاعتداء عليه وتعرض المدرس للاصابات وجروح عميقه نقل على اثرها الى المستشفى وسطحاله من الذعر وهلع بين الطلاب وايضا كادر المدرسه هذا جزء مما وثقته كاميرات المراقبه من اللحظات الاولى لوقوع هذه الحادثه حادثه اعتداء الطالب على استاذه يعني هذا ثاني واحد مو يعني هذا هذا هو هذا مره ثانيه شنو هو ثاني واحد طلع يرجع مره ثانيه للصف راح يرجع اي راح يرجع للصف ها والله هسه با الكاميرا راح ارجع ارجع طب طب من جديد اه يمكن يجوز ضربه مره ثانيه شنو هسه ورا ما يطلع استاذ احمد يلا يطلع هورا طلع استاذ احمد هسه شوي يطلع مره ثانيه رجع له مره ثانيه اي يطلع برا تلعب هاتكين هذا ضم الحصان اذا استنكرت المديريه العامه لتربيه النجف حادثه الاعتداء هذه والتي طال قالت احد كوادرها التدريسيه معلنه رفضها التام لاي تجاوز على الحرم المدرسي ومنتسبيه واجرى مدير التربيه زياره تفقديه الى المستشفى للاطمئنان على الحاله الصحيه للاستاذ احمد عزيز والحمد لله حالته مستقره الان وتحت السيطره والتقت منصه النجف 24 بالاستاذ المعتدى عليه وهذا ما رواه بالتفصيل هو جا ناحيتي تفتت اني قريب على الرحله الصبوره لزم راسي ما احس انه يظل يطبر به فاني خوفت على نفسي على بقيه اعضاء جسمي ختميت بايدي اضافه الى الضربات اكثر من 90 خياط يعني موجوده سبع ضربات او ثمان جاي مثل الكاتب طلاب تمت تحول نرد الطالب يعني تدخل او هاي حجزه ما قدر احكي من ه يعني ما توقعت هيك يصير ب ما عندي عدا وهي اي طالب او هاي بعدين عرفت انه ينتمي الى منظمه او ما شابه السم القربان وناشر منشور انه راح اسوي مذبحه بعد يومين انا صرت الضحيه البدايه اذا من جانبها وزاره التربيه واجهت بفتح تحقيق عاجل وشدد الوزير على عدم التهاون مع اي سلوك يهدد سلامه الملاكات التربويه كما اعلنت قياده شرطه النجف اعتقال الطالب المتسبب بالحارثه وايداعه التوقيف اما ردود الافعال التي كتبت والكومنتات تعقيبا على ما جرى وعلى ما تعرض له الاستاذ طبعا هذا هو بيان قياده شرطه محافظه النجف والذي نشرته والتي قالت فيه قسم شرطه النجف الاشرف الشمالي يلقي القبض على طالب يعتدى على احد المدرسين تمكنت من فارز شرطه النجف الاشرف الشمالي من القاء القبض على طالب اقدم على الاعتداء على احد المدرسين وذلك بعد تلقي البلاغ ضمن الرقعه الجغرافيه لمركز شرطه الوفاء حيث تم اتخاذ الاجراءات السريعه بحقه وقد جرى تنظيم محضر اصولي بالحادثه واتخذت الاجراءات القانونيه اللازمه بحق المتهم وفق القانون هذا هو البيان اما ردود الافعال والتعليقات التي كتبت حول ما تعرض له الاستاذ من على يد طالبه كانت كالتالي التعليق الاول نبداه من فرحان السلامه والله كارثه ها يعني مدرس اجيال ينهان وايضا ينضرب ها مصيبه بس الحمد لله تم القبض على المعتدي وحاليا داخل مركز الشرطه هناك ايضا تعليق اخر ومداخله من النغمات هادئه نبتلي على عمرنا اذا حكينا وي طالب او طالبه يجون الاهل يطلعونه احنا مو خوش اوادم هذا كله سبب التطور وسوء التربيه بذاك الزمن مدرسنا بجهه الروح الغير جهسه صار العكس ماكو لا رادع ولا احترام ولا هيبه للمدرس هناك ايضا هذا التعليق الذي كتب من النجف حبيبتي لا حول ولا قوه الا بالله حقيقه اذا تشوفون اثار الضرب والاعتداء على المدرس يبين بانه الطالب مو بكامل قواه العقليه وكان متعاطي والكل متفاجئ شلون المدرس ما توفى تحت ايد الطالب مدرس اكبر من ابوك هيك تضربه على قائد شرطه النجف والمحافظه التدخل المحافظه هي الدخل ايضا تعليق اخر من احمد يوسف من امن العقاب اساء الادب الطالب يعرف ماكو قانون يحمي المعلم وللاسف التربيه والقانون يقف بجانب الاهل والطلاب حتى هاي الحاله اللي قدامكم مستحيل راح يكون لها رادع قوي طالب اذا كلش ينفصل يعني فت سنه ويرجع اللي وراها وسام غالم يقول وسام غانم في تعليقه استاذ احمد الف سلامه هاي اليوم الدرس الاول بمدرسي صار الاعتداء استاذ استاذ احمد خوش انسان ما عنده اذيه على احد حسن البصراوي انضم الى الذين كتبوا تعليقات فقال من المؤسف ان تنتهي حوادث الاعتداء على التدريسيين بالتسويات العشائريه المشايب او المشي وشعارات بوس عمك بوس خالك والمطلب اليوم هو تفعيل القانون وحمايه هيبه التعليم فحق المدرس الشخصي الفصل لا يبغي ان يلغي الحق العام ويجب ان ينال المعتدي جزاءه بالسجن ليكون عبره لغيره