لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الوحدة الثانية اخلاق جميلة نص الاستماع نظارة مختار الجديدة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا بكم ابطالي الحلوين ابطال الصف الثالث اهلا بكم مع ماده اللغه العربيه ومع الوحده الثانيه بعنوان اخلاق جميله مع نصل الاستماع بعنوان نظاره مختار الجديده الوحده الثانيه بعنوان اخلاق جميله الاخلاق الجميله هي اجمل حاجه بتميز الانسان وهي اللي بتجعلنا محبوبين من الناس الاخلاق الجميله زي الشجاعه اللي بتساعدنا نقول الحق والتواضع اللي بيخلينا نحترم الاخرين وكمان زي التعاون اللي بيقوي صدقاتنا وبيخلينا ننجح دايما لازم نتحلى بالصفات الجميله والاخلاق الجميله علشان نكون قدوه حسنه في سلوكنا الاخلاق الجميله هي سر السعاده والنجاح وبتخلينا نحب نحب بعض ونعيش في سلام. اما نص الاستماع بعنوان نظاره مختار الجديده ها يا بطل الابطال شايف ايه في الصوره احسنت حد من اصحابي الحلوين بيقول لي شايف ولد لابس نظاره وواضح ان اصحابه بيتنمروا عليه وبيسخروا منه طب لو انت حد عمل معاك كده لو سخر منك احد اصدقائك هتحس بايه طبعا هتحس بالحزن وهتحس بالضيق والغضب وهتحس بعدم الثقه في نفسك نفسك وهتحس بالاحراج طبعا السخريه دي غلط منهم مش منك انت لان انت تستحق كل الاحترام والتقدير ولو حصل معاك كده لازم تتجاهل الكلام الجارح ولازم ترد بثقه وبهدوء او تحكي للمعلم او تحكي لحد كبير انت بتثق فيه وتفتكر دايما ان كل واحد فينا عنده مميزاته اللي بتميزه عن غيره تمام يا ابطال تعالوا الاول نتعرف على الهدف من حصتنا الهدف يا بطل ان انت تكون قادر ان انت تتعرف على قيمه احترام التنوع والاختلاف يعني لازم احترم ان انا مختلف عن غيري ان في تنوع بيني وبين غيري وهتحدد كمان الفكره الرئيسه للنص المسموع النص النهارده نص مسموع يعني ايه يعني هنستمع للنص وهنجاوب على الاسئله الاسئله دي هتبين ان احنا فهمنا النص المسموع ولا ما فهمناهوش يعني لازم نستمع كويس جدا وهنميز الفكر الوارده الموجوده في النص من الفكر اللي مش موجوده في النص وهتستنتج اهميه الدعم ومساعده الاخرين ازاي تساعد الاخرين دلوقتي هنشوف قصتنا الجميله تعالوا نقرا قصتنا الجميله يا ابطال شايف الصوره الجميله دي بينما كان مختار يلعب في الفسحه شايف مختار وهو بيلعب في الفسحه ايه اللي حصل وقف امامه ثلاثه اطفال وبداوا يسخرون من نظارته استاء مختار من كلماتهم وابتعد عنهم وجلس وحده حزينا لاحظت صديقته ليلى ما حدث واقتربت منه وقالت نظارتك جميله يا مختار لا تسمح لكلامهم ان يضايقك ذهبت ليلى الى المعلمه واخبرتها بما حدث جمعت معلمه التلاميذ وحدثتهم عن اهميه احترام الاخرين وكيف ان التنمر يسبب الحزن ويفصد العلاقات بينهم فاعتذر الاطفال الثلاثه لمختار ووعدوه الا يكرروا ذلك وان يكونوا اصدقاء شعر مختار بالسعاده لانه وجد من يدعمه تعلم الجميع درسا مهما عن اللطف والاحترام تعالوا نقراها ثاني يا ابطال قصه جميله خالص تعالوا نقراها ثاني ونركز فيها كويس جدا بينما كان مختار يلعب في الفسحه وقف امامه ثلاثه اطفال بداوا يسخرون من نظارته استاء مختار لكلماتهم وابتعد عنهم وجلس وحده حزينا لاحظت صديقته ليل ما حدث فاقتربت منه وقالت نظارتك جميله يا مختار لا تسمح لكلامهم ان يضايقك. ذهبت ليلى الى المعلمه واخبرتها بما حدث. جمعت المعلمه التلاميذ وحدثتهم عن اهميه احترام الاخرين وكيف ان التنمر يسبب الحزن ويفسد العلاقات بينهم. طب ايه اللي حصل بعد كده لما المعلمه كلمتهم؟ ها؟ فاعتظر الاطفال الثلاثه لمختار ووعدوه الا يكرروا ذلك وان يكونوا اصدقاء. شعر مختار بالسعاده لانه وجد من يدعمه تعلم الجميع درسا مهما عن اللطف والاحترام بعد ما استمعنا للنص يا ابطال ها ايه رايك في القصه الجميله دي ينفع نتنمر على اصحابنا ينفع نسخر من اصحابنا لا طبعا لو حد سخر منك او لو حد تنمر عليك لازم تكون واثق من نفسك وما ياثرش فيك كلام السخريه اللي هم بيقولوه وقول لنفسك انا قوي انا واثق من نفسي قول لنفسك انا مميز بطريقتي الخاصه مش هسمح لكلام الاخرين ان هو يزعجني وهتعامل مع الاخرين بلطف لان انا استحق الحب والتقدير وان اختلافي يميزني ومش هسمح لحد ان هو يقلل مني ان انا استحق الاحترام من الجميع باللطف نتعامل وبالثقه ننجح ايه رايكم في القصه النهارده قصه النهارده كان مختار اصحابه كانوا بيتنمروا عليه ليلى صديقته شافت اللي حصل طبعا ما عجبهاش ش الكلام دو ليلى كانت ايجابيه ليلى كانت متعاونه ليلى كان موقفها ايجابي جدا وكان موقفها جميل جدا ليه؟ لان هي راحت لمختار واقتربت منه وقالت له نظارتك جميله وما تسمحش بكلامهم ان هو يضايقك طيب عملت ايه كمان؟ كمان ذهبت للمعلمه واخبرتها بما حدث المعلمه جمعتهم وحدثتهم وعرفتهم اهميه احترام الاخرين وان التنمر بيسبب الحزن وبيفسد العلاقات بينهم انا لما بتنمر على اصحابي انا كده هوت بخليهم يزعلوا بخليهم يحزنوا وطبعا ده مش مطلوب خالص طبعا الاولاد لما عرفوا ان السلوك اللي هو عملوه ده سلوك غير صحيح طبعا اعتذروا المختار ووعدوه ان هم مش هيكرروا الخطا ده ثاني وان هم هيكونوا اصدقاء طبعا مختار شعر بالسعاده لان هو وجد من يدعمه وجد اللي يساعده سواء كان ليلى اللي قالت للمعلمه او المعلمه نفسها اللي هي عملت ايه اللي هي جامعه الاطفال وعرفت عرفتهم اهميه احترام الاخرين ومن يومها والجميع اتعلموا درس مهم جدا عن اللطف والاحترام تمام يا بطل تعال نتعرف على معاني الكلمات اللي قابلتنا معنى كلمه يسخرون يعني يهزؤون طيب مضاد يسخرون ايه يحترمون استاء يعني حزنه استاء مختار من كلماتهم حزنه جدا طيب مضاد استاء فرحه يضايقك يعني يحزنك ويزعجك طيب عكسها ايه او مضاد ايه مضادها يسعدك التنمر اصحابي الحلوين احنا عارفين ان التنمر يعني السخريه والاستهزاء يفسد يعني يخرب ويقطع المعلمه قالت لهم ان التنمر بيفسد العلاقات بينهم يعني التنمر بيخرب العلاقات بينهم ويخلوهم متضايقين من بعض وما يحبوش بعض طيب مضاد يفسد يصلح شعر معنى شعر يعني احس معنى كلمه يدعمه يعني يقويه ويسانده والمضاد يخزله اما اللطف فمعناها الرفق والرقه والمضاد القسوه والغلظه تعالى يا بطل بعد ما استمعنا للنص تعال نجاوب على الاسئله اللي قدامنا اختار الفكره التي وردت في النص المسموع ايه الفكره اللي وردت قدامنا في النص المسموع يا ابطال هل اهميه مساعده الاصدقاء عند الشعور بالحزن يعني ايه؟ يعني لو تفتكر طب تعال نكمل بقيه الاختيارات ونشوف الفكره اللي وردت في النص اهميه مساعده الاصدقاء عند الشعور بالحزن ولا فوائد القراءه عن موضوع التنمر احنا اتكلمنا عن فوائد القراءه عن موضوع التنمر ولا كيف اختار النظارات المناسبه اي يا ابطال طبعا موضوع الفكره او الفكره بتاعتنا كانت بتتكلم عن اهميه مساعده الاخرين عند الشعور بالحزن زي ما عملت ليلى بالظبط ليلى لما شافت صديقها مختار حزين عملت ايه؟ اقتربت منه وساعدته وقالت له انت نظارتك جميله وما تسمعش الكلامم اللي بيضايقك وذهبت للمعلمه واخبرتها بما حدث يعني احنا بنتكلم عن ايه يعني اهميه مساعده الاخرين او اهميه مساعده الاصدقاء عند الشعور بالحزن يعني انا لما الاقي صديقي حزين اروح اشوفه حزين ليه اقف جنبه في حزنه واقف جنبه في كل حاجه ووقف جنبه في فرحه انما ما القصه هنا هوت كان بتتكلم عن اهميه مساعده الاصدقاء عند الشعور بالحزن لو انا شايف صديقي حزين اروح اقف جنبه اساعده اواسيه اشوف ازاي افك كربه او ازاي اشيل الحزن دو من عنده يبقى الفكره اللي وردت في النص المسموع اهميه مساعده الاصدقاء عند الشعور بالحزن ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه ضحك الاطفال من نظاره مختار الجديده طبعا صح كانوا بيسخروا منه وكانوا بيضحكوا عليه علشان هو لابس نظاره اقنعت ليلى الاطفال بسوء تصرفهم يعني ايه يعني ليلى راحت مباشره للاطفال وقالت لهم انتوا غلطانين ولا عملت ايه ليلى لا طبعا اجابه خطا لان ليلى ذهبت للمعلمه واخبرتها بما حدث انا لما اشوف حاجه لازم اشوف حد كبير الجا له علشان يساعدني في حل المشكله اللي انا فيها زي ليلى كده هوت اتصرفت وذهبت للمعلمه التنمر يضر الاخرين ويؤذي مشاعرهم ايوه طبعا اجابه صحيحه التنمر بيسبب الحزن وبيفصد العلاقات بين الاخرين يؤذي مشاعرهم انظر الى الصورتين ثم اكمل تعالى معانا صورتين وقول لي يا بطل الابطال شايف الصوره الاولى وشايف الصوره الثانيه في الصوره الاولى يشعر مختار بايه شايف مختار وهو شكله حزين وز زعلان خالص طب الصوره الثانيه وهو واقف مع اصدقائه وهو سعيد كان بيشعر بايه والسبب كان ايه ها يا بطل الصوره الاولى مختار كان بيشعر بالحزن كان زعلان خالص على ملامح وجهه الحزن خالص طب والسبب ايه؟ السبب ان الاطفال كانوا يسخرون من نظارته اما الصوره الثانيه فمختار بيشعر يشعر بالسعاده طب ليه كان بيشعر بالسعاده احسنتم يا ابطال لانه وجد من يدعمه لقى اللي ساعده لقى اللي يدعمه في حزنه ولقى اللي يقف جنبه زي ليلى والمعلمه الاثنين ساعدوه في ان هو يتخلص من التنمر الاثنين ساعدوه في ان المعلمه تكلم الاطفال على اهميه احترام الاخرين وديل الحزن عنه ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه وقفت ليلى بجانب محمود واخبرت المعلمه ايه رايك في الكلام ده هو بطل القصه النهارده كان اسمه محمود ولا كان اسمه مختار احسنت يا بطل تبقى الاجابه خطا لان وقفت ليلى بجانب مختار تعلم الجميع درسا عن اللطف والاحترام احسنت اجابه صحيحه هيا نبدع ونتعلم اصمم لافته اضعها في فصلي لرفض سلوك التنمر هصمم لافته اللافته بتبقى عباره عن ايه يعني زي مستطيل كده هوت هكتب فيه جمله الجمله دي بيكون فيها نصح وبيكون فيها ارشاد يعني مثلا انا دلوقتي هرفض سلوك التنمر يعني ممكن اقول لا للتنمر حد ثاني من اصحابي بيقول ممكن اقول دع التنمر وعامل زملائك ابو لطف واقول له جميل خالص حداني من اصحابي بيقول لي ممكن نقول الاختلاف جميل فلا تسخر من غيرك برض لافته جميله يعني ممكن نقول لال التنمر او دعي التنمر وعامل اصدقائك بلطف او الاختلاف جميل فلا تسخر من غيرك تعال نشوف كتيب التقييمات بقى اولا الاداءات الصفيه استمع الى النص اول حاجه ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه طيب اعجب التلاميذ بنظاره مختار التلاميذ كانوا معجبين لا طبعا اجابه خطا احسنت يا بطل طيب طلبت ليلى من مختار ان يبتعد عن زملائه قالت له ابعد عنهم ولا عملت ايه ليلى لا طبعا ليلى طبعا اجابه خطا وهنقول ليلى اقتربت منه وقالت نظارتك جميله يا مختار ولا تسمح لكلامهم ان يضايقوا وذهبت للمعلمه واخبرتها بما حدث تبقى اجابه ايه؟ اجابه خطا تحدثت المعلمه مع التلاميذ عن اهميه احترام الاخرين احسنت اجابه صحيحه شعر مختار بايه؟ لانه وجد من يدعمه احسنت شعر مختار بالسعاده هو معنى كلمه يدعمه ايه اللي احنا لسه قايلينها يا ابطال يعني يقويه ويسانده ويؤيده اما المضاد يخزله يبقى شعر مختار بالسعاده لانه وجد من يدعمه تعالى نشوف سؤال الاداءات المنزليه لماذا سخر الاطفال من مختار ليه كانوا بيهزقوا منه ليه كانوا بيسخروا وليه كانوا بيتنمروا عليه احسنت لانه يرتدي نظاره. طيب اما يجي سؤال تاني بقى ويقول لك ما رايك في شخصيه ليلى ولماذا ايه رايك في شخصيه ليلى ها يا بطل ها كل واحد يقول لي رايه في شخصيه ليلى وايه اللي عجبه فيها وعجبه ايه وليه حد من اصحابي بيقول لي شخصيه ليلى ان ليلى شخصيتها ايجابيه جدا ان هي شافت موقف سيء وماسكتتش لا بالعكس ده هي اتصرفت ذهبت للمعلمه وكمان ان هي مسؤوله ومتعاونه اتعاونت علشان تحل مشكله مختار لانها ساعدت في حل مشكله مختار وكانت سبب في تعلم الاطفال درس مهم درس مهم عن اهميه اللطف واهميه احترام الاخرين يبقى ليلى شخصيه ايجابيه ومسؤوله ومتعاونه ولازم كلنا نكون زي ليلى لو شفنا اي حاجه غلط لازم يكون لنا دور لازم يكون لنا دور ايجابي ونكون مسؤولين ونتعاون في حل المشكله زي ما ليلى عملت بالظبط ان هي كانت سبب في ان الاطفال يتعلموا درس مهم جدا في اللطف والاحترام وكانت سبب في سعاده عاده مختار ان هو زمايله عرفوا ان هم اخطاوا واعتذروا ليه عشان كده مختار حس باستعاده ووجد من يدعمه تمام يا ابطال اختاروا الاجابه الصحيحه مما بين القوسين شعر مختار بالحزن بسبب ها سخريه زملائه منه ولا انتهاء وقت الفسحه ولا انكسار نظارته هو مختار كان حاسس بالحزن ليه احسنت يا بطل سخريه زملائهم منه لان زملائه كانوا بيسخروا منه طبعا ما ينفعش نقول انتهاء وقت الفسحه ولا انكسار نظارته لان الحاجات ديت ما وردتش في النص خالص عندما لاحظت ليلى حزن مختار عملت ايه سالته عن السبب قالت له انت ايه اللي مزعلك ولا ايه اللي مضايقك ولا ساندته وخففت عنه ولا لم تهتم به احسنتم يا ابطال ساندته وخففت عنه تحدثت المعلمه مع التلاميذ لتوضح لهم اهميه اهميه القراءه والمذاكره ولا اهميه احترام الاخرين ولا اهميه الصداقه احسنت يا بطل اهميه احترام الاخرين وازاي نتعامل مع الجميع بلطف واحترام اذا اخطات في حق زميلك ماذا ستفعل لو انت غلطت في حق زميلك تفتكر هتعمل ايه ها هتكرر الخطا وكرر الخطا ولا انصرف واتجاهله اسيبه انا غلطت فيه اسيبه واتجاهله وكاني ما عملتش حاجه خالص ولا اعتذر له واعامله بلطف احسنت يا بطل اعتذر له واعامله بلطف حصتنا كانت جميله النهارده خالص واتعلمنا درس جميل اننا ما نتنمرش على حد لان التنمر بيسبب الحزن وبيفسد العلاقات بين الاخرين انتهت حصتنا النهارده مع اطيب تمنياتنا بالتوفيق والتفوق منصه البث المباشر وشكرا