حل كتاب التمارين هوايتي اللغة العربية الصف الرابع الفصل الدراسي الأول

بسم الله الرحمن الرحيم نبدا الان في هذا الفيديو بحل الوحده الثانيه من كتاب التمارين ماده اللغه العربيه الكل الان يفتحوا على كتاب التمارين صفحه 15 ونتابع الفيديو للنهايه لحتى نفهم كل سؤال ونعرف شو افكار الدرس بذكركم في البدايه بالاشتراك بالقناه ومتابعه القناه باستمرار ولا تنسوا تعملوا لايك لكل فيديو بتحضروه افهم المقروءه ا واحلله ابحث في النص المقروء عن الكلمات التي حملت كلا من المعاني الاتيه في بدايه الدرس في نص بدكم تقراوه وشوفوا الكلمات هي الموجوده شو معناها من النص تقع معناها تسقط القريبه معناها مجاوره او المجاوره اغطيها اكسوها ننتقل للسؤال الثاني لماذا كان الكاتب يصنع الطائره الورقيه بنفسه وهو صغير؟ الاجابه لانه لم تكن محلات الالعاب منتشره وايضا لانه كان يحب صناعه الطائرات الورقيه اذا في سببين انه في الوقت اللي كان هو موجود فيه لم تكن محلات الالعاب منتشره فكان يضطر انه يصنع الطائره الورقيه بنفسه بالاضافه ذكر النص انه ايضا كان هو نفسه يحب صناعه الطائرات الورقيه السؤال الثالث ما اهميه الميزان للطائره الورقيه؟ الاجابه يحفظ لها توازنها عند الطيران نيجي على السؤال الون الصفه المناسبه للطفل هون في عننا عباره اقوم بتزيينها ببعض الملصقات او النجوم ه الجمله على ماذا تدل على انه مبدع في عمله او انه شجاع او انه مجازف من خلال الجمله نرى ان الاجابه هي مبدع في عمله اذا هون بدكم تلونوا الطائره الورقيه الاولى المكتوب فيها مبدع في عمله والصفحه ليها التاء في نهايه الكلمه هون في عننا نص بدنا نكتب التاء بشكل مناسب حسب الكلمه نظرت تاء مبسوطه او مفتوحه نظرت فاطمه من نافذه غرفتها قرات قطعه فرات سوري فرات قطعه ارض فارغه لا يوجد فيها نباتات او ازهار انصطت لكنها لم تسمع صوت العصافير قالت في نفسها لو زرعت هذه الارض واعتنيت بها لاصبحت حديقه جميله اذا هي بالنسبه للتاء المبسوطه والتاء المربوطه والها شكلين التاء المربوطه هون في هذا المكان بدكم تكتبوا الجمل اي هون بت يعني تسلطوا التلفون الكاميرا التلفون ورح تسمعوا نص فاكتبوا حبوب مع خط جميل وانيق استمع للنص مره اخرى وايضا اقيم يعني هون بدك تقيم شو نتائج المهارات يعني فرضا اذا كتبت كل صح لون كل الدوائر هون بالكامله واذا مثلا كان في جزء معين لون يعني حسب انت شو المعيار اللي انت كملته اكتبوا الجمله الاتيه مراعيا قواعد خط النسخ وهون بدنا نكتب هي الكلمه خط النسخ كما هي زي هي الجمله اللي امامكم اكتبوها مرتين ناتي الان الى كتابه الفقره اقرا الجمل ثم الون الاطار المحيط هي الجمل عندكم وبدنا نقرا كل جمله ونلون الجمله المناسبه يعني الجمله الرئيسيه وينها بدنا نلونها بالاحر هيها التطريز هوايه مفيده توسيع الفكره بدنا نلونها بالبرتقالي الاجابه هون نستخدمها لتزيين ملابس وصناعه اللوحات الجميله توسيع الفكره جمله اثنين باللون الاصفر ويساعدنا التطريز على تقويه عضلاتنا ايضا توسيع الفكره ثلاث باللون الاخضر ويعلمنا الانتباه والصبر واخر شيء الجمله الختاميه المؤكده ازرق بالتطريس بالتطريز ننتج اعمالا مفيده وننمي مهاراتنا اعيد كتابه الجمل بحسب تسلسلها في فقره واحده واضع لها عنوانا مناسبا نفس الجمل اللي كتبناهم قبل قليلناهم بس اكتبوا العنوان هوايه التطريز واكتبوه الجمل الخمسه بين كل جمله وجمله وحطوا فاصله ناتي الى احاكينا نمط محاكاه نمط الجمله الفعليه اكتب جمله فعليه من انشائي على نمط كل جمله مما يلي اطلق الطفل طائره في السماء نقول مثلا ووضع الطالب الكتابه في الحقيبه بامكانكم تكتبوا اي جمله على نفس النمط جمله فعليه وضعت امي الكعكه داخل الفرن مثلا نقول قرا المعلم القصيده امام الطلبه والسؤال الثاني اصل بين الجمله التاليه وما يناسبها مما يلي ثم املا الفراغ بجمله مناسبه من انشائي مثلا قوم بالاول بالتوصيل يضع سمير اغراضه داخل الدرج منوصل تصنع ليلى عقدا من الخرز وقدمت ام الحلوى للضيوف اذا هون نفس الشيء المعيار شو انتم بتكونوا بتقيموا ذاتكم بتلونوا حسب الدرجه اللي انتم وصلتوا لها اذا امامكم استعرضنا حل اسئله هذه الوحده الثانيه تم اي كتابه وحل الوحده الاولى موجوده على القناه بامكانكم اللي لحد الان ما حضر الوحده الاولى يرجع القناه ويتابع الاجابات الموجوده في الفيديو دائما بنبه انه اللغه العربيه تحتاج الى ان يكون خط جميل ومرتب لا ننسى الحركات وايضا استخدام علامات الترقيم انتبهوا لجماليه الخط يجب انه نتعلم دائما كيف نكتب بالخط الجميل والمرتب وبدون اخطاء املا املائيه كثره التدريب بتساعد على التخلص من الاخطاء الاملائيه اذا الفيديو القادم بكمل معكم في حل اسئله ليس فقط كتب الكتاب العربي انما باقي المواد ايضا لا تنسوا متابعه القناه والاشتراك فيها دائما وايضا تعملوا لايك على كل فيديو بنينزل على القناه اذا في اي سؤال او ملاحظه اكتبوه في التعليقات وراح اجاوبكم عليه ان شاء