الصف 4 اللغة العربية الوحدة 1 الدرس 2 البحر ينادينا من ص 11 إلى 17

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلابي الاعزاء اليوم سنتابع في درسنا الثاني من دروس اللغه العربيه للصف الرابع الاساسي مع المعلمه الاء اجنيد من خلال منصه كوانتوم التعليميه درسنا اليوم بعنوان البحر ينادينا لنتامل هاتين الصورتين هذه الصوره تعبر عن بحر نظيف فالاسماك سعيده ونظيفه وتعيش في بيئه جميله هذه الصوره توضح لنا صوره بحر متسخ مليء بالاوساخ الناس رموا فيه كثير من الاوساخ فالسمك اصبح يعيش في بيئه متسخه وغير سعيد طيب معناها نحن لازم نقترح حلول لحتى يصير بحرنا نظيف شو هي الحلول اول شيء لما نحن نكون بنزه على البحر قاعدين على الشاطئ المفروض ما نرمي الاوساخ نجمعها في كيس وبعدين نرميها في سلات القمامه ولما نشوف كمان اوساخ منتشره على الشاطئ نحاول نحن كمان ننظفها نلمها كلياتها ونجمعها حتى لو ما نحن اللي رميناها كرمال نحافظ على البيئه ونحافظ على نظافه البحر والاسماك طيب ليش لازم نحافظ على البحر والاسماك وبيئه البحر كلها تكون نظيفه لانه البحر مليء بالفوائد ومليء بالثروات غني بالكنوز اللي بتعطينا فوائد كثير بحياتنا وهلا رح نشوف القصيده اللي بتحكي عن هذا الامر البحر ينادينا ما احلى البحر وروعه هبه تنسين الاحذان ما احلى البحر واروعه هبه تنسين الاحذان فيه ثروات لا تحصى ودواء يشفي في الابدان وممالك احياء كبرى وجدت لتفيد الانسان البحر جمال اخاذ ان نبعد عنه الادران لكن ان نترك اوساخا يزبد محتجا غضبانا يرجونا كونوا لي عونا كي ابقى نظيفا مزدانا نعم هذه القصيده الجميله تتحدث عن جمال البحر ما احلى البحر ووعه البحر جميل ورائع هبه هبه تنسين الاحزان اي هو هديه من الله لكي ننسى الاحزان هو البحر دائما حتى هو البحر مليء بالهدايا والعطايا اللي بيعطينا اياها مثل الاسماك مثل اللقال ثروات غني بكثير اشياء الملح حتى بنستخرجه من ماء البحر فهذا العطايا بتخلينا ننسى الاحزان فيه ثروات لا تحصى يعني فيها كنوز كثيره ودواء يشفي الابدان وبه ايضا نستخرج منه بعض الادويه التي يشفي بها اجسامنا وممارك احياء كبرى وجدت لتفيد الانسان وبه ايضا ممالك مثل مدن كبيره تستفيد من هذا البحر البحر جمال اخاذ ان نبعد عنه الادران هذا البحر جميل جدا وجماله ساحر لكن ان كان نظيفا ان نبعد عنه الادرانه اي الاوساخ لكن ان نترك اوساخا لكن اذا تركنا فيه الاوساخ يزبد محتجا غضبانا يعني بيعبر عن غضبه وانزعاجه من هذه الاوساخ يرجون كونوا لي عونا يعني ارجوكم ساعدوني كي ابقى نظيفا مزدانا يعني مزدانا اي جميل مزين تمام هذا هو شرح القصيده ننتقل الى الاسئله سنملا الفراغ سنملا الفراغ بما يناسبه من الفاظ النص عكس كلمه متسخا من البيت الاخير نعم كي ابقى نظيفا مزدانا عكس متسخ نظيف او نظيفا طيب كلمه بمعنى رافضا مستنكرا كمان من البيت الخامس رافضا مستنكرا رح نشوف شلون نطالعها من البيت الخامس عننا هذا بيت الاول الثاني الثالث الرابع الخامس هيك بتحل الوظائف لكن ان نترك اوساخن يثبد محتجا غضبانا اين هي الكلمه يعني معناها مستنكرا محتجا احسنتم محتجا بمعنى رافضا ومستنكرا هي الطريقه اللي بتقدروا تحلوا فيها الاسئله بترجعوا للدرس وبتحاولوا تستخرجوا الاجوبه محتجا الان سنرتب الافكار يفق تسلسلها في النص بالاول النص كان عم يحكي عن نظافه البحر و لا عم بيحكي عن جمال البحر وفوائده كيف برجع للنص بنشوف ما احلى البحر وروعه هبه تنسين الاحزان فهكان عم بحكي عن غنى البحر وفوائضه فهي الفكره الاولى طيب الفكره الثانيه كانت عن الاثار السلبيه لاهمال البحر لما نرمي الاوساخ البحر رح يغضب وراح تتلوث البيئه نظافه البحر مسؤوليه الجميع هي كانت الفكره الاخيره بالنص تمام الان لدينا السؤال الثالث اكتب من البيت الخامس سببا ونتيجه رح اعلمكم كيف نستخرج سبب والنتيجه رح نرجع للبيت الخامس قلنا هذا الاول الثاني الثالث الرابع الخامس لكن ان نترك اوساخن يثبد محتجا غضبانا طيب كيف رح نعرف اين هو السبب وايا النتيجه السبب ان نحن بنعمله فبيترتب عليه نتيجته يعني ان نترك اوساخن اذا تركنا وسخ في البحر هذا بسببنا نحن مثلا اذا تركنا وسخ فشو النتيجه البحر بيغضب يثبد محتجا غضبانا بيغضب وبيعصب و وبيحتج بيستنكر فالسبب هو ترك الاوساخ والنتيجه يثبد محتجا غضبانا تمام رح نكتبهم السبب ان نترك او ساخن اما النتيجه يثبد محتجا غضبانا تمام رح نكتب جنبهم كل وحده شو هي السبب وهي النتيجه طيب اعاون ونوا زملائي على تفسير التراكيب الاتيه ثروات لا تحصى شو يعني ثروات لا تحصى نفسرها نعم يعني كنوز كنوز كثيره لا تعد لانها كثيره جدا كنوز كثيره جدا كونوا لي عونا معنى كونوا لي عونا اي ساعدوني تمام الان سنحل السؤال هذا قبل ان ننتقل لهذا ايه اكتب عباره بمعنى العطاء ينسين الاحذان ما يعني بدنا عباره بتشبهها بنفس المعنى العطاء ينسين الاحذان شو قلنا العطاء يعني الكرم البذل السخاء بخلينا نصير سعداء لما نحن نعطي لغيرنا شيء نكون كريمين معهم هذا الشيء بخلينا ننسى حزن حزنا فممكن نقول العطاء مفتاح السعاده لما ننسى حزننا يعني رح نصير سعداء فهو العطاء مفتاح السعاده طيب اكتب اثنان من فوائد البحر كما فهمتها من النص شو فهمنا من النص البحر له فوائد نجي علىلنص ما احلى البحر واروعه هبه تنسين الاحزان فيه ثروات لا تحصى هي من فوائده مليان من الثروات والكنوز ز والاسماك واللحوم نستفيد من لحومها وبيضها كثير من الفوائد وملحه ودواء ايضا يشفي الابدانه ف الفوائد ثروات كثيره و دواء للشفاء تمام الان بقي لدينا سؤال واحد اصنف العبارات الاتيه راي او حقيقه او خيال طيب الراي رح يكون هذا الامر اللي نحن بعبر فيه عن راينا ممكن ما نكون متشابهين كلياتنا بنفس الراي اما الحقيقه فهي يجب ان ان تكون واحده لانها حقيقه علميه لا يمكن الجدل فيها والخيال الامر هيك متروك لخيالنا وافكارنا فرح نشوف في البحر ثروات حيه في البحر ثروات حيه هذا خيال ام راي ام حقيقه نعم هي حقيقه البحر فعلا مليء بالثروات البحر يرجونا يعني البحر عم يترجانا هذا حقيقه ام خيال ام راي خيال نحن عم نتخيل انه البحر عم يترجانا لانه هو بحاجه ليكون نظيف جمال البحر اخاذ هذا رايي براي الناس في بعض الناس انجمال البحر اخاذ وفي راي بعض الناس انه جمال البحر مثلا عادي فالبح فالراي ممكن ان يختلف من شخص لاخر تمام الان لدينا عمل ندوه ما معنى ندوه ندوه تعني مثل خطاب نبدا بالحديث به بالتحيه يعني كشخص سيخاطب ال الناس الذين امامه يبدا بالتحيه ويتحدث عن الموضوع الذي يتحدث عنه ثم يختم بالشكر للمستمعين له هذه معنى الندوه طيب الندوه لازم تكون عن المخاطر التي تتعرض لها الحيوانات او قد تتعرض لهالحيوانات طيب اذا نحن رح نبدا واحد منكم رح يقوم يعمل هي الندوه امام تلاميذ صفه او امام اصدقائه شو ممكن يبدا الحديث؟ رح ناخذ فكره مثلا ممكن تبداوا نقول اصدقائي الحيوانات مهمه في حياتنا فهي تعطينا الغذاء وتساعد وتساعدنا في العمل وتزين الطبيعه لكن الحيوانات تتعرض لمخاطر كثيره ومن واجبنا ان نحافظ عليها الان ممكن نذكر ما هي المخاطر المخاطر مثل التلوث قطع الاشجار الصيد الاهمال وسوء المعامله كيف يعني التلوث كيف بثر على الحيوانات لما نرمي النفايات في البحر هذا الشيء بضر الاسماك لما نقطع الاشجار بضيع بيوت الطيور ملاحظين الصور هون لما قطعوا الاشجار اذوا البيئه جدا اذوا الطبيعه والحيوانات اثروا على بيوت الطيور الصيد ايضا الصيد الجائر بدون يعني بدون ترشيد الصيد يقلل من عدد الحيوانات كذلك الامر الاهمال وسوء المعامله مثل ضرب الحيوانات او عدم اطعامها طيب شو الوسائل ممكن نعملها للحد من هي المخاطر لنقدر نحافظ على الثانوه الحيوانيه ممكن نحافظ على نظافه البيئه وعدم رمي القمامه نزرع الاشجار بدل قطعها ووضع القوانين التي تمنع الصيد العشوائي كذلك نعطف على الحيوانات ونقدم لها الطعام والماء وننشر توعيه بين الناس واخيرا اذا حافظنا على هذه الحيوانات فنحن نحافظ على حياتنا ايضا صحيح لانها جزء من الطبيعه التي نحن نعيش فيها هكذا ممكن امثله على فكره الندوه التي قد نقوم بها بالصف مع مع التلاميذ مع اصدقائنا الان لدينا هذه الكلمات للجمع ماء حمامه جمعها حمامات هذا جمع المؤنث السالم نضيف فقط الف وتاء ماذا نفعل نضيف الف وتاء ايضا الدجاجه كيف جمعها على نمط حمامه دجاجه نعم يكون جمعها دجاجات ممكن نضيف من عندنا مثلا مفرد نعامه الجمع سيكون بجمع المؤنث السالم نعامات تمام الان لدينا قصه جميله جدا لكن العبارات غير مرتبه سنقوم نحن بترتيبها ما هي القصه اي ومعها تسعه صيصان فبحثت عنها كثيرا عادت الدجاجه ام زهره ضاعت الدجاجه وبعد فتره كيف ممكن ان نرتب هذه العبارات لنحصل على قصه جميله هيا ساترك لكم قليل من الوقت لتفكروا نعم ممكن فنبدا الان ضاعت اول عباره نضعها ضاعت دجاجه ام زهره ضاعت دجاجه ام زهره فبحثت عنها كثيرا وبعد فتره عادت الدجاجه ومعها تسعه صيصان هكذا ستكون القصه مكتمله ضاعت دجاجه ام زهره فب بحثت عنها كثيرا وبعد فتره عادت الدجاجه ومعها تسعه صيصان تمام جميل الان ننتقل للجدول سنملاه بكلمات منتهيه بتاء مربوطه وكلمات منتهيه بتاء مبسوطه طبعا من وين رح ناخذ هي الكلمات من القصه السابقه هي القصه اللي هلا رتبنا عباراتها لما نقول كلمات منتهيه بتاء مربوطه شو يعني التاء المربوطه؟ هذه التاء المربوطه هذا الشكل تكون مغلقه مربوطه اما المبسوطه ف فتكون بهذا الشكل مفتوحه مبتسمه تمام لدينا الكلمات المنتهيه بتاء مربوطه نستخرجها تسعه تسعه ايضا الدجاجه ايضا زهره وفتره ها كلمات منتهيه بتاء مربوطه الكلمات المنتهيه بتاء مبسوطه بحثت عادت ضاعت فقط نعم اذا التاء المربوطه تسعه الدجاجه زهره فتره والمبسوطه بحثت عادت ضاعت تمام الان عليكم كتابه القصه السابقه كتابه سليمه بدفاتركم وكذلك التركيز على اشكال حرف الهاء حرف الهاء في اخر الكلمه له شكلان مره وهو غير متصل بما قبله اذا كان الحرف الذي قبله لا يتصل به وايضا مر وهو متصل يعني في اخر الكلمه منفصل وفي اخر الكلمه متصل له شكلان كذلك في وسط الكلمه نستطيع ان نكتبه بطريقتين اما الهاء هذه واما هذا الشكل هذه لنقل على الدفاتر الان لدينا هذا النص الصغير يجب على الانسان ان يحافظ على بيئته كي تصبح اجمل فالبيئه لن تكون جميله الا بالتعاون والعمل سنبدا بقاعده نحويه بسيطه وهي احرف النصب احرف النصب القاعده لدينا هنا للتركيز عليها احرف النصب ثلاثه ان لن كي اسمها اسمها الاحرف الناصبه او احرف النصب طيب ما وظيفتها ماذا تعمل هذه الاحرف؟ هذه تدخل على الفعل المضارع الفعل المضارع اي الفعل الحاضر فتنصبه كيف يعني الفعل المضارع بالاصل ماذا تكون حركته؟ احسنتم تكون حركته الضمه مثل هنا لدينا في هذا المثال يحافظ في الاصل حركتها يجب ان تكون الضمه يحافظ حافظ طيب ليش صارت فتحه يحافظه لانه سبقت بحرف النصب ان كذلك الامر بفعل تصبح اصله فعل مضارع فحركته تكون ضمه لكن هون اصبحت حركته فتحه لانه سبق بحرف النصب كي كذلك الامر تكون اصلها تكون فاصبحت لم تكون اي سبقت بحرف النصب ف صارت حركتها الفتحه يعني احرف النصب تنصب الفعل المضارع تنصبه يعني تجعل حركته الفتحه تمام سنستخرج الاحرف من النص اي الاحرف هي ام التي سبقت قلنا سبقت الافعال المضارعه الملونه وكي كي و لن فهي ان وكي ولن هي الاحرف الناصبه طيب لنرى الجدول سنملا الجدول بالفعل الذي تبع هذه الاحرف ثم بحركتها ما هو الفعل عننا الفعل يحافظ تصبح وتكون نملاهم هنا يحافظ تصبح تكون طيب ما الحركات ما هي حركتهم نعم الفتحه لانه دخلت عليهم احرف الناصبه جميع الفتحه تمام قلنا الاحرف الناصبه تدخل على الفعل المضارع فتنصبه اي تجعل حركته الفتحه الان هذا النموذج علينا ان نكمله قلنا في الاصل يكون الفعل فعل المضارع حركته الضمه يحافظ حافظ عندما دخل عليه احرف النصب يصبح منصوب اي حركته الفتحه ان يحافظ دخلت لن يحافظ كي يحافظ ايضا الفعل تصبح في الاصل فعل المضارع حركته الضمه دخل عليه ان فاصبح هنا تصبح تصبح حركته الفتحه نضعها باللون الاحمر تصبح وهنا سندخل سندخل حرف وكذلك الامر كي تصبح حركتها ستكون الفتحه والنمو والجدول الاخير سيكون للفعل الثالث ما هو تكون تكون في البدايه يكون حركته ضمه لانه فعل مضارع ثم عندما يضاف له احرف النصب ان تكون تصبح الفتحه لن تكون كي تكون سنحركهم بالفتحات تكون لن تكون كي تكون تمام هذا بالنسبه لملء الجدول تكون الافعال مضارعه مضمومه ثم تدخل عليها الاحرف الناصبه فتصبح منصوبه بالفتحه الان لدينا متاهه جميله سنساعد صديقنا للوصول الى منزله كيف اي طريق سيسلك نعم هذا الطريق الذي سيوصله الى منزله نعم طيب ما هي الاحرف التي مرت علينا في الطريق؟ نعم الاحرف الناصبه كي ولن وانا جميل الان سنستبدل هذه المفردات بمفردات اخرى كيف لنرى تمسك الارض ابنائها من حيوانات ونباتات كما تمسك الام اطفالها وكانها توصينا بالاهتمام بهم ومعاملتهم برفق فهي كائنات حيه تحس لكنها لا تستطيع الكلام عننا الكلمات تشعر بالعنايه تحتضن ممكن هي الكلمات رح نحطها بدل كلمات من هذه العباره تمسك الارض ابنائها من حيوانات ونباتات بدل كلمه تمسك ممكن نضيف نضيف نعم تحتضن احسنتم نضيف كلمه تحتضن تحتضن الارض ابنائها من حيوانات ونباتات كما تحتضن الام اطفالها وكانها توصينا بالاهتمام بهم بالاهتمام نبدلها بكلمه بالعنايه بهم ومعاملتهم برفق فهي كائنات حيه تحس لكنها لا تستطيع كلام احسنتم تحس نبدلها بكلمه تشعر تمام لا فهي كائنات حيه تشعر لكنها لا تستطيع الكلام عندما ابدلنا تحتضن بتمسك وبالاهتمام بالعنايه وتحس ابدلناها بتشعروا اصبحت الجمله افضل واجمل طيب ننتقل للسؤال التالي اي سنتخ تخيل اننا قمنا بزياره لحديقه الحيوانات ثم نصف ما تخيلناه باربعه اسطر تمام سنستعين بالصوره يلا رح اعطيكم افكار طبعا هذا راجع لكم لانه الموضوع كم تعبيري هي الجمل اللي رح تدعمكم بكتابه المواضيع التعبيريه الانشائيه ممكن نقول ذهبت مع صديقي الى حديقه الحيوانات وهناك شاهدنا الاسود والفيله والزرافات اي احببت رؤيه الطيور الملونه وهي تطيب حولنا استمتعت برؤيه البومه اعطينا الط اعطينا الحيوانات بعض الطعام وشاهدنا ردود افعالها ممكن نقول كمان تعلمت عن حياه الحيوانات وبيئتها الطبيعيه وكانت زياره ممتعه ومريئه بالم المغامرات والمعرفه هذه بعض الافكار للجمل التي يمكنكم كتابتها وهكذا انتهى درسنا بفضل الله تعالى اتمنى ان يكون واضحا ومحببا الى قلوبكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته