حل تدريبات درس البدل ثالثة إعدادي الترم الأول ـ كتاب الامتحان 2026 ص 185 186 187 188 189 190

مساء الفل على اجمل واحلى شباب وبنات في الصف الثالث الاعدادي ازيكم يا ابطال عاملين ايه معكم استاذ محمد عاشور مدرس اللغه العربيه وصاحب قناه النحو اسهل مع استاذ محمد عاشور النهارده ان شاء الله عاملين الفيديو ده علشان نحل مع بعض تدريبات ثاني درس من دروس النحو وهو درس البدل الكلام ده هيكون من كتاب الامتحان نسخه 2026 هنحل التدريبات كلها من اول صفحه 185 لنهايه صفحه 190 لو حابب تتفرج على شرح الدرس سايب لك لينك الشرح اسفل الفيديو في صندوق الوصف وكمان في اول تعليق هتخرج من شرح الدرس فاهم الدرس تماما وتقدر تحل اي سؤال على درس البدل السؤال الاول بيقول هنا حدد البدل ونوعه واعرابه فيما الي طبعا احنا عندنا يا شباب البدل بيبقى ثلاث انواع يا اما بدل مطابق يا اما بدل بعض من كل يا اما بدل اشتمال ملخص سريع زي ما عملت لكم يوم درس المنادى البدل المطابق بيبقى اسم اشاره زي الكلمه معرفه بال الكلمه المعرفه بال هتكون بدل مطابق بس بشرط طبعا ان هي تكون مطابقه لاسم الاشاره وما يكونش قبلها حرف نداء لو عندك لقب او وظيفه مهنه زائد علم العلم هيبقى بدل مطابق لو عندك كلمه معرفه بال ونفس الكلمه جت نكره هيبقى الكلمه النكره دي بدل مطابق زي سلمت على المعلم معلم المدرسه معلم التانيه دي بدل مطابق لو عندك ايها او ايتها لو جه بعدها كلمه معرفه بال وكانت جامده يعني غير مشتقه هيبقى بدل مطابق زي ايها الرجل الرجل بدل لانها جامده طيب لو ما لقيتش بقى البدل وطبعا البدل المطابق ممكن يكون كلمات زي وطني مصر ابني محمد كتاب الله القران الكريم طيب البدل بقى البعض من كل بتدور على كلمه اخرها ضمير والضمير بيعود على الكلمه اللي قبلها وتحس ان الكلمه دي جزء من اللي قبلها جزء مادي تقدر تفصله زي اعجبني المركب شراعه ادي شراع كلمه اخرها ضمير الضمير بيعود على المبدل منه المركب ودي جزء منه جزء حقيقي مادي تقدر تفصله نفس الفكره بقى لو الكلمه اخرها ضمير والضمير بيعود على اللي قبلها بس شيء معنوي مما اشتمل عليه المبدل منه هيبقى بدل اجتماع زي اعجبني الولد خلقه الخلق ما اقدرش افصله عن الولد فكده بدل اجتماع عندك يا شباب التفصيل بعد اجمال لان ده هتيجي دلوقتي في التدريبات بيكون بدل بعض من كل يعني لو لقيت اجمال زي اتقوا الله في الضعفين وده قول الرسول صلى الله عليه وسلم وبعد كده مقال المراه واليتيم ده كده اجمال الضعيفين بعد كده فصل المراه واليتيم يبقى المراه بدل بعض من كل كلمات بقى نصفها وربعها وخمسها والكلمات دي كلها بدل بعض من كل يا شباب تعالوا ندخل على السؤال الاول عندنا اعجبته باسوان اثارها هنا عندنا اثارها ادي كلمه اخرها ضمير والضمير بيعود على اسوان هيبقى كده ده بدل وهيكون نوعه يا شباب بدل بعض من كل طب عايزين اعراب البدل تعال بقى نعربه البدل بياخد اعراب المبدل منه اصوان هنا اسم مجرور يبقى اثارها هيكون بدل زي اللي قبله مجرور وعلامه جره الكسره طب والهاء اي ضمير يتصل باسم عشان دي هتقعد تتكرر كل شويه عشان ما نقعدش نكتبها كل شويه ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه طالما الضمير اتصل باسم طب يمتعني اللاعب اداؤه ادي اداء كلمه اخرها ضمير الضمير بيعود على اللاعب بس هنا بقى يا شباب الاداء ده ما اقدرش افصله دي حاجه معنويه ما اقدرش افصلها عن اللاعب يبقى ده كده هيكون بدل احنا قلنا هنا ده بدل بعض من كل ولكن ده بدل اشتمال طب ادائه اهو دي هتتعرب ازاي طالما عندك فعل اتصل في ياء المتكلم فدي في محل نصب مفعول به واللي بعده فاعل فدي فاعل مرفوع بالضمه يبقى اداؤه حتى جايه همزه على واو يبقى معنى كده كانت مرفوعه بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب والضمير اللي اتصل فيه برض ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه السؤال اللي بعده قرات الكتابه نصفه ادي نصف من الالفاظ نصفها وربعاه وخمسه وكل دي من الفاظ البدل بعض من كل عشان تيترك بس خلي بالك لو قلنا كله يبقى توكيد معنوي طب هنا قراته فعل والتاء تاء الفاعل يبقى الكتابه مفعول به منصوب يبقى اذا نصفه دي برض هيكون بدل منصوب وهيبقى منصوب بالف الفتحه طب بالنسبه لله ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه حفظت القصيده ابياتها ادي ابيات يا شباب كلمه اخرها ضمير والضمير بيعود على كلمه القصيده اللي هي قبلها وطبعا دي جزء منها فهتبقى كده بدل بعض من كل طب اعربها حفظته فاعل والتاء تاء الفاعل القصيده مفعول به منصوب يبقى ابياتها هيبقى هنا يا شباب بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه واحد يقول لي ازاي ابيتها ده جمع تكس جمع مؤنث لا ابيات دي يا شباب لو جبنا المفرد بتاعها يبقى بيت التاء دههي هي اللي في الجمع فدي جمع تكسير فبيبقى منصوب بالفتحه طب والهاء برض ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ادهشتني الفتاه تفوقها ادي تفوق اخرها ضمير بيعود على المبدل منه الفتاه يبقى ده بدل طب هل ده بدل بعض من كل لا اشتمال لان انا ماقدرش افصل التفوق عن الفتاه دي حاجه معنويه يبقى بدل اجتماع ادهشتني فاعل في ياء المتكلم يبقى في محل رفع في محل نصب مفعول به والفتاه فاعل مرفوع فاذا تفوقها نفس اعراب اداؤه هيبقى بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب والهاء ضمير متصل مبني في محل حل جر مضاف اليه طب هذا الطالب متفوق ادي هذا اسم اشاره زي ما قلنا جه بعدها الكلمه معرفه بال ما كانتش قبلها حرف نداء وهم الاثنين متساويين يبقى الطالب دههو هيكون بدل مطابق طب المره دي يعرب ايه؟ هياخد اعرابي اللي قبله اللي قبله هذا اسم اشاره مبني في محل رفع مبتدا يبقى الطالب هيكون بدل زي اللي قبله مرفوع وعلامه رفعه الضمه بهران المعلمان شرحهما ادي عندنا كلمه شرحهما كلمه اخرها ضمير بيعودوا على المبدل منه المعلمان وبيطابقوه طبعا في العدد والنوع يبقى ده بدل طب هل الشرح ده كده بعد من كله ولا اشتمال ده حاجه معنويه يبقى كده بدل اشتمال هل انت تقدر تفصل الشرح عني لا طب نفس النظام بهراني فعل اتصل في المتكلم في محل نصب مفعول به والمعلمان فعل اهو بص مرفوع بالالف يبقى شرحهما نفس الفكره يا شباب هنقول على شرحهما بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه مش عايز اكتبها بقى عشان ماضيعش وقتكم طب وهما اي ضمير يتصل باسم ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه حضر المدونه معظمهم لسه قايلين ان نصفها ربعه وخمسه معظمهم اولهم اخرهم معظمهم كل ده يا شباب من الفاظ اللي بتبقى بدل بعض من طب عايزين نعربه حضر فعل والمدعون هنا فاعل يبقى فاعل مرفوع يبقى معظمهم هنا هيبقى زيها بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب وهم ضمير اتصل باسم ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه طب السؤال اللي بعده اعشق اللغه العربيه لغه السحر والبيان قلت لك اهو يا شباب لو لقيت عندك كلمه معرفه بال اهي وبعدها نفس الكلمه نكره الكلمه اللي هي يعني ما فيهاش الف ولام هتبقى بدل ونوعه مطابق فادي اللغه اهي وبعد كده رجعت لغه فدي كده بدل مطابق طب عايزين نعربها اعشقه فاعل والفاعل ضمير مستتر تقديره انا اللغه مفعول به منصوب يبقى اللغه دههي هتبقى زيه بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه وقلنا هيكون بدل مطابق طيب شعرته الشمس دفقها ادي بدفقها ادي دف وادي فيها هاء ضمير بيعود على المبدل منه الشمس هيبقى بدل بس هل ده انا اقدر افصل الدفاع عن الشمس لا ده دي مما اشتملت عليه الشمس بدل اشتمال طب الشمس هنا اسم مجرور يبقى دفقها حتى بص جايه لك الهمزه على نبره كده يبقى بدل وهيكون بدل مجرور وعلامه جره الكسره طب والهاء نفس النظام ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه قال تعالى بسم الله الرحمن الرحيم وهبنا له من رحمتنا اخاه هارون نبين بص اخاه هارون الاخ هو هارون وهارون هو هو الاخ يبقى ده بدل مطابق طب اعرابه ايه وهبنا فعل والنا هنا اللي هي بتعود على لفظ الجلاله بقى في محل رفع فاعل نا الفاعلين وهبنا له من رحمتنا ايه اخاه هنا مفعول به منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسه يبقى هارون هنا هيكون بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه احيا امير المؤمنين محمد بص امير المؤمنين ادي كده ايه وظيفه لقب جبع ده علم يبقى ده كده بدل مطابق طب تعال نعربها امير المؤمنين احيا فاعل امير هنا فاعل يبقى محمد هنا هيكون برض بدل مطابق وهيكون كون مرفوع وعلامه رفعه الضمه خلي بالك في بدلا تاني في الجمله سنن النبي حرمها وحلالها بص سنن النبي ادي كده اجمال بعد كده مقال حرامها وحلالها اول كلمه دي هيبقى قلنا طالما عندك تفصيل بعد اجمال اهو يا شباب لو عندك تفصيل بعد اجمال هيكون بدل بعض من كل ادي اهو كده اجمال بعده تفصيل بدل بعض من كل يبقى حرامها ده بدل بعض من كل طب وال حلالها دي تعرب ايه؟ تعرب معطوف طيب هنا احيا فعل امير المؤمنين ادي كده فاعل مضاف اليه المؤمنين محمد هنا بدل احيا ايه سنن مفعول به منصوب يبقى ده بدل منصوب يبقى حرامها بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب والهاء نفس النظام ضمير ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه لكل امرئ رايان اهو رايان اهو ادي كده اجمال وبعد منه راي يكفوه عن الشيء احيانا وراي تاني ينازع يبقى كده تفصيل بعد اجمال هيبقى اول حاجه ده بدل بعض من كل طب عايزين نعرب يا شباب راي هنا لكل جر ومجرور هنا في محل رفع خبر مقدم امرئ مضاف اليه رايان دي مبتدا مؤخر فاذا لانه هنا جاي نكره والخبر شبه جمله يبقى راي ده هيبقى بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه هو ذا الفجري خلي بالك ذا هنا اسم اشاره معنى هذا الفجري يبقى ده كده بدل مطابق وهنا هيبقى بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى الفجر بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يا بقى طيب تعالوا نكمل هنا بيقول لك ضع بدلا في الاماكن ثم بين نوعه سمعت الشيخ نقط يخطب اي اسم بقى مثلا سمعت الشيخ مثلا محمد محمده لان هنا هيبقى بدل منصوب نوعه كده مطابق بنى الهرم الاكبر الملك طبعا خوفه الملك خوفه ادي كده وظيفه او لقب وعلم بيبقى مطابق راق البيت ممكن اقول مثلا منظره لو انا قلت منظره يبقى كده بدل اجتماع ذاكرت الدرس ممكن اقول مثلا ربعه كده بدل بعض من كل لو قلت يبقى توكيد معنوي خلي بالك ذو النورين ثالث الخلفاء الراشدين طبعا سيدنا عثمان بن عفاء وده كده لقبه بعد منه علم يبقى بدل مطابق اجعل كل لفظ من الالفاظ التاليه بدلا في جمله مفيده عايزين نحطها بدل في جمل يا شباب وتكون طبعا جمل مفيده وهنا بيقول لك محمد ممكن اقول ايه مثلا سلمت على الطالب محمد ادي بدل مطابق ابو عبيده ابن الجراح ممكن اقول لك مثلا قرات سيره القائد ادي اهو لقاء ابو عبيده الجراح بس كده هتبقى مجروره فهنكتبها ابي عبيده طب انت عايزها مرفوعه زي ما هو جايبها لك يبقى انت خليها بقى في الاول القائد ابو عبيده ابن الجراح شجاع انا عملتها لك كده عشان هو جايبها لك مرفوعه بالواو خالد ابن الوليد ممكن هنا بقى اللي نقولها زي دي قرات سيره البطل ادي لقب اهو خالد بن الوليد بقى كده بدل مطابق طب فكرها ممكن نقول مثلا يا شباب جمله وليكن ا اعجبتني القصه فك فكرها او فكره طب اوله ممكن اقول لك قرات الكتاب او البحث او وله طب اسلوبه ممكن اقول بهرني الكاتب اسلوبه بدال الاجتماع طب اخره زي ما قلنا الكتاب هنقول قرات الكتاب اخره بدل بعض من ق طب عائشه ممكن اقول كرمت الطالب عائشه ادي كده بدال المطابق يا شباب طيب تعالوا نكمل مع بعض وهنا بيقول اجب بما هو مطلوب منك مما بين القوسين طبعا الفيديو هيكون وقته طويل بقى يا شباب وده طبعا عشان التدريبات كتيره عجبني العامل هنا بيقول لك عايزين بدل بس يكون خلي بالك ايه بدل اشتمال يعني كلمه اخرها ضمير بتعود على العامل وتطابق الضمير يطابقه طبعا في النوع والعدد بس يكون حاجه معنويه تقول اعجبني العامل ممكن مثلا اقول اداؤه اداؤه جبت الهمزه على واو لان هنا كده البدل جاي مرفوع لان العامل فاعل مرفوع فالهمزه كتبت على واو ممكن تقول جهده سلوكه بدل بعض من كل قراته الكتاب بقى نصفه ربعه اهو قعد صياغه الجمله بحيث تشتمل على بدل اشتمال ثم اضبطه يعني هنعمل حركه المقص ادهشني ذكاء الفتاه فانت هتقول ادهشتني الفتاه هنا فعل اتصل في ياء المتكلم يبقى في محل نصب مفعول به واللي بعدها فاعل مرفوع فعشان كده هنكتب ذكاؤها الهمزه على واو طيب هنا بقى يا شباب تعالوا اقول لكم قاعده الهمزه دي لانها طبعا هيجي لك في الامتحان وجاي لك اهو في السؤال اللي بعده برده بصوا يا شباب لو بيقول لك ازاي تعمل كلمه بقى همزه متطرفه بدا لو كانت مرفوعه تكتب الهمزه على واو بالشكل ده زائد الضمير لو كانت منصوبه تكتب الهمزه على السطر وبعدها الضمير لو كانت مجروره تكتب الهمزه على نبره وبعدها الضمير يعني هنا اعجبني انتماء المصريين اما تعكسها المصريين كده هيبقى فاعل عشان كده كتبنا انتمائهم البدل همزه على واو لانه مرفوع بهرت بذكاء الولد حولناها فبقت بهرت بالولدي اسم مجرور فالبدل كده مجرور هنكتب الهمزه على نبره اكرمت ابناء عمي هنعكس يبقى اكرمته عمي ادي كده مفعول به منصوب ابنائه لانه بدل منصوب هنكتب الهمزه على السطر بهراني انتماء المصريين اعكس بيقول لك اجعل المضاف بدلا فهتبقى بهراني خلي بالك فاعل في ياء المتك اكلم في محل نصب مفعول به اللي بعدها فاعل فتبقى المصريون عشان هيبقى فاعل مرفوع بالواو لانه جمع مذكر سالم ودل ده مرفوع يبقى نكتب البدل للهمزه على واو انتمائهم خلصنا 185 تعالوا ندخل على 186 ساهم بعقلك وجهدك في مشاريع التنميه حول التركيب الاضافي الى بدل فانت هتعمل ايه هتعكسها يا شباب هتقول قول ساهم بعقلك وجهدك في التنميه مشاريعها في اعكس بقى الكلمتين دول التنميه مشاريعها وتحط لها هاء بتعود على كلمه التنميه سمعت سناءذي العلم على طلابه هنا بقى يا شباب بيقول لك اجعل ما تحته خط بدلا طب هنعمل ايه بقى يا شباب تعالى كده نشوف هنحلها ازاي هنعمل حركه المقص هنعكس طبعا الايه الكلام فاقول سمعت اهو يا شباب فعل والتاء تاء الفاعل يبقى اللي جاي مفعول به فزيدي كانت هنا مضاف اليه فمجرور بالياء لانه من الاسماء الخمسه هيبقى مفعول به منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسه ذا العلمي سناء اهو بقى دي عشان هيبقى بدل هيتبع المفعول اقول به منصوب هنكتب الهمزه على السطر سناءه على طلاب به قرات النص النص النص النص النص الثاني دي توكيد لفظي طب لو انا بقول لك هنا صفر كلمه النص الثنايه بالشيق ثم اعربها يعني هنقول كده قرات النص وبعد كده مراجع قال ايه بقى النص الشي كده بقى ما بقتش توكيد لفظي امال كده بقت ايه؟ كده بقت بدل ونوعه كده يا شباب مطابق اللي قبله هنا قراته فعل تاء الفعل النص مفعول به منصوب يبقى ده بدل منصوب وعلامه نصبه الفتحه نديت هذا الطالب المجتهد ضع اداه نداء يا مكان الفعل نديت يعني انت هنشيل ندايته ونقول يا طب بيقول لك ثم عربها قبل التغيير وبعد التغيير لو انا قلت لك هنا ناد ديت هذا الطا الطالبه المجتهده هذا اسم اشاره جه بعد منه كلمه معرفه بقل هما الاتنين مطابقين لبعض ومافيش قبلها حرف نداء يبقى ده كده بدل نوعه مطابق وهيكون منصوب بالفتحه لان ناديت فعل والتاء تاء الفاعل وهذا اسم اشاره في محل نصب مفعول به اما خليتها يا هذا الطالب يبقى هنا في المثال ده يا شباب طبعا ايه لو انت قلت يا لازم بقى ايه تخلي الجمله لها معنى يا هذا الطالب اجتهد مثلا هذا اسم اشاره سبقت بحرف نداء وبعدها كلمه معرفه بال يبقى دي تتعرب نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه تعالى اقول لك حاجه برده ودي شرحتها في الفيديو على اسم الاشاره والغاز اسم الاشاره ويا ريت تركزوا يا شباب لان دي بتيجي في الامتحان لو قال لك هذا الطالب ومجتهد هذا هنا ما فيش قبلها حرف نداء جه بعدها الطالب معرف ب مساويين لبعض ده بدال طب هذا طالب لو اسم اشاره جه بعد منه نكره يبقى خبر طب يا هذا الطالب اسم الاشاره سبقت بحرف نداء يبقى المعرف ب نعت طيب شوف بقى سلمت على هذا الطالب كده بدا لانهم مساويين لبعض طب لو عكستها سلمت على الطالب هذا يبقى هذا هنا هتتعرب في محل جر نعت خلي بالكم من التفاصيل دي يا شباب السؤال اللي بعده سلمت على طالبين هما عامر وخالد احذفهما واعرب ما بعدهما يعني عايزك تعرب الايه الاثنين اول حاجه هتحذفه هما طالبين كده هيبقى اجمال وادي بعد كده بينه هيبقى فيه تفصيل يبقى عامر هنا هيبقى بدال طب هنا على طالبين يبقى كده اسم مجرور يبقى عامر بدل مجرور وعلامه جره الكسره بدل مجرور بالكسره يا شباب طيب اا طب في حاجه ثانيه طب لو قال لك وخالد الواو هنا هيبقى حرف عطف يبقى خالد كده معطوف وهيبقى زي اللي قبله مجرور وعلامه جره الكسره اعطف على الاطفال الصغار اجعل النعت اللي هو الصغار ده معرفه معرفه بدلا فانت هتشيل الالف واللام وهتخلي الكلمه اخرها ضمير فهيبقى اعطف على الاطفال صغارهم بدل مجرور لان اللي قبله مجرور ابتعد عن الذنوب ما صغر منها وما كبر ادي برض اجمال بعد منه التفصيل ما هنا بين المحل الاعرابي الاسم الموصول هيبقى اسم موصول مبني على السكون في محل جر في محل جر بدل لان اللي قبله طبعا مجرور اهو وده كده بدل بعض من كل السؤال اللي بعده هنا بيقوللك قعد صياغه الجمل الاتيه بحيث تشتمل على بدل بدل وبين نوعه اعجبني خلق الفتاه اعكس بقى على طول يبقى اعجبتني الفتاه خلقها كده بدل الشمال لانه يا شباب حاجه معنويه سيرت نصف الطريق يبقى سيرته اعكس الطريق نصفه نصفه ودي خلقه كده هيبقى بدل بعض من كل انكسر زجاج الشباك اعكس هيبقى انكسر الشباك زجاجه طب كده ده جزء من الزجاج فاذا كده بعض من كل الزجاج جزء اسف من الشباك بعض من كل قرات الفصل الاول من المسرحيه طب هنقولها ازاي؟ هقول لك قرات المسرحيه فصلها الاول قرات المسرحيه لانها مفعول به منصوب يبقى فصل لها الاول وفصلها كده يا شباب هيبقى بدل بعض من كل لانها جزء من كل المسرحيه بيبقى لها فصول طيب استمعت ولا مطلع الاغنيه اعكس فيبقى استمعت الى الاغنيه عشان كده اسم مجرور مطلع مطلعيها طبعا هنا هيبقى مجروره بدل مجرور وده بعض من كل يا شباب لانها جزء من الاغنيه طيب بعد كده عولج جسد المريض اعكس هيبقى عولج المريض نا فاعل مرفوع بالضمه جسده بدل كده يا شباب بعض من كل جزء من المريض ابو بكر الخليفه يبقى احنا كده هنعكس هنخليه بدل مطابق الخليفه ابو بكر اشتهر بصدقه كده لقب او وظيفه بعدها علم يبقى ده كده بدل مطابق اعجبتني رائحه الورده اعكس اعجبتني الورده رائحتها دي كده اخرها ضمير بيعود على الورده بس دي كده يا شباب اشتمال لان انا مش هقدر افصل الريحه عن الورده سرني اجتهاد علمائنا فهنقول هنا سرني فعل في يا المتكلم يبقى في محل نصب مفعول به كده احول علمائنا من هنا مضاف اليه مجرور لفاعل وبدال فاعل يبقى الهمزه تتكتب لانها مرفوعه تتكتب على الواو علما علماؤنا اجتهادهم الاجتهاد دي حاجه معنويه يبقى ده كده بدل اجتماع حولناها همزه على واو لانها كده بقت فاعل ا اعجبت بارتقائي بلا دنا هنعمل برض حركه المقص فقوم قايل اعجبت ببلادنا ادي مجروره ارتقائها خليتها كده ليه ودي طبعا بدل اجتماع ايه اللي خلانا اكتبها كده لان اللي قبلها مجرور وانا قلت لك بقى في كتابه الهمزه لو كانت مجروره هتكتب الهمزه على ايه؟ على نبره يا شباب عشان كده كتبناها ارتقائها بالشكل ده طيب تعالوا نكمل مع بعض. السؤال اللي بعده بيقول لك هات في جمل من انشائك اسم من الاسماء الخمسه يعرب بدلا مطابق. ممكن اقول مثلا سلمت على اخيك محمد او بقى نخليه اسم الاسماء الخامسه اخيك مثلا ابي بكر فكده يا شباب هيكون اسم من الاسماء الخمسه بدل مطابق او ممكن اقول الخليفه ابو بكر كده بدل مطابق اهو يا شباب مثلا ايه ا رجل عظيم طيب بدل بعض من كل بس يكون مؤنثا فممكن نقول مثلا اعجبتني البنت شعرها او ممكن اقول كمان عشان يبقى مؤنث اعجبتني الشجره ثمارها او ثمرتها مثلا بدل مطابق جمع مؤنث يا شباب اا هنقول مثلا وليكن كرم المعلم جيب مثلا اسم اشاره هؤلاء الطالبات بقت الطالبات هنا بدل مطابق وجمع مؤنث بدل بعض من كل مجرور فممكن اقول مثلا سلمت على الطلاب مثلا ايه محمد ومحمود وهكذا او ممكن اقول مثلا المثال ده استم تعت بالشجره ادي مجروره اهي ثمارها بدل اشتمال منصوب فممكن اقول مثلا المثال ده وليكن ضربت الرجل ادي كده مفعول به منصوب ابناءه كده بدل اشتمال منصوب جمله بقى بدل بعض من كل ووضح الرابط يعني الرابط اللي هو الضمير فممكن اقول وليكن قرات الكتاب نصفه وادي الرابط جمله بقى بدل الاشتمال وبين الرابط اعجبني الولد خلقه وادي الرابط تعال بقى ندخل على صح وخطا اعجبني الحكيم نصائحه نصائحه البدل في الجمله بدل بعض من كل غلط لان ده كده هيكون اشتمال يا شباب اعجبني العقاد فكرا فكرا ده بدل اشتمال غلط ده دي كده هتكون تمييز كل ده شرحه بالسبوره يا شباب في الفيديو بتاع الشرح احب بورسعيد شواطؤها نوع البدل هنا هيكون بدل بعض من كل صح الشاعر شوقي امير الشعراء شوقي بدل اشتمال غلط لان ده كده مطابق اعجبتني الحديقه ازهراها اظهراها هنا بدل بعض من كل هنا طبعا هتبقى اجابه صحيحه خلصنا معاكم صفحه 186 تعالوا بقى ندخل على صفحه جديده 187 يا شباب احترم في الرجالي اخلاقهم اخلاقهم بدل اشتمال غلط لانها كده تبقى فاعل لاني احترموا فعل الفاعل ضمير مستتر تقديره انا هتبقى اسف يا شباب مفعول به طب في الرجال جار ومجرور طب مين هنا اللي انا بحترمهم بحترم ايه الاخلاق فالاخلاق هنا تبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه حق طيب تعالوا نجيب المثال اللي بعده وهنا بيقول ان الجمال جمال الخلق والشام جمال بدل منصوب غلط الجمال دي اسم ان منصوب ان الجمال ايه ماله جمال الخلق ده دي كده هتبقى خبر ان نكمل معاكم بقى وهنا اختر الاجابه الصحيحه احب الاسكندريه معالمها احب الاسكندريه منظرها نوع البدل المعالم دي جزء من الاسكندريه نقدر نفصله المنظر ده يا شباب هيكون حاجه معنويه ما نقدرش نفصلها يبقى ده بدل بعض من كل وده اشتمال بعض من كل واشتمال اهو يا شباب سراني الطالب خلقه سراني في الطالب خلقه المثال الثاني ده شبه السؤال دههو سراني فعل في ياء المتكلم يبقى في محل نصب مفعول به واللي بعده فاعل فاذا ده كده بدا طبني فاعل في ياء المتكلم يبقى ده كده مفعول به طب في الطالب جار ومجرور طب مال الفاعل لازم يكون في فاعل يبقى خلقوه التانيه دي فاعل يبقى ده بدل مرفوع وفاعل مرفوع ارتقى العالم منزله ارتقى هنا طبعا بيتكلم على الاعراب يعني كيف ارتقى العالم بقى هو هنا ارتقى ايه عايزين نميز فدي كده هتبقى تمييز انما ارتقى العالم منزلته اه ده منزله فيها ضمير بيعود على العالم وحاجه معنويه تحس مرتبطه بيه بس حاجه معنويه ما نقدرش نفصلها عنه فده بدل بدل اشتمال فاذا تمييز بدل اشتمال فين يا شباب تمييز منصوب ودي طبعا هيبقى بدل مرفوع الاختيار دههو يا شباب تمييز منصوب وبدل مرفوع التحلي بروح الابتكار ضروره يقدر ذلك المبدع اعربه بقى بدل مرفوع بدل منصوب مفعول به ولا فاعل اوعى تضحك عليه التحل بروح الابتكار التحل بروح الابتكار ضروري صوره يقدر ذلك المبدا يقدر فعل مين اللي بيقدر مين الفاعل هل ذلك لا اللي بيقدر هنا المبدا ماذا يقدر يقدر ذلك اللي هو بيعود على الكلام ده فاذا المبدع هنا فاعل اسم الاشاره هنا مش متساوي مع المبدع عشان كده مش بدل مطابق البدل هنا في الجمله بقى ادهشني شعب مصر ولائه ولائه ولائه ولاء ولاء دي تمييز طب هنا من الاخر القاعده اللي قلنا اللي هو الهمزه المتطرفه اللي هيبقى فيها الضمير ادهشني فاعل في ياء المتكلم في محل نصب مفعول به يبقى اللي بعده فاعل طالما فاعل مرفوع يبقى البدل هيكون مرفوع هنا يا شباب وهيبقى بدل مرفوع يتكتب الهمزه على واو ولا عايزين بدل مناسب قراءته الكتابه كله ذاته معظمه عينه طبعا معظمه الكلمات الثانيه دي توكيد وطننا وطن ذو كان مرموقا اعراب ما تحته خط هل ده كده يا شباب بدل ولا خبر ولا توكيد لفظي ولا نعت وطننا هنا مبتدا ماله وطن دي كده هتبقى خبر مرفوع علامه رفعه الضمه وذو دي نعت انا وصفت الوطن انه ذو مكان شرح المعلم محمود الدرس المعلم ادي كده وظيفه جه بعدها علم يبقى ده كده بدل وطبعا هيبقى بدل مطابق وهيبقى بدل مرفوع لان المعلم فاعل شرح محمود المعلم لو عندك العلم جه قبل اللقب يعني لقب علم بدل طب العلم وبعد منه اللقب يبقى اللقب نعت وهيبقى نعت مرفوع يبقى بدل مرفوع ونعترف اللي هو الاختيار الاول يا شباب كان ذا الميدان فسيحا هنا بيقول لك اعراب الميدان اسم كان مرفوع بدل مرفوع خبر كان منصوب مضاف اليه مجرور اول حاجه كان بيبقى معاها يا شباب اسم وخبر مين اسم كان ذا اللي هو هذا طب مين الخبر فسيحا ده كده خبر كان طب هنا زاد اسم اشاره بعد منه كلمه معرفه بال وهم الاثنين مطابقين لبعض يبقى ده بدل مرفوع زي اللي قبله واللي كان في محل رفع اسم كان بهران المصريين حضارتهم المصريين حضارتهم العريقه الامثله دي جايب لك امثله زيها كده في الشرح يعني انا مدي مثال مثال في الشرح اعجبني الولد خلقه اعجبني في الولد خلقه اعجبني الولد خلقه الرائع اعجبني الولد خلقه رائع اعجبني الولد خلقا الولد خلقه رائع اديك امثله مختلفه زي الافكار دي هنا عايزين الاعراب مفعول به منصوب وبدل مرفوع بدل مرفوع وخبر مرفوع بدل مرفوع ومبتدا ثاني مرفوع مفعول به منصوب وبدل ا او مبتدا ثاني اول حاجه بهراني فاعل فعل ياء المتكلم في محل نصب مفعول به والمصريون هنا فاعل ادي حضراتهم كلمه فيها ضمير بيعود على اللي قبلها يبقى ده كده بدل اشتمال وهيكون يا شباب كده مرفوع طب المصريون هنا مبتدا الخبر بتاعه حضراتهم عريقه يبقى المسون مبتدا اول خبر جمله اسميه يبقى دي مبتدا ثاني وعريقه خبر للمبتدا الثاني والجمله دي على بعضها في محل رفع خبر للمبتدا الاول يعني اذا حضراتهم الاولى بدل مرفوع والثانيه مبتدا ثان بدل مرفوع مبتدا مرفوع خلصنا معاكم 187 تعالوا ندخل على 188 يا هذا الطالب ادي امثله اسم الاشاره اللي قلتها لكم من شويه طالما اسم اشاره سبق بحرف نداء يبقى اللي بعده نعد هذا الطالب منتبه هذا اسم الاشاره لم يسبق بحرف نداء وهو واللي بعده معرفه مطابقين لبعض يبقى ده بدل بدل مرفوع يبقى ده نعت مرفوع بدل مرفوع هذا طالب طالما اسم الاشاره جه بعد منه كلمه نكره يبقى هتكون خبر مرفوع يبقى نعت مرفوع بدل مرفوع خبر مرفوع نعت مرفوع بدل مرفوع خبر مرفوع ده برده يا شباب اهو الامثله اللي قلت لكم عليها اهو يا شباب لفظه بناء وقع بدلا في اي جمله احرصوا على البناء بناء المجتمع هو ده اول واحد يا شباب اللي جت ادي البناء معرفه بال جه بعدها نفس الكلمه مش معرفه طب احرصوا على البناء فالبناء والبناء الثانيه دي هتبقى مبتدا البناء البناء هو سبيل التقدم البناء دي توكيد لفظي بناء المجتمع خير بناء دي مضاف اليه الجمله الصحيحه نحويا والتي تشتمل على بدل مما يلي ان هاتين الشجر شجرتين مثمرتان ان هاتين شجرتان مثمرتان ان هاتين شجرتان تثمران ان هاتين الشجرتان مثمرتان اول حاجه هاتين هنا هتبقى اسم ان منصوب هنمشي في قاعده ان اسم اشاره بعد منه كلمه معرفه بال على شرط ما يكونش في حرف نداء الكلمه المعرفه بال هيبقى بدل بس لازم تكون مطابقه مع اسم الاشاره يبقى انا ادور على الكلمه اللي فيها يا شباب الف ولام فهنا هاتين شجرتان دي غلط هاتين شجرتان دي غلط طب البدل بياخد اعرابين اللي قبله هنا الشجرتين وهنا الشجرتان دي كده غلط لان البدل هيبقى منصوب بليه لانه مثنى زي اللي قبله فهيبقى ان هاتين اسم ان هاتين منصوب بالياء لانه مثنى شجرتين بدل منصوب بالياء لانه مثنى مثمرتان خبر ان مرفوع بالالف لانه مثنى هنا بقى بيقول لك اضبط ما تحته خط هذا الطالب ذك هذا اسم اشاره لم يسبق بحرف نداء جه بعد منه الطالب اسم معرف بال كلمه معرفه بال مطابقين لبعض يبقى هنا هيبقى بدل مطابق مرفوع وعلامه رفعه الضمه هذا طالب ذكي هذا اسم اشاره جه بعد منه نكره النكره هنا تعرب خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى هذا طالب المثال اللي بعده يعجبني الفاروق عمر وتولى الخلافه عمر الفاروق يعجبني فاعل الياء هنا في محل نصب مفعول به والفاروق فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى عمره عليها ضمه وهيبقى كده يا شباب بدل مطابق تعال نكتبها كده بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه تولى الخلافه تولى فاعل الخلافه هنا مفعول به مين اللي تولى الخلافه عمر كده فاعل مرفوع بالضمه طب الفروق جه بعدها لقب جه بعد العلم هيبقى اكرمت ذا المعلم هنا بيقول اكرمت فعل التاء تاء الفاعل ذا هنا بمعنى اسم اشاره يا شباب اللي هو هذا اي اكرمت هذا المعلم فده كده هيبقى بدل مطابق وهيكون منصوب بالفتح اكرمت ذال اخلاقي هنا بقى اكرمته فعل والتاء تاء الفاعل ذا هنا مفعول به منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسه الاخلاقي مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره فرق اعرابيا ما بين ما تحته خط ابينا الا ان نحمي التراب تراب الوطن ادي التراب في الف ولام جه بعدها من غير الف ولام يبقى ده بدل وهيكون بدل مطابق نحمي فاعل نحميه فعل مضارع منصوب بالفتحه الفاعل ضمير مستتر تجديره نحن التراب مفعول به منصوب يبقى ده زيه بدل منصوب بالفتح كل الذي فوق التراب تراب كل هنا مبتدا كل الذي فوق التراب ماله تراب هنا خبر مرفوع وعلامه رفعه الضم امسى النيل ماؤه نقيا امسى فعل من اخوات كان النيل اسم امسى الخبر بتاعه خبر اهو يا شباب جمله او هنا مش خبر جمله اسميه امس النيلو نقيا نقيا هي خبر امسى يبقى ماؤه دههي هتبقى بدل من النيل وهيبقى طبعا بدل مرفوع اهو يا شباب عشان كده جت على وا بدل مرفوع بالضمه طب والهاء اي ضمير يتصل باسم ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه طب امس النيل ماؤه نقيه نقي دي بقى اللي ايه كنت اقولها لك حالا النول كده يبقى اسم امسى ماؤه نقي دي كده خبر جمله اسميه هيكون مكونه من مبتدا وخبر فماؤه دي كده هتبقى مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب والهاء زي ما قلنا الاعراب كده ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه نجح الطلاب طلاب جميع جميعهم جميع من الفاظ التوكيد المعنوي فهيبقى توكيد معنوي زي اللي قبله مرفوع لان نجح فاعل الطلاب فاعل مرفوع فده توكيد معنوي مرفوع بالضمه طب وهم الضمير هنا ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه نجح الطلاب اغلبهم اغلبهم زي معظمهم زي اكثرهم اولهم اخرهم نصفه ربعه كل دي من الفاظ التوكيد البعض من كل نجح فعل لماضي مبني على فتح الطلبه فاعل ده بدل وهيكون بدل بعض من كل وهيكون مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب وهم ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه بين سبب نصب ما تحته خط سيظل الوطن الوطن وطنا ينير الطريق امام ابنائه يظل من اخوات كان الوطن اسم يظل وطنا دي خبر يظل منصوب بالفتحه سنحفظ الوطن اه وطن الاباء والاجداد سنحفظ فعل والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن الوطن مفعول به منصوب بالفتحه طب هنا الوطن كلمه معرفه بالمه نكره هيبقى بدل مطابق وهيبقى منصوب بالفتحه يا شباب زي اللي قبله عايزين نعرب هنا الجمله نال فعل ماض مبني على الفتح مين اللي نال؟ الرئيس فاعل مرفوع وعلامه رفعيه ضمه دي مهنه اهو يبقى السادات بدل جيب علم بعد اللقب او الوظيفه يبقى بدل مطابق وزيه مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا نال جائزه مفعول به منصوب وعلامه علامه نصبه الفتحه جائزه ايه؟ جائزه نوبل وضحت اللي قبلها يا شباب يبقى مضاف اليه ولكن خلي بالك بقى ده اخر درس عندك من دروس النحو مجرور بالفتحه مش بالكسره ليه؟ لانه ممنوع من الصرف عشان ده علم اعجمي خلصنا صفحه 188 هندخل بقى على صفحه 189 الفيديو طويل بقى يا شباب بس بنحل التدريبات كلها وبنفهمك التدريبات بيقول هنا كان العالم احمد زوي طبعا هنا العالم وج بعد منه علم يبقى ده بدل مطابق اهو في رقم واحد بدل مطابق هتكتب احمد طب اعرابه ايه كان بيبقى معاه اسم فالعالم واسم كان مرفوع يبقى ده كده بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طبعا احنا بنطلع الحاجات بقى واحنا ايه واحنا بنعرف طب كان العالم احمد زويل ايه مثلا يبقى مثل دي خبر كان العالم اسم كان ومثلا هنا خبر كان منصوب وعلامه نصبه الفتح يحتزى به في الصبر على العلم والكفاح من اجل تحقيق من اجل ايه تحقيق وضحت اللي قبلها فاذا هيبقى كلمه تحقيق مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره يبقى تحقيق هنا مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لذا كان هذا العالم فخرا ادي العالم دي برض هتبقى بدل مطابق اهو وبرده مرفوع بالضمه لوطنه العزيز مصر لوطنه العزيز ما هو الوطن العزيز هو مصر يبقى مصر دي بدل برض ونوعه مطابق بس كده هيكون مجرور بالفتحه الفتحه ازاي عشان ده ممنوع من الصرف علم اعجمي وده هتدرسه رابع درس من دروس النحو فحري بالشباب والباحثين ان يقتضوا به صب صبره ومثابرته صبره ومصابرته يقتض به ايه بص مش به ككل لا بصبره يبقى اذا ده كده هيكون يكون بدل اشتمال يا شباب يبقى بدل اشتمال هيبقى صبره وهيبقى هنا مجرور زي به بالهاء كده هيكون بدل مجرور بالكسره طب والهاء دههي والهاء اي ضمير يتصل باسم لازم تحفظ الاعراب ده ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اعجبني في الفتاه حياؤها اجعل ما تحته خط بدل اشتمال هي كده جايه فاعل لان اعجبني فاعل يا المتكلم في محل نصب مفعول به في الفتاه جر ومجرور يبقى اذا هي كده جايه لك فاعل عايزها انت بقى تكون بدل هتعمل ايه هتشيل فيه بس كده هيبقى عجبني الفتاه خلق حياؤها بقت كده بدا العقل والحريه سلاحان يجب ان يتمسك بهما المرء اجعل ما تحته خط بدلا في جملته وبين نوعه طب هنعملها ازاي؟ تعالى كده يا شباب هنجيب سلاحان قبلهم عشان يكون كده اجمال وبعد منه تفصيل عشان يكون التفصيل ده بدل بعض من كل فقوم قايل السلاحان وبعد كده قوم قايل العقل والحريه يبقى العقل ده هيبقى تفصيل بعد اجمال كده هيكون بدل بعض من يجب وتكمل بقي الجمله يجب ان يتمسكا بهما المرء اختر البدل الصحيح اعجبني ماء البحر ماء البحر انه نقائه هنا قاعده الهمزه المتطرفه اللي بعدها ضمير اعجبني فاعل في ياء المتكلم في محل نصب مفعول به يبقى هنا ما هيبقى فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى البدل هنا هيكون ياخ شباب جاي اا مجرور مرفوع زي ما اهو وما بيبقى بدل مرفوع بنكتب الهمزه على الواو نقوه يا طالب انت مستقبل مصر سني ما فوق الخط محافظا على نوع النداء النداء هنا جايه لك كلمه طالب كلمه نكره ولوحدها بعلامه رفع هتقول لي ازاي ده مافيش اصلا علامه اقول لك ما هي لو منصوبه هيكتبها طالبا كده يبقى اذا ما كتبهاش كده يبقى مرفوعه يبقى كده نكره مقصوده وطالما هو نكره مقصوده هنكتبها هيفضل بحاله الرفع فنقول يا طالب انتما مستقبلا هو مستقبل مصر كده يبقى منادى مبني على الالف لان انا جايلك مثنى في محل نصب طبعا المنادى كده نوعه ايه قلتلك نكره مقصوده الفقره اللي بعدها الانسان المصري قادر على ان يصنع المعجزات يصنع فعل منصوب مضارع منصوب عشان سبق بحرف نصب فاعل ضمير مستتر تقديره هو المعجزات هنا مفعول به منصوب بالكسره ليه بقى بالكسره لانه جمع مؤنث سالم وقد اعترف بذلك التاريخ اوعى يضحك عليك تقول ذلك التاريخ يبقى التاريخ بدل لا اعترف مين اللي اعترف بذلك التاريخ يبقى التاريخ هنا جايك فاعل وشهدت علي الاثار روعتها الاثار روعتها ايوه مين اللي شاهدت الاثار روعتها ده كده هيبقى كلمه فيها ضمير بتعود على الكلمه اللي قبلها وحاسس ان هي مرتبطه بيه ولكن هي كده يا شباب هتكون بدل اشتمال لانها حاجه معنويه نكتبها في رقم اثنين بدل نوعه اشتمال علامه اعرابه ما الاثار هنا مرفوعه يبقى ده بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه فهو يهتم ببناء المشاريع العملاقه وقد دون المصري شامخا صفحات من النور كيف دون صفحات من النور شامخا يبقى شامخا دي حال منصوبه بالفتحه التاريخ هي اللي فاعل وكتب تاريخ وطننا الحافل انا هنا وصفت التاريخ ان هو الحافل فكده هيكون يا شباب نعت كتب فعل الفاعل ضمير مستتر تقديره هو يبقى الوطن تاريخ هنا مفعول به منصوب بالفتحه والحافل نعت منصوب بالفتحه فيا حالمين بمستقبل حالمين منادى جه بعدها جر ومجرور يبقى كده نوعه شبيه بالمضاف كده المنادى نوعه شبيه بالمضاف وطالما مضاف شبيه بالمضاف نكره غير مقصوده حكمه بيكون معرب طيب بعد كده بيقول لتقتدوا بالاجداد العظماء ليه تقتدوا دي كده لام التعليل لام الامر اسف فهنقول اهو لتقتدوا اللام دههي لام الامر حرف جزم وهنا طبعا هيكون مبني على الكسر عشان بيقول ليه تقتض لا محل له من الاعراب طب تقتضوا فعل مضارع اتصل بواو الجماعه يبقى من الافعال الخمسه اللي بتتجزم بحذف النون فعل مضارع مجزوم بحذف النون لازم نقول لانه من الافعال الخمسه وواو الجماعه ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل طيب تعال بقى هنا نشوف بيقول لغتنا العربيه لغه القران نحب لغتنا العربيه لغه القران فرق عربيه لغتنا هنا مبتدا والعربيه هنا نعت للغه عشان دي معرفه اخرها اهو اللغه الثانيه دي هتبقى خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى الاولى دي هتبقى خبر مرفوع وعلامه رفعه ضمه طب المثال الثاني هنا بقى بيقول نحب لغتنا العربيه لغه القران نحب فعل والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن لغتنا مفعول به منصوب والنافي محل جر مضاف اليه والعربيه نعت منصوب طب لغتنا العربيه هياها لغه القران يبقى دي بدل مطابق وهيكون بدل مطابق زي اللي قبله منصوب وعلامه نصبه الفتحه هذا الصانع اتقن صنعته يا هذا الصانع نفس بقى الفكره اللي قلناها طالما هذا اسم اشاره ما جاش قبل منه حرف نداء وهو وج بعد منه الكلمه معرفه بال وهم الاتنين مطابقين لبعض يبقى اذا كده هيبقى الصانع الاولى هنا بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يا شباب بدل مرفوع بالضمه قلم خلص نكمل بلون تاني بدل مرفوع بالضمه طب يا هذا الصانع ادي هذا اسم اشار جايبها المره دي قبل منه حرف يبقى الصانعه دي كده هتبقى نعت مرفوعه بالضمه الامثله دي بتتكرر كتير في الامتحان خلي بالكم ايها الشباب انهضوا ببلدكم المنادى طالما هنا ايها المنادى هنا اي اللي في ايها والهاء زائده للتنبيه يبقى المنادى هنا اي وهيبقى نوعه نكره مقصوده اعجبني الكتاب افكاره الكتاب اعجبني الكتاب افكاره واضحه وده المثال ده شرح زيه في شرح الدرس اعجبني فاعل ياء المتكلم في محل نصب المفعول به الكتاب فاعل انا ما عجبنيش الكتاب كله عجبني الفكر بتاعه او فده كده بدل اشتمال وهيكون مرفوع اعجبني فاعل ياء المتكلم في محل نصب مفعول به الكتاب هنا فاعل افكاره واضحه معرفه جه بعدها جمله يبقى دي كده حال جمله اسميه يا شباب طيب اما نيجي بقى نعربها يبقى اذا دي هتبقى مكونه من مبتدا وخبر حال جمله اسميه مكونه من مبتدا وخبر يبقى افكاره الاولى فاعل ا اسف بدل والثانيه مبتدا خلصنا صفحه 189 ندخل على اخر صفحه 190 سامحوني بقى على تطويل الفيديو بس هو الاسئله كتير كميه كبيره ولازم اشرح لكم انا مش مجرد بكتب لك اجابه وخلاص ابنائي منادى اهو حذفت منه اداه النداء جه في ياء المتكلم يبقى ده منادى مضاف اهو في رقم اربعه ابنائي منادى نوعه مضاف من الخصائص الايجابيه والمميزه للمجتمع الرفي حرس افراد افرا حرص افراده معظما بص بقى معايا طالما جمله بدات بجار ومجرور اعرف ان دي جمله اسميه وده كده خبر شبه جمله مقدمه من الخصائص الايجابيه المميزه للمجتمع الريفي ايه حرصه يبقى حرص دي مبتدا مؤخر هي اصلها حرص افراده معظمهم من الخصائص الايجابيه مرفوع بالضمه القاعده بتقول ايه يا شباب لو عندك عشان تكون فاهم القاعده دي؟ لو عندك مبتدا والمبتدا ده جاي نكره وجالك الخبر شبه جمله يعني ايه شبه جمله؟ يا اما جار ومجرور يا اما ظرف القاعده بتقول ان الخبر يتقدم والمبتدا يتاخر وادي الخبر شبه جمله مقدم وادي المبتدا مؤخر طب افراده معظمهم ادي معظم من الفاظ التو البدل اللي هو بعض من كل يا شباب فنكتبها معظمهم هنا كده يا شباب طب هنا بيقول لك اعربوا هنا بيقول حرص افراده حرص ايه افراده هنا وضحت اللي قبلها فدي مضاف اليه مجرور بالكسره يبقى معظمها هيبقى بدل مجرور زي اللي قبلها بالكسره طب هل الاعراب خلص لا والهاء دههي ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه على الترابط الاسريه والتواصل الاجتماعي المباشر بينهم في المناسبات المختلفه فحافظوا حافظوا فعل امر طالما الفعل الامر اتصل بواو الجماعه او الف الاثنين او ياء المخاطبه بتقول عليه فعل امر مبني على حذف النون طب واو الجماعه هيكون ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل طب على هذا المجتمع ايه ده بقى ده هذا هنا يا شباب اسم اشاره وج بعد منه المجتمع هم الاتنين مطابقين لبعض هذا المجتمع يبقى المجتمع هنا بدل مطابق وبيقول لك اضبطه اللي قبلها اهو جاي مجرور يبقى المجتمع مجرور اهو بالكسر طب رجع قال على المجتمع ترابطه وتالفه المجتمع ايه ترابته يبقى الترابط ده كده يا شباب بدل اشتمال لانها فيها ضمير بتعود على المجتمع ودي حاجه معنويه بيقول لك الرابط هنا اللي هو هاء الغيبه طب وتالفه طبعا هنا الواو حرف عطف يبقى تالفه هنا هيكون معطوف زي اللي قبلها اللي قبلها مجرور يبقى ده معطوف مجرور بالكسره طب والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اكرمت ذا الرجل ذا الرجل اكرمت ذا المروءه فرق اعربيه اكرمت فعل والتاء تاء الفاعل ذا هنا بمعنى هذا الرجل يبقى هنا الرجل هيبقى بدل منصوب بالفتحه لان قبل منه اسم الاشاره ذا اسم اشاره مبني على السكون في محل نصب مفعول ب اكرمت ذا المروءه اه اكرمت فاعل والتاء تاء الفاعل زي كده اسم من الاسماء الخمسه اللي بعده بيجي مضاف اليه يبقى المروءه هنا يا شباب هيبقى مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره احترم محمدا علما هنا علما مفعول به بدل تمييز نعت اول حاجه لو هي بدل هيبقى فيها ضمير احترم محمدا ده مفعول به اصلا يبقى مش مفعول به محمد ده علما هل علما ده نعت انا اوصف محمد بعلما لا ده هي تمييز يا نقط اخلص لوطنك عايزين منادى ما فيه ال فممكن نقول مثلا يا ايها الرجل المنادى اهو اللي هو هيكون اي اللي فيه ايها عجبتني الروايه فكرتتاها وهنا بقى يا شباب خلي بالك اجعل البدل فاعلا هنعمل حركه المقص بسهى للمثال ده فتقول اعجبتني طب هنا فكرتها هتبقى في الاول هتشيل بقى منها الضمير طب هترجع فكرتان لا هتكتب كده فكره الروايه طب مش ان المثنى بيبقى فيه هنا نون ما هو النون هتتحذف للاضافه عشان بعدها مضاف اليه اخر اسئله بقى يا شباب وهي اسئله امتحانات المحافظات من امتحانات المحافظات بيقول لك احب وطني مصر ميز التابع وبين نوعه يا شباب ادي عندك هنا وطني مصر ادي مصر هيكون بدل نوعه مطابق ما هو وطني هو هو مصر ابناء اخي بنجاحه ابناء اخي بنجاحه اجعل ما تحته خط بدل اجتماع فانت هتعكس فهتقول سرني اخي سرني فعل ياء المتكلم في محل نصب مفعول به ده كده فاعل يبقى ابناؤه هتتكتب البدل همزه على واو لانها جايه مرفوعه ابناؤه بنجاحهم اعرب كلمه حب في العبارتين اسمى درجات الحب حب الابن لاولاده اهو درجات الحب اسمى درجات الحب ايه دي كده مبتدا حب دي كده يا شباب هتكون خبر يبقى حب الاولى اول واحده خبر مرفوع بالضمه لكلمه اسمى يعجبني الحب حب الاب ولاولاده هنا بقى الحب معرفه جه بعداها نفس الكلمه نكره يبقى التانيه تاني واحده اهي حب هيبقى بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه اعجبني عطاء الكريم اجعل ما تحته خط بدلا اعكس يبقى اعجبني الكريم فاعل مرفوع بالضمه يبقى عطاؤه الهمزه تتكتب على واو فهمتوا الكتاب معانيه الكتاب معانيه واضحه اعرب ما فوقه ما فوق الخط فهمت فعل التاء تاء الفاعل الكتابه مفعول به منصوب انا ما فهمتش الكتاب ككل انا فهمت معانيه يبقى ده كده بدل هيكون اشتمال وده هيتكتب بدل منصوب زي اللي قبله بالفتحه وطبعا الهاء ضمير مبني في محل جر مضاف اليه والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه حاجات ثابته معاك طب الكتاب مبتدا ماله معانيه واضحه خبر جمله اسميه يبقى ده مبتدا اول مبتدا ثاني واضحه خبر للمبتدا الثاني والجمله دي على بعضها خبر للمبتدا الاول يبقى معانيه الثانيه هيكون مبتدا ثان مرفوع بالضمه طب والهاء برده ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه طب اسعدني في المصري وفاؤه اجعل ما تحته خط بدل اجتماع اسعدني فعل اتصل في ياء المتكلم في محل نصب مفعول به طب في المصري جر ومجرور طب مين الفاعل؟ وفاهم طب انا عايزها بدل اشتمال اشطب على في هتقول كده اسعدني المصري وفاءه كده بقى المصري فاعل وده بدل اجتماع ادهشني تفوق ذي الاعاقه اجعل الفاعل اللي هو تفوق بدل اعكس فهتقول ادهشني فعل اتصل فيه المتكلم في محل نصب مفعول به يبقى زي دي هتبقى ذو فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه يبقى ذو الاعاقه تفوقه بدل اشتمال مرفوع بالضمه اعجبني الصديق فكرا فكرا هنا تمييز بيقوللك خليها بدل هتقول اعجبنا الصديق فكره بيقول لك اكتب كلمه شبابها مضبوطه في مكان النقط سرني في مصر هنقول شبابها لان كده فاعل في ياء المتكلم في محل نصب مفعول به وفي مصر جر ومجرور يبقى شبابها هنا هتبقى فاعل اول واحده دي جت لك هنا فاعل طب سررت بمصر شبابها المره دي هتكون مجروره كده يا شباب بالكسره لانها كده هتبقى بدل مجرور من كلمه مصر بهرني اداء التلميذين في المسابقه اجعل الفعل اللي هو اداء بدلا اعمل حركه المقص بس خلي بالك اما تقول بهراني فاعل اتصل فيها المتكلم في محل نصب مفعول به يبقى التلميذين هتبقى فاعل وعشان هي مثنى الفاعل المثنى اترفع بالالف يبقى التلميذان طب اداء هتتحول بقى لبدل فبدل مرفوعه زي اللي قبلها تتكتب الهمزه على واو وطبعا خلي الضمير اداؤهما عشان دي كده مثنى اداؤهما كمل بقى الجمله في المسابقه هنا بيقول كرمني الاستاذ محمدا سوب الخطا كرمني فاعل مين اللي اتصل بيا المتكلم في محل نصب مفعول به الاستاذه هنا فاعل يبقى اذا محمد عليها ضمتين اعجبني الطموح نظامه الطموح اعجبني نظامه اعجبني فعل في ياء المتكلم في محل نصب مفعول به الطموح وفاعل مرفوع علامه رفعه الضمه طب نظامه ده يبقى بدل اشتمال مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب والهاء وهاء الغيبه ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه الطموح اعجبني نظامه اعجب فعل طبعا الطموح هنا مبتدا خبر بتاعه جمله فعليه مكون من فعل اعجبني اني ماضي مبني على الفتح يا المتكلم في محل نصب مفعول ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به ايه اللي اعجبني نظامه هتبقى هنا فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه والهاء دههي ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه والجمله الفعليه اعجبني طموح نظامه في محل رفع خبر للمبتدا يا شباب خلصنا كده معاكم صفحه 190 وصلنا معاكم لنهايه الفيديو اتمنى بقى بعد الفيديو الطويل ده تدعمني بلايك وشير وكومنت جميل ان شاء الله نلتقي في فيديو قادم على خير بشكركم على حسن المتابعه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته