حل اهم الاسئلة والمقالي الصف الاول الثانوي 2026 الترم الاول فلسفة و منطق لن يخرج عنها الامتحان

سلام عليكم ورحمه الله وبركاته حبايبنا في كل مكان من اسكندريه لاسوان ومن الساحل للورديان جت لنا شكاوي وعشان تعرفوا ان احنا عالم بتهتم ومتابعه كويس قوي جت لنا شكوى من ايه يا ميس مش بنعرف نحل مقالي حبيب قلبي انت مش عارف تحل مقالي ليه اص هم كل مره يطلبوا مني مثال وانا ما بعرفش اجيب المثال فممكن سيادتك بدك تحلي لي اختبارات وتعرفيني المثال بيجي ازاي ا ممكن نعمل الكلام ده في خلال نص ساعه عشان نلحق نذاكر اه نعمله يلا بينا يلا بينا بسرعه بقى يلا بينا يلا بينا دلوقتي انت بتخاف من اسئله المقالي وبالذات في ماده الفلسفه عشان يقعد يسال يسال يسال زي ما احنا لسه مخلصين شرح ويطلب منك مثال باشا طلب منك مثال على التفكير هتقول له ايه؟ اختراع ابتكار اديسون اخترع المصباح الكهربي جرهم بل اخترع التليفون ا الاخوين رايت عملوا اول طياره شراعيه اي مثال جبت لك المثال اهو طب حالات التفكير مثلا انت عندك كم حاله من حاله التفكير عندي اربعه عندي تنظيم تفكير تذكر ماضي حل مشكله تخطيط للمستقبل حلو ادي عندك بص بقى يا معلم انا جايبه لك ايه ادي مثال الثاني الثالث على تنظيم التفكير شوف اقرب مثال لقلبك وارشق فيه اا عندما تجد زميل لك متفوق فانك تتنبا له بمستقبل باهر قيام مهندس بعمل تخطيط لقطعه ارض ا عندما تقوم سماح صبحي بترتيب جدول ليالي الامتحان او اعداد جدول العام تنظيم تفكير طيب تذكر الماضي عندك بدل المثال اثنين قدرتك على تذكر رقم تليفون صديقك او انتيمك او الاكس بتاعك تذكر طريقه اكله امك كانت بتعملها زمان وطعمها كان حلو اهو تخطيط للمستقبل ان انا اشتري حته ارض ابدا ان انا اكتبها لولادي في المستقبل ان انا امن لهم مستقبلهم اعمل لهم شهادات استثماريه اب بحط مبلغ مالي في بنك اي مثال حل المشكله ان انت اخوك الصغير بيسقط في ماده الرياضيات فخصصتي له ساعه في اليوم لعلاج هذه المشكله الدوله عملت مبادره 100 مليون صحه للقضاء على فيروس سي اهو اهميه التفكير الانساني انت عندك اهميته كم حاجه عندي المنفعه العمليه العماليه والمنفعه العامه والصحه النفسيه وعندك القدره على النقد والتحليل طيب لو جينا قلنا المنفعه العمليه تنافس محمد صلاح وانتقاله من المحليه الى العالميه تنافس الطلاب في دورات اللي هي بتاعه اوائل الطلبه ادي مثال والثاني طب المنفعه العامه ان احنا كلنا نعيش عيشه فل ا قيام احد ا اصحاب المصانع بشراء اوتوبيس علشان ينقل العمال عمال فيوفر وقت وجهد وطاقه اهي محاوله معلم استخدام طرق جديده لاب الطلبه اهي طب صحه نفسيه عندك ده وعندك ده اختار لك اي مثال في الصحه النفسيه ان انا قدرت اتعامل مع الاجهزه الحديثه والتكنولوجيا واستخدمها في كافه مجالات حياتي ده بيحسسني بالراحه والسعاده والتالم والتاقلم والتكيف انتقالي لاحد المدارس الجديده فتعرفت على طلبه جديده واتعرفت على سلوكياتهم فعرفت اتعامل معاهم مثال القدره على النقد والتحليل تجذيبك للاخبار اللي بتسمعها على السوشيال ميديا اهو عايز مثال للاسلوب الخرافي ا وضع حدوه حصان لجلب الرزق ادي مثال طب عايز مثال للاسلوب الديني انتشار وباء معين ده نتيجه من بسبب خطايا البشر اهو اسلوب فلسفي هات لي اي حاجه فيها تامل وتحليل وتعقل ورقد وفرز عندما يقوم الفيلسوف معرفه اسباب التلوث وربطها بالتكنولوجيا والحاله الاقتصاديه. الاسلوب العلمي لما العلماء فسروا سبب الزياده السكانيه هو ارتفاع نسبه المواليد وانخفاض نسبه الوفيات. اي مثال هاتلي مثال على علاقه الفلسفه بالدين عندك يا حبيبي ابن رج ازاي يوفق ما بين الفلسفه والدين طيب بص كل حاجه تحتها مثال طيب تعال نحل تعالى نحل ونرجع للمقالي المقالي ده متحمل لك تحت بي دي اف يعني ايه المقالي متحمل لك بيدي اف كل فقره كل فقره اهو ده مثالها كل ما عليك انك تقرا المثال شكرا وكان الله بالسر عليما طيب تعال نحل كده الاسئله تعال نشوف اختبار زي ده مثلا بيقول لك يقول ابن الهيثم ان الباحث عن الحقيقه ليس هو من يدرس كتابات القدماء على حالتها خلاص انت مش اهبل انا مش هدرس كلامهم على حالته ويضع ثقته فيها بل هو من يعلق ايمانه بهم ويتساءل حبيبي انت مش قلت يتساءل اه وقلت باحث تمام وهينقد ويعرف كل انواع النقص والقصور دي عمليه نقد يبقى نقد فرز فحص تحليل في عام ايوه في عام ايه بقى في عام 2020 انتشر وباء كورونا في مصر مما دفع الحكومه الى اتخاذ العديد من الاجراءات الاحترازيه للحد من تفشي تلك الازمه يشير الموقف اهو ده زي اللي لسه كنت بحكي لك عليه ده حل مشكله ان الدوله اتدخلت طالما الدوله اتدخلت يبقى ده حل مشكله مش تخطيط لمستقبل وصول الانسان وصول الانسان الجوهر لجوهر الاستقلال الذاتي في التفكير يجعله سيد قراره اه سيد قراره ويكون قادر على مواجهه الشائعات ونقد المغالطات فيسلم من الاستهواء والاراء المضلله اهميه التفكير الانساني في الليله دي يبقى دي بحض الحجه بالحجه ضحض الافكار الهدامه يعني نقد الافكار الهدامه بدا فرنسيس بيكون فلسفته بنقد الطريقه الارستيه التي تقيدت بها العصور الوسطى واكد ان التحرر من قبضه هذا الفيلسوف هي الخطوه الاولى للوصول الى الحقيقه يعبر هذا الموقف عن مواجهه بيكون لاحد تحديات الموقف الفلسفي وهو قال لك ايه تحديات الموقف الفلسفي طب زرياب بقى يجي معانا هنا قال لك ايه؟ تحديات الموقف الفلسفي بص بقى يا معلم هنعمل كده ونتفكر كده مع بعض تعالى كده معايا ولعي النور اللي هناك تعال لي كده بسم الله بسم الله بسم الله ده التفكير الناقد والابداعي خلصناه المهارات انا عايزه تحديات ت ت ت ت ت ت ت اصبر بس يا عم ما تقلقش انا هوريك عشان وانت بتدور تعرف تشتغل ازاي ده الموقف الفلسفي حلو ودي العصور اللي غيرت من نفسها دي الخصائص انا عايزه عايزه التحديات يعني ايه بقى التحديات اهي التحديات يعني الصعوبات انت بتتكلم في ايه الخضوع للمالوف والمعتاد ده ان انا بتعود على اراء القدماء وبتعود لا هنا مش بتعود على اراء القدماء بتعود على القديم عادات تقاليد معتقدات كده طب ده الخضوع للسلطه مين بقى السلطه اللي هو شخص ذو سلطه مدرب مهندس مدرس ابوك في البيت انك انت بتخضع لكلامه النظره ظره الاحاديه ان انا ببص للامور من نظره واحده زي الاب اللي بيقول لابنه اعمل كذا وخلاص هو ده اللي هتعمله الشخص المتطرف اللي ما بيقبلش نصيحه الافتكار للشجاعه انك انت سيادتك تكون جبان طيب احنا هنا بقى السؤال بتاعنا عرفت انا فين انا في التحديات انا فين انا عند التحديات السؤال بتاعي بدا ده رقم كام ده يا سيدي اربعه بيقول لك بدا فرنسيس بيكون فلسفته ام بدا فرنسيس بيكون فلسفته بنقض الطريقه الارسطيه التي تقيدت بها العصور الوسطى واكد ان التحرر من قبضه هذا الفيلسوف هو الخطوه الاولى للوصول للحقيقه ده سؤال رقم اربعه يعبر هذا الموقف عن مواجهه تحديات انا هنا اخرج من السلطه والهيمنه ليه لان الناس كلها كانت مؤمنه بافكار ارسطه وكانت ناقصه تصلي له يقول الامام الشافعي كل الذي ملا تشاؤم قلبي ومضى يضيق حولنا الافك سر السعاده حسن ظنك بالذي خلق الحياه وقسم الارزاق تدعون المقوله السابقه الى التمسك باحد اساليب التفكير حبيبي ده الاسلوب الديني ليه بقى ليه اخترت الاسلوب الديني قال لك خلق الحياه وقسم الارزاق يبقى ده اسلوب ديني تقول الحكمه لا يغرنك مظاهر الناس وانظر الى عقولهم مالكش دعوه بمظهرهم بص لايه لعقلهم تدعون الحكمه لضروره الاخذ باحدى خصائص الموقف الفلسفي اه يبقى ما تتخدعش الدهشه واثاره التساؤل لا التاني والصبر لا البصيره واليقظه انك انت ما يغركش المظهر بس خليك في الجوهر هناك فرق كبير بين التساؤل العلمي الذي يهدف لتفسير ظاهره جزئيه معينه وبين التساؤل الفلسفي الذي يتجاوز هذه الظاهره الجزئيه الى ما وراها تعكس اوجه الاختلاف بين الفلسفه والعلم من حيثه مش الموضوع انا هنا ما بدرسش مواضيع ده سؤال رقم كام سبعه انا ما بدرسش مواضيع استنى بس بسم الله هناك فرق كبير بين التساؤل العلمي الذي يهدف لتفسير ظاهره جزئيه معينه وبين التساؤل الفلس فلسفه الذي يتجاوز هذه الظاهره الجزئيه الى ما وراءها وراءها يعني نظره كليه حلو كلمه جزئيه وكليه هتلاقيها فين في الموضوع ازاي الموضوعات العلم تجريبي جزئي حسي مادي يبقى تجريبي او جزئي او حسي او مادي ده موضوع طب والفلسفه تاملي تحليلي عقلي نقدي يبقى ده من حيث الموضوع والهدف مش زي ما انا كنت قايله نولع نور اللي هناك سؤال 8انيه بيقول لك من خلال الابداع في مجال العلوم والتكنولوجيا تم تصميم روبورت جديد مبتكر بكفاءه عاليه يساعد في الاعمال المنزليه نفسي في واحد منه يجسد ذلك احد مهارات التفكير الابداعي الذي تتمثل فيه بصوا الانتقال بيسر من فكره لاخرى دي مش مرونه اا انتاج حلول متنوعه ومختلفه ولا انتاج اكبر عدد من الحلول ده سؤال رقم مانيه انا هنا اللي قايل لي اكبر عدد ولا اصغر عدد يبقى بره دي طيب انا هنا عايزه حل غير مالوف انا لو ست بيت هروح اجيب شغاله او اجيب اي حد مديره منزل او مربيه لا انا هروح اجيب روبورت يعني مثلا انا اعرف حد رايح جايب واحده نيجيريه ما بيتكلم معاها بالاشاره وتقول لها جيف مي بريد اسمها ايه اولا اه تقعد تقوللها كده اولا سليبين اولا فينشينج يا عم طب ما ده كده حل دي حلول عاديه او واحده تجيب واحده مصريه لا انا مش هجيب لا دي ولا دي انا هجيب روبوت يبقى انت بتدور على حل غير مالوف غير مالوف يبقى هنا في اصاله ان لله على الناس حجتين حجه ظاهره وحجه باطنه فالظاهره في الرسل والانبياء والائمه واما الباطنه في العقول طبق بمثال من عندك دارو في ضوء استخدام التوفيق من بين الفلسفه والدين انت عايز ايه؟ عايز مثال من عندي طب انت عندك ابن رشد ماله ابن رشد وفق ما بين الفلسفه والدين طب موجوده فين؟ اه فهمت بقى تعال اقول لك موجوده فين ادي عندك المثال اهو اهو احفظه اللي هو مين؟ الكندي وابن رشد الاثنين حاولوا يوفقوا ما بين الفلسفه والدين اختار المثال تمام طيب المنطق الانسان حيوان ناطق انصرف الذهن الى هذا المعنى من خلال الافراد الذين يمثلونه في الواقع كمحمد وسعاد وليلى تستخلص مما سبق ان الانسان حد منطقي حلو الانسان هنا يا باشا ايه حد منطقي له ايه مفهوم وعده مصدقات يبقى الانسان ليه مفهوم واحد وعده مصادقات طب جبت عده مصدقات منين؟ ما قال لك محمد وليلى وسعد فكذا واحد ده اسمه مصدقه وبعدين خد بالك انا قلتها لك 1000 مره قلتها لك 1000 مره اول ما الاقي افراد اشياء انواع بناخد مصادق يبقى دي مصادق هذه الورده ذات رائحه ذكيه يدلل ما تحته خط بالترتيب على حدين وهما هذه الورده اه جزئي ذكيه كليش معنى هذه الورده حد جزئي بالاشاره ذكيه انا اخدتها هنا صفه فهي اصبحت حد ايه كلي رقم انين ان الحل الاكثر فاعليه لاتخاذ قرارات صائبه وسليمه هو الهدوء والتروي حلو هدوء وتروي يبقى ده بيواجهني عدم التسرع في اصدار احكام ماتسرعش طب انا ايه اللي وداني لديت كلمه الهدوء والتروي لا يمكن تحقيق النجاح الا اذا احببت ما تقوم به تشير القضيه الى رابطتين من الرواد القضويه و من الروابط القضويه لا يمكن تحقيق النجاح الا اذا احببت ما تقوم به الا اذا اخدت بالك بقى من الا اذا حلو الا اذا ضربت شرط وانت حاطط لي في الاول نفي يبقى السلب والنفي مش سلب وعطف هي سلب اه بس عطف لا مش فصل وشرط فصل لا بس شرط اه طب الشرط والعطف شرط في شرط بس مش في الاول ده في الثاني لا يبقى هي رقم ا كل البشر خالدون بعض البشر خالدون نستنتج ان بين القضيتين سابقتين علاقه تداخل ليه ما اهو دي كليه موجبه ودي جزئيه موجبه ما بينهم وبين بعض تداخل القضيه كافه الشباب مثقفين نستخرج منها الحد المستغرق وهو القضيه كافه الشباب الشباب ليه الكليات تستغرق الموضوع فقط ده رقم كام يا باشا سته يبقى بناخد الموضوع فقط طيب كل متنفس حي تصنف كقضيه كل متنفس حي ايه الجديد ما هو اي حي بيتنفس وكل متنفس حي قضيه تكراريه تحليليه تحصيل حاصل يبقى اهي بعض الفلاسفه ليسوا علماء تصلح في القياس الصحيح ان تكون نتيجه لازمه عن مقدمتين انت قلت بعض الفلاسفه ليسوا علماء يعني جزئيه بص بقى يا معلم هنا دي نتيجه جزئيه سالبه حلو يبقى هنا في كليه سالبه جزئيه موجبه يبقى جزئيه سالبه قضيتين يختلفان كما ويختلفان كيف مختلفتين كما ومتفقتين كيفا لا متفقتين في الكم والكيف لا متفقتين كما ومختلفتين كيفا لا مختلفتين في الكم والكيف معا اللي هو سؤال رقم 8 د يرى الصوت ان المنطق هو قانون صناعي عاصم للذهن من الزلل مميز صوابه وخطا من العقائد بحيث تتوافق العقول السليمه على صحته استخرج هات لي اثنين من فوايد علم المنطق انت بتتكلم كلم في صح وغلط صح يبقى بيميز بين الادله السليمه والغير سليمه الادله الكافيه والغير كافيه الادله وينمي طالما سليمه وغير سليمه بينمي الاتجاه النقدي ده اختبار كامل اهوت حليناه تعالى ناخد اختبار ثاني معلش ناخد لنا كم اختبار معلش معلش هنحل كمان اختبار بص انا هاخدك كده ايه تكه تكه كده بالراحه يعني وخد بالك انا منزلهم لك برده بي دي اف بس انا بشرحهم لك اهتمت الفلسفه بمجالات القيم والاخلاق وتنظيم الحياه العمليه وتحصيل المعرفه انت بتقول لي اهتمت بيه اهتمت بيه يعني موضوعاتها يبقى بتدرس قضايا الانسان عند استخدام منهج دراسه الحاله في دراسه ظاهره الانحراف الاخلاقي لابد من استخدام عده ادوات ملاحظه مذكرات شخصيه تقارير اطباء تقارير رسميه تجسد هذه الادوات احدى خطوات التفكير جمع بيانات ما هي الادوات دي بتعمل ايه بتجمع جمع لي معلومات تعرضت لحادث بالطريق وشعرت ببعض الالام وبدات تفكر ان تذهب للطبيب للتاكد من عدم وجود قصور وبين ان لا تذهب اه ده انت عندك اه ولم تصل لقرار رغم استمرار شعورك بالالم حبيبي ده شك عندي اثنين شك قال لك انت ما وصلتش لقرار يبقى شكك هنا شك ايه دائم اهتمت الرقم كام دي يا قلبي اربعه اهتمت الفلسفه باخلاقيات الحاسوب وضوابطها وما تشمله من جرائم الحاسوب كانتهاك الخصوصيه والسريه والملكيه الفكريه يعبر انت هنا بتتكلم في حاسوب اه تكنولوجيا عصر راهن ده رقم اربعه ده العصر الراهن يقول زكي نجيب محمود ان موقف الحياد هو موقف العاجز الذي يريد لنفسه السلامه والهدوء تدعون المقوله الى التخلص من احدى تحديات الموقف الفلسفي المتمثله فيه انت هنا انت انا محايد انا ماشي انا جنب الحيطه انت جبان الافتكار الى الشجاعه الفكريه يقول احد المفكرين ان لكل انسان رايه في الفلسفه ولكن فيلسوف اطرحته الخاصه به ولكل فيلسوف اطرحته الخاصه يعني كل فيلسوف دماغه تدل معنى الفلسفه من حيث انها ذاتيه الفلسفه هنا ذاتيه كل واحد له وجهه نظر كل واحد له وجهه نظره تفكير متعمق بص يا باشا انا اول ما الاقي تفكير متعمق ده تفكير فلسفي ليه؟ عشان في تامل وتحليل وفرز ونقد وفحص هناك جانب ايجابي وجانب سلبي لكل شيء صح وفي كل لحظه انتظر فطره من الزمن انت بتتكلم في زمن يبقى تروي ط انا رايحه للزمن طالما رايحه للزمن يبقى انا عندي تروي لكي نؤسس معرفه سليمه يجب ان نتحلى بالعقل النقدي اكثر من النقل اه عقل نقدي انقض وافرس وافحص تعميق الوعي الفردي انت دلوقتي لسه مراجع عندي فيديو على اليوتيوب في مراجعه قال لك تعميق اول ما الاقي نقد فرز فحص تحليل تساؤل يبقى تعميق الوعي الفردي لفظ مدرس مدرس ده حد كلي رفض استاذ رساله الدكتوراه الخاصه بطالب وطلب منه اعدادها دون اخباره باسباب الرفض ليه يعني ليه يعني يعطي ما سبق مثال على احد عوامل الموضوعيه للوقوع في الخطا حبيبي ده هنا فرض ايه سيطره وهيمنه انت عملت ايه هنا ده رقم كام ده بقى ده رقم اثنين سيطره وهيمنه القضيه التي تستغرق الموضوع والمحمول معا دي تبقى كليه كليه سالبه فين بقى الكليه السالبه اهي كل التحف النادره ليست غاليه الثمن اذا كانت القضيه كل العرب احرار صادقه فان القضيه التي تقابلها بالتناقض مراه ابوها ضرتها دي هنا ايه كليه موجبه يا باشا طب خلاص الجزئيه السالبه دي ايه كانت القضيه صادقه تبقى دي كاذبه عشان قاللك بالتناقض اه انت عايز ايه قلنا ايه جزئيه سالبه كاذبه جزئيه سالبه كاذبه اهي بعض شوارع المدينه جميله تصف كقضيه بعض شوارع المدينه جميله جزئيه موجبه كل المسافرين افارقه بعض المصريين مسافرين مسافرين مع مسافرين تبقى بعض المصريين افارقه قواعد وهي ان الحد الاوسط ماله الحد الاوسط مستغرق في مستغرق في المقدمتين لا غير مستغرق في المقدمتين لا مستغرق في المقدمه الكبرى شاديه لا لا لا يا عاطف لا مر سيدنا سليمان بجيشه على سرب سرب جمعي من النمل فسمع احدى النملات تقول ادخلوا مساكنكم ليحطمكم سليمان سليمان جزئي ليه عشان اسم يشير ما تحته خط الى حدين جمعي وجزئي اهو سرب جمعي سليمان جزئي صفه قد تكون ضروريه للشيء او غير ضروريه ولكنها لا تعبر عن ماهيه الشيء وغير قاصره على الشيء الواحد وتضم اشياء مختلفه ومتعدده صفه قد تكون ضروريه للشيء او غير ضروريه ضروريه او غير ضروريه ضروريه ده سؤال رقم كاميه ثمانيه ضروريه او غير ضروريه اولا مش فصل لان الفصل ضروري صفه ومش لانك انت قلت صفه وانا قلت لك النوع والجنس اسماء انت محددها صفه يبقى انا هشيل النوع ده رقم واحد والعب على الثلاثه دول طب انت قلت قد تكون ضروريه وقد تكون غير ضروريه ولكنها لا تعبر عن اصل الشيء يبقى انا شلت الفصل خالص وغير قاصره على الشيء الواحد وتضم اشياء اشياء مختلفه ومتعدده عرض عام ليه صفه مرطرته عند الكل العباكره ليسوا مخترعين دي جزئيه سالبه استخلص الحدود المستغرقه في القضيه مخترعين ليه الكليات تستغرق الموضوع والسوالب تستغرق المحمول مستغرق طب مستغرق المحمول ليه عشان قبلها اداه سلب بص بقى ناخد الامتحان بضحك عليك بضحك عليك بضحك عليك الفلسفه هي فن تكوين الافكار وصياغه التصورات والرؤى المتعدده اما العلم هو الكشف عن الحقائق المتفق عليها توضح العباره الاختلاف ما بين الفلسفه والعلم من حيثه بصوا الفلسفه والعلم مختلفين في الغايه تمام بس انا مش بتكلم في الغايه ومختلفين في المواضيع ومختلفين في طريقه البحث الفلسفه هي فن تكوين الافكار وصياغه التصورات والرؤى المتعدده اما العلم هو الكشف عن الحقائق المتفق عليها انت بتتكلم هنا في الحكم طبيعه الحكم يعني هنا عايز يقول لك ان الفيلسوف ذاتي وهنا العالم موضوعي حلو كلمه ذاتي وموضوعي لا في طريقه البحث ولا في الغايه ولا في الموضوع ده في طبيعه الحكم هناك اشخاص يعتقدون ان الارقام تجلب الحظ ويستخدمونها في كل امور حياتهم ده اسلوب خرافي طيب طيب ربط الاسباب ما انت هنا بقى هترجعها هنا ده ديني وده علمي وده فلسفي وده خرافي لما تلاقي نفسك عاطلان حولهم لاصلهم يبقى هنا الاسلوب ايه خرافي ان التفكير مراه تعكس حاضرنا ومصباح ينير لنا طريق الحياه المقبله تشير المقوله الى احد حالات النشاط العقلي للانسان كلهم نشاط عقلي ايوه بس انا ما عنديش ماضي انت قلت طريق الحياه المقبله يبقى تخطيط مستقبل طب انت جبتي منين تخطيط مستقبل انت قلت الحياه المقبله يعني الفيوتشر قدم فلاسفه عصر التنوير امثال روسو وفلتير افكارا حول الحقوق الطبيعيه والحريه والديمقراطيه وكان لها دورا كبيرا في الثورات السياسيه والاجتماعيه يكشف ما صب ك اهميه الفلسفه من حيث انا هنا قريت ارائهم انا قريت ارائهم عصر التنوير يبقى رسم الاطار الايدولوجي هناخد ده عشان كلمه عصر التنوير وان هنا في ناس مسكوا الرايات وقعدوا يتكلموا فكانوا بالنسبه لك قدوه الفن ما هو الا وسيله لنقل المشاعر انت بتتكلم في فن صح يبقى مش يونان ولا وسيط ولا حديث راهم ليه انت بتتكلم في يونان وفي تجارب وفي مشاعر يبقى سؤال رقم خمسه ايه ده لا لا هو الراهن قال لك اي مشكله واي حاجه حياتيه وتجارب لا عصر رهن والتجربه والخبره الذاتيه للفنان را يا جماعه راهن يا جماعه انتوا هتصغرونا ولا ايه؟ تنوع الرؤى بين الافراد تنوع الرؤى يعني انت ما تبصش للامور من نظره واحده قال لك تنوع الرؤى يبقى انا دي من تحديات الموقف الفلسفي ان انا اتخطى النظره الاحاديه يبدا الطالب في عمليه التعلم بفهم الاساسيات ثم ينتقل الى المفاهيم الاكثر تعقيدا مما يسهل عليه استعاب المعلومه يبقى اتصاقه دقه يبقى انا ببدا من الشيء القليل بصل الى الشيء البعيد يمكن تعزيز التفاهم والتعاون بين افراد الاسره من خلال التعبير عن الاحتياجات والتوقعات بوضوح واحترام ده الحوار الايجابي طبعا ان تتبع مسيره المراه في نيل حقوقها عبر العصور يمكننا من تحليل العلاقه بين الهياكل الاجتماعيه والسياسيه والافكار الفلسفيه التي سادت في كل عصر استخلص المبحث المشار اليه في العباره حلو هل انت بتتكلم هنا انت بتتكلم في مبحث اللهم صل على سيدنا محمد طيب بص يا معلم ده السؤال الثاني بص ان تتبع مسيره المراه مسيره المراه في نيل حقوقها عبر العصور في زمن اه بس انت ما قلتليش مبحث اساسي ولا فرعي بس دي بقى فلسفه التاريخ. طب ليه بقى فلسفه التاريخ؟ عشان انا بدرس الماضي. بدرس ماضي تعالى كده معايا يستطيع الفرد عند وضع خطط مستقبليه تقييم الخيارات المتاحه واتخاذ قرارات مستنيره بدلا من الاعتماد على المشاعر يجسد ما سبق اهميه المنطق من حيث اه بدل من مشاعر يبقى يتحرر من العاطفه ليه بقى اخترت التحرر من العاطفه ما انت بتقول لي بدل من المشاعر نجد ان كثيرا من الافراد يتبعون سلوكيات من يحطون بهم دون نقد او تحليل امم يبقى ده التعصب والتطرف ليه عشان انا بستقبل من غير ما انقض من غير ما احلل لا ده مش تعصب وتطرف ما فيش ارائ احنا لا استنى نجد ان كثيرا من الافراد يتبعون سلوكيات من يحطون بهم دون نقد ما بنقضش او تحليل ده القابليه للاستهواء ان انا بصدق اه او التحقق من مدى صحه هذه السلوكيات دي قابليه للاستهواء سوري ما شفتش الكلمه اجتمع الطلاب في المكتبه لتحضير مشرعهم الجماعي يشير ما تحته خط بالترتيب الى حدين وهما اجتمع الطلاب الطلاب طلاب حد كلي مشروعهم حد جزئي ده جزئي بالاضافه ده طلاب جزئي الدي ان ايه يستعان به في علم الادله الجنائيه يمثل ما سبق قضيه منطقيه اه ادله جنائيه ودي ان ايه دي قضيه تركيبيه ليه بقى قضيه تركيبيه لا دي قضيه تركيبيه معيار صدقها صدق خارجي احتماليه الصدق او الكذب بالرجوع للواقع انت بتتكلم في علوم الكتاب مفيد وغالي الثمن حبيبي كليات خمسه ده عرض عام اي حاجه مفيده مفيده وغاليه الثمن الكتاب مفيد وغاليه الثمن كراسه اا عربيه هذا المبنى قديم ولا قديم حلو فقد فقد تم تجديده بشكل كامل يوظف ما تحته خط احد انواع التقابل بين الحدين انت بتقول قديم ولا قديم ده اسمه تناقض حلو ماشي لا يمكن ان يخلو الشيء منهما معا امم يمثلان حالتان فقط يمكن ان يخلو شيء منهما بينهما حالات وسط بص بينهما حاله وسط لا لان التناقض ما فيش وسط ما بينه طب ناقش بقى بالراحه ناقش معايا بالراحه لا يمكن ان يخلو الشيء منهما اه لا يجتمعان معا اهو ا على فرض كذب القضيه لا طائر يطير لا طائر يطير دي كليه سالبه ادي اداه السلب وماجيش وراها صور احنا اتفقنا وقلنا يا جماعه في فيديو نازل على اليوتيوب في شرح كامل للمنهج ممكن سيادتك لو انت عندك وقت خش بص عليه احنا قلنا اي اداه سلب في اول القضيه تسلبها اي اداه سلب جت ارعى من غير صور تحسب كليه سالبه طب سحبت وراها الصور بقت جزئيه سالبه تعالى هنا على فرض كذب القضيه لا طائر يطير دي كليه سالبه يشير ذلك الى انتاج قضيتين اه استناني بقى انت هنا اهو اهو اهو انت بتلعب عند الكليه السالبه وقلت لي الكليه السالبه كاذبه تمام بص يا باشا دي كاذبه دي هنا صادقه عكسها كاذبه مجهوله طب التضاد التضاد لا يصدقان معا قد يجذبان مجهوله طب على فرض كذب القضيه دي يشير ذلك الى انتاج قضيتين مجهولتين فين؟ ادي دي مجهوله وادي دي مجهوله اهي مجهولتين ده سؤال رقم سبعه 8انيه اذا قرات كتابا ستكتشف معرفه جديده نستخلص من القضيه السابقه رابط اذا اذا قاللك اذا رابط شرط الفواكه فيتامينات تفاح كون قياسا صحيحا من الشكل الاول يتكون الحدود الثلاثه السابقه بحيث تكون النتيجه كليه موجبه حاضر اهي كليه موجبه جزئيه موجبه انت عايز النتيجه ايه كليه موجبه عيني كفواكه وفيتامينات تفاح يبقى كل التفاح كل تفاح كل لا انا هقولها كده كل الفاكهه تفاح انا عملتها كده يا سيدي يبقى كل ادي الفاكهه وادي تفاح يبقى كل الفيتامينات تفاح كل الفاكهه فيتامينات انا شلت فيتامينات مع فيتامينات فطلعت لي كل الفاكهه تفاحه انا ممكن اقولها كل التفاح غني بالفيتامينات زي ما انت عايز تقولها اقولها النموذج الرابع انزله لك بيدي اف بص انا هقول لك حاجه هو انا سهل بس انا عايزاك تجرب انت ازاي تعرف تحله خلاص وكان الله بالسر عليما اشوفك على خير حبيبي الجميل يا ريت بقى ما تضيعش مجهودنا ده عندك هتتابعنا في ريلزات نازله على التيك توك في ريلزات على التيك توك في فيديو شرح جميل جدا على اليوتيوب تابع صفحه الفيسبوك اعمل لي فولو على الانستغرام والسناب شات مش هتخسر اي حاجه هيصلك كل ما هو جديد وفعل زر الجرس واعمل لي حلو انا بقيت بلوجر سلام