حل مشكلات ضرب وقسمة يوم الشهيد ص 39 للسنة الرابعة ابتدائي الجزء 3

السلام عليكم ابنائي واولياء تلاميذ سنه الرابعه اليوم راح نكونوا الجزء الثالث من حل وضعيات يوم الشهيد يوم الشهيد في سلسله حل وضعيه يوم الشهيد اليوم ر في الوضعيه الرابعه الوضعيه الرابعه الان للعوده الى المدرسه سخرت البلديه حافلتين لنقل زائري مقبره الشهداء والبالغ عددهم 300 زائر 300 زائر اذا كانت الحافلتين تنقلان 60 زائرا في كل رحله في كل رحله يعني 60 زائر في الرحله ما هو عدد الرحلات اللازمه لنقل كل الزوار الان التلميذ دا يقرا الوضعيه مليح مشكله على المفتاح ويحوس على المفاتيح الان هو ش عنده هنا عنده 300 زائر تبه مليح عنده 300 زائر 300 زائر هكذا هذا يفهم وعنده الحافله الحافله شحال تحمل شحال تنقل تقل 60 زائرا ها 60 زائرا 60 زائر في كم في كم من رحله 60 زائرا في رحله واحده هكذا اذا قالله في رحله واحده اذا كانت الحفلتين تنقلان 60 زائرا في كل رحله ما هو عدد الرحلات اللازمه لنقل الزوار مع احنا عندنا 60 زائر في واحد رحله ه واحد رحله 60 زائر في واحد رحله احنا شحال عندنا من زائر لازم تنقلهم الحافله عندنا 300 زائر 300 زائر انتبهوا مليح احنا حبينا نعرف 300 زائر بشحال من رحله يدير هذ 300 زائر يروحوا رحله يزيد رحله يد يعني كل رحله فيها 60 زائر يعني معها يردوا 60 زائر يدوهم يوصلهم يعاودوا يرجعوا يدو 60 زائر يعاودوا يرجعو معناتها هنا 300 راحه تتوزع تتوزع على كم من مره هذي هنا هذه سميها قاعده الثلاثيه ركزولي مليح فيها لانني سادر ابنائي على هذه الطريقه وين يعرف كيفاش العمليه تكون قسمه ولا ضرب باش ما تتخلط عليه ندير انا نستعمل هذ الطريقه هي سموها القاعده الثلاثيه سميها القاعده الثلاثيه ش معنتها القاعده الثلاثيه القاعده الثلاثيه متها يكون فيها ثلاث عناصر ونبحث على الرابع هنا ثلاث عناصر وشنو لازم هنا مثلا ما عندنا هنا 60 زائر نحط تحته 300 زائر الزائر تحت الزائر ما نحط الرحله هنا ولا هذه 300 نحطها مننا تحت الرحله لا لا لازم يكونوا كيف كيف نحطهم تحت بعضهم ما هنا عندي شنا زائرا في رحله واحده عندي 300 زائر بشحال من رحله مع الرحله راح تكون تحت الرحله زائر تحت الزائر هنا ش هي القاعده الث الفائده تاعها هذه القاعده الثلاثيه متها عندي كيكون هذا تحت هذا وهذا ما عندوش او اللي نبحث عليه هنا هنا لازم نبحث على عدد الرحلات اذا معناتها هذا هذا راح نضربه في هذا والناتج نقسمو على هذا هذه هي القاعده الثلاثيه هذا في هذا دك انا عندي 300 في واح راح تكون 300 معت راح نرجع ل 300 تقسيم 60 معناتها عندي هنايا 300 تقسيم 60 وتساوي هنا راح نلقاو عدد الرحلات هنا عدد الرحلات عندي 300 تقسيم 60 اذا قلنا التلميذ ماف جدول ضرب مباشره راح يكتب جدول الضرب عن 60 في 1 60 في 2 3 4 5 6 س حتى سب هذه ما يعرفش يديرها مباشره وهي هنا راهي سهله جدا يعني بلا ما يشوف الجدول معنتها هنا عندي عددين او رقمين اخذ رقمين هنا 30 تقسيم 60 شوفها باللي صغيره 30 صغيره على 60 ماقدرش نقسمها اذا ش نروح راح ناخذ ث ارقام 300 تقسيم 60 نروح نشوف 300 هنا وراهي موجوده ها وراي موجوده 300 ها هاي 300 هي عباره عن 60 في 5 اذا معناتها 300 تقسيم 60 هي 5 5 في 60 300 هايك 300 ناقص 300 صفر اذا عدد الرحلات كم هي هي خمس رحلات اذا عدد الرحلات هي خم هو خمسه خمسه رحله اذا هذه القاعده الثلاثيه تثبتوا مع ولادكم عليها وراح نزيد كل ما تجي وضعيه راح نزيد نعاودها حتى تحفظوها و تحفظوها لولادكم هذه الطريقه اسهل طريقه باش ما يخلط بين القسمه والضرب احيانا تتخلط ضرب ولا قسمه مدي هذ القاعده ما تفلش كيكون نفس العدد هنا نفس الوحده ما نقولوا نفس الرمز وهنا المفقود او الذي نبحث عنه ان شاء الله يكون وفيت هذه الوضعيه طريقه القاعده الثلاثيه والسلام عليكم الى فيديو اخر ان شاء الله