حل اسئلة دروس الوحدة الثانية هوايتي العربية لغتي الصف الرابع الفصل الاول المنهاج الجديد

بسم الله الرحمن الرحيم اهلا وسهلا فيكم اعزائي الطلاب طلاب الصف الرابع الكرام ومحل اسئله الدرس الاول في الوحده الثانيه بعد الاستماع الى النص من كتيب الاستماع السؤال بيقول ارسم دائره حول رمز الاجابه الصحيحه فيما ياتي المكان الذي جرت فيه احداث النص هو الف البيت عنوان النص هو ريان وقفاز الملاكمه ريان وكره القدم ريان وكرسي المطالعه الاجابه هي جم الريان وكرسي المطالع ثلاثه السؤال الذي ساله الريان لنفسه هل هذا ركن خاص بالضيوف هل يسمح لنا بالجلوس هنا هل هذا اثاث من جديد الجواب هو الف هل هذا ركن خاص بالضيوف ثانيا افهم المسموع واحله اختر المعنى المناسب لكل ما تحته خط في النص المسموع كان الركض يتضمن كرسيا وثيرا جديدا انيقا او مريحا الاجابه هي مريحا ب نط الاولاد ابتهاجا بكلام الام اي فرحا اعجابا واهتماما فرحا جيم يبعث المصباح الجانبي اضاءه ساحره يعيد او يرسل او يضيف يرسل اثنين ارتب الاحداث وفق ورودها في النص المسموع بوضع الرقم المناسب في الشكل تامل الاطفال الجدول المعلق في الركن وعرفوا ادوارهم رقم اثنين سال ريان عن سبب اعداد هذا الركن ثلاثه كشفت الام عن السبب اربعه لفت نظر الاطفال الاثاث الجديد في الركن واحد ثلاثه الون المربع امام الكلمات التي تصف مشاعر الاطفال حسب ما ورد في النص المسموع متحمسون وفرحوني اربعه الون الكتاب الذي يحمل القيمه المستخلصه من النص المسموع عن وجهه نظري واوضح السبب الكتاب الذي يحمل القيمه المستخلصه من النص هو تشجيع المطالعه والسبب هو بانه كان يحث على المطالعه في النص اختر الوجه الذي يعبر عن شعوري بعد سماع النص المسموع واوضح السبب هذا شعرت بالفرح عندما عرفت عن المطالعه وعن ما تثر في العقل وتزيد من المعلومات الدرس الثاني اتامل الصوره ثم اعبر عن ما اراه شفويا واحد ملات البنت اناء الزراعه بالتراب المخصص للزراعه اثنين قامت باضافه البذور الى هذا الاناء ثلاثه سق البنت هذا الاناء بالماء بعد اضافه البذور اليه كانت تنتظر ان تق ان تنمو هذه البذور وهي تحلم كيف ستصبح شكل النبته عندما تنمو خامسا شعرت بالسعاده كثيرا عندما رات البذور تنبو واصبحت نبته بعد ان زرعتها بنفسها حل اسئله الدرس الثالث اقرا ومثل المعنى اقرا اسلوب الاستفهام وتمثله اولا اتراها ستكون لطيفه ماذا ان سخر الجميع مني ما هذا الاحراج اقول لا هوايه لي قلت في نفسي هوايه ما هوايتي افهم المقروء واحل واحد اختر معنى المفرد الملونه فيما ياتي واكتبه في الفراغ صنعت دميه وانا ساهمه اي شارده رايت حقلا تتخلله ازهار بريه اي تتوسطه طلبت طلبت ان يعرف كل منا بنفسه بايجاز ويذكر هواياته بايجاز اي باختصار اث اشطب الكلمه او التركيب الذي لا ينتمي الى المجموعه ثم اختر لمجموعه عنوانا المطالعه الدرس الرسم ولعب كره السله الدرس وعنوان المجموعه هو الهوايه الحقل المنزل المدرسه العصر العصر وعنوان المجموعه هو مكان القمح الق حوان السوسن شقائق النعمان الكلمه هي القمح الذي لا تنتمي وعنوان المجموعه هو ازهار بريه املاء المخطط بحسن فهمي للنص هوايه سلمى صناعه الدماء المواد التي يستخدمها هي العيدان والاوراق البريه والسنابل الاشياء التي تصنعها دميه وقبعه وسله تذوق المقروء وانفذه وصفت سلمى معلمتها بانها رائعه هل اتفق مع سلمى في هذا الراي ولماذا نعم اتفق مع سلمى بان معلمتها رائعه ولماذا لانها ساعدتها على استكشاف موهبتها اقرا النص الاتي واستخرج منه كلمات تنتهي بتاء مربوطه او تاء مفتوحه واكتبها في الجدول سنقوم بتلوين او وضع خط تحت الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطه باللون الاحمر وكلمات التي تنتهي بالتاء المفتوحه باللون الاخضر الالعاب الذهنيه متنوعه الذهنيه ومتنوعه تا مربوطه ومنها الاحاجي والعاب الرياضيات الرياضيات تاء مفتوحه والعاب اللغه من اشهر الالعاب اللغويه اللغويه تاء مربوطه الكلمات المتقاطعه قاطعه تاء مربوطه والكلمات تاء مفتوحه وقد تعلمت منها مفردات كثيره مفردات تاء مفتوحه وكثيره تاء مربوطه وقضيت اوقاتا مفيده مفيده تاء مربوطه ايضا اكمل الكلمات بشكل التاء المناسب تاء مفتوحه او تاء مربوطه تسقي امي زهره تاء مربوطه النرجس مره تاء مربوطه كل اسبوع ذهبت تاء مفتوحه رشا الى المكتبه تاء مربوطه تستعير قصه تاء مربوطه جديده تاء مربوطه فهي تحب المطالعه كثيرا تاء مربوطه يجمع اسامه تاء مربوطه العمولات تاء مفتوحه ويدون المعلومات تاء مفتوحه الخاصه تاء مربوطه بها اسمها وبلد اقرا الجمله الاتيه ثم الون الاطار المحيط بها وفق المخطط وتتعرف شخصيات جديده هي ل توسيع في الفكره اذا اللون هو البني القراءه اهميه في حياتنا الجمله الرئيسيه باللون الاحمر فعلنا نقرا عندما نقرا تزداد مفرداتنا وتتحسن لغتنا باللون الازرق وبال القراءه نفهم مشاعر الاخرين بشكل افضل باللون الاصفر القراءه مهمه جدا لتنم معارفنا ومهاراتنا باللون الاخضر اساعد سلمى في تكوين جملتين فعليتين من الكلمات المعثره على النمطين التاليين وقفت المعلمه مع الصف تواض بهند على الرياضه جمله الاولى تقفز الفرس فوق الحواجز الجمله الثانيه غاص مازن في البحر اثنين املا الفراغ بالكلمه المناسبه فراغ سلمى سلت من القش الجواب هو صنعت احرز فراغ هدفا في المرمى الجواب هو اللاعب ج اطلق الاطفال فراغ في السماء طائره اعيد ترتيب الكلمات في كل سطر لاكون جمله فعليه تشبه المثال يركب يركب خالد اشكالا من المكعبات ققول يهوى فراس الرسم على الوجوه تقرا الليى قصه قبل النوم ابحث عن الهوايه عن الهوايات الاتيه في المربع ثم اجمع الحروف المتبقيه وارتبها لاكتشف الهوايه المخباه مطالعه طبخ موسيقى تصوير ير زراعه برمجه فروسيه ركض رسم وعزف تبقى لدينا الحروف باء والف وسين وحاء وتاء مربوطه بمعنى كلمه سباحه اذا الهوايه هي سباحه وبهيك نكون انهينا حل