حل الصفحة 74 من كتاب اللغة العربية سنة 2 متوسط المقطع 4 الأخلاق والمجتمع

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ومرحبا بكم في قناتكم التعليميه العوائل ديجي واليوم باذن الله مع حل الصفحه 74 من كتاب اللغه العربيه اوظف تعلماتي زائد اتذوق نصي زائد اوظف تعلماتي للسنه الثانيه متوسط المقطع الرابع الاخلاق والمجتمع نبدا وظف تعلماتي قدم عن كل نوع من انواع المشتقات مثالين اذا هنا تعرفنا في الدرس ان المشتقات ثمانيه اذا هنا قالوا لنا ان نقدم لكل كل من المشتقات نوعين ل مثالين لها لدينا هنا اسم الفعل وهو على وزن فاعل مثال كاتب لاعب قارئ الى غير ذلك اسم المفعول مكتوب مقروء ملعوب محمول الى غير ذلك اسم التفضيل اكبر اصغر اغلى ارخص الى غير ذلك هي اسم التفضيل على وزن افعل اسم المكان ملعب مدرسه اسم الزمان موعد مولد اسم الاله منشار غساله الى غير ذلك مثلا ثلاجه مكتب المهم اله صيغه المبالغه صبور كسول الصفه المشبه احمر اعرج اكتب فقره مختصره حول وجود طاعه الوالدين وذكر افضلهما موظفا الجامده والمشتق الوالدان هما اغلى ما نمل وهما النعمه التي انعمها الله علينا وتستحق شكرها ليلا ونهارا لذا من واجبنا ان نعبر عن حبنا للوالدين بكل الطرق المتاحه هذه بالنسبه للمقدمه العرض لطاعه الوالدين صور كثيره تبدا بعدم التافف في حضرتهما كما امرنا الله تعالى والين في معاملتهما والحرص على رعايتهما ومؤانسة ما تعانيه الام من تعب ونصب فهي تحمل ابنها في اعشاشها تسعه اشهر وقد تبدا فتره حملها بالغثيان والفتور في الهمه والشعور بالدوار وكلما مضت على طفلها الايام والشهور في بطنها زاد ذاك الوزن الزائد الذي الذي يقل كاهلها وفي فضل الاب فلا يمكن لاحد نكران ما له من دور با لغ الاثر في تربيه الابناء فعمله لوقت طويل وغيابه عن بيت ما هو الا توفير للمال ما هو الا لتوفير المال للابناء وذلك لتوفير احتياجاتهم وكل ما يلزمهم وتامين سبل العيش الكريم لهم حتى لو كان اثر اثر ذلك باديا على ما يعتري قسمات وجهه من تجاعيد وما ينطبع على عروق يده من ندوب العمل الشاق واثار حروق الشمس على بشرته ولا نغفل دوره عظيم ايضا في تربيه الابناء وتقويمهم بمسانده من الام وبكل الفه ومحبه الخاتمه قال الله تعالى وقضى ربك ان تعبدوا الا اياه وبالوالدين احسانا اتذوق نصي لماذا بدا الاب نصه بنداء بدا الاب نصه بنداء للفت الانتباه وظف صاحب النص افعال الامر بكثره ماذ لاله ذلك وظف افعال النصب افعال الامر بكثره ليدل على الاسلوب الانشائي الطلب وايضا امرا للحث والنصح والتوجيه ماذا فهمت من هذه العباره ان اباك قد فني وهو حي وما سر جمالها فهمت من هذه العباره كنايه عن الضعف والكبر وسر جمالها الاتيان بالمعنى مصحوبا بالدليل عليه في ايجاز وتجسيم اي العبارتين اجمل اكرم صغارهم او اكرم كبارهم كما تكر او اكرم صغارهم كما تكرم كبارهم ولماذا الاجمل هي اكرم صغارهم كما تكرم كبارهم لانه تشبيه مجمل حيث شبه اكرام الابن للصغار باكرا الكبار ويوحي باهميه الموده والحنان في العلاقات الانسانيه لكل المراحل العمريه المختلفه تعريف التشبيه المجمل هو ما حذف منه وجه الشبه مثل اخلاق الصالحين كنس يعني التشبيه المجمل هو تشبيه لكن حذف منه وجه الشبه مثلا لدينا اخلاق صالحين كنسين اذا هنا المشبه اخلاق الصالحين المشبه بالنسيم واذاه التشبيه الكف اذا هنا التوجه شبه محذوف اذا هذا هو التشبي المجمل مثلا مثلا لحيه الاب كالثلج لدينا هنا لحيه الاب المشبه والثلج المشبه به والكاف اذات التشبيه هنا لا ليس لدينا وجه شبه لدينا مثلا الام كالمدرسين اذا هنا هذا ايضا تشب مجمل لانه ليس فيه وجه شبه معظم الجمل تنتهي بحرف الكاف ماذا اضاف هذا المحسن البديعي للنص وكيف نسميه اضاف هذا المحسن البديعي للنص جرسا موسيقيا هنا يعني عندما نعود الى نص القراءه ونقول الن جانبك لقومك يحبوك وتواضع لهم يرفعوك وابسط لهم وجهك يطيع يطيعوك ولا تستات عليهم بشيء يسودك اذا هنا هذا حرف الكاف الذي ينتهي في كل جمله اضاف لنص جرسا موسيقيا ونسمي هذا المحاسن بديلي سجع وقد تعرفنا على السجع في السنه الاولى متوسط وهو من المحسنات البديعيه اذا هنا السجع موجود بكثره في القران الكريم ايضا فعندما نقول قل هو الله احد الله الصمد لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفوا احد اذا كلها تنتهي بالدال ومثلا عندما نقول قل اعوذ برب الناس ملك الناس اله الناس من شر الوسواس خناس الذي يوسوس في صدور الناس من الجنه والناس اذا هنا الصوره باكملها تنت هي بالسين وهذا اضاف لصوره نغمه موسيقيه تعريف السجع هو توافق الفاصلتين في فقرتين او اكثر في الحرف الاخير او توافق اواخر فواصل جمل يعني كل حرف في اخر جمله يكون مطابق للحرف الاخير من الجمله الاخرى هذا ما يسمى بالسجع ويكون عاده هذا ويكون السجع دائما في النتر فقط لانه في الشعر عندما تنتهي كل جمله بحرف محدد فهذا يلزم في الشع لان لا نستطيع ان نقول في الشعر كل جمله تنتهي بكلمه ما اذا هنا اثر السجع في الكلام يعطينا السجع جرسا موسيقيا وايقاع يجذب انتباه سامع ويجعل للتعبير قوه وتاثيرا ووضوحا ويساعد على ترسيخ الفكره لذلك يستعمل بكثره في القران الكريم والحديث النبوي والحكم والاقوال اذا هنا السجع يستعمل في القران الكريم والحديث النبوي الشريف والحكم والامثال اوظف تعلماتي عد الى الوصيه واقراها قراءه معبره على المعاني ثم استخرج امثله عن الامر والنهي الامر هنا لدينا ال جانبك لقومك يحبوك اذا هنا الاب يامر ابنه بان يلين جانبه لقومه كي يحبوه تواضع لهم يرفعوك هنا الاب يامر ابنه بان يتواضع لقومه كي يرفعوه لدينا هنا في النهي لدينا في الوصيه نهي واحد وهو لا تستاثر عليهم بشيء يسودك وهنا الاب ينصح ابنه بان لا يستاثر شيئا عن قومه اكتب فقره موجزه جمله من التوجيهات لصديقك صديقتي العزيزه اكتب اليك هذه الرساله لاقدم لك فيها بعض النصائح اولا اياك والغش والغيره والنميمه فان هذه الصفات تهلك صاحبها ثانيا قولي الحق دائما واياك والكبس فان حبل الكذب قصيه ثالثا التزمي بمكارم الاخلاق فالاخلاق راس مكارم المجتمعات واخيرا انصحك بتقوى الله ومرضاته وطاعته واجتناب الاعمال السيئه وهكذا اعزائي التلاميذ نكون قد وصلنا الى نهايه الفيديو واخيرا لا تنسوا اللايك والاشتراك بالقناه وتفعيل الجرس ليصلكم كل جديد والسلام عليكم ورحمه الله و