حل أسئلة درس حفظ النفس الإنسانية كتاب التربية الاسلامية للصف السابع الفصل الثاني

أدبيات · ⏱ 2:52 · 7.7K مشاهدة · 2 months ago

النص الكامل للفيديو

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الاني اعزائي نقدم لكم حل اسئله الدرس الثالث حفظ النفس الانسانيه كتاب التربيه الاسلاميه الصف السابع الفصل الدراسي الثاني اتهيا واستكشف ابدي رايي في تصرف احمد واصدقائه تصرف ايجابي يعكس ادراك احمد واصدقائه مكانه النفس الانسانيه وحرصهم على مساعدته وبين ماذا سافعل لو كنت مكان احمد ولماذا الى التبرع بالدم واحث الاخرين على التبرع لانه عمل انساني فيه انقاذ النفس الانسانيه من الخطر اتامل اجيب اتامل الحديث الشريف ثم اجيب عما ياتي اربط بين مفهوم حفظ النفس الانسانيه وما ورد في الحديث النبوي الشريف حث النبي صلى الله عليه وسلم المسلم على عدم اذاء الاخرين باليد او اللسان حمال النفس الانسانيه استنتج سبب تقديم ذكر اللسان على اليد في الحديث النبوي الشريف ان ايزاء الاخرين باللسان اسهل واكثر وقوعا من الاذاء باليد ولان الاذاء باللسان يسبق الاذاء باليد اذكر ثلاثه اشكال من السلوك امارسها لحمايه نفسي اتناول الطعام والشراب باعتدال ومارس الرياضه ممارسه منتظمه اتناول الدواء اذا مرضت اذكر ثلاثه اشكال من السلوك اراها اعتداء على النفس التنمر وازال الاخرين تناول المسكرات والمخدرات السب والشتم ابد رايي هنا وضعنا للطالب نموذج لهذه الاراء بهذا الشكل اختبر معلوماتي وبين مفهوم حفظ النفس الانسانيه حمايه النفس الانسانيه من الهلاك والاذى ومن كل ما يؤدي الى الحاق الضرر بها وعلل اعتني الاسلام بحفظ النفس الانسانيه دون تفريق بين جنس او لون او معتقد تحقيقا لكرامه الانسان وضمانا لحقه في الحياه وحرصا على امن المجتمع واستقراره استنتج وسائل حفظ النفس الانسانيه التي تشير اليها النصوص الشرعيه الاتيه تحريم ازاء النفس الانسانيه او الاعتداء عليها نفسيا بالسخريه والاستهزاء اما باء تحريم اذاء النفس الانسانيه او الاعتداء عليها بدنيا بالقتل ج تشريع عقوبه القصاص لمن يعتدي على النفس بالقتل عمدا او يلحق الضرر بالاخرين عمدا اما دال وجوب التداوي اذا اصيب الانسان بمرض اضع اشاره صح امام العباره الصحيحه واشاره خطا امام العباره غير الصحيحه في كل مما ياتي والى هنا انتهينا كنتم مع قناتكم ادبيات والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته