حل كتاب التقييمات صفحه 59 60 عربي الصف الثاني الاعدادي التقييم الاسبوعي الرابع عشر 14 تانيه اعدادي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته جميع طلاب الصف السان الاعدادي معكم مستر سمير امير والنهارده بقى ان شاء الله هناخد مع بعض التقييم الاسبوعي الاسبوع ال 14 وعندنا هنا المجموعه ا بيقول لك اجب عن الاسئله الاتيه خلي بالك التقييم ده هتلاقيه موجود في صفحه 59 و60 القواعد النحويه اكمل بما هو مطلوب بين القوسين كم نقط تستطيع ان تحقق في وقت الفراغ عايزين تمييز يا شباب خلي بالك ان بقى تمييز ممكن نقول له مثلا كم هدف هنا او ممكن واحد تاني يقول لك كم من هدف واحد تالث يقول لك لا كم اهداف كم اهداف واحد رابع يقول لك كم من اهداف او من اهداف دي كلها كده صح دي كلها صح طيب قرات في الاجازه نقط كتابا عدد مركب خلي بالك بقى هنقول له هنا كده قرات في الاجازه احد عليها فتحه 10 على فتحه كم نقط اندصرت والعربيه حيه عايزين تمييز طبعا هنا كده يا شباب ممكن نقول له ايه كم لغه تمام تمييز مجرور بالكسره وهنا برض ممكن نقول له ايه كم من لغه تمام كم من لغه او ممكن نقول له كم لغه او من لغات تقبلنا جميع الاراء وكانت نؤ رايا عدد مركب هنقولله هنا بقى تقبلنا جميع الاراء وكانت احد طيب خلي بالك بقى عشان هنا ايه بيقول لك ايه السؤال الثاني القاعده الاملائيه ضع خطا تحت الكلمات التي بها كلمات بها حروف تكتب ولا تنطق اه هنا غلط انت لو بصيت مش هتلاقي حروف تكتب ولا تنطق هو كان عايز يقول لك تنطق ولا تكتب كان عايز العكس تنطق ولا تكتب تمام ده طبعا غلط في الكتاب قرات هذه القصه القصه الجميله لكن احداثها قديمه هذه هذه ف حرف يكتب ولا ينطق ا ينطق ولا يكتب المفروض ده تكتب هكذا لكن طبعا ما بتتكتبش كده لكن برض نفس الكلام فيها حرف ينطق ولا يكتب لكن طب السؤال الثالث النص الشعري اخي اخي ان وردت النيل قبل ورودي فحي زمامي عنده وعهودي وقبل وقبل ثرى فيه امتزجنا ابوه ونسلمه الابن لنا وحفيد اخي ان حواك الصبح ريان مشرقا افقت على يوم اغر سعيد هات من الابيات كلمه معناها اختلطنا وكلمه مضدها المساء وكلمه مفردها عهدي طبعا هنا كده اختلطنا امتزجنا ده معناها وكلمه مضادها المساء عكس مساء الصبح كلمه مفردها عهدي عهودي طيب ما الذي يؤكد عليه الشاعر خلال الابيات طبعا هنقول له ايه بقى بيؤكد على ايه على حبه للصديق والاعتزاز به حبه للصديق والاعتزاز به واعتزازه بالوطن وحفاظ عليه واعزازه بالوطن وحفاظ علي ومش مشاركته للصديق للصديق في الافراح والاحزان ومشاركته للصديق في الافراح والاحزان طيب بيقولك هنا بقى يا باشمهندس ما الجمال في قول الشاعر في حيمامي عنده وعهودي هنقول طبعا تصوير تصوير للعهود والزمام يبقى اشخاص تحيا طبعا بقى الخط والامن برتقين للطالب السؤال اللي بعده بيقول لك كم مصطلحا نعني به اللغه العربيه حول كم الاستفهاميه الى كم الخبريه حول كم الاستفهاميه الى كم الخبريه وغير ما يلزم طبعا اول حاجه هنعملها نغير دي كده نخليها علامه تعجب ودي كده ب ما هي مصطلحا مصطلحا هنخليها مصطلح مصطلح كم ابطال وقفوا صامدين امام عدوهم حول كم الخبريه الى كم الاستفهاميه وغير ما يلزم زم طبعا احنا هنا بقى هنعمل ايه يا شباب هنقول له كم بطلا وقف صامدا امام عدوها ونحط بقى علامه ايه استفهام كم جسرا يربطنا بالعالم اجعل التمييز جائز الجر طبعا خلي بالك هنا بقى ممكن نقول له ايه نقول له الى كم الى بكم جسرا او ممكن نقولله جسرا يربطنا بالعالم صوب الاخطاء الاملائيه في الجمله الاتيه الطلاب استمعوا لشرح ذلك المعلم المعلم طبعا استمعوا هنا فيها الف استمعوا يكتب ولا ينطق وذلك المفروض فيها الف ينطق ولا يكتب طب تعال بقى انا يعني انا اسف والله اللي هي مش باينه اهي كده باينه يلا بينا نروح للي بعده بيقول لك هنا بقى النص الشعري اخي ان شارت ت الماء صفوا فقد زكت خماء الجنات وطاب حصيدي اخي ان جفاك النهر او جف نبعه مشى الموت في زهري وقصف عودي حياتك في الوادي حياتي فانما وجودك في هذه الحياه وجودي بيقول لك هنا هات من الابيات كلمه معناها نقيا وكلمه مضاداه خبثت وكلمه مفردها الحيوات طبعا هنقول له هنا بقى ايه نقيا صفوا ده معناها كلمه مضاده خبثت زت كلمه مفرده الحيوات هتبقى الحياه باين من خلال الابيات العلاقه القويه بين الشاعر واخيه يشاركه الافراح والاحزان يشاركه الافراح والاحزان ما الجمال في قول الشاعر مشى الموت في زهري طبعا تصوير الموت بانسان يمشي تصوير الموت بانسان يمشي تمام بيقوللك هنا بقى يختم الشاعر الابيات بتوقيد على مشاركته مشاركته الوجدانيه مع صديقه وارتباطه وارتباط حياته ووجوده بحياه ووجود صديق الصديق طيب بيقول لك هنا بقى اسوار الرابع اكتب بخطي النسخ والركعه طبعا ده ايه متروك للطالب واكتب ما يمن عليك برض متروك للطالب تعال بقى نروح كده للسؤال اللي بعده بيقوللك المجموعه ج القواعد النحويه عبر عن معنى الجمل بما يناسبها من كم الاستفهاميه او الخبريه كثره فوائد العلم كثره فوائد العلم هنقول له طبعا ايه هنا كم فائده للعلم كثره الكتب على الموقع هنقول له كم كتب على الموقع كم كتب على الموقع اهو كثره تحديات اللغه في ظل العولمه هنقول له كم تحديات للغه في ظل العولمه كم تحديات للغه في ظل العولمه كثره منافع التسامح بين الناس طبعا هنقول له هنا ايه بقى كم منافع التسامح بين الناس تمام ونحط طبعا علامه الاستفهام ا نحط علامه التعجب طيب بيقول لك هنا بقى صوب الخطا في العبارات السابقه ا اه التاليه بقى المفروض بما ينص بما ينصح بما ينصحنا المعلم بما ينصحنا المعلم المفروض بما كده يا شباب بما فيها الف ينطق ولا يكتب الرجال قالوا الصدق طبعا قالوا المفروض تكتب هكذا قالوا فيها الف ينطق يكتب يكتب ولا ينطق اولئك رجال مهذبون المفروض اولئك كده اولئك علامات تدل اهرامات مصر علامات كده طيب بيقوللك بقى النص الشعر اخي ان وردت النيل قبل ورودي فحيي زمامي عند عنده وعهودي وقبل ترى فيه امتج وقبل وقبل ثرى فيه امتزجنا ابوه ونسلمه لابن لنا وحفيد اخي ان حواك الصبح ريان مشرقا افقت على يوم اغر سعيد ما المعنى او المعاني التي تؤ التي يؤكد عليها الشاعر في الابيات؟ طبعا خلي بالك ده سؤال متكرر هنقول له اعتزازه بالصديق ومشاركته الافراح والاحزان والاعتزاز بالوطن وحفظه طيب بيقول لك هنا لماذا خص الشاعر النيل بالذكر في البيت الاول طبعا هنقول لانه سبب وجود الحياه في مصر لانه سبب وجود حياه في مصر طيب ما الجمال في قول الشاعر في حي زمام عنده تصوير الزمام بشخص يحييه الشاعر تصوير الزمام بشخص يحييه الشاعر اذكر قيمه معنويه مستفاده من الابيات المشاركه الوجدانيه الاعتزاز بالصديق للانتماء والاخلاص يبقى المشاركه الوجدانيه الاعتزاز بالصديق الانتماء والاخلاص طبعا بقى هنا ايه ناقص الخط والامله ودول طبعا مطين للطالب الطلبه كان معكم مستر سمير امير السلام عليكم ورحمه الله وبركاته