وصية ذي الإصبع العَدواني جـــ 1 مع د أحمد عبد الفتاح المغربي

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائنا المشاهدين والمشاهدات ابنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اسعد الله صباحكم ومسائكم بالخير والفلاح واهلا ومرحبا بكم في موضوع تعليميا جديد ومفيد باذن الله تعالى فتابعونا اهلا بكم مع محبكم دكتور احمد عبد الفتاح المغربي لقد شرفتمونا في قناه المنوعات اللغويه يسعدني حقا صحبتكم من طلاب اللغه العربيه الناطقين بها وغير الناطقين من دارس الادب العربي درسنا اليوم درس من الشعر العربي الكلاسيكي المدرسه القديمه من المدرسه الجاهليه مع نص من ديوان ذي الاصبع العدواني ودرسنا في القراءه فمع الدرس الاول وعنوانه وصيه ذي الاصبع العدواني لابنه هذا الدرس ايها الاحبه للشاعر العربي الجاهلي واسمه ذو الاصبع العدواني من العصر الجاهلي اي ما قبل الاسلام وهو حرثان ابن الحارث ابن محرث ابن ثعلبه قبيلته عدوان وعن ميلاده فهو مجهول اما الوفاه فقيل في الحادي والعشرين الهجري سنه 600 واثنتي وطنه جنسيته عربي من الجزيره العربيه وعن عمره خلال عاش حتى تجاوز مائه عام وقيل حتى وصل المئه والسبعين اما عن سبب تسميته او تلقيبه بهذا اللقب فاذو الاصبع اي له اصبع زائده في قيل ان له اصبع زادت عن الخمسه وقيل لان ثعبانا او حيه عضت اصبعه فتشوه موضوعنا اليوم ايها الاحبه خاصه من طلاب الصف الثامن الاماراتي فهو وصيه حكيم لابنه من الحكيم كما ذكرنا هو الشاعر الجاهلي ذو الاصبع العدواني اما ابنه فاسمه اسيد اسيد تصغير اسد اي اسد صغير نوع النص مهم جدا ان نقول نثر فني من باب الوصيه هناك باب في الادب العربي في النثر او الشعر يسمى الوصيه ما الغرض ما الغرض النثري الغرض النصح والتوجيه والارشاد العصر هذا الادب هذا الادب النثري من ادب العصر الجاهلي المقرر خمسه اسطر تقريبا المهارات المطلوبه القراءه السليمه المنضبطه الفهم والاستيعاب استنتاج الدروس المستفاده من تدريس هذا النص اخيرا الحفظ نحن الان مع قسم التناول المنهجي تناولنا لهذا الدرس سيكون في جزئين اولا الجزر الاول وهو المدخل والتمهيد وهذا هو الجديد في عرضنا الخاص لهذا الدرس لم تجدوه في مكان اخر المدخل والتمهيد والتهيئه لسماع النصيحه او الوسيط فهيا على بركه الله يقول الشاعر والكاتب والاديب والفارس والحكيم ذو الاصبع العدواني وقد جلس مع ولده وقربه منه في ليل وعطف وتودد وذكر له هذا المقطع حتى يهيئه لارسال النصائح كما سنرى يا بني يا بني ان اباك قد فني وهو حي يا بني ان اباك قد فني وهو حي وعاش حتى سئم العيش واني موصيك بما ان حفظته بلغت في قومك ما بلغته فاحفظ عني هيا نراجع يا بني يا بني ان اباك قد فني وهو حي وعاش حتى سئم العيش واني موصيك بما ان حفظته بما ان حفظته بلغت في قومك ما بلغته فاحفظ عني يا بني ان اباك قد فني وهو حي وعاش حتى سئم العيش واني موصيك بما ان حفظته بلغت في قومك ما بلغت فاحفظ عني يا بنيه ان اباك قد فني وهو حي وعاش حتى سئم العيش واني موصيك بماء حفظته بلغت في قومك ما بلغته انا فاحفظ عني فاصل ونواصل اهلا بكم مع المفردات يقول يا بدا بالتودد حرف نداء وهو هنا نداء نحوي وبلاغي حرف نداء يفيد التنبيه يفيد ماذا التنبيه والتودد والتقرب الى الابن بني لفظ مصغر من كلمه ابن والتصغير للتدليل والتودد والتقريب والبنت نقول يا بني وهذا يفيد اظهار المحبه والتقدير والعطف اباك يقصد نفسه هذا والدك الذي يحدثك نقف قليلا عند قد وهو حرف مبني على السكون يفيد التوكيد التوكيد لمعنى الكلام الذي يقال ثانيه هلك وانعدم وكانه ميت بالفعل حي على قيد الحياه اي انعدمت فيه مشاعر الوجود حتى حرف ايضا يفيد الغايه بمعنى الى العيش الحياه مصيك ناصحك من الفعل ليصي حافظته وعيته وفهمته وصمته يا بني بلغت اي وصلت حققت قومك القوم الاهل والعشيره بلغته هنا لها قسمان الرجل بلغ هدفا معينا في لابنه ان يبلغه ايضا فيقول له ما بلغته انا ايما حققته انا ثم يختم هذا الجزء او هذا المدخل الرائع بفعل امر مهم جدا يقول له فاحفظ عني خذ من ابيك صاحب التجارب الذي لن يحبك احد مثله اي فاسمع وخذ مني وصن فاصل ونواصل هل قد عدنا مع الجزء الاول مع مهاره الشر فاستمعوا جيدا لهذه الفقره التي نجمل فيها المراد والمعنى الذي اراده ذو الاصبع يقول يا ولدي يا بني يا اسيد هذا ابوك كما ترى قد هلك جسمه كيف بدا يا بني اي يا ولدي يا ولدي اسيد هذا ابوك كما ترى قد هلك جسمه قوته وهو مازال حيا يعيش بينكم انا يا بني قد عشت قد عشت يا بني حتى مللت العيش وكرهت الحياه ومن هذا العمر الطويل وتجاربي في وكثره ما علمتني الحياه فانا اوصيك بهذا نعم لذلك احببت ان اوصيك وانصحك فان عملت بوصيتي لك هذه وحفظت ما سمعت مني فسوف تصل ستصل يا بني الى ما انا وصلت الي وتبلغ بين قومك واهلك ما بلغته انا فاسمع مني واحفظ عني احفظ يا بني ما اقول فاصل ونواصل اهلا بكم مره ثانيه ها قد وصلنا الى نهايه اللقاء الاول وكان عنوانه يا بني وكان مع الجزء الاول وفكرته في المدخل والمقدمه التمهيديه من الدرس الكلي الذي اقترحت له هذا العنوان ذو الاصبع العدواني يوصي ابنه وحتى لا نطيل عليكم ابنائي وبناتي وجميع الاخوه اولياء الامور تابعونا في اللقاء الثاني القادم باذن الله مع ما تحت احفظ عني القسم القادم احفظ عني مع الجزء الثاني من النص الوصيه فماذا كانت هذه الوصايا المتعدده هذا ما سنعرفه باذن الله في اللقاء الثاني لهذا الدرس ختاما الى هنا اشكركم والى اللقاء في عمل جديد مع اطيب تحياتي سعدت بصحبتكم في قناتكم هذه قناه المنوعات اللغويه التعليميه والدروس التربويه والحكايات الاجتماعيه في رعايه الله