حل الدرس الأول انتقال الطاقة في النظم البيئية الصف الأول الثانوي كتاب الامتحان 2025 محمد خضر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلبه وطالبات الصف الاول الثانوي اي كل سنه وانتم طيبين ان شاء الله بدايه ترم جديد مع بعض مكملين مع بعض في منهج العلوم المتكامله هنكمل مع بعض في الترم الثاني ان شاء الله حل نظامنا على اليوتيوب هيكون حل ما فيش شرح بس في حل هنحل ايه هنحل كتابين كتاب الامتحان وكتاب التفوق باذن الله ربنا يعينا ويعينكم الترم يكمل على خير ان شاء الله ونقدر نحلوا الكتابين كاملين بالامتحانات الشامله بكل حاجه اا نظامنا هيكون حل امتحان وتفوق على درس بدرس كده باذن الله هنبدا ان شاء الله اول فيديو لينا مع بعض بحل الدرس الاولاني من كتاب الامتحان يبقى احنا النهارده الفيديو بتاعنا كتاب الامتحان هنحل ايه هنحل درس انتقال الطاقه خلال النظام الغذائي هنبدا كده ان شاء الله مع بعض باذن الله ده السؤال الاولاني بيقول يبدا سريان الطاقه في السلاسل الغذائيه بيه انت قلت ان كلمه سلسله غذائيه متكونه من عده مستويات عده مستويات ما هو كل خطوه في السلاسل الغذائيه اسمها مستوى غذائي او حلقه غذائيه دي معلومات الشرح الحلقه الغذائيه الاولى او المستوى الغذائي الاول دايما بيكون كائن منتج كائن منتج يعني نبات كائن ذات التغذيه طحالب اي حاجه فايتو بلانك تون هائمات نباتيه ينفع بعد كده كل اللي جاي غير ذات التغذيه لان بدا ذات التغذيه الباقي كله مستهلكات المستهلك الاولاني هنرمز له مثلا بالرمز م واحد م واحد يعني مستهلك اول ولكنه هو يمثل مستوى ثاني في السلسله لان ده المستوى الاول يبقى المستوى الاول في السلسله مين كائنات منتجه ودايما بيبقى حلقه واحده ومستوى واحد يعني ما ينفعش تلاقي نبات وبعديه نبات اهو نبات واحد بعديه بقى المستوى الثاني المستوى التاني اللي هو المستهلك الاول المستهلك الاول طب المستهلك الاولاني يا استاذ لازم يكون ايه اكل عشب مثلا جراده فار ارنب غزاله وما ينفعش تلاقي في اثنين اكل عشب ورا بعض لان هو لو اكل عشب هيجي بعديه اكل عشب ياكله ازاي يعني لا ياكل نبات يبقى المستوى الغذائي الاول واحد بس كان منتج المستوى الغذائي الثاني واحد بس اللي هو اكلات عشب بعد كده اكلات اللحوم ممكن تتكرر بمعنى لو ديت مثلا نبات كاله غزاله الغزاله دي ياكلها ايه ياكلها يا استاذ المستهلك الثاني اللي هو ستهلك الثالث وليكن مثلا ثعلب اي حاجه اهو اكل لحوم طب يا استاذ الثعلب ده عليه بقى اسد اكل لحوم نمر اكل لحوم اقوى منه مستهلك تاني او مستهلك تالث يعني مستوى رابع ادي سلسله غذائيه هو الراجل بيقول لي سريان الطاقه في السلسله بيبدا بايه يبدا بحيوان لا بيبدا بكائن محلل بالعكس الكئ الكائنات المحلله ممكن تتبع كل مستوى غذائي يعني ممكن نبات وبعدين كائن محلل مات وتحلل البقايا ممكن نبات كائن اكل عشب وبعدين كائن محلل حلل جثه الجراده جثه الارنب جثه الغزاله اللي كانت النبات او بعدين نبات اكل عشب اكل لحوم وبعدين الثعلب مات وتحلل يبقى الكائنات المحلله ممكن تكون بعد كل مستوى غذائي كمل بيقول لي يا استاذ نبات والله ممكن وبيقول لي ضوء لو هو خيرني بدايه سريان وحركه الطاقه من فين والله يا استاذ من الشمس المصدر الرئيسي للطاقه انما لو انت بتتكلم لي بقى عن السلسله الغذائيه ولغيت لي كلمه الشمس يبقى هتبدا بكائن منتج انما هي الطاقه اللي في الكائنات المنتجه مصدرها مين شمس طاقه ضوئيه امتصها النبات يعني تخيل لو ما فيش ضوء شمس ما فيش سلسله لان النبات لو ما عملش عمليه بناء ض وصنع غذائه ما فيش غذاء السلسله ما فيش انتقال للطاقه الغذاء اللي بينتقل هو عباره عن طاقه كمل يبقى هنا اجابتك الادق دي مافيش ضوء الشمس هتاخد نبات كمل يمكن تتبع انتقال الطاقه خلال النظام البيئي من خلال دراسه التفاعل بين والله يا استاذ كنت انت بتقول لي لتتبع مسار الطاقه في النظام البيئي يتم دراسه يا اما سلاسل غذائيه اللي هي مسار انتقال الطاقه من كائن لكائن حي اخر او مجموعه من السلاسل الغذائيه المتشابكه والمتداخل الله ينور شبك غذاء شبكه غذاء فهو بيقول لي هتتبع انتقال الطاقه من خلال دراسه التفاعل بين مين كائنات حيه وبعضها حتى يا استاذ البكتيريا والفطريات المحلله اللي هي الكائنات المحلله ما دي كائنات حيه مستهلك منتج مستهلك اول مستهلك ثاني مستهلك ثالث وهكذا كمل الشكل التالي يوضح سلسله غذائيه في احد النظم البيئيه المتزنه ماشي طبعا بدايتك راس السهم هو اللي بياكل يعني دهه كانه فريسه وده المفترس وده هوو فريسه وده المفترس وده فريسه وده المفترس راس السهم عند اللي هياكل راس السهم عند اللي هياكل يعني مين هياكل مين النبات ياكل جراده ولا الجراده بكل النبات الجراده اللي هتاكل يبقى عند راس السهم راس السهم دايما عند الكائن المفترس يعني مسار السلسله كده يعني دهو منتج منتج منتج سينمائي وده عباره عن ايه يا استاذ المستوى الاول السبوره مش عجبها يا جماعه المستوى الاول كان منتج اه مين ده مستوى مستوى ثاني كانا ايه مستهلك اول مستوى تالت عباره عن ايه مستهلك تاني وبعدين بقى مستوى تالت او مستوى رابع مستهلك تالت مستوى خامس يبقى مستهلك رابع وهكذا ماذا قد يحدث في حاله تناقص اعداد الضفاضع طيب فكك بقى من مستهلكات ودول انت عرفتهم وخلينا نكتب هنا لو اعداد الضفاضع تناقصت اهو قلت تعال نشوف ايه اللي هيحصل للجراد الجراد ما فيش حاجه بتاكله يا استاذ هيزيد طب لما الجراد يزيد هياكل مين هياكل النبات النبات يقل طيب يا استاذ لما الضفاضع تقل اللي هي غذاء الثعابين ايه اللي هيحصل للثعابين الثعابين هتقلل ما عندهاش مم ما عندهاش غذاء طب يا استاذ الصقور او النسر اللي عندك مالوش تعبان يتغذى عليه ولا ضفاضع يقل الراجل بيقول لي بقى ايه اللي هيحصل في حاله تناقص اعداد الضفاضع يقل اعداد النباتات عدد النباتات هيقل اه والله تنفع اعداد النباتات هتقل دي صح طب يقل عدد الجراد بالعكس ده يزيد طب يا استاذ يزيد عدد الثعابين يزيد لا تقل طب يا استاذ تختفي النسور واحد يقول لك اه انا ما قلتش اختفي يا حبيبي هو في راس السؤال قال تناقص يبقى اعداد النسور ديت هتقل مش هتختفي لو تقل كان تنفع صح ماشي اي الكائنات التاليه تعتمد في تكوين غذائها على مكونات غير حيه والله الفار بياكل نباتات ياكل كائن حي ما ينفعش الثعبان بياكل كائن حي ياكل ضفضع ياكل فار ياكل اي حاجه ما ينفعش فراشه تتغذي على نباتات ما تنفعش نبات ال قمح حصل بياخد ميه ماده غير حيه ثاني اكسيد كربون ماده غير حيه ضوء الشمس ماده غير حيه املاح ماده غير حيه شكرا اذا تغذى احد انواع الطيور على حشرات تتغذى على نبات الذره يعني السلسله هتبقى نبات ذره كالتو حشره كه طائر اكل للحشرات الراجل بيقول لي ما المستوى الغذائي الذي دي ستشغل الطيور مستوى اول مستوى ثاني مستوى ثالث اهو انما لو سالني بقى الطائر ده يمثل مستهلك ايه ده مستهلك اول وده مستهلك تاني فهمت ماشي طب ده يا استاذ بالنسبه كل اللحوم يمثل الكائن رقم كان كام اكل لحوم هنا رقم واحد اول واحد بياكل لحوم لان ده كان بياكل عشب وده اصلا منتج كمل اي م مال يمثل كائن منتج للغذاء منتج للغذاء يبقى ذات التغذيه يبقى نبات وطحالب دور على نبات وطحالب اهي الحمد لله على السلامه اي انواع الكائنات التاليه من الممكن ان يتواجد في اكتر من مستوى قلت المعلومه دي من شويه الكائن المنتج مستوى واحد اكلات العشب مستوى واحد الباقي ممكن اكلات اللحوم تتعدد يعني الكائنات ذاتيه التغذيه لا هو مستوى واحد اكلات العشب مستوى واحد الكائنات المحلله هي مره واحده برض بعد اي مستوى غذائي انما هي واحد انما اكلات اللحوم تتكرر في السلسله وانت واخد بقى ان السلسله الغذائيه نادرا ما تحتوي على عدد اكبر من ست مستويات لان قلنا عند انتقال الطاقه من مستوى غذائي لمستوى غذائي اخر يتم فقد كميه كبيره من الطاقه الطاقه اللي بتنتقل او بتمر من مستوى لاخر لا تتعدى 10% او تقريبا غالبا بتكون 10% والفقد 90% صوره حركه في صوره حراره في صوره تنفس نواتج تنفس ثاني اكسيد كربون وميه في صوره فضلات او قايه غذاء غير مهضوم فضلات اخراجيه وهكذا ماشي الشكل المقابل يوضح شبكه غذاء شبكه غذائيه بقى سلاسل متداخله اي كائنات تمثل مستهلك تاني لو انا بدات بالنبات ده منتج تمام مين اللي هياكله جراده يبقى ده مستهلك اول طب ما هي ممكن تاكله فراشه مستهلك اول طب الجراده ممكن ياون الفار يبقى ده مستهلك تاني طيب يا استاذ ممكن ياكل الجراده ضفدعه مستهلك تاني ممكن ياكل الفراشه ضفدعه مستهلك تاني طب الصقر بقى ياكل الفار او ياكل الضفدعه مستهلك ثالت طب ده بقى يمثل مستوى اول دولت يمثلوا مستوى تاني دولت مستوى ثالث وده مستوى رابع الراجل عايز المستهلك الاني مستهلك تاني يا اما فار يا اماف ضعه م ول في م ول ص غلط ده مستهلك اول ع غلط مستهلك اول ص غلط ع غلط اهي طب افرض كان جاب ل وم لا مش ل وم بقى ل وص ل وص اهو مستهلك انت عايز مين مستهلك تاني اللي انا عايز مستهلك تاني يبقى م ولام لو كتب ل وم يبقوا صح ل بس ماشي مين بس ماشي كمل سؤال رقم ت ما الترتيب الصحيح لتكوين سلسله غذائيه في نظام بيئي متزن سهله دي نبات ياكل جراده ياكل ضفضع ياكل تعبان ياكله نسر صحيح مليون الم نبات ياكله جراده الجراده ياكلها نسر مش منطقي نبات ياكله نسر مش منطقي ده ياكل لحوم نبات ياكل جراده جراده ياكلها تعبان تعبان ياكله نسر وبعدين الضف ض ياكل النسب طبعا ده برض عك وده عك كمل الشكل المقابل يوضح سلسله غذائيه نبات كالو ارنب كالو تعبان كالو صقر او نسر ماشي اي الكائنات في هذه السلسله يعتمد على الضوء في تكوين غذائه مين من دول بيعتمد على الضوء في تكوين غذائه اكيد كائ منتج نبات س ده عارفاه اهو كائنات منتجه تعمل عمليه بناء ضوي وتحول الطاقه الضوئيه الى طاقه كيميائيه المستهلك الثالث في هذه السلسله ده كان منتج اه ده مستهلك اول مستهلك تاني مستهلك ثالث يبقى انت عايز المستهلك الثالث يبقى ل والله كلام بص لو جبت جميله حلو ماشي السؤال رقم 11 المخطط المقابل يمثل سلسله غذائيه اي ممال يمكن ان يمثله الحرف اكس الضوء نزل على ايه يبقى اكيد ده نبات بعد كده النبات كالو بي يبقى اكيد بي ده اكل عشب بعد كده بقى ده اكل اللحوم بقى ايا كان ماشي بيقول لي اكس عمره ما يكون نبات اكس عمره ما يكون ارنب ولا جراده اكلات عشب ممكن يكون تعبان اه يعني فار كال النبات جي تعبان واكل الفار تمام كمل بدراسه الس السلسلتين الغذائي التاليتان س وص اذا علمت ان كميه الطاقه في المستوى الاخير لهم متساويه طيب يعني الطاقه هنا مثلا 10 جول والطاقه هنا 10 جول تمام اي م مالي يمكن ان يفسر ذلك لو ده وصل لله 10 وده 10 ما ترجع بظهرك كده كل ما ننتقل بقى من المستوى الغذائي الاعلى للاقل المفروض تزود صفر احنا قايلين كده لان اللي بينتقل 10% يعني من الاخر دول كانوا 100 جول واللي انتقل منهم 10% اللي هم 10 دول كان كان 1000 جول واللي انتقل منهم للمستوى اللي بعده 10% اللي هما 100 طب ارجع تاني دول 10 جول يبقى دول كام سمعوني 100 حصل طب يبقى دول كام 1000 الله ينور طب يبقى دول كام 10000 فهمتك انت عايز تقول ان ده وصل له 10 وده وصل له 10 مع ان المستويات هنا اعلى من هنا عشان الطاقه اللي بدات بها السلسله هنا اعلى من هنا يعني بيقول لي ايه خلى الطاقه اللي وصلت وصلت لده مع ان السلسله دي اطول من دي بمستوى والله يا استاذ زياده كميه الطاقه في الكائن المنتج في السلسله س عن كميه الطاقه في الكائن المنتج بتاع ص دي صحيحه ان الطاقه هنا اعلى من هنا فاللي وصل من هنا 10 الطاقه هنا اقل شويه بس اللي وصل هنا 10 عشان مستوياتها اقل وبينه بالارقام اهي ماشي السؤال اللي بعده من الشبكه الغذائيه المقابله ده شبكه على كيفك يعني طبعا دي سلسله غذائيه او شبكه غذائيه في نظام مائي يحصل الكائن نون على اقل كميه من الطاقه نون ده هياخد اقل كميه طاقه عندما واحده واحده بقى اكيد هياخد اقل كميه طاقه لكل ما المستويات زادت يعني لما يلتهم ل لما نون ياكل ل اللي هي دي يعني اللي تغذى على عين يعني هتبقى السلسله قسمها كده س س وبعدين ع وبعدين ل وبعدين نون طب شوف اللي بعديها لو نون التهم ص كان ص دي اللي تغذى على ع يعني هنمشي كده ع ص نون اهو س س س ع ص نون ما يفرقوش عن بعض لان دول اربع مستويات ودول اربع مستويات كمل عندما يلتهم الكائن م اللي اتغذى على عين يعني س عين م نون س عين م نون برضو اربع مستويات لو اللي بعد كده ماكانتش مستويات اكتر يبقى في حاجه غلط يلتهم ال ان ل اللي اتغذى على ص ل اللي كال ص ا بص بقى هتبقى س س هياكله ع لان مافيش من س لصد مباشر بعد كده ع ياكلها ص بعد كده هو يللي في السؤال ص ياكلها ل اهي ل يتغذى على ص بعد كده ياكلها ن 1 ا 3 4 5 يا استاذ محمد يا جامد حصل مستويات دي اكتر من المستويات اللي فاتت وطالما المستويات دي اكتر من المستويات اللي فاتت يبقى الطاقه اقل يعني انت لو بدا هنا ب 1000 يبقى 1000 100 1 111 1 111 1 هنا بقى 11 1 1 يبقى ده هيوصل لها طاقه اقل اهي خش على اللي بعده من هرم الطاقه المقابل عند الانتقال من المستوى غذائي دي الى المستوى الغذائي ماشي ماذا يحدث لكميه الطاقه من المستوى للمستوى سهله دي لما تتنقل من مستوى للمستوى الذي يليه ايه اللي بيحصل لكميه الطاقه المنتقله 11 1 تنخفض طبعا بسبب ايه بسبب فقد فقد فقد بسبب الطاقه المفقوده ولو جمعت الطاقه المفقوده والطاقه المنتقله يديلك الطاقه الكليه وهذا لا يتنافى مع قانون بقاء الماده بل ينطبق عليه يقول لك ان الطاقه لا تفنى لا سفنه ولا تستحدث من العدم ولكنها تحولت من صوره لصوره اخرى ماشي الكائنات التاليه تكون سلسله غذائيه في نظام بيي واحد يعني دول سلسله لو سلسله يبقى هنبدا بطحالب ياكلها قشريات ياكل ده مرتبها تونه ياكلها قرش اي كائنات سيحصل على اقل قدر من الطاقه اكيد التوب اللي فوق اخر مستوى غذائي المستوى الاعلى اللي هو سمكه القرش ماشي كمل اي الكائنات يحرر الطاقه الكيميائيه من كائنات ميته خلصانه طالما كائنات ميته جثث بقايا خلاص يا استاذ ما تزعقش كائنات محلله بكتيريا او فطريات كائنات مترممه السؤال بقى رقم 17 ما العمليه التي تستخدمها الكائنات ذاتيه التغذيه بشكل مباشر لتخزين الطاقه في الجلوكوز يا اساذ ك ذات التغذيه يعني الراجل بيقوللي نبات اللي النبات استخدمها انه يخزن طاقه في الجلوكوز انه يبني جلوكوز اكيد يا استاذ عمليه بناء ضوئي بناء ضوي حول الطاقه الضوئيه الى طاقه كيميائيه مخزنه في الروابط الكيميائيه لسكر الجلوكوز كمل تعمل عمليه البناء الضوئي في النبات على تحويل عمليه البناء الضوئي انت ل السال دلوقتي بيحول طاقه ضوئيه الى طاقه كيميائيه مش محتاجه بص ما بنبص في اختيارات اللي فاهم هي حلو اي السلاسل الغذائيه التاليه يحدث بها اقل فقد للطاقه عايز اقل واحده حصل فيها فقد للطاقه بفرض ان كله زي بعض يعني اتفقنا ان دولت 1000 1000 1000 اكيد يا استاذ اللي مستوياتها اقل هتفقد طاقه اقل كل ما المستويات زادت الفقد بيزيد وعشان كده قلت لي غالبا ما يزيدوا عن سته لان لو زادوا عن سته الفقد هيبقى كتير جدا الطاقه اللي عند المستوى السادس هتبقى لا تصلح ولا تكفي كغذاء او كمصدر طاقه لمستوى غذائي تالي او بعديها ماشي يبقى انت عايز تقول انها ا اه طبعا واحد ليه شوف يا عم اهو 1110 هنا بقى 110 1 الفقد كتير عف هنا 1000 وبعدين بقت 100 وبعدين بقت 10 فقدت هنا كام فقدت 900 وفقدت تسعه لا مش تسعه بقى ده انا فقدت 99 صح 100 بقت 10 لا فقدت 90 اه اللي هما ال 90% اهو فقدت من هنا 900 وفقدت يبقى انت فقدت 990 طب شوف دي بقى 1000 بقوا 100 بقوا 10 بقوا واحد فقدت الاول 900 وبعدين فقدت 90 يبقى ده 990 وبعدين فقدت 9 يبقى 999 فقد اكتر ودي بقى هتلاقيها اكتر هكذا ماشي السؤال رقم 20 الشكل المقابل يوضح كميه الطاقه في مستويات اربع سلاسل اي سلسله يتم تمثيل عمليه انتقال الطاقه بشكل صحيح طبعا طالما قاللك ان الاخضر منتج يبقى لازم يكون في اعلى طاقه غلط لازم يكون اعلى عمود غلط اعلى عمود حلو قوي والطاقه بتقل غلط لازم يكون السين اعلى عمود او الاخضر اعلى عمود يبقى ص الشكل المقابل يوضح سلسله غذائيه اي كائنات في السلسله يحتوي على اعلى كميه طاقه معروف معروف اهو نبات كان منتج ذات التغذيه بدايه السلسله كمل الشكل المقابل يوضح هرم انتقال الطاقه اذا كان مقدار الطاقه في الكائن ص يعني هنا بيساوي 1000 قبل ما نكمل يبقى كانوا دول 100 الا زود صفر هنا 100 هنا 10 بيقوللي كم تكون كميه الطاقه بالجول اللي انتقلت من ص للام اهوت يا اخويا متنقلش من ال000 دول هنا غير 10 اتنقل منهم لع 100 واتنقل من ع للام 10 اللي اتنقل كده من ص للام هم 10 بس ماشي الشكل المقابل وضح مجموعه من السلاسل الغذائيه وعدد المستويات في كل سلسله ماشي دول سلاسل ودول عدد المستويات يعني ديت سلسله فيها ست مستويات دي سلسله فيها خمسه دي فيها اربعه دي فيها لاثه بيقول لي اي هذه السلاسل يحدث خلالها فقد اكبر كميه طاقه لو بدايه السلسله واحد والكائن المنتج واحد قلنا اكتر واحده هتفقد طاقه اللي مستوياتها اكتر مين اكتر مستويات هنا ع ست مستويات كم اي اهرامات الطاقه التاليه ينضر وجوده في النظام البيئي مستوى اين ت مستوى ا ت 4 مستوى ا ت 4 خ مستوى ا ت 4 5 س س نادرا ما يحتوي النظام البيئي او هرم الطاقه على اكتر من ست مستويات يبقى ده الحاله النادره من السلسله الغذائيه التاليه ماشي اذا كانت كميه الطاقه في الحشائش جمع حشيش ها حشائش عشيش يا معلم مشمش اهو 20000 جول طيب 20000 جول يبقى هنا 2000 جول يبقى هنا 200 جول يبقى هنا 20 جول يبقى هنا 2 جول عشان كده نقول لك الافضل ان النسر ياكل تعبان ولا النسر ياكل ضفدعه انبي لو كان ضفدعه ياخد طاقه اكتر هياخد من 220 انما هو من التعبان ماخدش غير اثنين معايا ماشي بيقول كميه الطاقه المنتقله من المستهلك الاول الى المستهلك التاني فين المستهلك الاول اهو ده مي واحد لان ده منتج وده مستهلك تاني وده مستهلك ثالث وده مستهلك رابع انا عايز الطاقه اللي اتنقلت من المستهلك الاول للتاني قد ايه 200 جول اهو يعني هنا كان في 2000 اللي وصل هنا 200 بس طب يا استاذ ال 1800 جول فقدوا فقد تنفس واخراج وحراره كفاءه عمليه انتقال الطاقه من المستوى الثالث الى المستوى الرابع تعادل خلي بالك في قانون مش موجود في الكتاب القديم ونزل في التعديلات الجديده ومش موجود في كتاب التفوق بيقول ان كفاءه عمليه انتاج الطاقه او انتقال الطاقه من مستوى لمستوى بتاخد طاقه المستوى الاعلى يعني انت عايزز من المستوى الثالث للرابع فين التالث اهو من المستوى الثالث مستوى اول مستوى تاني مستوى الالث اللي هو ده الى المستوى الرابع طاقه المستوى الاقل او معلش اللي طاقته اقل انما هو المستوى الاعلى يعني هتاخد الرابع طاقه المستوى الرابع اللي هما 20 على طاقه المستوى اللي قبله اللي هما 200 في 100 يطلع لك كفاءه انتقال الطاقه كام في الم وهي غالبا بتطلع 10 بس ممكن تطلع رقم مختلف صفرين مع صفرين ا ماسكه الاله مفكرنا مش عارف نحسبها 20 على 2 بتساوي 10% اهو يطلع 10% يبقى انت قانون كفاءه انتقال الطاقه بتاخد ايه طاقه المستوى الاعلى اللي فوق مش اعلى طاقه المستوى يعني هو بيقول لك ايه انا عايز كفاءه انتقالها من الثالث للرابع يبقى انت خد لي الطاقه اللي في الرابع على الطاقه اللي في الثالث في 100 كلام فاضي نسبه نسبه مئويه انت انت اخدت كام انا جبت 20 من 200 خدت 20 من 200 ساقط يعني اهو 20 من 200 يبقى انت كام 10% عيد السنه اهو كام 26 الشكل المقابل يوضح هرم انتقال الطاقه ماشي اذا علمت ان مقدار الطاقه في الكائن ص بيساوي 100 جول الطاقه اللي عند ص 100 جول كلام محترم كم تكون الط المفقوده عند انتقالها من الكائن س لغايه ما توصل للام طيب يا اخويا هاتلي دولت كانوا دول 1000 طيب دول 100 يبقى كانوا دول 10 دول واحد انت عايز ايه بقى انا عايز الطاقه المفقوده عند انتقالها من س لغايه ل الالف بقى واحد فقدت كام 999 1000 ووصل واحد يبقى المفقود في النص كام 999 عايز تجيبها بقى بالحن توفه ال 1000 يا استاذ بقوا 100 يبقى انا فقدت 900 وبعدين ال 100 بقوا 10 يبقى انا فقدت 90 وبعدين ال 10 بقوا واحد يبقى فقدت كمان تسعه ا حتى المساله مش عاجبها يبقى انت فقدت كام جمع دول يا عسل 999 السؤال 27 اي العبارات التاليه مش صح عن ثلث الغذاء يعني كله صح ما عدا بيقول مش صح عشان في ناس زيكم كده زي الشوال يروح اول واحده يقوللك اه صحيحه وهي دي الاجابه ما انا بنقول لك ان كلهم صح الا ايه انا عايز اللي مش صح بيقول تختزن كائنات السلسله الطاقه الكيميائيه وتفقد طاقه حراريه منطقي لو كائن ككائن تاني اللي بيخزن في جسمه طاقه كيميائيه في بناء جسمه في نمو جسمه في تكوين انسجه طب يا استاذ الفقد بيبقى طاقه حراريه تنفس اخراج حركه يبقى دي صحيحه تعتبر الطاقه الضوئيه مصدر لجميع صور الطاقه في السلسله طبعا مصدر الطاقه لسطح الارض كله الطاقه الحراريه الناتجه من التنفس تستفيد بها كائنات المستوى التالي بالله عليك الحراره اللي طلعت من التنفس بتستفيد بها الكائنات ولا فقد فقد يا استاذ يبقى دي غلط دي طاقه مفقوده ما حدش بيستفاد بيها تعود العناصر الغذائيه الى التربه عن طريق الكائنات المحلله طبعا كنت بتقول لي بتحلل اجسام الكائنات الميته وترجع الطاقه الكيميائيه المخزنه فيهم في صوره املاح مره اخرى للتربه بحيث يمتصها النبات طاقه كيميائيه في جثه ماتت اندفنت اتحلل البقايا اتحولت الطاقه الكيميائيه المواد اللي في جسمك كربوهيدرات ودهون وبروتينات اتحولت الى املاح مره اخرى ان بي كي املاح نيتروجين فوسفور كبريت او بوتاسيوم ورجعوا للتربه ممتصه النبات ماشي اي ممال يمثل الطاقه المنت من كائن اكل للعشب لكائن اكل للحوم في المستوى الذي يه الطاقه اللي في الحركه قلنا فقط الطاقه اللي مستخدمه في هضم الغذاء فقط الطاقه المختزنه في الفضلات فقط الطاقه اه الطاقه اللي متخزنه اللحمه اللي في جسمه والدهون اللي في جسمه هي دي اللي انتقلت يعني دلوقتي غزاله ايه الطاقه اللي اتنقلت من الغزاله للاسد والله شويه اللحم اللي فيها بالجلد بالدهون بالنشويات اللي موجوده المواد العضويه اللي في الانسجه اللي انا نهشتها اكلتها انما وهي بتجري فقد الطاقه حراريه ا عملت ديبي او نزلت فضلات اخراجيه والله فضلات ما استفدتش بيه هواء زفير حراره طالعه من التنفس ولا اي حاجه ماشي سؤال 29 عند حصول كائنات المستوى الغذائي التاني على طاقه ماشي المستوى التاني لا بلاش م بقى احنا قلنا م ديت احنا بنعتبرها مستهله خليها اهي مستوى مستوى صب ما تحبش تكتب كلمه مستوى مستوى تاني كان عنده 20000 ماشي جول يعني وكان مقدار الطاقه غير المنتقله للثالث يعني المستوى الالث اهو مستوى التالت الطاقه اللي فقدت ما هو بيقول لي كانت الطاقه الغير منتقله اللي ما اتنقلت 1860 فهمتك يبقى اللي اتنقل لو دولت 20 ودول 18000 يبقى دول 2000 شيل منهم 60 يبقى 1900 و0 يبقى اللي وصل 1940 اجمعهم على دول ديلك ال 20000 تمام وقانون بقاء الطاقه شغال اهو ماشي جول مثلا او بيقول لي وحده طاقه فتكون كفاءه لسه واخدين القانون هتاخد طاقه المستوى الاعلى يعني على طاقه المستوى الاقل على 20000 او بنقول لك زي مجموع انت جبت 1940 من 20000 والله صاج برض اهو يعني ممكن تجيب 10% ولا حاجه في 100 احسبوا ديت بقى بالاله انتظروني ثواني انا جيت نورت البيت اهو عايزين نقسمه 1940 على 20000 بتساوي في 100 بتساوي هتطلع 9.7 9 و7 في اهي يبقى انت هو ادالك الطاقه هنا 20000 والطاقه اللي فقدت 1860 يبقى اللي وصل 1940 خد اللي وصل على الطاقه بتاعه المستوى اللي قبليه اللي هي الطاقه الاعلى يعني في 100 تطلع لك النسبه ماشي اي العمليات التاليه ينتج عنها جزيئات اي تي بي مين من دول بيطلع اي تي بي ده من الترم الاولاني تنفس انتاج اي تي بي يبقى تنفس انما انتاج غذائ واكسجين بناء ضوئي الشكل المقابل يوضح عمليه حيويه مهمه للنبات اي المعادلات التاليه تمثل هذه العمليه والله يا استاذ اكيد اللي داخل ده ميه جايه من فين يا جايه من الجذر وطلعت ازاي طلعت في مواسير سباكه عند النبات هتاخدها في تانيه ثانوي اسمها انسجه الخشب ترفع الميه من الجذر للثقل الاوراق يبقى اللي متص ميه مين جذر اللي رفع اليه من الجذر للثقل الاوراق اسمه نسيج الخشب تمام وصلت الم والاملاح اه امال مين اللي جايلك من بره دهه عشان تعمل ب بناء ضوئي ثاني اكسيد الكرتون اهو co2 طيب النبات عمل بناء ضوئي عنده كلوروفيل وامتص وعمل عمليه بناء ضوئي بيطلع ايه حاجتين اللي هيتخن في النبات اه جلوكوز سكر زيكم يتخزن في صوره نشا طب واللي هيطلع بره اكسجين لتنفس الكائنات الحيه تبقى معادله البناء الضوئي المفروض معادله مله البناء الضوئي برض الجديده المتعدله 6 ثاني اكسيد كربون زائد 6 h2o يا استاذ 12 h2o والله انا عارف ان هو 12 h2o وديت المعلومه الادق او المعادله التفصيليه بس هو مختصر 6 h2o سهم عليه ضوء وعندك طبعا كلوروفيل يجي عطيني جلوكوز واكسجين يديني جلوكوز سي 6h 12 او 6 زائد 6 غاز اكسجين استاذ كان بيطلع 6 ميه ما انا طرحتهم من ال 12 وكتبت هنا 6 وخلاص عش كان في 12 ميه وطالع 6 جيت ماطير سته من دول مع سته من دول اتبقى لي سته هنا وخلاص تبقى المعادله بتاعتي ثاني اكسيد كربون اللي هو سي زائد h2o اللي هو اي خلاص خليهم بالترتيب بقى الابجدي اي زائد سي ا يعني ده اي اي زائد سي دولت المتفاعلات هيطلع ايه هيطلع لي جلوكوز واكسجين جلوكوز اللي هو ب زائد اكسجين اللي هو دي يبقى عايزين اي ز سي يدينا ي زئ دي اهي احلى بناء ضوء عليكم السؤال رقم 32 في النباتات الخضراء اي التحولات التاليه للطاقه ينتج معها تصاعد غاز اكسجين بناء ضوئي وتحويل طاقه ضوئيه الى طاقه كيميائيه ضوئيه الى كيميائيه اهي الشكل المقابل يوضح نبات مائي تم تعريضه للضوء لعده ساعات ما الغاز الذي من المرجح ان يكون داخل الفقاعات ده نبات الديا ايوديا نبات بيبقى عايش تحت الميه نبات مائي مغمور كليا حطيت النبات وحواليه ميه وطبعا ساعات بنحط صودا الخبيز ايه صودا الخبيز بيكربونات صوديوم ان hco 3 ليه عشان دول مصدر لثاني اكسيد الكربون اديته ميه وثاني اكسيد كربون وجيت منور له لمبه حطيته في الشمس ضوء عمل عمليه بناء ضوئي طلع جلوكوز وغاز اكسجين يبقى اللي طالع ده اكسجين 34 الشكل المقابل يوضح احدى الثغور واخدينها من الترم الاولاني ثغور اللي كانت بتطلع المايه الزياده في عمليه النتح بس الثغور دي فتحات في اوراق النبات لو انا عايز ثاني اكسيد كربون نعمل بناء ضوئي يدخل من الثغور طب لو عايز نطلع اكسجين ناتج من البناء الضوئي يطلع من الثغور طب عايز لو عايز ندخل ثاني عايز ندخل اكسجين للتنفس يدخل من الثغور عايز نطلع ثاني اكسيد الكربون من التنفس يطلع من الثغور اماكن رئيسيه لتبادل الغازات والتخلص من بخار الماء الزائد في عمليه النح كمل يا باشا بيقول ده ثغر اه مسؤول عن تبادل الغازات قديمه استاذ الهلم يا اما بيدخل اكسجين ويطلع ثاني اكسيد كربون لو بيتنفس زي لما يبقى نبات وفي الظلام يا اما يدخل ثاني اكسيد الكربون ويطلع اكسجين لو بيعمل عمليه بناء ضوئي لو نبات معرض للضوء او نهارا اي الاختيارات يعبر عن الغازات اكس وواي قاللك في البناء مين الضوئي طالما في البناء الضوئي يبقى اللي داخل ثاني اكسيد كربون اللي طالع اكسجين لو تنفس العكس يبقى اكس س 2 وواي اكسجين ب اه كملوا يا عسلات يا بصلات الجدول المقابل يوضح بعض المواد المستخدمه والمواد الناتجه خلال عمليتي التنفس والبناء الضوئي فاكر فاكر ايه يا استاذ فاكر يالا يا استاذ فاكر ايه علاقه بين بناء ضوئي وتنفس بلاستيده خضراء اهو نازل عليها دو وماله يا اخويا جيت عملت عمليه بناء ضوئي كلام جميل بتطلع ايه هتطلع لي جلوكوز واكسجين يجي الجلوكوز والاكسجين ده هم رايحين على مين على محطه توليد الطاقه وبيت الطاقه في الخليه ميتوكوندريا ميتوكوندريا الميتوكوندريا دي تعمل عمليه ايه عمليه تنفس تعمل عمليه تنفس خلوي هدم حرق انتاج طاقه اكسده تنتج ايه يا استاذ تنتج لك ا تي بي يالا طاقه انيرجي 38 جزيء ا تي بي من كل جلوكوز واحد ويطلعلي ميه وثاني اكسيد كربون يجي مين واخدهم تاني البلاستيده و تعمل بهم عمليه بناء ضوء ولف بينا يا دنيا دوخينا يا دنيا ماشي الراجل بيقول لي بقى الماده المستخدمه في التنفس دهه في التنفس هنسميها س تمام والماده دي طيب المستخدمه في البناء الضوئي هنسميها ع اهو اللي هما ميه وثان اكسيد الكربون طب الناتج من التنفس هنسميه ص يعني ده هو هو يبقى ص هي ع والمواد الناتجه من البناء الضوئي هنسميها ل يبقى س هي ل الراجل عايز ايه بقى اي م مالي يمثل س ولام اهم س ولام جلوكوز واكسجين اهو طب اي ممال يمثل ص وع اهم ص وع سواء اللي بيدخل بلاستيده في البناء الضوئي او اللي بيطلع من الميتوكوندريا هم حاجه واحده ميه وثاني اكسيد كربون اهو ميه وثاني اكسيد كربون السؤال 36 ما الجزيئات التي يمثلها الحرف س نبات نزل عليه طاقه ضوئيه يبقى عمل عمليه ايه بناء ضوئي طلع اكسجين اهو السهم اهو وطلع ايه كمان جلوكوز غذاء سكر راحوا على الحيوان ج الحيوان في الميتوكوندريا بتاعته عمل عمليه اكسده وتنفس وحرق وانتاج طاقه طلع طاقه اهو اه وطلع بقى ثاني اكسيد كربون وبخار ميه راجع النبات استخدمهم تاني في عمليه بناء ضوء وهكذا كم بقى تدفق طاقه ماشي تنظيم التوازن البيئي ماشي وتوازن الغازات في النظام البيئي ونفس الحوار تنظيم دوره الكربون في الطبيعه ماشي الاهميه بتاعه العلاقه بتاعه البناء الضوئي والتنفس الراجل طالب سين اه جلوكوز جلوكوز سي س ا 12 او س يلا بينا تاثير البناء الضوئي والتنفس على النظام البيئي احنا قلنا بيعملوا ثلاث حاجات او تقول لهم اتنين تنظيم توازن الغازات في النظام البيئي اكسجين وثان اكسيد كربون تنظيم تدفق انتقال الطاقه خلال النظام البيئي وتنظيم دوره ثاني اكسيد الكربون والميه في الطبيعه ماشي اي العمليات تحافظ على توازن الغازات للسائلين بناء ضوء وتنفس دهه بياخد ثاني اكسيد كربون ويطلع اكسجين وده هوو ياخد اكسجين ويطلع ثان اكسيد الكربون فيفضل فيه توازن يعوضوا بعض 38 الشكل المقابل يوضح احدى الدورات البيولوجيه التي تحدث بين النبات والهواء فاذا علمت ان ايه مايه وثاني اكسيد الربون ماشي يبقى دولت ميه وثاني اكسيد كربون كلام جميل ما الذي تعبر عنه الحروف ضوء ونزل يبقى يا تقول ده نبات يا تقول ده بلاستيده كائ منتج عملت عمليه ايه بناء ضوئي طلعت مواد اكيد ده يا استاذ جلوكوز سي س ا 12 او 6 واكسجين كلام جميل راحوا على مين راحوا على الميتوكوندريا ممكن تقول لي ده حيوان او اي حاجه يعني بتعمل تنفس او حتى ميتوكوندريا بس في نفس النبات عادي المهم ان دي ميتوكوندريا طلعت ايه انيرجي طاقه وميه وثاني اكسيد كربون دي دوره بناء ضوقي وتنفس عايز الحروف بي يبقى بلاستيده خضراء بلاستيده خضراء كلورو كلورو جايه من كلمه كلوروفيل لونه اخضر بلاس يعني بلاستيده يبقى كلوروبلاست يبقى دي صح ودي صح طيب عايز سي جلوكوز واكسجين جلوكوز واكسجين غلط يبقى الاجابه ب خلصانه بس كمل عايز دي ميتوكوندريا كمل عايز اي طاقه انيرجي تي بي طبعا 38 جزيء تي بي كل جلوكوز يلا سؤال 39 هانت اهي اي م مال يتم تدويره بين البيئه والكائنات الحيه عن طريق البناء الضوئي التنفس ميه وثاني اكسيد كربون ميه وثاني اكسيد كربون اه لو في اكسجين معاهم ماشي وجلوكوز شغال ان النبات ططلع جلوكوز واكسجين يبعتهم على الحيوان في عمليه التنفس يطلع ميه وثاني اكسيد كربون ويرجع ياخده من النبات تان دوره بقى ماشي بناء ضوء وتنفس تلعب عمليتي البناء الضوئي والتنفس دورا في كل من مات ما عدا تنظيم التوازن البيئي ماشي وخصوصا تنظيم توازن الغازات تدفق الطاقه من كائن لكائن ماشي طاقه يصنعه النبات يكل على الحيوان يرجع يرجع ثان اكسيد الكربون تاني النبات يستخدمه يطلع طاقه وهكذا اعاق دوره الكربون بالعكس ده تنظيم توازن الغازات اكسجين وثاني اكسيد كربون ماشي يبقى الاجابه ج حته بقى على حته الوقود الحفري وه كانوا كلمتين كان يقول لك الفحم من بقايا نباتيه بس نباتات ميته واندفنت لملايين السنين ومكونه الاساسي كربون بترول ابار البترول بقايا كائنات بحريه او نباتات بحريه ماتت واندفنت في اعماق كبيره جدا ضغط مرتفع درجه حراره مرتفعه اتحولت لبترول ا غاز طبيعي كنت بتقوللي الغاز الطبيعي موجود في مناجم الفحم ماشي بيطفو فوق ابار البترول ماشي موجود بين الصخور ماشي والغاز الطبيعي كان مكونه الاساسي مكونه الاساسي غاز الميثان سي اتش4 وكان بيمثل من 70% ل 98% بس هو في ميثان ايثان بروبان بيوتان كل دول مكوناته كامل يا باشا عندما تدفن بقايا حيوانيه بحريه طالما بحريه يبقى كده هتطلع بترول في ظروف معينه من الضغط ودرجه الحراره فذلك قد يؤدي لتكوين اي كلمه فحم غلط ما ينفعش تقول لي حيوانات ومطلعه فحم فحم يعني نبات يبقى بترول وممكن غاز طبيعي فوقيه طبعا كنت بتقول لي من اماكن وجود الغاز الطبيعي بيطفو فوق ابار البترول غاز كثافته اقل من البترول الشكل المقابل يوضح النسب المئويه لاربع غازات مكونه للغاز الطبيعي معروف ان الغاز الطبيعي المكون الاساسي بتاعه ميثان اللي هو سي اتش ف و ده كان مركب على فكره تساهمي غير قطبي فرق في السالبيه بتاعته صغير وغاز الميثان اللي هو سي اتش4 ده اهو كان بيمثل من 70% ل 98% ونسب قليله بقى من ايه من ايثان بروبان بيوتان كمل عايزين ميثان اكتر واحد يبقى ص ص ص اهو اخر سؤال اي مما يلي يمثل الطاقه المختزنه في الوقود الحف والله الطاقه المختزنه في الوقود طاقه كيميائيه والطاقه الناتجه عن احتراقه اكيد طاقه حراريه طاقه كيميائيه ضوئيه غلط حراريه غلط طاقه يميه تحوله كهربيه غلط يبقى كيميائيه تحرق الوقود الحفري يطلع حراره وعادي بقى تحوله لطاقه حركيه في الالات وغيرها ا ما تنساش برض ان كلمه جلوكوز وقود بس لنا احنا اسمه وقود حيوي بيتحرق في جسمنا البنزين بتاعنا احنا جلوكوز غذاء مم ا ينتج طاقه حراريه تتحول لطاقه حركيه واتمام جميع العمليات الحيويه والمصدر المباشر للطاقه اللازمه لاتمام جميع العمليات الحيويه في الكائنات الحيه هي جزيئات الاي تي بي اللي هي ادينوسين ثلاثي الفوسفات اللي بتنتج من عمليه التنفس الخلوي في الميتوكوندريا هنكمل مع بعض ان شاء الله في حل كتاب التفوق انتظرونا كده قريبا ودعواتكم لينا والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته