شرح و حل تدريبات التوكيد الصف العاشر الفصل الثاني

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته طلبه وطالبات الصف العاشر في شرح درس التوكيد وهنتعرف في التوكيد ده على نوعين من التوكيد ولكن في البدايه لازم اعرف ما المقصود اللي هو تعريف التوكيد يعني ايه توكيد يا استاذ التوكيد ده هو تابع يذكر في الكلام تابع يذكر في الكلام تابع ايش يذكر في الكلام لتمكين لتمكين يا استاذ المعنى في نفس السامع وازاله ما قد يتوهم من الكلام كل ده كلام جميل ولكن انا برضو عايز افهم اولا بس لازم تعرف في البدايه كده ان التوكيد نوعان نصغر كده بقى ونبدا نشرح باستفاضه يبقى قلنا التوكيد عباره عن توكيد لفظي وتوكيد معنوي التوكيد اللفظي بيكون بتكرار الكلمه انظر لا لا ابوح صبرا في مجال الموت صبرا وما ادراك ما يوم الدين ثم ما ادراك ما يوم الدين هنا تعال بقى سنقول التوكيد اللفظي هو تكرار الكلمه سواء كانت حرف او فعل او اسم او تكرار الجمله يعني لو قلت لك ايه مثلا لا لا احب المنجو مثلا فهت جد ان الكلمه الاولى لا الاولى هي دي المؤكد ولا الثانيه هي التوكيد فاحنا هنا قمنا بتكرار الحرف طب ما انا ممكن ااكد الفعل لا احب احب المنجو مثلا فهنا احب الاولى هي المؤكد واحب الثانيه هي التوكيد او ممكن اؤكد الاسم اهي احب او ممكن اهي لا احب المنجو المنجو فالمن الاولى هي المؤكد والمنج الثانيه هي التوكيد اهم شيء عايزك تعرفه ان المؤكد يعرب حسب موقعه من الجمله فهنا لا حرف مبني لا محل له من الاعراب والتوكيد ده اقول توكيد لفظي لا محل له من الاعراب احب احب احب فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه واحب الثانيه هترب توكيد لفظي مرفوع وعلامه رفعه الضمه المنج الاولى هتعب المؤكد مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه المقدره التوكيد التانيه هتعب توكيد لفظي نفس الشيء منصوب وعلامه نصبه الفتحه المقدره يعني هو بيتعامل مع نفس العلامه الاعرابيه اهي طب لو حبيت ااكد الجمله لا احب المنجو لا احب المنجو اهي الجمله دهه اسمها جمله توكيد لفظي ماله لا محل لها من الاعراب يبقى افهم من كده يا استاذ ان انا في التوكيد اللفظي ممكن ان انا اؤكد الاسم وممكن ان انا اؤكد الحرف وممكن ان انا اؤكد الفعل وممكن ان انا اؤكد الجمله باكملها وطبعا التوكيد بياخذ نفس اعراب المؤكد اما بالنسبه بقى للتوكيد المعنوي التوكيد المعنوي التوكيد المعنوي ده يا استاذ بستخدم فيه ككم كمم كلمه سته هي كلمه نفس وكلمه عين وكلمه كلا وكلتا وكلمه وكل طبعا كل الكلمات دي لازم تكون مضافه الى ضمير عائد على المؤكد اديني مثال يا استاذ لو قلتلك مثلا مثلا يعني حضر المدير الى المدرسه انا عايز ااكد مين المدير هقول اهو حضر المدير نفسه الى المدرسه فهن جد هنا ان المدير ده هو المؤكد وهيعرف حسب موقعه في الجمله هيعرف فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى كلمه نفسه النفس دي هترب توكيد معنوي طبعا مرفوع وعلامه رفع الضمه وهو مضاف والهاء دي دايما مضاف اليه ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه طب ينفع اكد نفس الجمله دي يا استاذ بكلمه عين لا مافيش اي مشاكل اهي حضر المدير عينه الى المدرسه اهي حضر المديره عينها الى المدرسه حضرت المديره نفسها الى المدرسه يبقى استخدم عين او نفس نفس الشيء مافيش اي مشاكل اهو ااكد تاني ذهب الطلاب اعينهم لما استخدم بقى جمع خلي عين على وزن اعين ذهب الطلاب اعينهم تمام مافيش اي مشاكل طبعا التوكيد ده هيعرف توكيد معنوي طب ما تجيبها لي يا استاذ مره منصوبه انت دايما تجيب لي مرفوع اجيبها لك منصوب اهي ا رايت الولد نفسه اهي رايت البنت عينها عينها معذره عينها نفسه عينها لازم تستخدم ضمير مناسب للمؤكلات الاعرابيه فعينها هنا ونفسه هيبقوا الاتنين نفس الاعراب توكيد معنوي منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهو مضاف والهاء مضاف اليه طب لو حبيت اكد بكلا وكلت كلا وكلت كلا وكلت دي بقى هتستخدم مع المثنى كلا وكلت مع مين يا استاذ مع المثنى بس برضو مدامت مثنى يبقى لازم اذا اردت ان اؤكد بك وكلت الموضوع بسيط جدا خد بقى بالك كلا وكلت دي تاتي للمثنى يعني لازم معها ضمير هما يبقى كلا كلاهما دي هتستخدم مع المثنى المذكر المرفوع طب لانها خد بالك هي تتعرب الاعراب الملحق بالمثنى طب اذا في حالتي النصب والجر هتبقى كليهما مع المثنى المذكر المنصوب والمجرور طب كلتا نفس الشيء كلتاهما مع المثنى المؤنث المرفوع وكلت ايهما مع المثنى المؤنث المنصوب والمجرور اعطينا امثله استاذ علشان نفهم لو قلتلك مثلا حضر الطالبان ستقول لي كلاهما ليه كلاهما يا استاذ لانها طبعا الطالبان المؤكد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى فكلاهما دي هتبقى توكيد معنوي مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه ملحق بالمثنى طب لو قلت رايت الطالبين هتبقى رايت الطالبين مثنى هتبقى كليهما توكيد معنوي ماله مد منصوب وعلامه نصبه الياء ده طبعا توكيد معنوي مرفوع منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بالمثنى طب لو قلت سلمت اهي سلمت على الطالبين برض كليهما وهتعب توكيد معنوي مجرور وعلامه جره الياء ده بالنسبه لكلاهما طب كلتيهما طب تعال بقى ناخد المؤنثه اقول نفس المثال حضرت الطالبتان كلتيهما اهي توكيد معنوي مرفوع وعلامه رفع الالف لانه ملحق بالمثنى وكذلك اقول رايت الطالبتين كلتيهما توكيد معنوي منصوب وعلامه نصب الياء لانه ملحق بجمع المذكر ملحق بالمثنى سلمت على الطالبتين كلتيهما نفس الشيء اهي توكيد معنوي مجرور وعلامه جره الياء لانه ملحق بالمسن اما التوكيد ب كل وجميع فده هتستخدم مع الجمع فاقول ايه رايت الطلاب مفعول ب منصوب كلهم او جميعهم لازم طبعا تستخدم معاها الضمير المناسب اقول اهو اخذت المال كله جميعه مثلا رايت او يعني لو قلت ايش اي مثال اخر فكلمه كل وكلمه جميع تستخدم مع الجمع هل ينفع اقول رايت المدير كله لا ما ينفعش انما اخذت المال كله شربت الماء كله ماشي حضر الطلاب كلهم او جميعهم فهنا كل وجميع استخدم لتوكيد الجمع ولا بد لها من استخدام ايضا الضمير العائد على المؤكد وضحنا الامثله الم معروضه امامنا وعرفنا ان المؤكد يعرب حسب موقعه في الجمله والتوكيد المعنوي او اللفظي بياخذ نفس العلامه ولازم كلا وكلتا تعرب اعراب الملحق بالمثنى اذا اتصل بها ضمير اما اما اذا اتصل بها اسم ظاهر كما في قوله كلت الجنتين اتت اكلها فاعرب بحروف مقدره على اخرها فيقال في اعراب كلت في الايه السابقه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه المقدره على اخره والجنتين مضاف اليه فلا تكون كلا وكلت توكيدا معنويا الا اذا اتصلت بها كلمه هما اما بخلال ذلك فكلا وكلت هترب رفع ضمه مقدره نصب فتحه مقدره جر كسره مقدره بمعنى صح اعراب الاسم المقصور يبقى اذا الخلاصه التوكيد هو تابع يذكر في الكلام لتمكين المعنى في نفس السامع وازاله ما قد يتوهم من الكلام وهو نوعان لفظي ومعنوي اللفظي يكون بتكرار اللفظ المراد توكيده سواء كان اسما او فعلا او حرفا او جمله اما التوكيد المعنوي بيكون بالفاظ معينه مثل نفس وعين وكلا وكلتا وكل والجميع ويجب ان يضاف لها ضمير يعود على المؤكد ويطابق في النوع والعدد استخرج كل توكيد في العباره الاتيه وحدد نوعه اللبيب اللبيب ده توكيد اهو توكيد لفظي وانت شايفها في الجمله كده تقرا ضهر اهل نال الفخر من الصقف جميعهم الانام جميعهم يبقى كلمه جمعهم توكيد معنوي بلغ الحق عينه اهو عين توكيد معنوي قال الربيع اخاك اخاك كلمه اخاك توكي لفظي ماشي قال ابو حسان شراب عد طعامك اذهب كله كلمه كله توكيد معنوي تدريب اننين استخرج التوكيد والمؤكد في العباره الاتيه واعربه ما ده ده مثال جميل يحتاج الى رسم جدول اكيد حتى يسهل علينا الحل سنقول هنا ابذل المال كله يبقى هنا نصغر الشاشه شويه المؤكد اللي هو كلمه المال هيع مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه التوكيد كلمه كله توكيد معنوي منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهو مضاف والهاء مضاف اليه اثنان كلتاهما للود جالبه ولا اثنتان كلته ما اثنتان كلتاهما اثنتان دي المؤكد يبقى المؤكد اثنتان هتعب مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه ملحق بالمثنى التوكيد كلمه كلتاهما توكيد معنوي مرفوع وعلامه رفعه الالف وهو مضاف والهاء مضاف اليه هنا اخاك اخاك ده اسلوب اغراء يبقى المؤكد رقم لاه المؤكد اخاك ده هيع طبعا مفعول به لفعل محذوف تقديره الزم التوكيد اخاك الثانيه تتعرب توكيد لفظي منصوب وعلامه نصبه نفس الشيء الفتحه طبعا مش الفتحه بقى اخا هنا علامه نصبه اخا اخاك علامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسه وهنا علامه نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسه وهو مضاف والكاف مضاف اليه رقم 4 هنا يقول فين التوكيد والمؤكد في رقم خ في عيناي اهي عيناي كلتاهما وحتى عيي امطرت عيني يبقى عيناي تعرف فا ده طبعا عشان بس ايه يبقى ماشيين على نفس النمط بتاع الاجابه عيناي هي ال المؤكد عيني هترب فاعل مرفوع وعلامه رفع الالف وعلامه رفع الالف لانه مثنى التوكيد هتبقى كلمه كلتاهما توكيد معنوي مرفوع وعلامه رفعه طبعا الالف وهو مضاف والهاء مضاف اليه خمسه على العلماء كلهم يبقى المؤكد وهو كلمه العلماء هترب اسم مجرور وعلامه جره الكسره التوكيد كلهم توكيد معنوي مجرور وعلامه جر الكسره والهاء مضاف اليه ميز التوكيد المعنوي من غيره قالوا اشتكت عينه يبقى دي ليست توكيد لانها فاعل فطاب الواديان كلاهما ده توكيد معنوي فهنيئا لهما لهما كل امرئ يبقى دي طبعا ليست توكيد وكم من من جميع ليست توكيد طرفي وطرف النجم فيك كلاهما هنا في رقم 5 ب توكيد معنوي رقم 6 بازل نفسه ليست توكيد عشان ه تعرب مضاف اليه نماذج الاعراب يعني مافيش اي مشاكل فيها ان شاء الله اعرب ما تحته خط وهنا يريد ان يعرب كلمه اعراب الجمله طبعا اعراب الجمل ان شاء الله هنسيبها في البي دي اف حتى لا نطيل الفيديو اكثر دمتم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله تعالى