شرح و حل الأسماء الموصولة الثالث الابتدائي الترم الثاني حل تدريبات سلاح التلميذ 2026

بسم الله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معاكم ميس عزه الملكي والنهارده ان شاء الله هنشرح درس الاساليب والتراكيب الاسماء الموصوله للصف الثالث الابتدائي الترم الثاني عام 2026 تعالوا مع بعض نقرا الامثله الاول عشان نفهم ايه المطلوب بيقول هذا صديقي الذي احبه ماشي المسرحيه التي شاهدتها رائعه تمام هو احنا ليه قلنا هنا الذي وهنا قلنا التي علشان هنا نقصد ولد يعني اللي في الصوره ده ولد وهذا صديقي صديقي ده كلمه مذكر مذكر يعني ولد فاي مذكر ويكون مفرد يعني واحد بس هنستخدم معاه كلمه الذي يبقى هذا ابي الذي احبه هذا صديقي الذي ساعدني هذا ابي او هذا اخي الذي احترمه يبقى احنا كده ايه استخدمنا الذي علشان بنتكلم عن مض مذكر مفرد يعني واحد بس اما هنا المسرحيه مؤنثه وعندها تاء مربوطه اهي اللي هي التوكه بتاعه البنات التاء المربوطه دي توكه البنات يبقى كل اللي عنده دي مؤنث خلاص المسرحيه يبقى عشان مؤنث هنقول التي لانها مسرحيه واحده بس يبقى مؤنث وكمان مفرد يبقى نقول لها التي مش الذي طب يلا نقرا الجمل دي فاز الطالبان اللذان اجتهد تفتحت الوردتان اللتان في الحديقه طب اجتهد العمال الذين يبنون البيت ساعدت التلميذات التي او ساعدت التلميذات التي نظمنا الحفل طب ايه ليه بقى المره دي ما استخدمناش الذي والتي زي اللي فاتوا عشان هنا بنتكلم عن ولدين اثنين اثنين اهو بالعربي خلاص اثنين طالما اثنين يبقى لو ولاد اثنين ولاد اللذان لو اثنين بنات اثنين مؤنثات يبقى التان خلاص كده يبقى دول بتاعه الاثنين لو اكت من ثلاثه بقى 3 4 5 6 7 يبقى لو ولاد مذكرين نقول الذين ولو بنات كلهم مؤنثات نقول اللاتي وساعات بتتقال اللائي كمان او اللائي هم دول الاسماء الموصوله شفتوا بقى السهوله ان هي ايه بتستخدم ادي اسماء تستخدم للربط بين جملتين الذي للمفرد المذكر يعني ولد واحد بس والتي للمفرد المؤنث يعني بنته واحده بس وكمان بتيجي مع الجمع بس لو كان غير عاقل يعني مثلا لو انا عندي كتب كتيره كتب يبقى هقول عليها ايه بما ان يعني الكتب جمع اكت من 3لاه 3لاه 4عه خسه هينفع اقول الذين او التي لا هنعاملهم معامله المفرد المؤنث ونقول التي التي تمام كده ده بس مع جمع غير العاقل كمان عندنا اللذان دي بتيجي مع المثنى يعني يكون شخصين اثنين ويكونوا مذكر التان مثنى يعني شخصين اثنين ويكونوا مؤنث يعني انت وصاحبتك طب الذين لا جمع كتير ويكونوا مذكر والالاتي جمع كتير ويكونوا مؤنث تعالوا نحل نشاط باء مع بعض حدد الخطا في كتابه الاسماء الموصوله الاتيه وصوبه كالمثال احنا عندنا كلمه الذي ما بتتكتبش كده هي بتتكتب بلام واحده هي الف ولام وبعدين الذال والياء هو هنا كاتب ل زياده فاحنا صححناه وكتبنا الصح تحت برده التي بنفس الطريقه ما فيهاش ل غير بتاعه الالف واللام فعشان كده لازم نكتبها صح كده فهنكتبها بالشكل ده يعني ايه يعني الذي يا ميس ما فيهاش 2 ل اه الذي ما فيهاش 2 ل والتي كمان ما فيهاش 2 ل لكن عندي اللذان واللتان فيهم 2 ل اللي هم بتوع المثنى عشان المثنى ا بيدل على اثنين فكمان دي هيبقى فيها 2 ل ولام ودي هيبقى فيها 2 ل ولام عشان هم بيدلوا على ايه؟ على المثنى فبيتكتبوا وكده كده وكده اما بتاعه الجمع لا ما فيهاش 2 ل خلاص تمام يبقى نشيل اللام الزياده هنا وهنا نعمل ايه نحط ل زياده عند اللاتي احفظوا بقى شكلهم لازم نكتبهم وننزل بيهم كده صف لحد ما نحفظ شكلهم بيتكتبوا ازاي مين بلام واحده ومين با 2 ل 2 ل بتوع المثنى اللذان واللاتان ما ينفعش كده لازم نكتبهم كده وبتاعه الجمع المؤنث فقط هي اللي فيها 2 ل اهو نشاط ج بيقول قول اكتب الاسم الموصول المناسب لكل مجموعه من الكلمات كالمثال الطبيبه بنوته واحده مؤنثه والحبه مؤنثه والحقائب جمعه بس غير عاقل الحقائب ما عندهاش عقل تفكر فنعمل ايه وكده يبقى احنا هنستخدم ايه التي كده عرفنا التي بتيجي مع مين بتيجي مع المؤنث اللي هو في تاء مربوطه ده وبتيجي مع الجمع بس بشرط يكون غير عاقل عارف لو عاقل لا طيب عندنا هنا الضابط ده كده مذكر الكتاب مذكر يبقى نقول ايه؟ الذي طب هنا المعلمان اثنين والمكتبان والاثنين مذكر يبقى نكتب ايه اللذان خلي بالنا ان اللذان باثنين ايه باثنين ل اللي بعده التلميذتان والوردتان طالما مثنى يبقى فيها اين ل يبقى التتان طب هنا الفلاحون دول جمع الجمع العاقل الجمع العاقل بس يعني يكون عنده عقل يفكر اه الفلاحون بيعرفوا يفكروا يبقى نقول الذين عارف لو ما عندهمش عقل كنا هنقول خلاص هنا برض اللاعبات بنات كتير وعندهم عقل يعني جمع وبيفكر فنقول ايه التي واللاتي فيها اين ل اوعى تنسى السؤال اللي بعده بيقول اختر الاسم الموصول المناسب لكل جمله شجعت شجعته البنت بنت واحده بس صح ايوه يبقى نقول التي شجعت البنت التي ساعدت صديقتها هنا قطفت الثمار الثمار جمع بس غير عاقل يبقى الثمار التي نضجت يا ميس بس الثمار دول ثمار كتير ليه قلتي التي عشان هم ما عندهمش عقل يفكروا اي جمع غير عاقل بنعامله معامله المفرد المؤنث يبقى كانه بنوته واحده بس تفوقت البنات بنات كتير وعندهم عقل اه يبقى اللاتي جاءت الفتاتان يبقى التان المثنى المؤنث يبقى التتان زرته خالي خالي واحد بس ومذكر يبقى الذي كان مريضا دلوقتي هسيبك توقف الفيديو تحل نشاط هاء اول ما تخلص شغل الفيديو ثاني هتلاقيني كتبت لك الاجابات وعلم وحط لنفسك درجه من سته دي الاجابات علم لنفسك لو في حاجه انت كنت عاملها غلط ومش فاهم ليه هي كده اكتب لي في التعليقات وهشرحها لك على طول نشاط واو اقرا ولاحظ الكلمات الملونه جاء اللاعب اللاعب اللاعب فاز في المسابقه وعايزين نربط دي كده جمله لوحدها ودي جمله لوحدها عايزين احنا بقى نربطهم ببعض يا ميس اروح اجيب رباط عايزين رباط احنا عايزين اسم الاسماء الموصوله طوله لانها بتوصل الجملتين ببعض فزيها زي الرباط بالظبط طب اعمل ايه؟ هتشوف الكلمه المتكرره مرتين اللي هي اللاعب واللاعب هشيل الثانيه واجيب من عندنا حاجه من الاسماء الموصوله احطها بعد اللاعب يبقى جاء اللاعب الذي لان الذي ايه مذكر مفرد مذكر واللاعب مفرد مذكر هنا احب المعلمه المعلمه تساعد التلاميذ يبقى نشيل المعلمه الثانيه ونحط بدالها التي يبقى احب المعلمه التي تساعد التلاميذ انا بس شلت المعلمه انيه عشان احط بدالها اسم موصول بدلها يلا نعمل كده في الجمل دي انتهت انتهت العاملات العاملات ينسجنا السجاد فبما ان العاملات جمع جمع مؤنث يبقى هنستخدم اللاتي هنا رايت السحب الصحب تملا السماء هنشيل السحب الثانيه وبما ان السحب جمع غير عاقل فنحط بدلها التي بتاعه المفرد المؤنث جمع غير العاقل يعامل معامله المفرد المؤنث طب هنا شكرت السباك السباك اصلح الصنبور نشيل السباك الثانيه نحط بدالها الذي لانه مفرد مذكر يبقى شكرت السباك الذي اصلح الصنبور تقابل العاملان العاملان نظف السلم يبقى هنشيل العاملان الثانيه ونحط بدلها اللذان عشان ده مثنى اا عشان ده ايه ا مثنى يعني مذكر مثنى يعني ولدين ضحكت الفتاتان الفتاتان تشاهدان المسرحيه نشيل الفتاتان الثانيه ونحط بقى بدالها قلتان لان دول مؤنث ومثنى بنات ومثنى بيدل على اثنين يعني دلوقتي وقف الفيديو وحل نشاط حاء بعدها شغل الفيديو ثاني هتلاقي في نفس الفيديو الاجابات علم وحط لنفسك درجه دلوقتي علم لنفسك وحط درجه ولو في حاجه مش فاهمها اكتب لي تحت في التعليقات نشاط طاء اجب عن الاسئله الاتيه مستخدما اسم موصول زي الجمله الاولى كده بيقول من ينظمون حركه المرور فساعتها هرد بضباط المرور ودول والجمع فهقول معاهم الذين بتاعه جمع الايه العاقل هنا مثلا ما الحيوان الذي يمدنا بالصوف هقول الخروف هو الحيوان الذي يمدنا بالصوف السؤال اللي بعده ما المسابقه التي اشتركت فيها او اشتركت فيها ممكن ارد اقول ايه مسابقه الرسم هي المسابقه التي اشتركت فيها طيب نشاط ياء بيقول اكمل الفقره الاتيه مستخدما اللاتي والذين واللتان والذان هقول اجمل ما في حينا هم جيراننا يتجمعون في حديقه الحي كل مناسبه طبعا انا عايزه اسم موصول مناسب لجيران اللي هم جمع ساعتها هقول ايه الذين السؤال اللي بعده ففي عيد الفطر الماضي كان العمان سمير وسعيد طالما هم اثنين وعاقل يبقى نقول اللذان اللذان يوزعان الهدايا علينا وكانت الجارتان هدى وليلى دول بنتين بقى يبقى نقول ايه نقول التتان اعدت كعك العيد اللذيذ ودائما اجمل ما في الاجتماع هن الجدات والجدات جمع يبقى نقول التي جمع مؤنث يبقى التي يحكينا للاطفال حكايات عن الامانه والوفاء نشاط كاف صوب الاسم الموصول في كل جمله كالمثال البنات الذين لبسنا الاوشحه فائزات فهو في هنا غلطه هنعمل ايه هنشيل الذين لان دول بنات جمع وبعدين دول مؤنث يعني بنات فنقول التي انما الولد التي لا الولد مذكر ما ينفعش التي هيبقى الذي طب الفطيرتان اللذان لا الفطيرتان مؤ مثنى مؤنث يبقى ما ينفعش اللذان هيبقى اللتان طالما مؤنث القلمان اللتان لا القلمان دول مذكر يبقى نقول معاهم ايه نقول اللذان اللذان بتاعه المثنى المذكر حضر العلماء الذين الذي اكتشف اكتشفوا الذي مع العلماء الجمع دول اللي هم الكتير دول لا طبعا طالما جمع كده يبقى نقول الذين بتاعه جمع العاقل الاخبار عاقل ومذكر كمان الاخبار التي الذي انتشرت لا الاخبار مؤنثه تمام ا فما ينفعش الذي وبعدين اسفه الاخبار دي ا جمع غير عاقل اخبار ما عندهاش عقل تفكر وهي جمع يبقى انا عاملها معامله المفرد المؤنث يبقى نقول لها ايه هنقول لها التي زيها زي المفرد المؤنث بالظبط تبقى التي هنا بقى طلب مني ان انا اعبر عن الصوره بجمل مستخدما الاسماء الموصوله الاتيه فممكن مثلا اقول ان دي معلمه صح هي مدرسه وعايزني استخدم التي فممكن اقول ا المعلمه ا او هذه المعلمه التي تشرف على التلاميذ عايزني استخدم كلمه ايه التان يبقى نقول هاتان الطالبتان مثلا عشان دول قدامنا بنتين اهم التان تهتمان بالظهور طب عايز زني استخدم كلمه اللذان اللذان دي للمثنى المذكر فهبدا بهذان الطالبان هما اللذان يلعبان كره القدم طيب مثلا الذي فممكن اقول هذا هو الملعب صح كده عشان الملعب ده مذكر موجود في الصوره هذا هو الملعب الذي يلعب فيه الاطفال كده خلصنا درسنا هستناكم في درس القواعد الاملائيه مراجعه عامه هتلاقوا الرابط بتاعه تحت في صندوق الوصف هو وباقي دروس المنهج ان شاء الله اللايك والشير بيساعدنا ان احنا نستمر عشان توصل لكم فيديوهاتنا اول باول فعل زر الجرس واضغط على زرار الاشتراك.