شرح وحل كتاب العربية لغتي الصف الثاني المنهاج السوري وحدة 3 درس 2 رحلة الفضاء صفحة 71 ل 77

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم احبابي طلاب الصف الثاني في ماده اللغه العربيه الوحده الثالثه الدرس الثاني الى القمر الى النجوم احلم ان اصعد كل يوم عابرا تلك الغيوم رحله الفضاء وهو عنوان درسنا اليوم اتامل واتحدث اتامل الصوره الاتيه ثم انفذ النشاط نلاحظ في هذه الصوره وجود صاروخ وتلسكوب ورداء رائد الفضاء ومركبه فضائيه وفي الصوره الثانيه يوجد طفل يراقب النجوم عبر التلسكوب السؤال الاول اسمي مهنه الشخص الذي يستعمل الادوات في الصوره الاولى هذه الادوات في هذه الصوره انها ادوات رائد الفضاء اسمي الاداه التي يستعملها الطفل في الصوره الثانيه في هذه الصوره يستعمل الطفل التلسكوب السؤال الثالث اعدد ما يشاهده الطفل في الصوره الثانيه ماذا يشاهد الطفل في هذه الصوره يجاهد يشاهد القمر والنجوم استمع وانقش استمع بانتباه الى الانشوده ثم انفذ النشاط ساقرا النص قراءه جهريه ثم ننفذ الانشطه رحله الفضاء راحت تصعد في الاجواء وتحلق من غير عناء مركبه فضاء يحملها صاروخ يمضي بسماء فجناح خيال يحملنا حتى نلقى وجه القمر ونحلق بين كواكبنا رواد فضاء في سفر تاخذنا الاحلام بعيدا كي نصبح جيران النجم ساعيد قراءه النص مره اخرى رحله الفضاء راحت تصعد في الاجواء وتحلق من غير عناء مركبه فضاء يحملها صاروخ يمضي بسماء فجناح خيال يحملنا حتى نلقى وجه القمر ونحلق بين كواكبنا رواد فضاء في سفره تاخذنا الاحلام بعيدا حتى نص كي نصبح جيران النجم الكلمات الجديده في هذه الانشوده كلمه الاجواء راحت تصعد في الاجواء اي في الفضاء يتحدث الشاعر هنا عن المركبه الفضائيه التي تصعد في الفضاء وتحلق من غير عناء اي من غير تعب وتحلق من غير تعب مركبه فضاء يحملها فضاء معنى كلمه فضاء هو الجو بين السماء والارض الارض الفضاء بين السماء الجو بين السماء والارض رواد فضاء هم اشخاص مدربون على قياده المركبه الفضائيه رواد فضاء الان سننتقل الى اسئله الدرس السؤال الاول يتحدث النص نص عن رحله جويه ام رحله الى الفضاء ام المنظار يتحدث الدرس عن رحله الى الفضاء السؤال الثاني اكمل ما ياتي وفق ما سمعته من الانشوده راحت تصعد في الاجواء وتحلق من غير عناء فجناح خيال يحملنا حتى نلقى وجه القمر الان فقرت اقرا وافهم اقرا الانشوده ثم انفذ النشاط السؤال الاول ابحث في الدائره عن مفرد كل جمع مما ياتي لدينا الكلمات التاليه كلمه كواكب اقمار مركبات وهي جموع سنبحث عن مفرداتها في هذه الدائره لدينا كلمه قمر كوكب مركبه مفرد كلمه كواكب هي كوكب ومفرد كلمه اقمار هي قمر ومفرد كلمه مركبات مركبه اذكر ضد كل من الكلمتين الاتيتين كما قراتها من الانشوده لدينا كلمه ترتفع وكلمه حقيقه يوجد في كلمه ترتفع خطا لان في الانشوده يوجد مرادف كلمه ترتفع وليس ضدها سنحذف كلمه ترتفع ونكتب بدلها بدالها كلمه تنخفض كلمه تنخفض ضدها كلمه تصعد وضد كلمه حقيقه هي كلمه خيال فجناح خيال يحملنا السؤال الثالث اصل ما ورد في الجدول الاول بما يناسبه في الجدول الثاني يحمل الصاروخ مركبه الفضاء يحمل الصاروخ مركبه الفضاء هل تتمتها هي او نتيجتها فنكتشف الكواكب والنجوم ام فتحق في الاجواء من غير عناء الجمله هي فتحق في الاجواء من غير عناء نمضي في رحله فضائيه النتيجه فنكتشف الكواكب والنجوم السؤال الرابع اختار مما بين القوسين الفكره العامه للنص هي هل السفر في الاجواء ام صفات رواد الفضاء ام صفات مركبه الفضاء تحدث النص عن صفات مركبه الفضاء وصفات رواد الفضاء وتحدث ايضا عن السفر في الاجواء سنختار السفر في الاجواء لانها تحدثت عن السفر في الفضاء بشكل عام السؤال الخامس اخبر زملائي بالعباره الاجمل في رايي هل العباره الاجمل هي نحلق بين كواكبنا ام نسافر بين كواكبنا ساختار انا نحلق بين كواكبنا لان الشاعر هنا شبه المركبه الفضائيه بالطير الذي يحلق ويعلو اتواصل شفويا اتخيل نفسي امام رائد فضاء قبل انطلاقه في رحله بين النجوم ثم امثل مع زميل الحوار الذي دار بيننا لو كنت امام رائد الفضاء قبل ان ينطلق في رحلته ماذا تريد ان تخبره وماذا تريد ان تقول له تقول له اتعرف كلماتي اقرا الجمل الاتيه منتبها الى لفظ الكلمات الملونه نمضي للعلاء الكلمه الملونه هي للعلاء يا شمس عانقين الكلمه الملونه هي عانقين ليس للارض مثيل ليس للارض مثيل الكلمه الملونه هي للارض للعلاء عانقين للارض السؤال الثاني نستخرج من النص كلمتين يشبه لفظهما لفظ كلمه الرجاء نلاحظ ان كلمه الرجاء تنتهي بالف وهمزه سنستخرج من النص الكلمات التي تنتهي بنفس نفس الحرفين راحت تصعد في الاجواء لدينا كلمه الاجواء وتحلق من غير عناء ايضا كلمه عناء مركبه فضاء يحملها لدينا كلمه فضاء صاروخ يمضي بسماء هؤلاء الكلمات الاربعه لفظهما يشبه كلمه الرجاء سنختار كلمتين نكتبهما ساكتب كلمه الفضاء وكلمه الاجواء السؤال الثالث اضع على الحرف الملون ثلاث نقاط ثم اكتب الكلمه الجديده لدينا كلمه نسرح وكلمه نور في كلمه نسرح الحرف الملون هو حرف السين وفي كلمه نور الحرف الملون هو حرف النون سنضع على حرف السين ثلاث نقاط ثم نثق الكلمه اصبحت كلمه نشرح ايضا كلمه نور سنضع على حرف النون ثلاث نقاط ثم نقرا الكلمه اصبحت كلمه ثور السؤال الرابع املا الفراغات وفق المثال لدينا في المثال الاول كلمه الغيوم بدات بال التعريف نلاحظ لاحظ ان في المثال نفسه بعد التغيير عندما دخلت عليه لام حرف الجر ان اللام حذفت ال حذفت الالف من ال التعريف واصبحت حركه الكلمه هي الكسره اذا الغيوم للغيوم الغيوم للغيوم الكلمه الثانيه للمدرسه للمدرسه سنرد الكلمه الى اصلها مع ال التعريف المدرسه ننتبه الى الكسره في نهايه الكلمه عندما تدخل لام حرف الجر على الكلمه لانها تقوم بجر الكلمه وتصبح حركتها الكسره الان كلمه الحياه ستصبح كلمه للحياه لا ننسى الكسره للجميل سنردها الى اصلها فتصبح جميل اكتب كلماتي اقرا الجمل الاتيه مراعيا التلوين الصوتيه المناسبه لاسلوب الاستفهام الجمله الاولى هل شاهدت سفينه الفضاء هل شاهدت سفينه الفضاء الجمله الثانيه ماذا تحب ان تكون ماذا تحب ان تكون الجمله الجمله الثالثه متى تشرق الشمس؟ متى تشرق الشمس نلاحظ انه في الجمله الاولى والثانيه والثالثه كان التلوين الصوتي مختلف عن باقي القراءه لانها سؤال استفهام ونلاحظ ايضا وجود اشاره الاستفهام في نهايه السؤال الان السؤال الثاني اضع اشاره الاستفهام بعد السؤال في نهايه الجمله اين ملعب كره القدم اين ملعب كره القدم؟ ساضع اشاره الاستفهام كيف تقف في اثناء تحيه العلم كيف لماذا تشرب الحليب وضعنا في نهايه الجمل الثلاث اشاره الاستفهام نلاحظ في الجمله الاولى او السؤال الاول اين ملاعب كره القدم كلمه اين دلت على السؤال وفي الجمله الثانيه كيف تقف في اثناء تحيه العلم كلمه كيف دلت على الاستفهام وفي الجمله الثالثه لماذا تشرب الحليب ايضا كلمه لماذا دلت على استفهام نسمي اين وكيف ولماذا اسماء استفهام السؤال الثالث اختار مما بين القوسين علامه الترقيم المناسبه للجمل الاتيه احب وطني كثيرا هل سنختار النقطه امشاره الاستفهام نلاحظ ان في هذه الجمله لا يوجد اسم استفهام ولا اي شيء يدل على انها سؤال سنضع نقطه هل تساعد امك في المنزل هل تساعد امك في المنزل نلاحظ وجود هل التي دلت على الاستفهام اذا سنضع في نهايه الجمله اشاره استفهام اصبحت سؤالا هل تساعد امك في المنزل الجمله الثالثه من ينظم السير في الشارع من ينظم السير في الشارع نلاحظ ان من دلت على السؤال وسنضع اشاره استفهام في نهايه السؤال الرابع اكتب ما يمليه علي المعلم ماذا تعرف عن مركبه الفضاء انها مركبه مركبه تحلق بين السماء والارض وتنقل لنا الاخبار السؤال الخامس اكتب الكلمات الاتيه منتبها الى رسم حرفي الكاف واللام لدينا الكلمه الاولى كلمه الخيال الخيال كحلين احلى بيتك الخيال كحلين احلى وكلمه بيتك السؤال السادس اكتب الجمله الاتيه بخط الرقعه مراعيا المسافه بين الكلمات هل للنجوم بريق لامع؟ هل للنجوم بريق لامع؟ هل للنجوم؟ بريق لامع السؤال السابع ارتب الجمل الاتيه لكون فقره مراعيا على الترقيم لدينا الجمل الثلاث فيها معلومات عن المركبه الفضائيه وصور للشمس والقمر قرات قصه عن الفضاء اي الجمله الاولى الجمله الاولى هي قرات قصه عن الفضاء الجمله الثانيه فيها معلومات عن المركبه الفضائيه والجمله الثالثه وصور للشمس والقمر ساكتب الان النص ونلاحظ وننتبه الى علامات الترقيم بين كل جمله والثانيه ساضع بين الجمله الاولى والثانيه فاصله وبين الجمله الثانيه والثالثه ايضا فاصله وعند انتهاء الكلام ساضع النقطه قرات قصه عن الفضاء فيها معلومات عن المركبه الفضائيه وصور للشمس والقمر ننتبه الى وضع النقطه في نهايه الجمله او في نهايه الفقره الان فقره انمي لغتي اقرا الجمل الاتيه منتبها الى الكلمه الملونه روت هند الحكايه روت هند الحكايه الكلمه الملونه هي كلمه هند من التي روت الحكايه من التي قامت بفعل الروايه انها هند سنسمي هند فاعل لانها قامت بالفعل وحركتها الضمه اذا هند فاعل قام بالفعل وحركته الضمه يبني العمال الوطن من يبني الوطن من انهم العمال هم الذين قاموا بالفعل سنسمي العمال فاعل وايضا حركتهم الضمه حمى الجنود الوطن من حمى الوطن انهم الجنود هم الذين قاموا بالفعل ال سنسمي الجنود فاعل وحركه الكلمه هي الضمه عالج الطبيب المريض من عالج المريض انه الطبيب ايضا الطبيب فاعل وحركته الضمه السؤال الثاني اختار مما بين القوسين الكلمه المناسبه لاتمام الجمل الاتيه التلميذ المعلم الفلاح في المثال الاول يفخر الوطن بابنائه من يفخر بابنائه من الوطن هو الذي قام بالفعل نسال عن الفاعل بمن يرفع فراغ العلمه من يرفع العلم من يرفع العلم انه التلميذ يرفع التلميذ العلم يزرع فراغ الارض من يزرع الارض هل التلميذ ام المعلم ام الفلاح انه الفلاح لا ننسى حركه الفاعل يشرح فراغ الدرس من هو الذي يشرح الدرس هل التلميذ ام المعلم ام الفلاح انه المعلم ايضا ننتبه الى الضمه في نهايه الكلمه السؤال الثالث اكمل الجمل الاتيه بكلمه مناسبه من عندي تشرق فراغ صباحا من هي التي تشرق شبا صباحا انها الشمس اصبحت الجمله تشرق الشمس صباحا لا ننسى حركه الفاعل زين فراغ الصف من هو الذي زين الصف او من الذين زينوا الصفا انهم التلاميذ زين التلاميذ الصفه تحكي فراغ الحكايه من هي التي تحكي الحكايه انها الجده تحكي الجده الحكايه الان فقره العب واتعلم اقطف ثمره من كل شجره لاكون ست جمل اكتبها في دفتري لدينا الفعل اكل تحب يقطف والفوائد غسان الطفل ريم نور وتتمت الجمله تينا زيتونا الرمان مشمشا برتقالا لدينا الفعل اكل اكل اكل الطفل مثلا اكل الطفل تينا ايضا اكل زيتونا الان فعل يقصف يقصف الطفل برتقالا يقطف غسان الرمانه الفعل الثالث تحب تحب ريمون او تحب ريم رمان تحب نورا مشمشا او المشمش السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏T