شرح و حل درس الرياضة سعادة الصف الثالث 3 حل جميع الأسئلة أستاذة روضة

اهلا وسهلا فيكم طلاب مع درسنا اليوم الرياضه سعاده بدايه المشرقه ليومي انها اكيد الرياضه درسنا اليوم ممتع كثير ولذيذ وخفيف ان شاء الله بس قبل ما نبلش طلاب يا ريت تشتركوا بالقناه اذا لسه ما اشتركتوا وتفرحوا قلبي خلينا نبلش مباشره بالدرس ومع الفهم القرائي للنص بدنا نحط هون بهي الفراغات كلمات من النص مفرد اجزاء اجزاء هي جمع اذا بدنا نحط مفردها بنقول جزء جمع لحظه لحظات مرادف كلمه الدائمه اذا رجعنا للنص رح نلاقي كلمه المستمره المستمره كلمه مرادفه للدائمه شو يعني مرادفه برجع بقول لكم يعني شبيهه بالمعنى اكمل المخطط الاتي بالفكره المناسبه قالوا لنا قال الفكره العامه للنص اللي قراناه قبل شوي هو ابراز اهميه الرياضه في اثناء حفل شو فريق النس نسور فريق نسور قاسيون فكره المقطع الاول تكريم المنتخب الرياضي في المدرسه فكره المقطع الثاني فوائد الرياضه اما فكره المقطع الثالث فكانت عن شكر الفائزين او شكر المتسابقين والضيف املا الجدول الجدول الاتي بالمطلوب مطلوب مما ورد في المقطع الثاني اذا عم يقولوا لنا بدنا نحط هون من المقطع الثاني المطلوب فيها سبب ونتيجه بالمقطع الثاني اجا ممارسه الرياضه السبب هو ممارسه الرياضه شو النتيجه تبع ممارسه الرياضه انه تبني القوه وتكشف القدرات والمواهب هيك اجانا بالمقطع الاول بالمقطع عفوا ون الثاني شغله ثانيه اجت انه ممارسه الرياضه ايضا لكن باستمرار مو بس يومين اسبوع بس لا دائما في له نتيجه رائعه وهي اللياقه وتقويه الاراده هي النتائج ما بتطلع الا اذا كنا عم نستمر دائما بالرياضه ايضا في سبب ونتيجه الثالثه طالعوها انتم من قول المعلمه عم يقولوا لنا هلا املاوا الجدول الاتي بالمطلوب ايضا مما ورد في المقطع الثاني عم يقولوا لنا بالمقطع الثاني كمان نصيحه وشعور نصيحه هي انه ممارسه الرياضه باستمرار هي النصيحه شو بتعطينا شعور شعور بالحاجه لها باستمرار بصير عننا كل ما زدنا اييه ممارسه ممارستنا للرياضه كل ما زاد شعورنا بالحاجه لها شغله ثانيه ممارسه الرياضه شو الشعور اللي بتعطيه بتعطي شعور بالسعاده والحيويه هي المشاعر اللي طلعناها من المقطع الثاني عم يقولوا لنا اكتب سؤالا كنت ساساله للضيف لو كنت مكان نبيل ممكن السؤال اللي نساله نقول له كيف نسال الضيف كيف اقوي ارادتي للبدء بممارسه الرياضه احيانا نحن ما عننا عزيمه للبدء لحتى نبدا اكتب اسم الرياضه اود ممارستها واكتب سبب حبي لها بالنسبه لي انتم كل واحد فيكم اكيد بحب شيء بحب مثلا كره السله شيء بحب كره الطائره شيء بحب كره القدم شيء بحب رياضات اخرى انا بحب بالنسبه لي رياضه المشي سبب حبي لانه اكثر رياضه انا مارست كثير رياضات لكن اكثر رياضه بت تشعرني بالنشاط هي رياضه المشي لانها اكثر رياضه تشعرني بالنشاط هي اكثر رياضه محببه بالنسبه لي وانتم كمان اكتبوا شو اكثر رياضه بتمارسوها وليش بتحبوها اعملوا لنا هون بفقره الاملاء اقرا الفقره الاتيه منتبها للعلامات الملونه علامات الملونه هن هذولنا ست علامات حطوا لنا اياهم هون نقطه وفوقها فاصله هي اسمها فاصله بعدين نقطتين فوق بعضهم بعدين اشاره استفهام هذول هن العلامات عم يقولوا لنا اضع علامه الترقيم هلا هون بهدول الفراغات بس على نمط هي الجمل يعني هي الجمله مثل ما شفتوا قال باسم حاطين هون نقطتين معناتها قالت سلمى بدنا نحط كمان نقطتين نفس النمط فوق اين ستقضي العطله الاسبوعيه اين وضعت كتاب اللغه العربيه كمان بدنا نحط مثل فوق عندما العب بالكره نحط نقطه فوق فاصله انتبهتوا لشغله بعد القول بنحط نقطتين بعد السؤال بنحط اشاره استفهام اذا انتبهنا هون باخر جمله عندما العب بالكره تغمرني السعاده اذا انتبهتوا بتلاقوا هون سبب ونتيجه فيه اذا وقت بيجي هون الجمله هي معناتها هي بتنحط وقت بيكون في سبب ونتيجه وقت بعبره شو النتيجه تخبرني السعاده عندما اقرا قصه ينشط خيالي هلا اضع علامات الترقيم او خلينا نقرا الفائده اول الاشارات التي توضع بين الجمل تسمى علامات الترقيم ايه هي علامات جدا مهمه وبتعطينا معاني الجمل يعني انتم عم تقراوا بتساعدكم كثير لانكم تفرقوا بمعاني الجمل وين توقفوا وين تكملوا تعرفوا خاصه الجمله بلشت الجمله كثير بتساعدنا علامات الترقيم لكنها امور بسيطه تفاصيل بسيطه وها معاني كثيره بقراءتنا اكثر شيء بتساعدنا يعمل والدي في نادي للرياضه النقطه والفاصله اللي اخذناها فقال لي بما انه قول معناتها نحط نقطتين سنتجول معا لاعرفك ك اقسام النادي فسالته هون فسالته انتبهنا للسؤال ما عدد المسجلين في قسم رياضه السباحه اذا هون اشاره استفهام هي حطيناهم بمكان المناسب خلينا نشوف فقره انمي لغتي رح نحكي فيها عن جمع المذكر السالم عطوا لنا الجدول مباشره وملوا لنا اياه بكلمات المتسابق اللاعب المخلص علامتها طبعا الضمه الفتحه الكسره بس الجمع من هذول الكلمات اذا انتبهتوا متسابقون مختلفين لاعبين مخلصين شفنا شو زاد وقت صار بالجمع كلهم اضفنا له نون لكن هون الاختلاف كان انه شيء اضفنا له واو وشي اضفنا له ياء اذا بتتذكروا بالدرس الماضي كان عن المثنى فنحن قلنا شو كمان يضاف الى الف ونون او ياء ونون يضاف واو ونون اذا كان جمع مذكر سالم او ياء ونون اذا كان مفتوح او مكسور خلينا شوي هيك نثبت المعلومه بال بالجمل سعى المتسابق الى الجائزه احب ان اشاهد اللاعب اعتز بالمخلص لوطنه شو نوع هي الكلمات جمع ام مفرد مفرد طيب شو نوع الكلمات اللي تحتها خط مذكر ام مؤنث لا مذكر طيب حطوا لنا واو ونون بدل من الضمه شو بتصير الضمه بتتحول فورا لازم نضف لها واو ونون اللاعب معناتها لازم نضيف ياء ونون ان شاء الله بسيط كثير هذا الدرس عليكم قالوا لنا هي هي الفائده الاساسيه يلي هي انه جمع المذكر السالم بدل على شو بدل على اكثر من اثنين الاثنين يعني مثنى عننا يعني اثنين بنقول لاعبان او لاعبين اما اكثر من اثنين بتصير للاعبين خلينا نشوف هلا ارسم دائره حول جمع المذكر السالم طلاب ليش بتعرفوا ليش اسمه سالم ليش ما اسمه بس جمع مذكر ليش هي اضافوا لنا اياها كلمه سالم سالم لانه قال ما تغيرت الكلمه ابدا سالمه ظلت يعني المعلم اذا صارت جمع شو تغير شيء بالكلمه لايك ما تغير شيء ابدا غير باضافه واو ونون الكلمه نفسها تماما سالمه من اي تغيير اما مثلا كلمه جزء خلينا نساويه يا جمع شو صارت اجزاء ظلت الكلمه نفسها لا اختلفت كلياتها نحط همزه اولها ونحط الف اخرها عرفتوا هذا اسمه جمع تكسير بنقول له اما هذا اسمه سالم لانه ما بتتغير الكلمه فيه ابدا وين الكلمات هي الكلمات يلي جمع مذكر سالم عم يقولوا لنا قال حطوها رجعوها للمفرد المعلمون اذا بدنا نرجعها للمفرد بدها تصير المعلم الموسيقيون اذا بدنا نرجع على المفرد بتصير الموسي قي الفلاحين بما انه هون في حرف جر معناتها معناتها مكسور الفلاح بالفلاح المهندسي المهندسه لانه هي مفعول به معناتها اكيد مفتوحها مشان ما نخربط فيها شلون بدنا نعرف انه هي اي مفتوحه ولا مكسوره بدنا نعربها بدنا نعرف هي شو فاعل مفعول به هيك بدنا نعرفها اسم مجرور بهالشكل هلا عم يقولوا لنا بدنا بدنا الجمع من هي الكلمات الملونه اختاروا ما بين القوسين بما انه شفنا الضمه والضمه يناسبها الواو والنون بما انه شفنا الفتحه الفتحه حيناسبها الياء والنون بكل بساطه هذا هو جمع المذكر السالم العب واتعلم جميله جدا جدا مسليه جدا جدا مثل ما شايفين اي واحد من هذول هو المناسب يا ترى انتم اختاروها والعبوها هلا اكتب ثلاث جمل اصف فيها الملعب مستعينا بالصور اذا نكتب ثلاث جمل عن الملعب شو فينا نكتب مثلا الملعب كبير ومغطى بالعشب الاخضر ويحيط به سياج عال على ارض الملعب يتنقل اللاعبون هي جمع مذكر سالم بسرعه يتبادلون الكره بينما يشجعهم مين الجمهور المرمى يمثل الهدف الاكبر حيث يسعى كل فريق لتسجيل الاهداف في تلك الشبكه المتواجده على طرفي الملعب هيك بكون كتبنا ثلاث جمل بتوصف شوي الصور شو موجود بقلب الصور ونوصف وصفنا في الملعب عم قولوا لنا هلا اكمل الفقره الاتيه لاعبر عن فوائد الرياضه يتوسط حينا ناد الرياضي قضي يحتضن ابناء الحي ويقدم لهم فرصه اتباعهم دورات في السباحه ولعب الكره والعديد من الالعاب الرياضيه الاخرى وهذا ما يجعلني اتوق لزيارته كي انمي طموحي فينا نقول مثلا كي انمي طموحي في تحقيق اللياقه البدنيه مثلا اللياقه البدنيه والتوازن بين صحتي الجسديه والعقليه ليش لارفع من قدراتي ومواهبي على جميع اصعده الحياه يعني فينا هيك نكتب وفيكم تكملوها بالطريقه اللي انتم بتحبوا تحكوا فيها عن فوائد الرياضه هون بيكون انتهت درسنا طلاب القاكم ان شاء الله في درسنا القادم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.