بسم الله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معاكم ميس عزه الملكي والنهارده ان شاء الله هنشرح ونحل درس القواعد النحويه مراجعه على ركني الجمله الاسميه للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني عام 2026 من كتاب سلاح التلميذ نشاط ا بيفهمنا ايه المكونات اللي موجوده جوه الجمله الاسميه بيقول اقرا الفقره التاليه ولاحظ الجمل التي تحتها خط يشعر الانسان براحه وسعاده عندما يتامل المناظر الخلابه في الطبيعه السماء صافيه والهواء نقي والاشجار مورقه مورقه والازهار الملونه متفتحه لو خدنا بالنا في جمل كانت ملونه الجمل دي مكونه من حاجتين يعني نقدر نعتبر ان الجمله دي زي الشقه وان الكلمه الاولى ساكنه في اول اوضه والكلمه الثانيه في الاوضه الثانيه يبقى معنى كده ان الجمله الاسميه مكونه من اوضتين اوضه فيها المبتدا واوضه فيها الخبر يعني اي كلمه هحطها في المكان ده مش شرط كلمه السماء هيتقال عليها مبتدا واي كلمه في المكان ده هيتقال عليها خبر كده يبقى السماء مبتدا وصافيه خبر السماء مبتدا وبيبقى فيه الف ولام وموجود في اول الجمله خالص خالص يا ميس طب ازاي المبتدا بيبقى في اول الجمله وهنا مثلا جايبينه بعد جمله قبلها لا ما طالما حط نقط في نهايه الجمله الجمله اللي فاتت يبقى دي بدايه جمله جديده طيب الاسم في اول الجمله الجديده اللي فيه الف ولام ده اسم مبتدا اما بقى الاسم اللي بيتمم معنى الجمله ويخليني افهمها هو ده الخبر وبيبقى الخبر غالبا ما فيهوش الف ولام كده وبيبقى عليه تنوين بالضمه طيب يبقى اول حاجه هنلاقي اسم في اول الجمله في الف ولام اسمه مبتدا اسالوا ماله السماء مالها الاجابه صافيه يبقى لما سالت السماء مالها الاجابه طلعت صافيه يبقى صافيه خبر كده الركن الاول مبتدا والثاني خبر كده الهواء مبتدا ونقي خبر الاشجار مبتدا ومورقه خبر والازهار مبتدا وال متفتحه خبر طب ليه ما قلناش الملونه هي اللي خبر لان قلنا الخبر ما فيهوش الف ولام اوعى تقول ان الخبر فيه الف ولام كده بقى يبقى الجمله الاسميه بتتكون من مبتدا وخبر المبتدا بيكون هو الاسم الاول الذي نبدا به الجمله الاسميه ما هو بنبدا بدا به يبقى مبتدا وهو الركن الاول فيها ودايما بيكون مرفوع يبقى المبتدا ماله مرفوع مبتدا مرفوع مبتدا مرفوع الخبر هو الركن الذي يتمم معنى الجمله او بيتم معنى الجمله بيه لو قلت لك السماء بس وسكت ما انت ما فهمتش حاجه لكن لو قلت لك السماء صافيه كده انت فهمت يبقى صافيه هي الخبر اللي خليتك تفهم طيب ويكون برده مرفوعا يبقى الخبر كمان مرفوع خبر مرفوع خبر مرفوع طيب الاثنين بقى المبتدا مرفوع والخبر مرفوع مرفوعين بايه؟ والله لو الكلمه اخرها واو ونون بيبقى مرفوع بالواو ولو الكلمه اخرها ونون بيبقى مرفوع بالالف ولو الكلمه ما فيش اخرها واو ونون ولا الف ونون حتى لو فيها نهايات تانيه المهم ما فيهاش دول ساعتها هيبقى مرفوع بالضمه نشاط بقول ضع خط تحت المبتدا وخطين اثنين تحت الخبر في الجمل الاسميه الاتيه يلا بينا كده يبقى السباحه خط واحد لانها مبتدا ومفيده خطين لانها خبر نيجي برده للطبيب الطبيب خط واحد لانه مبتدا وبارع خطين لانه خبر التاريخ خط واحد لانه مبتدا وعريق خطين لانه خبر واكيد انت لسه فاكر انا ليه ما قلتش على المصري انها خبر لان فيها الف ولام طب المصري مبتدا ومحب هي اللي خبر طب ليه بقى ما هي محب ما فيهاش الف ولام ايه اللي يخليني ما اقولش ان هي خبر اهي ما فيهاش الف ولام وفيها ضمتين في الاخر ولو سالت المصري ماله الاجابه محب واجابه ماله هي الخبر برده كده نهر هيبقى مبتدا يا ميس ثواني انت قلتي لي المبتدا بيبقى فيه الف ولام طب ما هو لو ما فيهوش الف ولام واللي جنبه فيه كان هو فيه بالظبط بنسميه معرفه بالاضافه طب مش موضوعنا المهم ان اول كلمه هي اللي مبتدا وان لو سالت نهر النيل ماله الاجابه فاسيح هو الخبر فالخبر نحط تحته خطين الشارع ماله طويل يبقى طويل خبر مصر مالها قويه يبقى قويه خبر المعلمه مالها بارعه يبقى بارعه خبر نخلي بالنا من حاجه ان هنا جمله مصر قويه مش مش قويه هي اللي خبر المفروض مصر مالها دوله فدوله هي اللي خبر هي الاسم اللي ما فيهوش ا ولام اللي جا وكمان لو سالت مصر مالها الاجابه دوله طيب ام القويه دي لما نلاقي كلمه بتقلد الخبر جايه بعديه بدي بتبقى حاجه اسمها صفه او نعت هنبقى ناخدها لما نكبر نشاط ج اكمل كل جمله اسميه بالركن الناقص هو مبتدا او خبر هتحط ده او هتحط ده كي تعطي معنى تاما كالمثال فقدان الماء خطر على حياه الانسان فلو سالت نفسك فقدان الماء ماله هتلاقي نفسك بتجاوب وتقول انه خطر او مضر او اي كلمه المهم انها تنفع خبر هنا عايزين اسم في الاول يبقى مبتدا فممكن نقول الفنان مبدع مثلا او الطالبات مالها بقى الطالبات هتبقى متفوقات طب ليه قلنا متفوقات لان انا سالت الطالبات مالهم فما لقتش رد في دماغي غير ده ممكن الطالبات نشيطات ما فيش مشكله طب ممكن الطالبات بارعات برده ما فيش مشكله السمك ماله المفروض انه صحي فخلاص المبتدا موجود والخبر موجود فانا هجيب كلمه فيها ال ولام عشان ما تبقاش ولا مبتدا ولا خبر فممكن اكتب بالطازج مثلا هنا نقط مفيد لصحه الاطفال فممكن نقول اللبن مفيد لصحه الاطفال طب نقط حيوان مفترس ممكن يبقى مين طبعا هيبقى الاسد الاسد حيوان مفترس طيب بالنسبه للافلام الجديده مالها ممكن نقول عليها ممتعه مشوقه مسليه اي كلمه هتحطها تكون اجابه ماله لما تسال الافلام الجديده مالها يبقى الاجابه دي صح العامل ايه في عمله ممكن اقول عليه العامل مجتهد او مجد اهم حاجه وانت بتحط الخبر حط له الضمتين بتوعه اللي هم التنوين يبقى هنحط ضمتين مش ضمه واحده لكن لو عند المبتدا مثلا زي كده كلمه الفنان واللبن والاسد هنحط ضمه واحده بس حتى الطازق برده عشان فيها الف ولام يبقى ضمه واحده بس زي كده هنا بيفكرنا بعلامات رفع المبتدا والخبر اللي قلنا عليهم لو كان مثنى يعني بينتهي بالف ونون زي المسافران وزي عائدان ساعتها هيبقى مرفوع بالالف ولو كان جمع مذكر سالم يعني اخره واو ونون زي النجارون او ماهرون ساعتها هيبقى مرفوع بالواو اما بقى لو كان اي حاجه ثانيه سواء كان مفرد جمع تكسير جمع مؤنث سالم هيبقى اخره ضمه يعني انا هنا عند الفتاه مهذبه ما لقيتش واو ونون ولا الف ونون يبقى مرفوعين بالضمه الاصدقاء ما لقتش في الاخر ونون او واو ونون يبقى مرفوع بالضمه الامهات ما لقتش اخرها واو ونون ولا ا ونون يبقى مرفوعه بالضمه برده نشاط ده الحل للجمل الاسميه الاتيه كالمثال يعني نكتب المبتدا في العمود الاول والخبر في العمود الثاني وعلامه الرفع يعني لو كان اخره الف ونون تبقى بالالف نكتبها هنا لو اخره واو ونون بالواو نكتبها هنا ولو ما فيش ولا ده ولا ده نكتب الضمه هنا اما السبب اللي اتكتب عشانه بنكتبه هنا يعني مثلا العلمان هو المبتدا فكتبناه هنا العلمان ومرفوعان لو سالنا العلمان مالهم او ما لهما الاجابه مرفوعان يبقى مرفوعان هي الخبر كتبناها في العمود التاني واول ما لقينا ان اخرهم الف ونون وعرفنا ان هم مرفوعين بالالف كتبنا الالف هنا وسبب رفعهم بالالف ان هم مثنى عشان بيدلوا على فردين اثنين فكتبناها هنا اما بقى الجمله الثانيه الاطفال هتبقى هي المبتدا وسعداء خبر فنكتب الاطفال هنا سعداء هنا وطالما ما فيش واو ونون ولا الف نون في اخرهم يبقوا الضمه ونكتب الضمه هنا علامه رفعهم الضمه والسبب في كده ان الاطفال ايه مفرد ولا جمع لا جمع جمع بدون ان هي ثابته بنسميه جمع تكسير فهنكتبه هنا عشان كده كتبنا الاطفال سعداء مرفوعين بالضمه لانهم جمع تكسير الممرضات هتبقى مبتدا وساهرات هي الخبر وطالما ما فيش اخرهم الف ونون ولا واو ونون يبقوا مرفوعين بالضمه ولانهم جمع مؤنث سالم لان اخره الف وتاء بنقول مؤنث سالم لكن ما بيغيرش في الرفع مالوش اثر على علامه الرفع بيترفع بالضمه عادي طب هنا المرشدون مبتدا والسياحيون خبر يبقى نكتب المرشدون الاول والسياحيون بعدها وطالما اخرهم واو ونون يبقوا مرفوعين بالضمه والسبب لانهم جمع مذكر سالم الشجره هي اللي في الاول تبقى المبتدا وما ينفعش اقول على المثمره خبر لان فيها الف ولام ما ينفعش الخبر في الف ولام يبقى الشجره مالها عاليه كده الشجره مبتدا والعاليه خبر وما فيش ونون ولو وا ونون في اخرها يبقوا بالضمه لان الشجره مفرد وعاليه مفرد يبقى السبب بنكتبه في الاخر هنا نشاط هاء بيقول اختر الكلمه المناسبه مما بين القوسين لتكون جمله اسميه المذيعات مالهم لازم نفس ان هي تتكرر مع الخبر يبقى برده لازم يكون اخرها الف وتاء يبقى متميزات الفلاحون اخرها واو ونون المبتدا والخبر نهاياتهم بتكون متشابهه ما عدا في حاله واحده هبقول لكم عليها كمان شويه يبقى الفلاحون اخرها واو ونون فنختار منتجون اخرها واو ونون هنا نقط مبدعتان اخرها تان تان يبقى برده ده ده الخبر احنا عايزين بقى المبتدا برده شبهه هيبقى الممثله تان الشمس ما فيش اخرها حاجه فهختار معاها ساطعه ما فيش اخرها حاجه بس هختار ساطعه اللي فيها ضمه لان معروف ان المبتدا مرفوع بضمه واحده بس عشان بيبقى فيه الف ولام اما الخبر مرفوع بضمتين تنوين يعني عشان ما فيهوش الف ولام هنا نقط ممتده الممتده دي مفرد ولكن عادي لو المبتدا بتاع بتاعها جه جمع تكسير جمع التكسير لغير العاقل خبر ومفرد عادي فعشان كده ينفع اقول الجسور انو الجسور طبعا اللي عليها ضمه عشان كده اخترت الجسور الاولى الجسور دي مش هينفع اللي فيها فتحه ولا اللي تحتيها كسره لان المبتدا بيبقى مرفوع علامه رفعه الضمه الاكواب عليها ضمه هتبقى ايه طبعا نظيفه بضمتين برده نشاط واو بيقول اكمل كل جمله بما هو مطلوب بين القوسين الرياضه مالها؟ عايزين خبر يعني فعلا عايزين اجابه مال ومالها يبقى خبر وعايزين يكون علامه رفعه الضمه يبقى ينفع نقول الرياضه مفيده الرياضه مسليه المهم انها تكون خبر مناسب لكلمه الرياضه يعني تسال الرياضه مالها تلاقي الكلمه دي الرد الرياضه مالها مفيده نقط مهذبون قو لي بقى مين هم اللي مهذبون يبقى المبتدا بنجيبه لما نسال مين طيب عايزين مبتدا وعلامه رفعه الواو يعني لازم يكون اخر واو ونون يبقى مين بقى اللي مهذبون؟ ممكن المتحدثون ممكن المعلمون ممكن المهندسون طيب المعلمات المبتدا والخبر لازم يبقوا ليهم نفس النهايه فبرده هجيب الخبر الجمع المؤنث سالم اخره الف وتاء يبقى محبوبات السباكان مثنى في اخرهم الف ونون يبقى الخبر نشيطان اخرهم ونون وبرده هو قايل ان عايز علامه رفعهم الالف ففعلا احنا ماشيين صح اللي اخره الف ونون مرفوع بالالف خمسه نقط مزدهيه عايزين مبتدا يكون جمع تكسير فممكن نقول الحديقه مزدهره مافيش مشكله وعلى فكره ينفع الحدائق مزدهره يعني ينفع تجيب مفرد او جمع طالما ومع ان احنا عندنا هنا الخبر مفرد علشان هنا الخبر المبتدا كان غير عاقل وطالما غير عاقل خبره عادي يبقى مفرد حتى لو هو جمع يلا بينا نرتب الجمل دي هسيب لك ترتبها انت وهظهرها لك دلوقتي مترتبه وشوف انت رتبت صح ولا غلط اهم حاجه وانت بترتب تجيب الاسم اللي فيه الف ولام الاول وتجاوب عليه ماله وترتب الجمله بتاعتك مكونه من مبتدا وخبر وعادي لو فيها وصف او جار ومجرور بعدها علم لنفسك وحط درجه من خمسه ندخل على نشاط حاء بيقول حول المفرد الى المثنى مره والجمع مره اخرى يعني خلي المفرد مره يبقى مثنى يخص شخصين ومره يبقى جمع ثلاثه او اكتر 4 خ 6 طيب المؤمن ده واحد بس صابر واحد بس يبقى المؤمنان صابران طالما مذكر بنحط الف ونون في المؤنث في المثنى لو مؤنث بنحط تاء ال نون يبقى تان وطالما المؤمن ده مذكر يبقى المؤمنان صابران ده في المثنى طب والجمع واو ونون على طول يبقى المؤمنون صابرون ده علشان مذكر برده اصل لو مؤنث كنا هنحط الف وتاء بس عشان ده ولد بنحط له واو ونون في الجمع الطفل صغير يلا نخليه مثنى هيبقى الطفلان صغيران طب ولو جمع يبقى الاطفال صغيره خلي بالك نخلي الاطفال اطفال جمع الصغيره اللي هي ايه؟ صغار جمع صغير صغار يلا حلوا السؤالين اللي جايين وهظهر لكم دلوقتي الاجابه وقف الفيديو لحد ما تحل وارجع علم لنفسك دي الاجابه الفتاه مهذبه تبقى الفتاتان مهذبتان عشان دي مؤنث نحط تان في المثنى ولو جمع يبقى الفتيا الفتيات مهذبات الطالب نشيط يبقى الطالبان نشيطان والجمع الطلاب نشيطون خلي بالنا مش كل جمع للمذكر هيبقى باضافه واو ونون لو جمعت تكسير كتير يبقى نجمعه الطالب جمعها الطلاب نشيط هي اللي ينفع نضيف لها واو ونون فتبقى نشيطون نشاط طاء صلب حسب الاعراب الصحيح للكلمه الملونه الجنود منتصرون تفتكر اللي اخرها واو ونون دي هتبقى ايه طب خلينا الاول نشوف هي مبتدا ولا خبر طالما الاسم اللي في اول الجمله هو اللي مبتدا واللي عايزه ملون ده ا كان اجابه سؤال ماله الجنود مالهم الاجابه منتصرون يبقى دي خبر وطالما خبر زي ما احنا شايفين يبقى نوصل صلها بكلمه خبر قدامك هنا خبر وهنا خبر بس عشان اخرنا واو ونون هيبقى مرفوع بالواو لانه جمع مذكر سالم تقدر بدل ما تشخبط تكتب الرقم هنا السؤال اللي بعده رمضان كريم رمضان اسم في اول الجمله يبقى مبتدا يبقى نختار يا دي يا دي بس لو كملنا هنلاقي ان ده اسم مفرد فعادي لو مرفوع بالضمه ما فيش مشكله يبقى هنقول مبتدا مرفوع علامه رفعه الضمه الصديقات مخلصات طبعا مخلصات هنا مش هتبقى بقى مبتدا لان المبتدا هو الصديقات لكن مخلصات هي اللي هتبقى خبر وطبعا خبر اخره الف وتاء مالوش دعوه خالص بعلامات الرفع الفرعيه اللي هي الواو والنون والالف والنون لا دول بس اللي بيبقوا يا مرفوعين بالواو يا بالالف لكن الالف والتاء م لهاش دعوه تترفع بالضمه عادي يبقى خبر مرفوع علامه رفعه الضمه كده اخترنا له الاختيار الاخير الرجلان كريمان اخرهم الف ونون والرجلان جت في الاول يبقى على طول مبتدا مرفوع علامه رفعه الالف لانه مثنى يا ريت نحفظ الاعراب مهم جدا نشاط ياء ضع خطا تحت الخطا في الجمله الاتيه وصوبه كالمثال يعني هنا الجو جميلا ما ينفعش خالص ان يبقى المبتدا او الخبر في الفتحتين اللي انت شايفهم دول ما ينفعش ولا يكون اخره فتحه واحده ولا فتحتين ولا يكون تحته كسره واحده ولا كسرتين هو يا اما ضمه يا اما ضمتين يا اما اخره واو ونون يا اما اخره ا ونون اكت من كده اعرف ان غلط على طول فانا لقيت هنا جميلا بفتحتين عرفت انها غلط حطيت خط وكتبت جميل بضمتين هنا المتسابقين لا ما ينفعش ياء ونون في المبتدا والخبر بيبقوا واو ونون فنكتب او الف ونون لو مثنى لانه هنا المتسابقين قويان لا كده احنا عارفين ان لازم المبتدا والخبر ينتهوا بنفس النهايات طبعا الغلطه هنا في مين الغلطه عند المتسابقين هنخليها المتسابقان الفراشات بالفتحه لا هتبقى الفراشات بالضمه عشان فيها الف ولام بنحط ضمه واحده بس المتصدقين بالياء والنون محسنون اللي صح طبعا الثانيه اللي هي بالواو والنون لان المبتدا والخبر مرفوعين يا بالواو يا بالالف يا بالضمه هو هنا كاتب صادقين بالياء والنون يبقى احنا نخليها واو ونون المتصدقون السهوله بالفتحه لا غلط المفروض تبقى السهول بالض الضمه الحفرتين بالياء والنون غلط هتبقى الحفرتان بالالف والنون الكتب مفيده بكسرتين غلط هنخليها بضمتين مفيده المجتهدين ناجحون غلط هنخليها بدل ياء ونون تبقى واو ونون شبه اللي جنبها اللي جنبها واو ونون هي زيها الاطباء صح بالضمه المخلصين لا بالياء والنون ما ينفعش كنا نخليها مخلصون بالواو والنون المهندسات مبدعات طب المهندسات الاولى تحتيها كسره ينفع؟ لا طبعا هنحط ايه بدل الكسره ضمه المهندسات هنا نشاط كاف القطار وسيله نقل مهمه المسافرون جالسون في هدوء والاطفال معجبون بالمناظر الجميله التي يشاهدونها من خلال شباك القطار الرحله بالقطار امنه وسريعه من مكان الى اخر استخرج مبتدا يعني كلمه في اول الجمله اهي ادي القطار مطلع لك لسانها موجوده دايما المبتدا بيبقى في اول كلمه خالص وبيبقى فيه الف ولام وعليه ضمه واحده يبقى هو ده المبتدا تمام طب علامه رفعه زي ما انت شايف اهو ولا في واو ونون ولا الف ونون وعليه ضمه يبقى مرفوع علامه رفعه ايه الضمه عايزين خبر يكون الخبر ده جمع مذكر سالم خبر يعني ما فيهوش الف ولام ومذكر سالم يعني اخره واو ونون كده ما ينفعش المسافرون لانها في اول الجمله بصوا في فاصله معنى كده ان دي جمله جديده المسافرون مبتدا جالسون خبر هو عايز خبر اختار مين مسافرون ولا جالسون؟ طبعا جالسون. علامه رفعه ايه؟ طالما اخره واو ونون يبقى مرفوع بالواو طيب عايزين حرف عطف. ايه هي حروف العطف؟ ا واو فاء ثم او طبعا انا لقيت واو تنفع اه تنفع عادي ما فيش مشكله عايزين اسم يكون علامته التنوين اي اسم عليه تنوين ما حددش نوع التنوين خلي بالك يعني ينفع فتحتين ينفع كسرتين ينفع ضمتين المهم ان الاسم يكون عليه تنوين وخلاص طب انا استخرجت مهمه زي ما انتم شايفين كان عليها ضمتين تنفع ايوه تنفع احط الضمتين كمان المسافران اخرها الف ونون هيبقوا مسرعين مسرع ون مسرعان مش احنا قلنا المبتدا والخبر بيقلدوا نهايات بعض زي ما ده الف ونون يبقى مسرعان اخرها الف ونون برض الاشجار اخرها ضمه يبقى نجيب ايه برافو عاليه اخرها ضمتين اكمل بما هو مطلوب بين القوسين نقط سريع عليه ضمتين عايز مبتدا مفرد يبقى عليه ضمه واحده بس في الف ولام ايه اللي ممكن اقول عليه سريع القطار برافو وما تنساش تحط ضمه واحده بس لانه اوله الف ولام ما يحب بش ضمتين المسافرات عليها ضمه يبقى كمان عايزين خبر جمع مؤنث سالم يعني اخرف الف وتاء زيها بس عليه ضمتين يلا بينا ممكن نقول المسافرات مسرعات المسافرات نشيطات عادي تحط ضمتين براحتك لان ما فيش الف ولام في كلمه المس مسرعات السؤال اللي بعده حول كلمه الزائر للمثنى يعني تخص شخصين مش شخص واحد وغير ما يلزم الزائر معجب بالحديقه وهو زائر واحد بس يلا نخليهم يبقوا مثنى هيبقى اخرها الف ونون عشان هو مرفوع بالالف لان هيبقى مثنى مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الالف طيب يبقى الزائج بالحديقه الجار والمجرور ما بيتغيرش بالمثنى والجمع اللي بنعمله في الجمله اللي قبله ليه؟ لان الباء هنا حرف من حروف الجر زي ما حليت حليت انا القطعه اللي فاتت حلها انت دلوقتي في كراستك وقف الفيديو لحد ما تخلص حل وبعدها هظهر لك الاجابات تعلم لنفسك دلوقتي هبدا اظهر الحل لو حد عنده اي سؤال يخص القطعه دي او اي جزء في الدرس يكتب لي في التعليقات هستناكم في الدرس الجاي القواعد الاملائيه الالف اللاينه في الحروف هسيب لكم الرابط بتاعه تحت في صندوق الوصف وهو وان شاء الله كل دروس دروس المنهج اللايك والشير بيساعدنا نستمر ولو عشان توصلك فيديوهاتنا اول باول فعل زر الجرس واضغط على زرار الاشتراك كده احنا خلصنا اتمنى تكونوا استفدتوا واترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته Yeah.
17:17
القواعد النحوية مراجعة على ركني الجملة الاسمية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 2026
دروس لغة عربية للمرحلة الإبتدائية والإعدادية
1.6K مشاهدة · 3 months ago
23:13
شرح حل تدريبات ركني الجملة الاسمية لغة عربية رابعة ابتدائي الترم الثاني 2026
لغة الضاد محمد الجزار
713 مشاهدة · 3 months ago
10:50
Review of the two parts of the nominal sentence Fourth grade New curriculum 2026
أحمد عيد
877 مشاهدة · 3 months ago
28:00
عربي رابعه ابتدائي الترم الثاني ركني الجملة الاسمية
الخطة التعليمية - الرابع الإبتدائي
24.2K مشاهدة · 2 months ago
11:35
القواعد النحوية مراجعة على ركني الجملة الاسمية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 2026
تعلُّم 📚
31 مشاهدة · 3 months ago
12:37
مراجعة على ركني الجملة الاسمية لغة عربية الصف الرابع الابتدائي ترم ثاني 2026 المنهج الجديد
ذكرتلك
151 مشاهدة · 2 months ago
27:30
شرح رُكني الجملة الاسمية المبتدأ والخبر حل تدريبات الكتاب المدرسي الصف الرابع ترم ثاني 2026
أ| فاطمة حسانين
666 مشاهدة · 2 months ago
1:13:23
مراجعه نحو الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني مراجعه عربي رابعه ابتدائي الترم الثاني
الخطة التعليمية - الرابع الإبتدائي
6.3K مشاهدة · 2 days ago
45:20
مراجعة على ركني الجملة الاسمية الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني شرح مبسط
احفاد سيبويه_ أ/سعيد قطب
4.2K مشاهدة · 3 months ago
25:59
درس القواعد النحوية مراجعة على ركني الجملة الاسمية لغة عربية للصف الرابع الابتدائى الترم الثانى
التأسيس الناجح📚
108 مشاهدة · 2 months ago
8:23
مراجعة على ركني الجملة الاسمية الصف الرابع الابتدائي حل التدريبات الترم الثاني شرح مبسط 2026
هاله نصحى
69 مشاهدة · 2 months ago
30:20
حل صفحة 42–43–44–45 الأضواء عربي 2026 الصف الرابع ترم ثاني – مراجعة ركني الجملة الاسمية إعراب
تبسيط النحو و احتراف الإعراب
3K مشاهدة · 3 months ago
19:10
مراجعة علي ركني الجملة الاسمية منهج الصف الرابع الابتدائي من كتاب سلاح التلميذ 2026
هنذاكر عربي مع مس إلهام
709 مشاهدة · 3 months ago
1:56:31
مراجعه عربي رابعه ابتدائي الترم الثاني شرح القراءة و الاستماع بالكامل المنهج الجديد 2026
الخطة التعليمية - الرابع الإبتدائي
2.4K مشاهدة · 11 hours ago
1:04:15
مراجعه عربي رابعه ابتدائي الترم الثاني شرح النصوص و البلاغه بالكامل المنهج الجديد 2026
الخطة التعليمية - الرابع الإبتدائي
4.8K مشاهدة · 1 day ago
17:09
حل مراجعه على ركنى الجمله الاسميه لغه عربيه الصف الرابع الترم الثاني المنهج الجديد 2026
اتعلم مع مس سلمي
133 مشاهدة · 3 months ago
20:32
حل تدريبات سلاح التلميذ 2026 على مراجعة على ركني الجملة الاسمية رابعة ابتدائى ترم 2 المنهج الجديد
ماما وفاء للغة العربية
189 مشاهدة · 3 months ago
12:04
Explanation of the nominal sentence lesson Fourth grade New curriculum 2026
أحمد عيد
3.4K مشاهدة · 7 months ago
17:00
شرح درس ركنا الجملة الاسمية للصف الرابع الابتدائي لغة عربية الترم الأول 2026 المبتدأ والخبر