شرح و حل درس العلماء الصغار الصف الخامس 5 أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم علمائنا الصغار بدرسنا اليوم العلماء الصغار كيف يغضوا بنا الحاضر اجمل يا ترى سؤال دغري بلشنا في درسنا خلينا نبدا مباشره بالنص نسمو للاقمار ونعلو للنور ويهدينا العقل ننهل علما لا نتوانى كلا لن يغلبنا الجهل نبحث في ايه مشكله وسريعا ياتينا الحل ندرس في جد ونشاط نعم القول ونعم الفعل نتحدى المجهول ونمضي لا نخشى ابدا ان نفشل ما دمنا ندرس خطوتنا وسعادتنا انا نعمل ندرك بالارقام علوما ونهندس علم المستقبل فبنا يزهو الوطن الاغلى وبنا يغدو الحاضر اجمل اذا فهمنا من هذا النص انه العلماء الصغار بالعلم بالعقل اكيد بيوصلوا لاحلامهم وبيحققوا احلامهم بيكونوا هن علمائنا الصغار بالمستقبل اللي راح حققوا الازدهار للوطن الاغلى. خلينا نحل الاسئله مباشره يلي قبل النص. قبل ما نبلش بحل الاسئله طلاب لا تنسوا تشتركوا بالقناه وتحطوا لايك وتفعلوا الجرس لحتى تنزل فيديوهاتنا باستمرار عنكم. اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين. طبعا كان واثق وبقوه. لن يغلبنا الجهل. اكمل الفراغات الاتيه بما يناسبها. نبحث في اي مشكله وسريعا ياتينا طبعا الحل تتحقق سعادتنا بالعمل نص اليوم كثير حلو بيحكي عنكم انتم عن واقعنا الحالي قالوا لنا بالفهم القرائي اعاون زملائي على اكمال الفراغات ما معنى نتوانى نتكاسل يعني ضد الجهل العلم معنى نسمو يعني نرتقي او نرقى مفرد اقمار قمر مر جم جمع الحل حلول قال استنتج الفكره العامه للنص مثل ما شفتوا النص بيحكي عن العلماء الصغار يعني عنكم فينا نقول الفكره العامه هي انه العلماء الصغار هن هم من يصنعون مستقبلا افضل للوطن ويجعلون الحاضر اجمل عن طريق العلم والسعي والاجتهاد هي هي الفكره العامه للنص اذا بدكم اختصار اكبر للفكره العامه فينا نقول اهميه العلم والعمل فيك هي نختصر الفكره العامه قالوا لنا بالسؤال الثالث استبعد الفكره التي لا تنتمي الى النص تجاوز الصعوبات او الصعاب بالتعاون الصحيحات هي العمل يحقق الصعاده نعم بناء الوطن علم فحسب لا هي لا تنتمي الى النص بالعكس البناء الوطن بده كثير شغل مو بس العلم اللي بيبني الوطن استخرج من البيتين الخامس والسادس قال سبب ونتيجه اذا طلعنا على البيت الخامس والساد سادس بنشوف انه السبب هو دراسه خطواتنا شو نتيجه اذا درسنا خطواتنا لا نخشى فشل نكون ماشيين بدون ما نخاف يعني مثل هلا نحن اذا كنا مخططين للامتحان الجايه مخططين تماما شو بدنا نعمل وحاطين خطه كامله من هلا للاختبار بتخافوا شيء بتصيروا بتخافوا من الاختبار لا ما بتخافوا بصير ما بنخشى الفشل وما خايفين اصلا من شيء هي نتيجه دراسه خطواتنا اي التعبيرين اجمل ننهل علما لا نتوانى او ناخذ علما لا نتكاسل اكيد اكيد هذا اجمل ليش لانه هذا في كلمات عميقه معبره اكثر هيك اجمل ارقى بالتعبير عرفتوا بالسؤال السادس قالوا لنا استخرج المشاعر الوارده في المقطع الاول من النص الطموح طموح عالي حماس فضول باي مشكله بدهم بدوروا باي مشكله لحتى يحلوها هذا اسمه فضول في طبعا نشاط واجتهاد هي المشاعر يعني اللي شفناها هيك وارده بال بالنص كله لكن كمان وجدت بالمقطع الاول اكتب خطه عمل اعتمدها في حياتي لاكون عالما في المستقبل شو الخطه اللي بدنا نمشي عليها لحتى نصير علماء بالمستقبل هلا هون مثل ما شايفين بالسؤال السابع مو حاطيننا فراغ للكتابه رح احط لكم اياها هون طبعا اولا بدي احط هدف حط هدف واضح بعدين اطرح الاسئله بدون خجل من عدم المعرفه اقرا كتب كثير وجرب واطبق ورافق المبدعين واقرا قصص الناجحين التزم بالاخلاق والاجتهاد لانه هي اساس نجاح العالم الحقيقي هذول اهم العناصر يلي بده يصير عالم بالمستقبل لازم يتبعهم ويمشي عليهم وان شاء الله بتصيروا احلى علماء بالسؤال الثامن قالوا لنا لو كنتوا مكان الكاتب لاضفتوا عنصرا اخر يتمم بناء الشخصيه شو هو العنصر اللي ناقص بالنص يعني بنشوف ما ذكروه ما جابوا لنا سيره الاخلاق مع انه الاخلاق هي اهم شيء يتحلى بها العالم فبنقول اذا هو الاخلاق ليش؟ لانها تهذب سلوك الانسان اي وبتكمل شخصيته طبعا تكمل شخصيته والاهم من هذا كله انه لانها اساس نجاح العالم الحقيقي حتى اذا بدكم فيكم تكتبوا هي لحالها بدون هذا الكلام اللي كتبته انا قبل بيمشي لحال انثر البيت الرابع باسلوبي موضحا معناه اذا بدنا نشرح البيت الرابع باسلوبنا ونوضح بنفس الوقت معنا بنقول نحن نقبل على الدراسه بجد وحيويه فيكون كلامنا جميلا لكن الاجمل ان اعمالنا تثبت صدق ما نقول قواعد اللغه رجعوا لنا للفعل المضارع لكن هون بحالاته اعراب الفعل المضارع شو هي حالات الفعل المضارع بيجي الفعل المضارع مجزوم ومرفوع ومنصوب هلا خلينا نعرف الفعل المضارع من خلال القاعده مباشره الفعل المضارع فعل يدل على حدث في الزمن الحاضر او المستقبل هذا شيء بنعرفه من السنوات السابقه اصلا ياتي الفعل المضارع مرفوع اذا لم يس سبقه شو؟ حرف ناصب وجازم. طيب اذا سبقوا حرف جازم او ناصب شو بصير؟ بصير منصوب واذا سبقوا حرف جازم بصير مجزوم. هي حالات الفعل المضارع يعني بيجي بثلاث حالات. اعطونا هون الاحرف الناصبه اللي بتسوق الفعل المضارع شو بتعمل فيه؟ بس بتغير حركته فقط لا غير. خلينا نطبق هذا الكلام قالوا لنا دخلوا لنا حرف ناصب من هدول الثلاثه على هي الجمل. شو بنقول؟ عليك ان تحاور شوفوا حطوا لنا دغري فتحه يعني صار منصوب بالفعل المضارع كي تصل الى قرار الصائب هي حطينا احرف ناصبه وبهالحاله فعل المضارع صار منصوب هلا هون دخل حرف الجزم على الفعل المضارع شو هي احرف الجزم لم ولا الناهيه كمان اعطونا هون تطبيق لهذا الكلام وحطوا لنا فراغات وقالوا لنا حطوا حرف جازم اذا بدنا نحط هون الاحرف الموجوده معنا بنقول لا تعبر شارعا الا من مر المنشا ولم تحترم قوانين السير لا تعبر بنحط هون السكون وبنحط لا تحترم السكون يعني الضمه لو شو بتتحول بتتحول لسكون وبالنصب بتتحول الضمه لنصب هذا هو فقط الاجراء اللي المفروض تعملوه مع الفعل المضارع كثير القاعده سهله وكثير بسيطه بس بد بدي منكم تحفظوا هذول الكلمات انه هذا هذول اسمهم احرف ناصبه وهذول اسمهم احرف جازمه وتتذكروا انه بتتغير حركه الفعل المضارع وت بتيجوا قبلهم هي بس فقط اللي المفروض تحفظوها من القاعده حطوا لنا هون هذا النص وقالوا لنا حطوا الفعل المضارع المرفوع المنصوب والمجزوم كمان خليني انا واياكم نطلع الافعال اول شيء طيب بقى هلا وين المنصوب وين المرزوم هذا مبين مرفوع مباشره تبدا وين مكانه طبعا هون بمكان مكان المرفوع تقوم بما ان مرفوعه بنحطها مع اختها هون تبدا تتطور خلص شفتوا شفتوا جت قبل لن شو بتعمل هذا حرف ناصب بينصب الفعل المضارع اذا بنحطها تطور هون بالفعل المضارع المنصوب الحرف الناصب شو هو طبعا لن علامه النصب الفتحه مضارع المرزوم هلا تجد تجد بنحطها بالمضارع المرزوم يشجع من يشجع طبعا هي بما انه مضمومه بحطها هون تتعلق كذلك متى ما شفتوا حركتها انتم لازم تعرفوها لحالكم من الحركات واضح معنى كل فعل شو هو تنشئ ثلاث جمل وتحتوي افعال مضارعه في الاولى مرفوع بالثانيه منصوب وبالثه مجزوم يكتب الطالب واجبه بانتظام يكتب فعل فعل مضارع مرفوع طبيعي جدا الفعل المنصوب فينا نقول يجب ان يكتب الطالب واجبه يوميا اما المجزوم بنقول لا تتاخر عن الصف يا احمد لا تتاخر حطينا لا الناهيه فصار مجزوم الفعل المضارع قالوا لنا قال اكتب فقره من عشر كلمات عن اهميه العلم بالنسبه الى الانسان مستعملا الفعل المضارع يجب على الانسان ان يتعلم ولا يهمل واجبه التعليمي ابدا دا كي يبني مستقبله وينير عقله بالمعرفه هي اضفنا افعال مضارعه متنوعه مثل اللي اخذناها فوق اعطونا باملاء الهمزه المتوسطه اعاده لموضوع الهمزه المتوسطه شوفوا قالوا لنا اتذكر ترتيب الحركات من الاقوى الى الاضعف شلون الكسره ضمه الفتحه مين اقوى شيء الكسره بعد الضمه بعد الفتحه السكون اصلا ما تعد حركه لكن بهالحاله بتكون هي الاضعف يعني انت ما شفنا السكون معناتها هي اضعف الحركات اول شيء الكسره وبعدها الضمه واخر شيء اذا الفتحه على هذا الاساس بتنحط الهمزه المتوسطه على اساس الحركات هي المعلومه اذا عرفتوها ما بقت خربطوا بموضوع الهمزه المتوسطه خلينا نشوف هون قالوا لنا همزه متوسطه تقع في وسط الكلمه ليش اسمها متوسطه معناتها لانه بتقع بالنص بالوسط لهيك اسمها المتوسطه لكتابه الهمزه ننظر الى حركتها وحركه حركه مين؟ اللي قبلها ونكتبها على الحرف الذي يناسب اقوى الحركتين شو يعني؟ يعني حركتها مثلا الهمزه السكون قبل فتحه معنا هذا شو بنختار مين اقوى الحركات؟ طبعا الفتحه معناتها كرسي كرسي الهمزه شو بيكون بهي الحاله؟ بما انه الفتحه شو الفتحه بناسبها؟ الالف معناتها الهمزه المتوسطه بنحطها على اف طيب اجت الهمزه مضمومه واجا قبلها حرف ساكن مين اقوى؟ اكيد الضمه اقوى من الهم من ال من السكون شو بنعمل؟ معناتها الكرسي تبع الهمزه بتكون هي الواو يلي بتشبه الضمه عرفتوا هي هي قصه الهمزه المتوسطه كلياتها قالوا لنا علل كتابه الهمزه المتوسطه على صورتها هون خلينا نطبق اللي تعلمناه بسرعه اذا فؤاد علل بفؤاد حركه الهمزه السكون وحركه الحرف الذي قبلها شو الضمه والضمه اقوى من السكون لذلك وضعناها على واو هذا هو التعليل وهذا التعليل ايضا بينطبق على يسال نفس الكلام بنطبقه تماما حركه الهمزه الفتحه وحركه الحرف الذي قبلها السكون وسئل نفس الامر قالوا لنا هون بس اضافه على القاعده اللي قراناها قبل انه الكسره بتناسبها النبره والضمه بتناسبها الواو والفتحه بتناسبها الالف املاء الفراغات مما ياتي بما يناسب ادب فعل ماضي مضارعه يؤدب دؤوب قال اسم ما هو فعله داب اعل كتابه الهمزه المتوسطه في الكلمات الاتيه قصائد ويؤخر وكاس طبعا مثل ما اخذنا اول شيء بنشكل كلمه قصائد حركه الالف هي السكون وحركه الهمزه حركتها الكسره قصائد يؤخر خر حركتها موجوده وكاس ايضا حطوا لنا الحركات بهالشكل نحن هلا بنعرف نعلل رح احط لكم التعليلات كامله هون لتعرفوا قصائد اذا حركه الهمزه الكسره وحركه ما قبل السكون والكسره اقوى من السكون لذلك وضعناها على نبره هذا هو التعليل المناسب لهذول الكلمات قولوا لنا اتحدث امام زملائي لمده دقيقتين عن اهميه العلم في الابداع والاختراع مستعملا كلمات بدهم هلا كلمات نحطها بهذا الموضوع تحوي همزه متوسطه طا العلم يؤدي دورا اساسيا في الابداع والاختراع فهو ينير طريق الباحثين ويؤسس لافكار مبتكره تحدث فرقا في حياه الانسان كل مخترع ناجح لابد ان يمر بلحظات من التامل والتفكير العميق يستانس خلالها بالمعرفه ويستند الى قواعد علميه متينه ومن خلال العلم تنشا الاختراعات ويبدا التقدم الحقيقي الذي تنهض به الامم وتبنى الحضارات بعدها كاتبين بالسؤال الرابع ايضا اكتب فقره من عشر كلمات اذكر فيها ما اقوم به من اجل تحقيق طموحي مستعملا كلمات تحوي همزه متوسطه لتحقيق طموحي في الحياه اخطط بدقه اولا واؤمن بنفسي ثانيا واثابر في دراستي لاحقق اهدافي بثبات اعطونا رساله لمازن ارسل لصديقه عامر عم يهنيه بفوزه بمسابقه رواد الفصاحه حطوا لنا تحت اسئله قال اذكر مناسبه الرساله طبعا واضحه معنا المناسبه انه فوز عامر بمسابقه رواد الفصاحه والخطابه على مستوى القطر اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين يكتب مكان ارسال الرساله وزمان كتابتها في الرساله طبعا اعلى الصفحه على اليمين مثل ما شفنا يكتب اسم المرسل في الرساله الشخصيه المرسل مين يعني انا اللي انا كتبتها يكتب اسم المرسل في الرساله الشخصيه اعلى الصفحه ام تحت وين شفنا كاتب اسمه صديقك مازن تحت على اليسار اذا اسفل الصفحه ويسارها اكمل الفراغات الاتيه بما يناسبها قالوا لنا قال عناصر الرساله الشخصيه السابقه يعني مثل ما شفنا اذا قراناها رح نفهم انه العناصر الاساسيه هي اسم المرسل والمرسل اليه مكان مرسل الرساله وزمان كتابه الرساله والمقدمه وموضوع الرساله والخاتمه هلا قالوا لنا تضمنت الرساله مشاعر المرسل اذا شو المشاعر اللي اللي تضمنت الرساله الفرح والفخر بصديق عامر اكمل ما ياتي اختتمت الرساله ب بالدعاء واسم المرسل اكتب رساله الى صديقي ادعوه فيها الى زياره المتحف التربوي مستوفيا عناصر الرساله حطيت لكم انا هلا رساله صغيره عم بدعي فيها صديقي للمتحف التربوي انتم حطوا اسمكم واسم اصدقائكم يعني كانه انتم كاتبينها هذا الدرس كثير في مواضيع تعبير على يعني ما لازم كل هالقد يكون في مواضيع تعبير على فكره بعرف انه عم تتعذبوا لهيك انا حابه ساعاتكم بهي المواضيع بالذات لانه اصلا ما هيك يعني ما بتفيدكم يعني هم عم يكثروا لكم كثير مواضيع على اساس مشان تتعلموا التعبير لكن هذا الشيء ما بفيدكم لازم يعلموكم اول شيء الاسس يعني اذا ما صار انشطه عمليه بالمدرسه كيف تكتبوا انتم على بايدكم بده تعليم هذا تدريب تدريب من انسه اما هيك يلا اكتبوا اكتبوا اكتبوا على اساس حدا تعلموا ما بفيدكم هالشيء لهيك انا حابه اساعدكم لانه اصلا انا كنت بعمركم ما اعرف اكتب ربع موضوع تعبير لانه مو هي هي الطريقه الناجحه لتعليمكم تعبير يعني اخر شيء العب واتعلم حطوا لنا صوره طلاب قالوا لنا اكتبوا ثلاث اسطر اعبر فيها من خلالها عن نشاط ومشاعر الفريق بنقول يلعب الاطفال على الكراسي المتحركه كره السله بحماس كبير وتعلو وجوههم ابتسامات الفرح والتحدي ليثبتوا للجميع ان الاراده لا تعترف بالحواجز ويسعوا لتحقيق احلامهم رغم الصعوبات وكي ينجحوا اكثر لابد ان يستمروا بتدريب ويتعاونوا دوما بروح الفريق الواحد. لهون بيكون انتهى درسنا يا ابطال ويا علمائي الصغار. ان شاء الله تكون دروسنا عم تعجبكم. لا تنسوا تشتركوا بالقناه وتحطوا لي لايك وتكتبوا لي تعليق عن ارائكم بالفيديوهاتنا. والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.