شرح و حل درس دروس من الحياة للصف الخامس 5 حل جميع الأسئلة أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلاب الخامس مع درسنا دروس من الحياه درسنا اليوم خفيف نظيف وكثير حلو على فكره اعطونا ابيات شعرك شوفوا شو قليله بس خمس ابيات اعطونا لكن كثير مليانه معاني مع بساطه كلماتها طلاب بالنسبه لشرح الابيات حيكون بفيديو منفصل عن هذا راح احط لكم الرابط تحت الفيديو مباشره خلينا ننتقل لهيك لحل اسئله اللي قبل الدرس بدروس من الحياه يتحدث النص عن اسباب خلود ذكر الانسان اذكر من النص نصيحه قدمها الشاعر للانسان طبعا النصيحه الاهم كانت بهي بهذا النص انه ما تزرعه من خير او شر ستجني ثماره يوما ما طرحوا عنوانا للنص فينا نختار عنوان مزرعه الحياه هيك فرضا حلو هذا مناسب جدا للشيء المطلوب الفهم القرائي للنص ابين معنى تحصد وفق سياقها اذا شوف اذا رجعنا للنص رح نلاقي معناتها تجني او تنال ادل على البيت الذي يتضمن المعنى الاتي خلود ذكر الانسان مرهوم بما يتركه عند الاخرين من خير او شر بالبيت الثالث ورده هي المعاني ادل من النص على ما يعبر عن معنى البيت الاتي طبعا البيت والناس لا يبقى سوى اثارهم والعين تفقد اما السؤال الرابع بالبيت الاول ان الحياه مزارع فازرع بها ما شئت من ما تزرعه من خير او شر ستجني ثماره يوما اما والعلم ما وعد الصدور بنقول لهم العلم الحقيقي هو ما يفهم ويعمل به عم يقولوا لنا بالسؤال الخامس ابين موقف الشاعر من المال وفق ما ورد في البيت الرابع الشاعر يرى ان المال ليس خيرا ولا شرا بحد ذاته بل تتحدد قيمته بحسب طريقه استعماله هذا هو موقف الشاعر اعطونا هون نتيجه وسبب وقالوا لنا طلعوا ما بعرف هون حسيت كانه في خربطه ط بالسؤال بكتابه السؤال مادري كيف اول شيء النتيجه ما لازم يحطوها هون لازم تكون هون والسبب لازم يكون هون بس انا حامشي مثل السؤال لكن في شيء غلط انا حسيته بالسؤال ما بعرف اذا الانسه بتقول لكم عليه يزرع الخير في حياته هذا هو السبب فبهالحاله بصير في عنده طيب ذكره هلا هون بقى غياب الانسان جسدا وبقاءه وعملا هون غريب هذا الكلام لانه هذا الكلام هو نتيجه فكيف حاطينه هون ما فهمت يعني غياب الانسان جسده وبقاء عملا يعني هذا هو السبب على اولتون النتيجه بهيك حاله بدها تكون يعني اثر باقي وممتد اذا هي النتيجه لكن مثل ما قلت لكم هون في شيء غلط بهذا السؤال التركيب الذي يدل عليه ان الحياه مزارع اما هون التركيب اللي بدل عليه فه والناس لا يبقى سوى اثارهم والعين تفقد يعني انتم اكتبوا البيت كامل اتواصل شفويا معلومات عن شخصيه مين هي شخصيتنا اليوم دلال مغربي دلال مغربي شهيده ايه في الارض المحتله مثل ما هيك شفنا هون من خلال الابيات عم يقولوا لنا بالسؤال اتحدث عن شخصيتها مثل ما فهمنا من خلال الابيات بنقول لهم الشهيده دلال المغربي كانت امراه شجاعه جدا ومؤمنه بقضيتها كانت تحب وطنها وتريد تحريرها لذلك رفعت علامه التحرير رغم الخطر شعرت انها لم تكن تخاف كانت قويه مثل السيف ومضيئه بالامل مثل الشعله هي لم تكتفي بالكلام بل قادت الابطال بنفسها وكانت في المقدمه لانها كانت ترى نفسها صوتا قويا في وجه الاحتلال كزلزال يهز الظلم برايي ان دلال المغرب هي رمزا للتضحيه والاصرار وحب الوطن بقواعد اللغه عم يعملوا لنا تعزيز وتقويه للجموع والمثنى والمفرد من اجمل الدروس هي دروس المفرد والمثنى والجمع لانه دروس اساسيه وسهله بنفس الوقت قالوا لنا استخرج من النص الاتي الاسماء الداله على المثنى وبدهم مفرده وينهم صفتان نبيلتان ركيزتان اساسيتان انا هذول اللي طلعوا معي بس الاربعه يعني طيب شو المفرد تبعهم صفه نبيله ركيزه اساسيه قالوا لنا استخرج من النص الاسماء الداله هلا على الجمع وبده نبين نوع الجمع شو انواع الجمع اللي اخذناهم اذا بتتذكروا؟ جمع مؤنث سالم، جمع مذكر سالم، وجمع التكسير. طيب تعوا سوا لنختارهم. تلاميذ اصدقاء اخلاق قيم كلها هي جمع تكسير حطيت لكم اياهم بالكامل. قالوا لنا نعرب من النص السابق اللي تحته خط صفتان خبر مرفوع علامه رفعه الالف لانه مثنى الاخلاق مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره صفات مفعول به منصوب وعلامه نصبه صحكم تخربطوا الكسره عوضا او نيابه عن الفتحه ليش؟ لانه جمع مؤنث سالم تمام حكم تنسوا هي المعلومه وتخربطوا فيها قالوا لنا اكتب فقره من ثلاث اسطر وبين فيها صفات الصديق المثالي مستعملا بدهم تعزيز طبعا مثل ما حكينا على المفرد والمثنى الصديق المثالي هو الشخص الذي يثق به الانسان ويعتمد عليه في كل الاوقات وانا لدي صديقان مقربان يقفان بجانبي دائما اما باقي الاصدقاء فجميعهم محبوبون لدي لاننا نتشارك سويا الفرح والحزن ونتع تعامل بموده واحترام بين بعضنا ونساند الاخرين عند الحاجه اتحدث مع زملائي هلا عن شخصيه اعرفها تتميز باخلاقها النبيله جدي شخص محبوب وطيب القلب يساعد جميع الناس وقد ورث ابي وعمي منه هذه الصفات الحميده فهما يحبان الخير ويساندان الناس عند الحاجه افتخر بعائلتي لانهم محبوبون وصادقون ويدعمون الجميع دائما اعطونا هلا بالاملاء كمان تعزيز الهمزه المتطرفه هالدروس هلا بهي الوحده تقريبا كلياتها تعزيز اعطونا نص وقالوا لنا بعدين استخرج الكلمات التي تحوي همزه متطرفه الهمزه المتطرفه شو يعني يلي جايه على طرف الكلمه يعني باخر الكلمه وبدهم ايانا نبين طبعا سببها ليش مكتوبه اسهل شيء بين الهمزات هي هي الهمزه المتطرفه ليش ليش وشو سبب كتابتها دائما بتيجي على الطرف لانه ما قبل مكسور او ما قبل ما مض مضموم او ما قبله مفتوح على هالاساس يا بنحطها على الف يا بحطها على واو يا بحطها على ياء متى بنحطها مثلا على ياء بيكون قبلها مكسور او قبلها مضموم اذا على الواو او قبل مفتوح طيب واذا اجت يا انسه قبلها حرف ساكن وشو بنعمل بنحطها على السطر تمام ما في اسهل من هيك اذا خلينا نطلع هلا الكلمات بادئ ليش كتبناها هون على ياء غير منقوطه لانه الحرف اللي قبلها مكسور فبنحطها على ياء ما لا نقط يعني الف مقصوره طيب للمرء ليش حطيناها على السطر؟ لانه الحرف اللي قبلها ساكن غير الوفاء حطيناها على السطر معناتها الحرف اللي قبله ساكن لحالكم لازم تعرفوا طباطؤ شفتوها للضمه شفتوها عم تقول لكم لكني لانه الحرف اللي قبل الهمزه اجا مضموم لهيك حطينا الهمزه على واو باخر الكلمه قرا لانه شفتوا الراء شلون عليها فتحه لانه ما قبل مفتوح حطيناها على الالف شو كمان الكلمات لهون بكون خلصنا بتوقع كتبت لكم اياهم على كل انا اتدرب على كتابه النص واكتب ما يمليه هي عليكم بقى خلينا ننتقل للسؤال يلي بعده اعبر كتابيا كمان تعزيز لموضوع التلخيص بدهم ايانا نلخص هذا النص اللي حطوا لنا اياه عن الاطفال خلينا نلخص سوا بهذول الاسطر الموجودين عننا اجتمع الاطفال على شاطئ البحر يمرحون ولاحظوا الغيوم في السماء وقد اتخذت اشكالا متعدده بفعل الرياح بدا كل واحد منهم يتخيل شكلا مختلفا للغيوم فشبهها احدهم بقالب حلوى واخر بسمكات فضيه بينما رات ميسون في الغيوم السوداء بشاره بالمطر والخير ثم هبت الرياح فتبعثرت الغيوم وتحولت الى اشكال العاب جميله طبقت لكم في عناصر الاساسيه للتلخيص العب واتعلم حطوا لنا بدهم قصه ذات مغزى من خمس اسطر وكمان نستعمل المفرد والمو ثنى والجمع وتكون تحكي عن هي الصور في صباح يوم مشرق استيقظ احمد واخته ليلى باكرا فغسل احمد وجهه ونظف اسنانه ورتبت ليلى سريرها ولبست ثوبها الجميل جهز الطفلان باقتين من الزهور واتجهوا الى دار المسنين في مبادره خيريه منهما لرسم البسمه على وجوه المسنين قدما لهم الزهور ففرح الجميع بهم ثم جلسا يستمعان الى قصصهم وشعرا بسعاده كبيره لانهما ادخلا السرور الى قلوب الاخرين وعادا الى البيت وهما يدركان ان الاعمال الصغيره تصنع فرحا كبيرا وان احترام الكبير من اجمل القيم الانسانيه لهون بكون انتهى درسنا يا حلوين القاكم ان شاء الله في الدرس القادم والسلام عليكم