اسلوب النداء ده هو انك تندع حد باداه نداء يا زكريا واحشني واحشني او من غير ادات نداء سلطان سلطان انت بتنادي على جاز السلام عليكم حبايب قلب المرحله الاعداديه اهلا بيك في فيديو جديد بعنوان هندلع النحو النهارده هناخد درس من اسهل دروس النحويه اللي انت هتاخدها في حياتك اسلوب النداء مش فاهم انت دلوقتي لما بتعوز تنده حد من زمايلك بتقول ايه يا يا يا لو عايز تنده احمد التوكسيك بتقول يا احمد صح كده فانا هنا يا مستر استخدمت ادا وهو ده اسلوب النداء يلا بينا نتعرف اكترر عن اسلوب النداء اسلوب النداء يا مستر لازم لي ادوات علشان اقدر اندح حد ما ينفعش اندح حد من غير اداء ينفع بس انا لسه ما دخلتش عن النق ده ازاي يا مستر او ايه هي ادوات النداء ادوات النداء معايا ايو الهمزه للقريب ايا وهيا للبعيد يا للقريب ويا للبعيد تاني تاني تاني ايه هي الادوات ايو الهمزه للقريب ايا وهيا للبعيد يا للقريب ويا للبعيد انا بستخدم اداس النداء اي والهمزه للنداء واحد قريب مني وبستخدم ايا وهيا لواحد بعيد عني وبستخدم يا للنداء القريب والنداء البعيد يعني ممكن استخدم يا الواحد قاعد جنبي عامل ايه يا احمد كويس حبيبي اخبارك ايه دي اللحظه اللي انا بوصل لها في نص الشرح واحد بيد يا احمد حبيبي صباح الفل يبقى اذا اداه النداء يا تستخدم لنداء القريب والبعيد ودي الاداه اللي مكمله معانا بنسبه كبيره يعني بتيجي في اغلب الامتحانات بتتذكر دايما في الجمل الاعرابيه النحويه بنسبه كبيره طيب خلينا نتفق على اتفاق ايه يا مستر الاتفاق اي حاجه تيجي بعد اداه النداء دي مناد وانا مغمض عينيا تاني اي حاجه بعد اداه النداء منادى ايه ده يا مستر هو في منادى اه الشخص اللي بتنده يبقى اي حاجه بعد اداه النداء اعرابها ايه منادى خلاص خلاص ماشي طيب ايه يا مستر بقى قصه الملاد وانواعه ايه الملاد عندي خمس انواع ايه يا مستر الخمس انواع مضاف شبيه بالمضاف ثالث حاجه نكره غير مقصوده وعندي عندي منادى نكره مقصوده ومنادى علم تعالوا نقسمهم مع بعض ماشي طيب النوعين دول دايما بيبنوا يعني بقول عليه مدى مبني خلاص والثلاث انواع دول دايما بيتعرفوا بقول عليه منادى منصوب اعتقد المشكله دي اتحلت بتاعه الاعراب انا كده على فكره خلصت اعراب وخلصت الدرس هدخل بقى في تفاصيل شويه كده ونلعب مع بعض بالامثله يبقى اذا اي حاجه بعد اداه النداء اي حاجه بعد ادات النداء منادى ايه يا مستر الانواع عندي خمس انواع لاته دايما اعراب ب منصوب منادى منصوب ودايما نوعين عندي بيبنوا لان في الاساس النوعين دول مرفوعين فبنوا على ما يرفعوا ب خلاص يلا بينا نشوف ايه قصه الانواع دي يا مستر طيب لما اجي اقول منادى مضاف انت شايف من قصه مضاف دي ما بيفكرك في حاجه ايه الجو ده مش واكل معاك بحاجه مضاف اه المضاف اليه يا مستر بس ثانيه واحده عايز اعرفك حاجه النوع ده بيتنس ولا بيبيني لا بيتنس انت قلتلي يا مستر في تلات انواع بيتنصب من ضمنهم النوع ده المضاف الشبه المضاف النكره غير مقصود انا هعرفك عليهم ازاي بنطلع واعرابه كمان ابسط بس قبل ما ادخل على قصه الاعراب خليني اعرفك ازاي بنطلع المنادى المضاف بص كيف نحدد نوع المنادى بالكلمه اللي بعد المناد تعال نشوف يا طالب العلم المستر قال لي اي حاجه بعد اداه النداء منادى طالب هنا المفروض منادى شاطر جدع وكفاءه ورجوله وحبيتك طالب هنا يا مستر نكره ولا معرفه نكره العلم نكره ولا معرفه معرفه نكره ومعرفه تديك ايه مضاف اليه علشان كده يا مستر نوعهم مضاف اه عشان كده نوع مضاف معلش ريحني يبقى اذا يا مستر المضاف نكره ومعرفه تاني نكره ومعرفه خلاص كده عرفنا ازاي بنطلع المناد مضاف اه عرفنا وممكن يجيلك بالطريقه دي يا وطني يا وطني اه يا وطني الوطن بتاعي يعني عشان ممكن دلوقتي عشان شويه كده هديك مثال على واحد وطني عادي بكلم شخص وطني يعني يا وطني اقصد بهيه الوطن الوطن بتاعي فكلمه يا وطني هنا مكونه من وطن زائد الضمير الياء واحنا خدنا في اعدادي و اعدادي درس الضمائر اي اسم زائد ضمير مضاف اليه يا مستر اه عشان كده نوع مضاف اي يبقى احنا عرفنا المنادى المضاف ده دايما اعرابه ايه مرفوعه انا قلت مرفوعه والله عيب علينا انا قلت النوع ده دايما منصوب مستر ايه علامات النصب يا مستر حاضر بص يا حبيبي علامات النصب عندك في المنادى المضاف فتحه بلاش زائد عشان ما حدش يفتكر يقوللي يا مستر الفتحه زائد جع فاتحه وكسره وياء والف يبقى علامات نصب المنادى عندي ايه هي فتحه كسره يا الف فتحه كسره يا الف فتحه كسره يا الف امتى فتحه يا مستر لو مفرد او جمع تكسير لو مفرد او جمع تكسير اديني مثال يا مستر لما اجي اقول يا طالب العلم كلمه طالب دي كلمه مفرده ولا جمع لا مفرده يا مستر يبقى على طول انا مغمض عينيا مناد منصوب بالفتحه مناد منصوب بالفتحه موضوع انت طب يا مستر جمع تكسير لما اقول يا طلاب العلمي كلمه طلاب هنا يا مستر اعرابها ايه جمع تكسير يبقى مناج منصوب بالفتحه علشان انا عندي العلامات بتاع الفتحه لازم تكون كلمه مفرد او جمع تكسير بسوع انته بالنسب طب يا مستر امتى تكون منصوبه بالكسره هو احنا بنصب ايه بالكسره طب والله شاطر شاطر وبتت احبك جمع المؤنث السالم يبقى جمع المؤنث السالم هو اللي بيتنصب بالكسره جمع مؤنث سالم زي لما اجي اقول يا طالباتي العز معرفه نو مضاف يا مستر وحضرتك قلتلي من علامات المضاف يا فتحه يا كسره يا الف يا ياء وهنا طالبات دي جمع مؤنث سالم فهيبقى منادى منصوب بالكسره ليه عشان جمع مؤنث سالم تاني منادى منصوب بالكسره ليه جمع مؤنث خلاص طب يلا يا مستر نشوف الياء الياء ما بيجيلك ير في الح المثنى او جدع جمع المذكر السال لما اجي اقول يا طالبي العلم ايه ده هي مش المفروض يا مستر يا طالبين العلم شاطر جدع بس خليني كده افكرك بحاجه هي مش النون بتحذف للاضافه واحنا قلنا النوع ده مضاف يا مستر مضاف ازاي معرفه اصلك لو حطيت النون بقت حاجه تانيه خالص ازاي يا مستر بقى نوع تاني خالص ايه ده يعني يا مستر هي ممكن تجيلي اصلا يا طالبين العلم اه ممكن تجيلي وده هنعرفه في النوع اللي جاي في الشبه بالمضاف ايه ده علشان يا مستر اخليه نوعه مضاف احذف النون اه حذفت النون للاضافه فهتبقى ايه هتبقى يا طالبي العلم فالياء هنا يا مستر علامه اعراب فهتبقى منادى منصوب بالياء منادى منصوب بالياء ودايما لما بيكون منصوب بالياء بيبقى اخره ياء بيجيلك بالشكل ده سواء مثنى او جمع مذكر سالم يا طالبي او يا طالبي خلاص طيب امتى يا مستر بيكون منصوب بالالف هو في يا مستر حاجه بتتنسي بالالف اه في حاجه بتتنسي بالالف الاسماء الخمسه شارط الاضافه ايه ده ايه هي الاسميه الخمسه اب اخ حم فوذ الاسميه الخامسه اللي هي اب اخ حمن فو زو ل من الاخر اب واخ وحم وفو وزو طب يا مستر اديني مثال حاضر تعال نشوف امتى يتنصب بالالف لما اجي اقول يا نقط العلم هتبقى ذو هتبقى ذا هتبقى ذي هي ايه كلمه السر في الاسماء الخمسه كلمه السر او كلمه السر في اعراب الاسماء الخمسه روجين او نادي جرنا الاسباني يعني ايه يا مستر رو رافع بالواو جي جر بالياء نا نص بالالف دي كلمه السر في الاسماء الخمسه ومن ضمن الاسماء الخمسه ذا فانا هنا يا مستر قولي يا ذا العلم ولا ذو العلم ولا ذي العلم لا هتبقى يا ذا منادى منصوب بالالف عشان اسم من الاسماء الخمسه واتحققت الشروط فيه ان ج بعده مضاف اليه عرفت منين نكره ومعرفه مضاف اليه كده نكون خلصنا اول نوع معانا وهو المنادى المضاف بالحالات الاعرابيه بتاعته ركز معايا ما تخافش انا بحب بحبك والله القلب بعمل القلب بيتعمل كده في ناس بتعمل القلب كده انا معرفش بيبي صغير ده في ناس بتعمل قلب كده وفي ناس بيعملوه كده لا في ناس بتعمل قلب ثواني عفوا في ناس بتعمل قلب كده معرفش مفش ليه بيعملوا القلب كده ليه كده وفي ناس بتعمل القلب خد قلب مفد البوسه بتاعتك طيب يلا بينا على النوع التاني المنادى الشبيه بالمضاف المنادى الشبيه بالمضاف بيكون كلمه نكره منونه في حاله المفرد ولازم يتمم المعنى هو اسم ظاهر بيجي بعد اداه النداء ويتمم المعنى بحاجه يعني بتيجي معاه حاجه يعني بيكون كلمتين ها ما بيكونش كلمه واحده علشان هفرق لك دلوقتي ما بين الشباب المضاف والنكره غير مقصوده ايوه ني صلحها ولا ا صل مش عايزين نخرج بره السياج غالبا المنادى بيكون منون وبعده جار ومجرور وممكن يدل على فاعل ومفعول لا سيبك من الموضوع ده وركز بقى معايا وانت هتفهم لما اجي اقوللك يا طالبا للعلم مستر قال لي اي حاجه بعد اداه النداء منادى والمنادى ده ايه منصوب وطالما منصوب يبقى انا عندي اربع علامات فاتحه شاطر كسره ممتاز ياء كفاءه والف لا ما فيش الف ليه الالف دي من الاسماء الخمسه ما بتجيش غير في حاله المنادى المضاف فقط ليه يا مستر علشان من شروط الاسماء الخمسه ان يجي بعدها مضاف اليه خلاص كده طيب ايه يا مستر او مش هندخل في علامات الاعراب دلوقتي نشوف ازاي نطلع الشبيب المضاف الشبيب المضاف بيكون في الغالب لو مفرد كلمه انا كره لازم تبقى كلمه نكره منونه لو جت مفرد بيجي بعده جار ومجرور في الغالب مش اكيد ولكن بيجي حاجه مهه تمم معناه وما بتكونش فاعل خلاص زي لما اجي اقول يا راغبين في العمل يا اداه نداء راغبين منادى جدع لسه بالشويه ضرب لك مثال مضاف يا مستر غلط ليه لو عايزها مضاف كانت هتبقى راغبي كانت النون هتتحظ للاضافه فطالما ما اتحذفت يبقى نوعه ايه شبيه ب مضاف هو شبه المضاف طيب يا رافعا علما يا ادات نداء رافعا اه منادى علما هو الشخص هيرفع ايه عشان كده هنا قلت لك ايه فاعل ومفعول هيرفع علم يا مستر تممت مى اه فعلشان كده ده نوعه شبيه بالمضاف اريحك اكترر في الغالب في الغالب الشبيه بالمضاف بيجي تاني حرف الف رافعا طالبا عالما ومعاه حاجه خلاص الحاجه دي ما بتكونش مضاف اليه عشان متلخبطش نفسك ما بين النكره والمعرفه اهو مافيش نكره ومعرفه مافيش مضاف نكره اهي اه بس مافيش بعدها معرفه ما تقوليش ده نوعه مضاف ما فيش الكلام ده يلا يا مستر طيب نشوف الاعرابات حاضر يلا نشوف الاعرابات خ العلامات الاعرابيه قلت فتحه ماشي او كسره تمام او ياء خلاص كده طيب يلا يا مستر كده نهرب مع بعض يلا يا حبيب قلبي لما اجي اقول يا طالبا للعلم احنا قلنا الفتحه امتى وامتى شاطر مفرد او جمع تكسير هنا يا طالبا كلمه مفرده يا مستر منادى منصوب بالفتحه وانا مغمض عينيا طب لو قلت يا طلابا جمع تكسير يا مستر منادى منصوب بالفتحه موضوع انتهى طب يا مستر امتى تكون كسره لو جمع مؤنث سالم لو قلت يا طالبات يا معلماتي للمستقبل اه معلمات واحد ممكن يجي يقوللي يا مستر لا ده نوع مضاف مضاف ليه تعال هنا يا حبيب قلبي لما اجي اقول يا معلماتي للمستقبل بص كده معايا يا معلمات اه يا مستر نكره يا مستر المستقبل اهي يا مستر معرفه ياد اللام حرف جر اتق الله اه يبقى هنا زو شبيه بمض يبقى على طول معلمات منادى منصوب بالكسر عشان جمع مؤنث سالم امتى يا مستر يكون منصوب بالياء لو في يا ن علامات المثنى او علامات جمع المذكر السالم يا راغبين في العمل اجتهدا هنا بقت مثنى منادى منصوب بالياء لو قلت يا راغبين في العمل اجتهدوا بقت جمع مذكر سالم ونادى برض منصوب بالياء عرفت منين يا مستر اخر يا ونون اهو لكن في حاله الاضافه بتحذف النون للاضافه حاله المضاف يعني يلا بينا على النوع التالت طيب نيجي بقى لنكره غير مقصوده يا مستر ايه الفرق ما بين النكره غير مقصوده والشبيه بالمضاف الفرق حاجه بسيطه قوي ان النكره غير مقصوده انت ماتبقاش قاصد بها حد دي حاجه في الغالب بيجي بعدها فعل وبتبقى كلمه واحده وبتبقى كلمه واحده ولكن الشبيه بالمضاف لازم كلمتين عشان يتمم معنى هنا بقول يا رجلا في فصله يا ولدا ا في فصله واحد دلوقتي راح الساحل قال عايز اغير جو والدنيا تحلو وهناكل سوشي في الجو وانا واقت جامد وبعرف اقوم نط في الميه غير يا رجلا انقذني الحقني انا بغرق يا رجلا اه كلمه واحده اهي في فاصله جمله جديده انقذني الحقني اه يبقى على طول انا مغمض عيا المستر قال اي حاجه بعد اداه النداء مناء مناد يعربه ايه يا مستر ما هي مفرد اهي والمنادى دايما ايه قلتلك عد منصوب يبقى منادى منصوب بالفتحه عشان مفرد طيب نفس الفكره في يا ولدا خذ بيدي الحقني خد باديا اه في المثال التاني واحد بيعدي الطريق فد على واحد قال له يا ولدي خذ عديني الطريق يا ابني انا مش قادر فهنا اي حاجه بعد قت الندا قلت لك منادى مناد ايه يا مستر ماه قدامك منصوب اهي حلو كلمه كلمتين كلمه في الغالب بعدها فعل خذ اه يبقى كده خلاص الموضوع منتهي ولكن في الشبيه بالمضاف كان بيبقى كلمتين وممكن يجي بعديهم فعل عادي ولكن بيبقى كلمتين عشان يتمم معنى افهم المعنى ازاي لكن هنا دي نكره غير مقصوده انا مش قاصد الشخص اللي بنده طب اعرابه ايه يا مستر نفس اعراب المنادى الشبيه بالمضاف بيتنس دايما بالفتحه او بيتنس في حاله لو مفرد او جمع تكسير او بيتنس بالكسره او جمع مؤنث سالم او بيتنصب بالياء لو جمع مذكر سالم او مثنى طيب ايه الفرق بقى ما بين النكره غير مقصوده والنكره المقصوده يلا بينا عشان ندخل على النوعين اللي بيبنوا النوعين اللي بيبنوا دول سهلين جدا جدا جدا جدا بقى كان في مثال هنا ما قلناش يا عاملين اقبلوا هنا المفروض كلمه واحده بر برض في فاصله يا عاملين وكملت اقبل فده كلمه واحده يادت ندا عاملين منادى بس منادى هنا منصوب بايه بالياء ليه يا مستر عشان جمع مذكر سالم ولكن لو قلت يا عاملين اقبلا بقى برض منصوب بالياء عشان ايه مثنى خلي بالك قوي من الكلام ده خلي بالك انا هقولها لكم قبل ما ننتقل لنكره المقصوده هنا قلت يا عملين اقبل لا هنا انا قاصب بها جمع مذكر سالم ليه يا مستر عشان اقبل دي على نا يا جماعه طب لو قلت اق بلا اصب بها اتنين مثنى خلي بالك عشان ممكن يقوللك اعراب دي ايه اصلا او يقوللك المناد هنا ايه اصلا جمع مذكر سالم ولا مثنى فانت تبقى عارف علامات الاعرابيه ايه خلاص ما تقلقش كده كده مش هسيبك يعني طيب ندخل بقى على النوعين اللي هم دايما بيببن النوعين دول في الاصل ما بينونو مالهمش نصب دايما م مرفوعين يبقى النوعين اللي انا هتكلم فيهم دول اخر نوعين دايما مرفوعين دايما مرفوعين بس ما ينفعش تقول عليهم منادى مرفوع يا مستر ليه علشان المنادى في الاصل اللي منصوب وانا منزل لك اغنيه المنادى لو دخلت هتفهم طيب حضرتك من شويه لما جيت تتكلم عن المنادى الشبيه المنادى النكره غير مقصوده قلت يا رجلا انقذني لما واحد كان بيغرق في الساحل فبدا ينده على زميله يا رجلا انقذني الحق انا حاولت اقوم كده ورجلي شبكه بقى يحور ويالف وماعرفتش اقوم فايه هتلحقي ولا تسيبني اموت لكن هنا انا قلت يا رجل انقذني انا عملت ايه انا شلت التنوين بدل ما كانت رجلا حذفت التنوين وخليتها رجل والله ده الفرق ما بين النكره المقصوده والنكره غير مقصود التنوين يا مستر اه هي هي نفس الامثله ولكن شلنا التنوين عشان الم ده هنا مرفوع خلاص نفس الفكره هنا قلت يا ولد خذ بيدي واحد كبير بيعدي الطريق مسن فاند على ولد يعدي فقال له يا ولدا خذ بيدي نونته فين في النكره غير مقصوده طب في النكره المقصوده شلت التنوين بقت يا ولد خذ بيدي ما هو انت بتعرفه ازاي ان هو ما بيجيش منور خالص ولا في اي نوع من انواع علامات النصب لا بقى تقول لي فاتحه ولا كسر ما فيش انسى طب يا مستر هنا ايه ده دي جايه يا عاملون دي جايه مرفوعه بالواو ازاي يا مستر انت خليت علامه النصب ياء في المضاف وقلت يا عاملي وقلت لي تحذف النون للاضافه وحطيت النون مره تانيه في الشبيه بالمضاف وقلت منصوب بالياء عشان جمع مذكر سالم وحطيت النون مره تانيه في النكره غير مقصوده وقلت لي يا مستر تنسب برض بالياء عشان جمع مذكر سالم طب ليه يا مستر هنا خليتها مرفوعه يا ابني ما قلت لك اخر نوعين دول النكره المقصوده والعلم دايما بيترفع بس ما بقولش عليهم مرفوعين بعربه ازاي بقى يا مستر اول ما تلمح منادى نكره مقصوده او منادى علم اسم شخص او اسم بلد تسال نفسك سؤالين ايه هم السؤالين مبني على ايه طب في محل ايه اه مبني على ايه طب في محل ايه هو المنادى ايه يا مستر هنا رجل اه ده منادى في علامه الرفع بالواو لا يبقى ضمه على طول الرفع واو او ضمه فهنا منادى مبني على ايه على طف محلي ايه على الضمه في محل هو المناد اصله ايه منصوب يبقى في محل نصب بس كده خلاص انت كده اعربت صح طب تعال هنا يا مستر يا ولد اه ادات نداء اللي بعدها منادى مافيش اي نوع من انواع التشكيل مافيش تنوين مافيش اي علامه اعرابيه بالياء او او الكسره او او اه يبقى على طول انت غمض عينيك مبني على ايه طب في محل ايه يبقى ده منادى مبني على الضم عرفت منين يا مستر ان ضم مفيش واو مفيش واو ونون في محل نصب طب يا عامل مبني على ايه طب في محل ايه منادى مبني على الواو في محل نصب طب يا مستر هو ممكن يبقى منادى مبني على الالف اه في حاله المثنى لما اجي اقول يا حدد الاول يا طالبان اريحك اول ما تلمع علامه رفع اعرف انه على طول ملاده نكره مقصوده او علم امتى علم لو اسم شخص او اسم بلد مش اسم شخص ولا اسم بلد يبقى على طول ده نكره مقصو يا طالبان اه ده مثنى يا مستر مرفوعه هنا بالالف ما تقوليش منصوبه بالالف هنا قلت لك النصب بالالف فقط في الاسماء الخمسه في المضاف بس في المضاف بس خلاص يبقى هنا ده منادى مبني على ايه طب في محل ايه مبني على الالف في محل ايه نصب طب لو قلت يا طالبين يا عفوا يا طالبين العلم ها اكتب لي في الكومنت نوع المناد هنا ايه وعلامه اعرابه ايه يلا بينا ننتقل على اخر نوع معانا وهو الالم المفرد تعال بقى للمنادى العالم المفرد مستر هو هو نفس النكره مقصوده اه هو هو نفس علامات اعرابه نفس علامات اعرابه ايه الفرق يا مستر بقوللك عالم يعني اسم شخص او اسم بلد خلاص اول ما تلمح اسم شخص يعرف على طول ان هو ده منادى على اعرابه ايه مبني على ايه طب في محل ايه مبني هنا على الضم في محل نصب الموضوع منتهي طيب خلي بالك الملحوظه صغيره كده ان انا هنا لو جيت قلت يا عبد الرحمن نوع المنادى هنا ايه عبد الرحمن يا مستر ده اسم شخص بودي منادي علم صفر في الامتحان ايه ده صفر اه ده علم مركب يا عبد الرحمن لما تلمح علم مركب زي كده عامل معامله المنادى المضاف نكره زائد معرفه يبقى على طول ده نوعه هنا منادى ايه مضاف اصحى لا يغفلونا هن تغفل اوعى تتغفل اوعى شفت كده اخر فتره في حد كان ضارب مثال بيقول ايه يا فاطمه الزهراء وهنا نوع المنادى ايه زي عبد الرحمن بقى نكره ومعرفه وضاف غلط لا يا مستر ده مركب مركب فين التركيب هنا مفيش تركيب هنا فاطمه دي ايه انت ليك بعد اداه ان بعد اداه النداء ابتدي حدد صح كده طيب فاطمه ده مش اسم عالم اسم شخص عادي اه المراض عادي ايه مبني على الضم في محل نصب على ولكن هنا عبد هو في حد في ولد اسمه عبد لا طبعا مافيش لازم تكمل اه عشان كده مرتب لكن هنا ممكن اقول يا فاطمه الزهراء وممكن عايز استغنى عن الزهراء فهمت يلا نكمل اخر حاجه معايا نداء ما فيه القل لو في يا مستر كلمه فيها الف ولام زي الطالب او الطالبه عندها ازاي بتستخدم هنا ايها او ايتها ايها للم ذكر وايتها للمؤنث يعني الطالب ققول ايها الطالب طب الطالبه هقول ايتها الطالبه طب اعراب الطالب او الطالبه ايه يا مستر منادى لا مش منادى امال نعت مرفوع نعت مرفوع يعني لما اجي هنا اقوللك ايها المصريون ولا المصريين لا المصريون ليه يا مستر علشان نعت مرفوع لازم يبقى مرفوع لكن المصريين دي علامه نصب يا مستر خلاص بالياء يعني طيب نوع المناد في ايها ايه ايو طب تعالى نمشي واحده واحده الهاء للتنبيه خلاص كده يبقى انا عندي ايها الهاء للتنبيه يبقى المفروض هنا اصلا الموضوع كله في اي ايوه في نكره ومعرفه هنا لا يبقى مش مضاف طب هي يا مستر منونه او بتدل على حاجه شبيهه بالمضاف لا طب يا مستر هي كلمه واحده وبعديها فاصله وبعديها فعل او بعديها حاجه تم معنى او لا برده نكره غير مقصوده يبقى انا ما عنديش غير النكره المقصوده والعلم ينفع حد يسمي ابن اي لا طبعا يبقى على طول نوع المنادى هنا نكره مقصوده يبقى اي هنا منادى مبنى على الضم في محل نصب نوعه نكره مقصوده ينفع احذف اداه النداء اه ينفع في اول الفيديو لما عملت لك تهيئه زي لما اقول سلطان اصل الجمله يا سلطان اقبل طب يا مستر افرق ازاي ما هي ممكن تجي لي مبتدا ليه مش مبتدا اه انت شاطر والله مبسوط بتفكيرك هنا لما اجي اقول سلطان مجتهد واجي هنا اقول سلطان اقبل تعالى او اجتهد ايا كان حط اداه النداء في الاتنين يا سلطان مجتهد مشيت لا يا مستر دي جمله خبريه مش ماشيه اصلا معايا يبقى اداه النداء هنا مش موجوده اصلا يبقى سلطان مبتدا على طول ومجتهد خبر لا سحر ولا شعوزه طب يا سلطان اقبل مشيت اه مشيت يبقى هنا المفروض كان في اداه نداء وحذفت وسلطان هنا منادى اعربه ايه اكتب لي في الكومنت اكتب تعال نشوف بقى اخر نوع نداء لفظ الجلاله دي اخر حاجه معانا لو عايز تنده الله ممكن تحط قبله اداه نداء وتنده الله بشرط بتحط همزه هنا على الالف بتبقى يا الله بالهمزه او بتقول اللهم والميم هنا بتكون عوضا عن اداه النداء كده نكون خلصنا اول درس نحو معانا اسلوب النداء بالحالات الاعرابيه بالانواع بتاعته هتلاقيني سايب لك ا الاغنيه بتاعه انواع المناد ممكن تسمعها هتعجبك بس مالكش دعوه بالصوت احنا مالناش دعوه بالصوت يا ود خلاص ا كده اكون خلصت معاكم الدرس تابعوا الفتره الجايه انا منزل لكم بقي الدروس هسيب لكم لينك جروب الواتساب في الدسكربشن عشان تدخلوا فيه وتضيف اصحابكم وسيب لكم لينك الجروب بتاع الفيسبوك الاساسي بتاعي علشان نتواصل مع بعض وعلشان ارد على كل اسئلتكم واستفساراتكم ما تنساش تعمل اشتراك والسلام عليكم
5:36
المنادى وأنواعه وإعرابه في اللغة العربية ذاكرلي عربي
Zakrly Araby | ذاكرلى عربى
1.8M مشاهدة · 7 years ago
15:20
المنادى بطريقة سهلة تعلم الإعراب بسهولة
بسطتهالك
4.6M مشاهدة · 8 years ago
31:37
شرح درس المنادى بأنواعه الأستاذ مصطفي سعيد أسهل شرح لدرس المنادى في النحو تانية إعدادي
أ.مصطفى سعيد_Mostafa saeed
365.1K مشاهدة · 2 years ago
24:41
شرح درس المنادى نحو الصف الثالث الاعدادي الترم الأول 2025
درسلي
118.3K مشاهدة · 1 year ago
22:10
درس المنادي للصف الثاني الإعدادي بطريقة الصاوي في 22 دقيقة بس 2026 أ محمود مجدي
Mahmoud Magdy - عربيكانو
265.6K مشاهدة · 9 months ago
19:49
أسهل شرح درس المنادى نحو الصف الثالث الاعدادى الترم الأول 2024 الجزء الأول
معلم أون لاين
339.9K مشاهدة · 2 years ago
9:44
المنادى أقسامه وإعرابه
Madrasa
168.3K مشاهدة · 5 years ago
8:18
درس النداء النداء بطريقة سهلة وبسيطة
ورقة وقلم التعليمية
944.9K مشاهدة · 5 years ago
20:52
Explaining the vocative in the easiest way you will not forget for the third year of middle scho
Farouk Mahmoud -عربيستا
10K مشاهدة · 2 years ago
14:47
شرح درس المنادى بطريقة سهلة للصف الثالث الاعدادى فى 14 دقيقة فقط 2025
نور اللغة
770 مشاهدة · 1 year ago
17:49
النداء ـ المنادى وأنواعه بالتفصيل ـ سلسلة تعلم الإعراب 41
فنون العربية
437.3K مشاهدة · 5 years ago
17:26
المنادى القواعد بكالوريا علمي أدبي لغة عربية
أ. عمر سويد
74.7K مشاهدة · 2 years ago
39:35
شرح درس المنادى نحو الصف الثالث الإعدادى ترم أول 2025
الفؤاد في اللغة العربية
376 مشاهدة · 1 year ago
6:54
3 AM إعراب المنادى السنة الثالثة متوسط
منصة دروسي التعليمية
616.5K مشاهدة · 5 years ago
25:18
المنادى وأنواعه وإعرابه بأسهل طريقة الصف الثاني الإعدادي