شرح الدرس الأول الأنماط للصف الرابع المنهاج الاردني أحلام جمال

مرحبا واهلا وسهلا فيكم في سلسله شرح دروس الرياضيات للصف الرابع الفصل الثاني معي انا مستحلام حبايبي اليوم ان شاء الله بدنا نبدا بوحده جديده اللي هي الوحده الثامنه وهي بعنوان الانماط طبعا كلمه الانماط مع جديده علينا تمام خدناها في سنوات سابقه اخذناها في الصف الاول والثاني والثالث وتعرفنا انه الانماط هي عباره اما عن رموز مثلا اما عن اشكال متتاليه او عن اعداد متتاليه بتكون اما باضافه عدد ما يعني بجمع عدد للعدد الاول او بتكون مثلا باني انا انقص يعني اطرح عدد من العدد الاول واكمل على نفس النمط او اني مثلا اضرب العدد الاول بعدد ما تمام وضلني اضرب لحتى يطلع عندي الاعداد اللي بعدها او اني انا مثلا بدي اقسم تعرفنا كمان انه كل نمط في له قاعده منسميها قاعده النمط قاعده النمط هاي بتساعدني لما اكتشفها انا على اك النمط تمام اليوم فكره درسنا اني انا كيف اكمل نمط واصف قاعدته طيب يعني كيف اني انا اوصف قاعدته باني انا استخرج هاي القاعده اعرف شو هي قاعده هذا النمط تمام واكمل نمط علمته قاعدته طبعا هلا من خلال الامثله رح نفهم اكثر لكن قبل ما نبدا بشرح درسنا لليوم بدي منكم ما تنسوا تعملوا لايك للفيديو وتشتركوا بالقناه حتى يوصلكم كل الفيديوهات الجديده ان شاء الله وبدي تعملوا مشاركه للفيديو خلينا نبدا بسم الله اتعلم النمط هو تتابع من الاعداد او الرموز او الاشكال وفق قاعده معينه هذه القاعده تسمى قاعده النمط اذا ما هو النمط هذا تعريف للنمط تتابع من الاعداد يعني مثلا عندي اثنان اربعه سته ثمانيه هذا منسميه نمط تتابع من الرموز تمام تتابع من الاشكال مثلا عندي مثلث دائره مربع مثلث دائره مربع هذا بنسميه كمان نمط قاعده النمط هي انا لازم اكتشفها من اول ثلاثه اعداد هن دائما بيكتبوا لي اول ثلاثه اعداد تمام وانا اكتشف قاعده النمط من خلالها قاعده النمط هي فيني استعملها انا لايجاد اعداد مفقوده في النمط طبعا بيكتبوا لي مثلا اول ثلاثه او اربعه اعداد من النمط او ثلاثه اربعه اشكال من النمط وبحكولي كمل تمام طب انا كيف بدي اكمل اول شيء لازم اني اوجد قاعده هذا النمط خلينا نبدا بالمثال الاول ونشوف كيف فينا نستخرج قاعده النمط شوفوا هون هلا هون مثلا عندي 12 15 18 21 وحاطين هون اشاره استفهام انه انا بدي طلع هذا الرقم انتبهوا معي للاعداد اللي موجوده عندي عم تتبع بعضها هون عندي 12 15 طيب العدد الاول شو ضفت له بلاحظ اني جمعت له ثلاثه حتى صار 15 15 كمان جمعت له ثلاثه صار 18 18 جمعت له ثلاثه صار 21 اذا قاعده النمط ما هي اني انا عم بجمع ثلاثه لكل عدد تمام اذا هلا هون عندي 21 لحتى طلع لي بالفراغ بس اني انا بجمع له ثلاثه بيطلع عندي هون 24 تمام خلينا ناخذ مثال اكمل النمط في كل مما ياتي خلينا بنروح بنشوف الاعداد اللي موجوده عنا خمسه تسعه 13 17 هلا اول شيء بنتبه انه انا اذا كان عندي الاعداد عم بتزيد يعني هلا مثلا هون كان خمسه صار تسعه صار 13 صار 17 هون عم بيزيد تمام لما يزيد معي العدد عندي احتمالين اما جمع او ضرب دائما دائما خذوها قاعده يا بجمع يا بضرب اذا كان عندي العكس بلش بعدد كبير تمام وبلش شو ينقص معي العدد يعني كان كبير عم ينقص معي العدد كان 17 صار 13 صار تسعه صار خمسه هون انا ما عندي غير احتمالين اما القسمه او الطرح تمام هذا لون الشغلتين هاي الاشياء بدنا نتفق عليها اذا زاد معي النمط فبيكون عندي يا جمع يا ضرب لانه بالجمع وبالضرب بتزيد الاعداد اذا ناقص معي النمط يعني كانت الاعداد عم تتناقص فبيكون عندي اما طرح او قسمه لانه بالطرح وبالقسمه بتتناقص الاعداد وبت تمام هلا بلاحظ اول شيء هون انه الاعداد عم بتزيد تمام طيب بما انه عم بتزيد اذا عندي الاحتمالين حكينا اما جمع او ضرب طيب خمسه بعدين تسعه هل يا ترى في اي شيء اني انا اضربه بخمسه بيطلع عندي تسعه طبعا لا فمعناها في عندي جمع شو جمعت للخمسه لحتى طلعت عندي تسعه طبعا جمعت لها اربعه طيب بكمل التسعه اذا جمعت لها اربعه طلعت معي 13 13 اذا جمعت لها اربعه طلعت معي 17 قاعده النمط لازم اني انا اطلعها من اول عددين ثلاثه تمام لازم تطلع معي هون طلعت معي اني انا عم بجمع اربعه في كل مره اذا ما هي قاعده النمط هي زائد اربعه طيب بروح عند اخر عدد اللي هو 17 بزيد اربعه بيطلع عندي هون كم 21 بزيد اربعه بيطلع عندي 25 اجمع على 25 بيطلع عندي هون 29 اذا لاكمال النمط اولا ابدا بالعدد الاول اللي هو الخمسه استعمل قاعده النمط المعطاه ما هي قاعده النمط شو اكتشفنا نحن انه زائد اربعه وببدا ازيد اربعه اربعه لحتى يطلع معي كل الاعداد المفقوده تمام اذا قاعده النمط مهمه جدا جدا يعني لما يحكوا لي هيك انه اكتب اكمل النمط التالي لازم اكتب قاعده النمط هيك على جنب تمام طيب عنا المثال الاخر عنا اثنان سته 18 الاعداد هون عم بتزيد ولا عم تنقص يعني عم تصير كبيره ولا عم تصير صغيره طبعا عم تكبر اثنين سته 18 تمام اذا هون الاعداد عم تكبر اذا بدي اخذ احتمال الجمع اثنين جمعت لها اربعه صارت سته طيب السته اذا بدي اجمع لها اربعه لازم تكون عشره وانا هون عندي 18 اذا بلغي احتمال الجمع فالاحتمال الثاني حكينا لما يزيد الاعداد ما في غير عندي الضرب طيب شو العدد اذا ضربته في اثنان بيطلع عندي سته ثلاثه طيب السته اذا ضربتها بثلاثه يا ترى بيطلع عندي 18 طبعا اكيد سته ضرب ثلاثه يساوي 18 اذا ما هي قاعده النمط اللي اكتشفته انا ضرب ثلاثه هلا 18 بدي اضربها بثلاثه تمام كم الناتج 54 54 كمان بدي اضربها بثلاثه طلع 162 كمان 162 بدي اضربها بثلاثه يساوي 486 طبعا تعلمنا كيف نضرب نحن بعدد من منزله واحده مثلا عندي مثلا عندي انا 54 خليني اذكركم ضرب ثلاثه تمام ثلاثه ضرب اربعه بنبدا دائما بالاحاد تمام الثلاثه ضرب اربعه كم يساوي 12 الاحاد تحت العشرات فوق ما بننساها وبنحطها جوا دائره هلا بننتقل لضرب العشرات ثلاثه ضرب خمسه 15 واحد 16 اذا 162 هاي الطريقه لحتى نضرب عدد بمنزلتين او اذا كان عندي هون لسه ثلاثه منازل بضرب احاد بعدين عشرات بعدين المئات تمام اذا قاعده النمط هون كانت عندي ضرب 3 تمام طيب هلا عم يقولوا لي التحقق من فهمي اكمل النمط في كل مما ياتي انتبهوا عندي 1300 1100 900 سبع مئه بلاحظ انه الاعداد هون عم تتناقص كانت كبيره 1300 بالاخير صارت 700 اصبحت صغيره اذا هون عندي في احتمالين اما طرح او قسمه تمام الاسهل لنا نجرب اول شيء الطرح 1300 والفائه تمام شو العدد اذا طرحته من 1300 بيطلع عندي 1100 بنلاحظ انه هون عندي الاحاد نفسها العشرات نفسها والالوف نفسها تمام هون صفر صفر واحد طيب شو اللي عم يتغير عندي فقط منزله المئات هون ثلاثه وهون واحد اذا ثلاثه ناقص اثنان يساوي واحد بس نحن عم نطرح في منزله المئات يعني هون انا عم بطرح ماذا عم بطرح مئتان تمام اذا 300 ناقص مئتين كم يساوي مئه اذا 1300 ناقص 200 = 1100 طيب بدنا نشوف العدد الثاني بدنا نختبره هل القاعده الصحيحه او لا طيب 1100 ناقص 200 = 900 صحيح 900 ناقص 200 = 700 صحيح اذا ما هي قاعده النمط ناقص 200 اذا هلا بدي انقص من ال700 ناقص 200 = 500 -200 يساوي 300 -200 يساوي مئه تمام بنلاحظ شوفوا كنا 1300 صرنا مئه خلينا نشوف النمط اللي بعده ثلاثه تسعه 27 بنلاحظ انه النمط كان صغير كانت الاعداد صغيره وبلشت تكبر تمام كانت 3 صارت 27 اذا هون عندي احتمالين اما الجمع او الضرب في الجمع ما بزبط عندي لانه ثلاثه زائد سته يساوي تسعه بس تسعه زائد سته ما بيساوي 27 اذا بروح لاحتمال الضرب شو العدد الذي اذا ضربته في ثلاثه كان الناتج تسعه ضرب ثلاثه ضرب ثلاثه طيب بدي ارجع اختبر انا لحتى اشوف اذا قاعدتي صحيحه او لا هل التسعه اذا ضربتها في ثلاثه بيطلع عندي 27 نعم 9 × 3 = 27 اذا قاعده النمط هنا ما هي ضرب ثلاثه تمام اذا بدي اكمل بضرب كل عدد بيطلع عندي بثلاثه 27 ضرب ثلاثه كيف بدنا نحلها اذا ما بدنا نقعد نشتغل بنحلها ذهنيا عشرين وعشرين وعشرين ثلاث عشرينات يعني 60 وثلاثه ضرب سبعه 21 وعندي انا ستين صار واحد وثمانين اذا هون واحد وثمانيه 81 ضرب ثلاثه عندي ثمانيه وثمانين مئه وستين وثمانين 240 وعندي واحد واحد اذا 243 الناتج عن طريق عمليه الضرب زي ما هلا حليت لكم اياها فوق مئت 243 ضرب ثلاثه تمام 200 و200 600 اربعون واربعون واربعون 120 اذا 620 720 وعندي ثلاثه وثلاثه وثلاثه اذا صار عندي تسعه عم بجمع الاحاد والعشرات والمئات اذا عندي تسعه وهني كان في عندي 720 اذا صار عندي 729 وهيك بكون كملت النمط بقاعده النمط اللي هي ضرب ثلاثه طيب هلا مثال من الحياه عم يقولوا لي قررت لينا المشاركه في مسابقه ركوب الدراجه الهوائيه فتدربت في اليوم الاول لمده 15 دقيقه وفي اليوم الثاني 24 دقيقه وفي اليوم الثالث 33 دقيقه اذا استمرت في زياده مده التدريب يوميا متبعه النمط نفسه فما قاعده النمط يعني شو القاعده اللي تبعتها هي وكم المده التي ستقضيها في التدريب في اليوم السابع اذا لازم يكون عندي سبعه اعداد في النمط تمام النمط كان كالتالي اول يوم 15 ثاني يوم 24 ثالث يوم 33 بما انه عم بزيد اذا في عندي احتمالين فقط يا جماعيه ضرب خلينا نشوف نجرب الجمع شو العدد اللي بدي اجمعه لل 15 بيطلع عندي 24 لحتى طلعوا بروح بنقص بحكي 24 ناقص 15 بيطلع عندي تسعه تمام اذا 15 زائد تسعه يساوي 24 تمام طيب بدي اشوف ال 24 اذا جمعت الها تسعه بيطلع 33 اذن 24 زائد تسعه صح بيطلع معي 33 اذا ما هي قاعده النمط قاعده النمط زائد تسعه اذا في كل يوم كانت عم بتزيد تسع دقائق تمام زياده في التدريب طيب هلا هن بدهن ليوم السابع هذا اول يوم ثاني يوم ثالث يوم رابع يوم خامس يوم سادس يوم سابع يوم هيك بوقف اذا ما هي قاعده النمط زائد تسعه اذا 33 بدي اجمع الها تسعه تمام اذا زائد تسعه 33 + 9 كم يساوي 42 42 + 9 = 51 51 + 9 = 60 60 زائد تسعه يساوي تسعه وستين دقيقه في اليوم السابع تمام اذا قاعده النمط هي يعني بزياده تسع دقائق في كل يوم وعنا المده التي ستقضيها في التدريب في اليوم السابع هي تسعه وستون دقيقه هلا هون هنا عم يشرحوا لنا انا شرحت لكم مباشر على الخطوه الاولى عم يقولوا لي هون اتحقق من فهمي قرر خالد اتباع حميه غذائيه للمحافظه على صحته مع ممارسه الرياضه فما شاء في اليوم الاول 25 دقيقه وفي اليوم الثاني 31 دقيقه وفي اليوم الثالث 37 دقيقه واستمر في زياده عدد الدقائق بالنمط نفسه فكم دقيقه سيمشي في اليوم الحادي عشر اذا كم عدد راح يكون في عندي في النمط احد عشر عدد تمام خلينا نبدا بكتابه هذا النمط اول يوم كان 25 دقيقه ثاني يوم كان 31 دقيقه ثالث يوم كان 37 دقيقه هنن بدهن لاي يوم للاحد عشر اذا هلا هون عنا اربعه خمسه سته تمام سبعه تمانيه تسعه عشره 11 طيب 25 اصبح 31 بما انه هون النمط عم بيزيد اذا عندي اياه جمع يا ضرب هلا هون بما انه الفرق بسيط فبكون عندي جمع اذا كان الفرق كبير بكون عندي على الاغلب ضرب 25 جمعت الها سته اصبحت 31 31 جمعت لها سته اصبحت 37 اذا بزياده كم هي النمط بزياده سته 37 زائد سته كم يساوي 43 43 + 6 9 واربعين تسعه واربعين زائد سته يساوي خمسه وخمسين زائد سته يساوي 61 61 + 6 = 7 وستين 67 زائد سته يساوي 73 اذا عم بجمع سته في كل مره لكل عدد عم يطلع عندي 73 + 6 = تسعه وسبعين تسعه وسبعين زائد سته يساوي خمسه ثمانيه اذا في اخر يوم في اليوم الحادي عشر كم دقيقه كم دقيقه 85 دقيقه تمام اذا 85 دقيقه ما هي قاعده النمط سته دقائق زياده في كل يوم هيك حبايبكم خلص درسنا لليوم نلتقي ان شاء الله في الدرس القادم استودعتكم الله