شرح درس أسلوب التعجب للصف الثاني عشر

شرح درس أسلوب التعجب للصف الثاني عشر

النص الكامل للفيديو

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على رسوله الكريم اعزائي الطلبه والطالبات في الصف الثاني عشر ارحب بكم في درس جديد من دروس اللغه العربيه درسنا اليوم هو اسلوب التعجب فكونوا معي في هذا الشرح المبسط بدايه تابعوا معي هذه الامثله له المثال الاول ما اجمل السماء المثال الثاني ما احسن الوفاء المثال الثالث اكرم به من ربيع المثال الرابع اعظم بها من امراه المثال الخامس لله دره من عالم المثال السادس يا له من مقاوم نلاحظ ان هذه الجمل جميعا حملت سمه التعجب اذا هذه الكلمات الملونه تفيد ماذا؟ تفيد التعجب فما اجمل وما احسن التي باللون الاحمر جاءت على صيغه ما افعل يعني وزنها ما افعل واكرم به التي باللون اخضر واعظم بها جاءت على وزن افعل به او افعل بها افعل به وما يقاس عليهما اي ان اي صيغه على وزن ما افعل مثل ما اجمل ما احسن ما اذكى ما اغبى وهكذا كلها على قياس ما افعل وكذلك اكرم به على قياس افعل به وقس عليه ما شئت فهذه ما افعل وما وافعل به تسمى صيغه تعجب قياسيه اي اننا نستطيع ان نقيس عليها فنقيس على ما افعل ما اجمل ما احسن ما اعظم نقيس عليها ما شنا من اي التعجب ما اذكى ما ادهى وكذلك افعل به نستطيع ان نقيس عليها ايضا ما اكرم به اعظم به اي احسن به و مثلا احسن به فهذه صيغ تسمى صيغ قياسيه اما قوله لله دره ويا له هذه لا يقاس عليها انما سمع عن العرب انها تقال للتعجب فهي صي صيغ سماعيه اذا لدينا صيغ قياسيه وهي صيغتي ما افعل وافعل به وصيغ سماعيه اي سمع عن العرب انها تقال للتعيب ولا وزن لها اي لا يقاس على وزنها مثل دره يا له وكذلك سبحان الله او الاستفهام الذي يفيد تعجب وهذا صرف نتحدث عنه لاحقا نستنتج من الكلام السابق ان التعجب هو عمل لغوي ينشئه المتكلم للتعبير عن تعجبه من الاشياء او الاحداث او الاشخاص اي ان المتكلم عندما ينشئ هذا العمل اللغوي ليعبر عن تعجبه من شيء او من حدث او من شخص وينقسم الى قسمين صيغ قياسيه وهي ما افعل مثال ذلك ما اجمل سماء والصيغه الثانيه افعل به ومثال ذلك اكرم به وكذلك صيغ سماعيه اي انها سمعت عن العرب تقال في التعب لا يقاس عليها مثل دره يا له سبحان الله الاستفهام الدال على التعجب كقول القائل ما هذا الجمال فهذا الاستفهام يفيد التعجب فهذه صيغ سماعيه لا يقاس عليها ناتي واياكم الى صيغ التعب القياسيه التي هي افعل به وما افعل فاذا ما افعل وافعل به نلاحظ الكلمه التي باللون الاحمر وتحتها خط هذا ما يسمى فعل التعجب فعل التعجب في ما افعل هي هو الفعل افعل وافعل في الصيغه الثانيه فهذا يسمى فعل التعجب وكذلك ما اكرم مثال على ذلك نقول ما اكرم حاتما فعل التعجب في هذا المثال هو اكرم ومثال اخر اعظم به شاعرا ففعل التعجب اعظم هذا الفعل فعل التعجب له شروط يجب ان تتوافر لنستطيع ان نصيغ جمله تعجب سليمه فهذا الفعل يجب ان يكون ثلاثيا وتاما ومثبتا ومتصرفا ومبنيا للمعلوم وقابلا للتفاوت والشرط الاخير ليست الصفه المشبهه منه على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا ما معنى هذا الكلام؟ تابعونا في الشريحه التاليه. شروط فعل التعجب اول شيء يجب ان يكون فعل التعجب الذي نصيغ منه فعل تعجب او صيغه تعجب يجب ان يكون ثلاثيا. فلا يجوز ان نصيغه من غير الثلاثي فلا فلا يصاغ الفعل من غير الثلاثي مباشره وهذا الشرط له تفصيل لاحق ولذلك وضعنا على رقمه اللون الاصفر فاذا يجب ان يكون الفعل ثلاثي كذلك يجب ان يكون الفعل تاما اي انه ليس فعلا ناقصا ككان واخواتها وكاد واخواتها لا يمكن ان نصيغ فعل التعجب من كان ولا من كاد ولا من اخواتهما فيجب ان يكون الفعل تاما اي انه فعل يقتضي فاعلا ومفعولا في بعض الاحيان ولا يكون مثل كان ولا كاد واخواتها ثلاثه ان يك يكون مثبتا فلا فلا يصلح ان نصيغ فعل التعجب من الفعل المنفي الذي يسبق بنفي كذلك اربعه يجب ان يكون فعلا متصرفا اي انه لا يصاغ من الفعل الجامد مثل ليس وعسى وبيس فهذه افعال جامده اي انها غير متص صرفه فيجب ان نصيغ من الفعل المتصرف كذلك ان يكون الفعل الذي نصيغ منه التعجب مبنيا للمعلوم فلا يصاغ التعجب من الفعل المبني للمجهول كذلك سته ان يكون الفعل الذي نصيغ منه التعجب قابلا للتفاوت اي تختلف درجاته ومقاديره بين الناس والاشياء فالافعال مثل مات وفني وعدم وعمي وغرق وغيرها لا تفاوت فيها اي اننا لا نستطيع ان نصيغ فعل تعجب من الموت فنقول ما اموت فلان لا يصلح لان الموت لا تفاوت فيه لا اختلاف الموت واحد والفناء كذلك والعدم كذلك والعمى كذلك فلا يصلح ان نقول ما اعمى فلان ما اغرق فلان ما افنى فلان لا يصيح لا يصلح فيجب ان يكون الفعل قابلا للتفاوت مثل الجمال يتفاوت بين الناس فنقول ما اجمل فلان او ان الحسن ايضا يتفاوت فيقول ما احسن فلان وهكذا الشرط السابع يقول ليست الصفه منه على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا الداله على لون او عيب اي لا يمكن ان نصير التعجب من فعل صفته على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا وهذا له تفصيل لذلك وضعنا عليه اللون الاصفر هو والشرط الاول شروط فعل التعجب لازلنا في شروط فعل التعجب ولكن موضوع الفعل الثلاثي يجب ان نصيغه من الثلاثي فلا يصاغ مباشره من غير الثلاثي ولكن اذا اردنا صياغته من غير الثلاثي يجب استخدام فعل مساعد فمثلا الان من الثلاثي يصاغ مباشره فعل مباشر حسنه ممكن ان نصيغ منها فعل التعجب فنقول ما احسن فاحسن فعل مباشر مباشره نحن صغنا من الفعل الحسنه مباشره ا التعجب صغناه مباشره بفعل مباشر اما اذا كان من غير الثلاثي فيجب استخدام فعل مساعد مع مصدر الفعل المتعجب منه ما معنى هذا الكلام؟ انظر الى هذا المثال انتشر فلا يصلح ان نصوغ اسم او لا يصلح ان نصوغ التعجب من فعل غير ثلاثي انتشر فلا يصلح ان اقول ما انتشر ما يصلح فيجب ان ناتي بفعل مساعد يساعدنا في تركيب الجمله وهو الفعل اشد ثم ناتي بالمصدر من الفعل انتشر فنقول ما اشد انتشاره او ما اشد انتشار الغبار او ما اشد انتشار رائحه العطر وهكذا كذا فاشد الان ليست فعل التعجب انما فعل التعجب هو انتشر ولكن لا يصلح ان نصوغه فعلا مباشرا الا باستخدام فعل مساعد ثم ناتي بالمصدر من الفعل المتعجب منه وهو انتشر ونرجعه الى مصدره فنقول انتشار فنقول ما اشد انتشار او ما اشد انتشاره او ما اشد انتشار الغبار وهكذا فاشد هنا فعل مساعد اشد هنا فعل مساعد اذا من غير الثلاثي نستطيع ان نصوغ التعجب من غير الثلاثي وذلك باستخدام فعل مساعد يساعدنا في تركيب الجمله ثم ناتي بالمصدر در من الفعل المراد التعجب منه فمثلا انتشر قلنا ما اشد انتشار مثلا انتصر نقول ما اشد انتصار فلان وهكذا ناتي الى الشرط الاخير وهو ليست الصفه منه على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا لا الداله على لون او عيب ما معنى هذا الكلام؟ انه لا يصاق اذا اذا كانت الكلمه التي على وزن افعل او فعلا تدل على لون او عيب مثل احمر او حمراء اعرج وعرجاء فهذه لا نستطيع ان نصوغ منها فعل التعجب الا بفعل مساعد لا يجوز صياغه التعجب منها الا بفعل مساعد مع مصدر الفعل المتعجب منه فمثلا نقول من خضر ما يصلح ان نقول ما اخضر الشجر لا يجوز يجب استخدام فعل مساعد الذي هو اشد فنقول ما اشد خضره الشجر فناتي بالفعل المساعد اشد ثم ناتي بالمصدر من الفعل خضر فنقول ما اشد خضره الشجر او ما اشدرار الشجر وهكذا مثلا العيب عرج فما يصلح ان نقول ما اعرج فلان غلط يجب استخدام فعل مساعد فنقول ما اشد عرج فلان ثم ناتي بالمصدر من عرج او عرج وهو العرج فنقول ما اشد عرج فلان اذا هنا ملاحظه هامه يجب ان نضعها نصب اعيننا متى نستخدم الفعل المساعد نستخدم الفعل المساعد اذا كان الفعل الذي نتعجب منه غير ثلاثي اذا شرط ان يجب ان يكون ثلاثي لكن اذا كان ما ثلاثي يجب استخدام فعل مساعد فمثلا انتصر ما يصلح ان نقول ما انتصر او ما انصر لا يجب استخدام فعل مساعد مثل اعظم مثل اشد مثل اقوى فنقول ما اعظم انتصارك فاذا اتينا بالفعل مساعد اعظم ساعدنا على تركيب الجمله جمله التعجب ثم اتينا بالمصدر من انتصر وهو انتصار ثانيا متى نستخدم الفعل المساعد ثانيا اذا كانت الصفه المشبهه منه على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا لا الدال على لون او عيب اي نرى افعل اذا كان مؤنثه على وزن فعلاء فلا يجوز الا بفعل مساعد فمثلا عند لدي مثلا اخضر مؤنثه على وزن فعلاء خضراء فلا يجوز الا بفعل مساعد كذلك مثلا اعرج مؤنثه على وزن فعل عرجاء فاذا لا يجوز الا بفعل مساعد فاذا اذا ابيض مؤنثه بيضاء اذا لا يجوز فهو يجب ان يصاف على افعل التي ليس مؤنثها فعلا مثلا اجمل ماي كلمه اسمها جملاء او مثلا اي ما اذكى فلان اذكى على وزن افعل لكن ليس مؤنثه فعل فقط الكلمات التي على وزن وزن افعل التي مؤنثها فعلا يجوز ان يصاغ من فعل مباشر انما يجب استخدام فعل مساعد فمثلا ابيض مؤنثه بيضاء على وزن فعلا ويدل على لون ابيض فيجب استخدام فعل مساعد مثل اشد فنقول ما اشد بياض اللبن فبياض ا فابيض ا جئنا بمصدره بعد فعل الفعل المساعد فقلنا ما اشد بياض اللبن في الامتحانات ممكن ان ياتيك بجمله فيقول ما ابيض اللبن ويقول لك صوب الجمله فتقول ما اشد بياض اللبن لان يجوز صياغه ابيض من فعل مباشر فلا يجوز ان اقول ما ابيض اللبن لان ابيض على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا ويدل على لون فيجي باستخدام فعل مساعد الافعال المساعده مثل اشد اعظم اكثر اقل وهناك افعال ممكن ان تستخدمها اي ولكن الاشهر اي اشد اعظم اكثر اقل ويجب ان تكون داله على العموم يعني تكون عامه داله على العموم اذا نستخدم الفعل المساعد في حالتين اذا كان اذا صغنى التعجب من غير الثلاثي واذا صغناه من من الصفه التي على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا الدال على لون او عيب مثل اخضر احمر اصفر كلها وزنها مؤنثها على وزن فعلا خضراء حمراء صفراء فهذا يجب ان نقول ما اشد صفره مثلا وجه المريض نقول ما اشد حمره الورد ما نقول ما احمر الورد غلط واضح نقول ما اشد بياض اللبن ولا نقول ما ابيض اللبن واضح بهذه الطريقه هنا لدينا نموذج للاعراب اول نموذج نتحدث على الصيغ طبعا نتكلم عن الصيغ القياسيه الصيغ السماعيه لسنا مطالبين باعرابها لان اعرابها يختلف كل صيغه تختلف اعرابها من الصيغه الاخرى ولكن الصيغه القياسيه ثابته ما افعل وافعل به فما افعل عباره عن جمله اسميه نضعها في حسبنا فممكن ان يقول لك في الامتحان استخرج صيغه صيغه تعجب قياسيه او صيغه تعجب عباره عن جمله اسمها يه فاذا تذهب الى الصيغ التي تبدا بما افعل واضح فاذا ما افعل عباره عن جمله اسميه فما اعرابها ناخذ مثالا ما اجمل السماء فما اعرابها نكره تامه مبنيه على السكون في محل رفع مبتدا فاذا ما صيغه ما افعل ما تعرب نكره تامه مبنيه على السكون في محل رفع مبتدا اجمل فعل ماض مبني على الفتح لانشاء التعجب والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره هو والجمله الفعليه في محل رفع خبر للمبتدا ما خبر المبتدا ماء والسماء مفعول به منصوب وعلامه نصبه ال الفتحه الظاهره على اخره فاذا هذه جمله اسميه اذا صيغه ما افعل جمله اسميه ناتي الى الصيغه الثانيه وهي صيغه افعل به اذا صيغه افعل به على العكس من صيغه ما افعل افعل به جمله فعليه ناخذ مثالا اكرم به شاعرا اكرم به شاعرا اعراب اكرم فعل امر مبني على السكون وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره انت اذا هذا اعراب صيغه افعل به طبعا الباء حرف جر والها ضمير في محل جر اسم مجرور فنقول باختصار جار ومجرور في محل نصب مفعول به للفعل اكرم اما شاعرا تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره ملاحظه قد ياتي التمييز مجرورا بمن فيكون اعرابه جار ومجرور في محل نصب تمييز مثلا نقول اكرم به من شاعر اكرم به من شاعر فمن شاعر جار ومجرور في محل نصب تمييز اذا هذا اعراب الصيغه الثانيه من الصيغ القياسيه اذا نفرق بين الصيغتين الصيغه الاولى ما افعل جمله اسميه والصيغه الثانيه افعل به جمله فعليه هنا لدينا تدريب بسيط صغ التعال التاليه وضعها في جمل مفيده لدينا ثلاث افعال صبر وزرق زرق وارتفع نمسك صبر هل هي ثلاثيه هل مستوفيه للشروط هل هو فعل ثلاثي هل متصرف اي هل قابل للتفاوت جميع الشروط متوافره فاذا مباشره نصيغه من فعل مباشر فنقول ما اصبر محمدا او ما اصبرك او ما اصبره فاذا صغناه من فعل مباشر وهو اصبر لانه فعل ثلاثي مستوفي للشروط جميعا زرق اذا زرق الصفه المشبهه منه ازرق ومؤنثه زرقاء على وزن فعله فاذا يجب ان نستخدم فعل المساعد هنا فنقول ما اشد زرقه السماء لا يجوز ان نقول ما ازرق السماء غلط نقول ما اشد زرقه السماء ما السبب نقول لان الصفه على وزن افعل الذي مؤنثه فعلا على وزن ازرق مؤنثه زرقا فيجب استخدام فعل المساعد ارتفع هل هو ثلاثي؟ لا ليس ثلاثيا ارتفع ليس ثلاثيا فبما انه ليس ثلاثيا فيجب استخدام فعل مساعد ثم نجعل ارتفع مصدرا فنقول ما اعظم ارتفاع البناء او ما اشد ارتفاع البناء او ما اكثر ارتفاع البناء المهم نستخدم فعل هنالك سؤال اخر وهو صوب الجمله التاليه مع التعليل ما احمر الورد فهذه الجمله تحتاج الى تصويب اي تصحيح فنقول ما اشد حمره الورد ما اشد حمره الورد دي ما السبب التعليل نقول لان احمر على وزن افعل التي مؤنثها فعلا او الذي مؤنثه فعلا فيجب استخدام فعل مباشر مساعد ف استخدمنا فعل اشد بهذا نكون قد انتهي نا من شرحنا لهذا الدرس اتمنى ان يكون الشرح نال على رضاكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏Ok.
أسلوب التعجب الصف الثاني عشر المفيد الفصل الأول 13:59

أسلوب التعجب الصف الثاني عشر المفيد الفصل الأول

المناهج الدراسية

66.3K مشاهدة · 2 years ago

التعجب القواعد بكالوريا علمي أدبي لغة عربية 20:39

التعجب القواعد بكالوريا علمي أدبي لغة عربية

أ. عمر سويد

41.8K مشاهدة · 2 years ago

محمد صلاح نحو أسلوب التعجب 1:04:08

محمد صلاح نحو أسلوب التعجب

بسطتهالك

1.7M مشاهدة · 4 years ago

أسلوب التعجب 5:39

أسلوب التعجب

صوت ومعنى

86.8K مشاهدة · 7 years ago

أسلوب التعجب للصف الثاني عشر 16:23

أسلوب التعجب للصف الثاني عشر

تاج اللغات فاطمة

12.1K مشاهدة · 2 years ago

التعجب 1:44

التعجب

iEN

706.8K مشاهدة · 6 years ago

شرح درس اسلوب التعجب للصف الثاني عشر الفصل الأول 36:49

شرح درس اسلوب التعجب للصف الثاني عشر الفصل الأول

Oman Education

46.4K مشاهدة · 4 years ago

شرح ولا أسهل أسلوب التعجب الجزء الأول ثانوية عامة 10:39

شرح ولا أسهل أسلوب التعجب الجزء الأول ثانوية عامة

الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby

11.5K مشاهدة · 6 years ago

أسلوب التعجب في اللغة العربية تعلم النحو والإعراب ذاكرلي عربي 3:19

أسلوب التعجب في اللغة العربية تعلم النحو والإعراب ذاكرلي عربي

Zakrly Araby | ذاكرلى عربى

180.6K مشاهدة · 5 years ago

أسلوب التعجب د محمد محروس 21:07

أسلوب التعجب د محمد محروس

محروس بالعربي Mahrous

4K مشاهدة · 1 year ago

أسلوب التعجب 4:10

أسلوب التعجب

صوت ومعنى

44K مشاهدة · 3 years ago

شرح قاعدة أسلوب التعجب في اللغة العربية لطلاب البكالوريا الأستاذ براء بكداش 15:15

شرح قاعدة أسلوب التعجب في اللغة العربية لطلاب البكالوريا الأستاذ براء بكداش

Professor App -تطبيق بروفيسور

6.2K مشاهدة · 1 year ago

Explanation of the Exclamation Style Lesson 11 th Grade 10:29

Explanation of the Exclamation Style Lesson 11 th Grade

الأستاذ / محمد الهلالي

4.4K مشاهدة · 1 year ago

صيغتي أسلوب التعجب وإعرابهما 5:55

صيغتي أسلوب التعجب وإعرابهما

Madrasa

105.6K مشاهدة · 6 years ago

أســلـوب الــتــعــجــب تعريفه وطريقة صياغته تمارين تطبيقية شرح مبسط بأمثلة سهلة للثالثة إعدادي 19:40

أســلـوب الــتــعــجــب تعريفه وطريقة صياغته تمارين تطبيقية شرح مبسط بأمثلة سهلة للثالثة إعدادي

قناة الأستاذ لقمان

449.7K مشاهدة · 4 years ago

شرح درس أسلوب التعجب الثانوية العامة 10:37

شرح درس أسلوب التعجب الثانوية العامة

عبدالله الشهاوي abdullah alshahawy

360.1K مشاهدة · 7 years ago

لغة عربية اسلوب التعجب 1 ثاني ثانوي 15:46

لغة عربية اسلوب التعجب 1 ثاني ثانوي

بوابة عدن التعليمية

8.2K مشاهدة · 4 years ago

أسلوب التعجب الصف الثالث النحو 4:21

أسلوب التعجب الصف الثالث النحو

Madrasa

503.8K مشاهدة · 6 years ago