شرح الدرس 3 تحويل الوحدات المترية للطول للصف الخامس الفصل الثالث لمادة الرياضيات

لنكمل احتفالاتنا مع شخصيات ماين كرافت انظروا الى هذا القروي يقفز بحماس في محاوله للوصول الى بالون لكن الغريب ان البالون ليس مرتفعا جدا يبدو ان المشكله ليست في البالون بل في ان القروي قصير جدا فما رايكم ان نحسب معا طول هذا البالون ومن خلال ذلك سنتعلم تحويل الوحدات المتريه للطول اولا ما هو النظام المتري هو بكل بساطه نظام عشري للقياس اي ان التحويل فيه يتم بالضرب او القسمه على قوى العدد 10 ساخبركم بطريقه ذكيه تساعدكم على التذكر تخيلوا ان الشخص الكبير يضرب الصغير دائما وهذا يعني انه عند تحويل الوحده الكبيره الى الاصغر فاننا نضرب مثلا من الكيلومتر الى المتر نضرب في 1000 ومن المتر الى السنتيمتر نضرب في 100 ومن السنتيمر الى الملير نضرب في 10 اما اذا اردنا التحويل من وحده صغيره الى اكبر فاننا نقسم احفظوا هذه الفكره واكتبوها دائما امام الاسئله قبل البدء في الحل تذكروا دائما احفظوا تحويلات الوحدات المتريه واكتبوها امامكم قبل البدء في الحل فهي ستساعدكم كثيرا والان دعونا نعود الى بالون ماين كرافت في الحفله السابقه اذا كان طوله 5 امتار ونريد تحويله الى سنتيمتر فاننا نضرب الخ في 100 لان كل متر يحتوي على 100 سم وبالتالي يكون طول البالون هو 500 سم بعد ان عرفنا الطول الحقيقي للبالون هيا ننطلق الى الاحتفال مع شخصيات ماين كرافت البحريه في الاكواريوم حيث الممرات الطويله والاحواض الواسعه بعض المسافات هناك تصل الى 9000 متر ويمكننا تحويلها الى كيلومترات لتكون اسهل في الفهم والمقارنه ومن هنا نتعلم كيف نحول من المتر الى الكيلومتر هيا لنحول 9000 م الى وبعد ذلك نكمل رحلتنا في الاكواريوم لتحويل 9000 متر الى نقوم بقسمه المسافه على 1000 لان كل 1000 متر يساوي كيلو مترا واحدا وعند قسمه 9000 على 1000 نحصل على 9 كيلومترات لناخذ امثله اخرى لنفهم الدرس جيدا لتحويل 8500 ملم الى متر نقسم على 1000 لان 1000 ملم يساوي مترا واحدا نلاحظ ان هناك صفرين في كل من البسط والمقام فيمكن ان نلغي صفرين ويتبقى لدينا 85 على 10 وعند القسمه على 10 نحرك الفاصله العشريه من اليمين الى اليسار منزله واحده فيصبح الناتج 8 فاصل 5 امتار عند قسمه عدد يحتوي على فاصله عشريه على 10 او 100 او 1000 فاننا نحرك الفاصله جهه اليسار بحسب عدد الاصفار تذكروا في كلمه قسمه يوجد حرف السين وكلمه اليسار ايضا فيها س وبهذه الخدعه البسيطه ستتذكرون دائما ان الفاصله تتحرك الى اليسار عند القسمه في عشره نحركها خطوه واحده في 100 نحركها خطوتين وفي 1000 نحركها ثلاث خطوات والعكس صحيح تماما عند الضرب نحرك الفاصله جهه اليمين فكل شيء يصبح اسهل اذا تذكرنا حرف السين في القسمه واليسار لتحويل 2.71 71 جزء من ال 100 من المتر الى الملير نحتاج الى الضرب في 1000 وعند الضرب في 1000 لعدد عشري نحرك الفاصله العشريه ثلاث مرات الى اليمين لنرى كيف يتم ذلك خطوه بخطوه بعد تحريك الفاصله مره واحده يصبح الناتج 27 وواحد جزء من العشره بعد تحريكها للمره الثانيه يصبح الناتج 271 واخيرا بعد تحريك الفاصله للمره الثالثه نحصل على الناتج النهائي 2710 خلال الجوله في الاكواريوم لاحظت اختلاف احجام الكائنات البحريه ومن هنا بدانا نقارن بين الاطوال من الاكبر من الاصغر او هل هما متساويان سنتعلم الان كيف نقارن بين القيم حتى لو كانت بوحدات مختلفه عند المقارنه بين 30 سم و300 ملم من الافضل دائما ان نحول الوحده الاكبر الى الوحده الاصغر لان الضرب اسهل من القسمه نبدا بتحويل 30 سم الى ملم ونكتبها تحتها مباشره نعرف ان كل سنتيمتر فيه 10 ملمترات فنقوم ب 30 ض 10 = 300 ملم الان اصبحت القيمتان 300 ملم و300 ملم وبذلك نرى ان القيمتين متساويتان ساعدوني في حل هذه المساله عند المقارنه بين 1.5 5 امتار و145 سمت تذكروا كتابه تحويل الوحدات المتريه للطول عند المقارنه بين 1.5 5 م و145 سم نبدا بتحويل الوحده الاكبر الى الوحده الاصغر اي من المتر الى السنتيمر لان الضرب اسهل نعرف ان كل متر يحتوي على 100 سم فنقوم بضرب 1.5% 5% ونحرك الفاصله العشريه مرتان الى اليمين ويكون الناتج 150 سم الان اصبحت القيمتان لهما نفس الوحده السنتيمر وبذلك نلاحظ ان 150 اكبر من 145 اي ان 1.5 5 متر اكبر من 145 سمترا