شرح قاعدة الصور البيانية التشبيه في اللغة العربية لطلاب البكالوريا الأستاذ براء بكداش

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مع درس من دروس البلاغه الهامه وهو درس الصوره البيانيه بانواعها فلنتابع الصوره البيانيه ثلاثه انواع واحد التشبيه اثنان الاستعاره ثلاثه الكنايه بالنسبه لطلاب العلمي يهمنا التشبيه والاستعاره اما الادبي ف سنركز قليلا على الكنايه الان مشكله الصوره البيانيه و يعني ما يجب اتقانه من اجل اتقان حل سؤال الصوره البيانيه هي هذه المشكله كيف نميز بين المشبه والمشبه به طبعا لا بد ان نعلم ان التشبيه والاستعاره هو يعني شيء مجازي لا يمكن ان يكون حقيقيا بخلاف الكنايه وهذا ما سنبحثه بالنسبه لطلاب الادبي في بحث الكنايه اما هنا فالكلام مجازي يعني انا مثلا كما تعلمتم سابقا عندما اقول زيد كالبحر في الكرم مثلا وهذا المثال معروف لكل الطلاب هل زيد اصبح كالبحر حقيقه ام هو مجاز الكلام مجازي ولذلك الصوره البيانيه بنوعيها هذين هي شيء مجازي ليس حقيقي المشكله التي يعاني منها الطلاب كيف نميز بين المشبه والمشبه به يعني انا شلون بدي احسن اعرف هذا من هذا وخاصه اذا كان احدهما محذوفا يعني بالنسبه للاستعاره نميز بين المشبه والمشبه به باستخدام هذه العباره وسنج عده امثله عليها ايضا هناك امر اخر دائما المشبه بيكون الحديث عنه المشبه به بيكون شيء خارجي في هذه العباره ينبغي ان يكون المشبه في المكان الاول هنا المشبه والمشبه به في الفراغ الثاني يعني مثال انا عندما اقول ببساطه زيد كالبحر في الكرم شبه زيد بالبحر تمام اذا المشبه هو زيد والحديث عنه والمشبه به البحر لكن عندما اقول بكت الغيمه بكت الغيمه هنا الكلام فيه حذف لكن عندما احلل الكلام بذهني اقول الغيمه لا تبكي ولكن من الذي يبكي عاده هو الانسان فشبه الغيمه والحديث عنها بانسان خارجي لاحظوا مشبه به بانسان يبكي استخدام هذه العباره مفيد جدا واستخدام هاتين الخاصتين مفيد جدا الحديث عن المشبه به في منهاجنا طبعا لا اريد ان افصل بانواع التشبيه الاخرى التي ليست مطلوبه منه مثال قصيده حتام تف يقول الشاعر وما فئه الاصلاح الا كبارق شبه ببساطه الشاعر فئه الاصلاح بالبار بالغيم التي لها برق اذا المشبه هو فئه الاصلاح والمشبه به البارق قال ايضا وبغداد دار العلم شبه بغداد لاحظوا الحديث عن بغداد بدار العلم وهو شيء خارجي عن القصيده وليس الحديث عنه ايضا عندما قال يهددها داء ده الداء لا يهدد من الذي يهدد هو الانسان فشبه الداء بانسان يهدد المشبه والمشبه به ايضا عندما قال داء من الجهل داء من الجهل حديثه عن الجهل الذي انتشر ببغداد وليس عن الامراض والادواء فقال شبه الجهل بالداء اذا المشبه هو الجهل والمشبه به الداء او المر الشاعر عمر ابو ريشه عندما قال يا عروس المجد كان يقصد الحريه فهو حديثه كان عن الحريه وليس عن العروس فشبه الحريه ولو انها كانت محذوفه بالعروس شبه الحريه بالعروس بغض النظر ما الذي حذف و ما الذي بقي الان اريد ان ابحث كما قلت بهذه المشكله لازم نعرف نميز بين المشبه والمشبه به وال لن نتقن يعني الصور البيانيه بدقه مثال اخر تعطر الارض عاده الارض لا تعطر الذي يعطر هو الانسان فشبه الارض بانسان يعطر ولو كان محذوفا اذا المشبه هو الارض والمشبه به الانسان ولو كان محذوفا هذه القاعده تحل المشكله وينبغي ان نتدرب عليها بكل الصور البيانيه اذا حلت هذه المشكله التمييز بين المشبه والمشبه به اصبح نوع الصوره البيانيه سهلا جدا وتحليلها من اسهل ما يكون يعني سناتي الى انواع التشبيه لاحظ الان انواع التشبيه او التشبيه بشكل عام له اركان وله انواع اما اركانه فهما طرفات تشبيه اللي كنا عم نتحدث عنهم سابقا المشبه والمشبه به واما الادوات فهي الكاف وكان ومثل وهذه اشهر الادوات وهناك ادوات اخرى يعني انا اذا قلت فلان شبيه فلان كلمه شبيه اصبحت اداه تشبيه والوجه الشبه وهو الصفه المشتركه بين المشبه والمشبه به انواع التشبيه تنقسم حسب وجود هذه الاركان كامله او حذف شيء منها لو اخذنا مثالا بسيطا المتسابق مثل الفهد في السرع لاحظ الحديث كما قلنا شبه المتسابق بالفهد الحديث عن المتسابق والفهد شيء خارجي وهذه الادات والصفه المشتركه بينهما هي السرعه اذا الاركان الاربعه موجوده فسمي تشبيه تام الاركان فاذا حذفت الصفه المشتركه بين المشبه والمشبه به اصبح تشبيها مجملا يعني انا اقول مثلا المتسابق كالفهد بشكل مجمل بشكل عام يعني ما ليس هناك صفه محدده تمام لذلك سموه مجمل وليس مجمل بعض الطلاب بيقولوا مجمل مجمل يعني بشكل عام بشكل اجمالي المتسابق مثل الفهد اما ان قلت المتسابق فهد في السرعه لاحظ حذف الاداه جعل التشبيه مؤكدا فيه تاكيد والتشبيه البليغ هو الذي تحذف منه الاداه ووجه الشبه اذا هذا ببساطه بعد ان ادركنا المشبه من المشبه به اصبح استخراج انواع التشبيه سهلا جدا نعم لابد من الاشاره الى بعض الملاحظات الملاحظه الاولى قد ياتي المشبه ضميرا منفصلا يعني لو قلت انت قمر انت قمر انت مشبه والمشبه به القمر وقد ياتي ضميرا متصلا لو قلت مثلا كنت قمرا لاحظ هذا مشبه وقمرا مشبه به وقد ياتي ضميرا مستترا كان قمرا شو التقدير كان هو هي المشبه لا نعتبره محذوفا في دوره من الدورات تحدث تحدثت الصوره عن العثمانيين فقال كانهم البلاء هم هي المشبه التي تشير الى العثمانيين وكان هي الاداه والبلاء مشبه به وتشبيه مجمل بعض بعض الطلاب حطى استعاره وهذا غلط اذا قد ياتي المشبه ضميرا منفصلا كما قلنا او متصلا او مستترا حتى الامر الاخر عندما يحذف شيء من التشبيه حتى الاستعاره لابد من الاشاره اليه اثناء تحليل الصوره يعني انا اذا قلت له المشبه المتسابق والمشبه به الفهد ولم اذكر ان الاداه والوجه محذوفان سوف اخسر جزء من العلامه اذا لابد من الاشاره الى المحذوف ب من المشبه و المشبه به الملاحظه الاخيره كما لاحظنا بكل انواع التشبيه حافظنا على المشبه والمشبه به ولم نحذف شيئا منهما دائما الحذف كان او يعني التغيير كان بالاداه ووجه الشبه اذا التشبيه سهل جدا لكن علينا ان نتقن هذه الملاحظه بدقه مع التدريب على كل الصور البيانيه وستصبح اي صوره سهله بالنسبه لنا لابد ان نلاحظ امرا ان ال الصوره البيانيه تعتمد كثيرا على فهم المعنى يعني انت لازم تكون فهمان القصيده ناتي ان ناتي لقصيده غير مفهومه ونحاول استخراج الصوره البيانيه من غير ان نفهم القصيده قد نخطئ في الدلاله ليش لانه انا لا لا لا افهم ماذا من هو الحديث عنه ومن هو الخارجي يعني مثلا بقصيده الجسر الشاعر قال وبرغم ان القتل كالتدخين اللي ما بيعرف القصيده بفكر الحديث عن دخان انه يسبب القتل وهذا غلط الشاعر يريد ان يشبه القتل الذي مارسه الصهاينه بالتدخين في سهولته تمام ولذلك فهم النص لا بد منه في اتقان حل سؤال الصوره البيانيه هذا بالنسبه للتشبيه لنا فيديو اخر بالنسبه للاستعاره وفيديو بالنسبه لطلاب الادبي بالنسبه للكنايه نتابع ذلك لاحقا في حال وجود اي سؤال مع تيبات ارجو ان توافونا بها في تطبيقنا بروفيسور التوفيق للجميع ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته