شرح درس النعت الصف التاسع الأستاذ أحمد الكسواني

👁 1 مشاهدة

شرح درس النعت الصف التاسع الأستاذ أحمد الكسواني

النص الكامل للفيديو

منصه الماهر يحق لك ان ترتقي السلام عليكم كيفكم حبايبي طلاب الصف التاسع معان اليوم درس اسمه النعت وهذا النعت من التوابع شو يعني توابع وشو يعني نعت تعالوا نتعرف على هذا الدرس يعني اسهل درس ممكن تشوفه في حياتك دائما التوابع استذ كثير سهله بسم الله اللهم علمنا بما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا انك انت السميع العليم بدايه التوابع اللي رح تاخذوها الفصل هذا هم اربعه اللي هم النعت والبدل والتوكيد والعطف من اسمه تابع شو يعني تابع بتعرف الانسان القلود اللي يعني بده يقلدك بكل شيء هذا هو هذا هو التابع تابع يعني هذا زلمه ما عنده شخصيه هي قاعده ما لها شخصيه فش يعني لا لا شخصيه ولا كرامه نهائيا شو الكلمه اللي كانت بتتبع لها هي بتمشي زيها شو ما بتسوي هذيك ها بتسوي فانت تذكر الانسان القلود تعالوا نشوف شو يعني هذا الحكي باجي بحكيلك مثلا بقوللك هذا طالب شو ماله مميز هذا طالب مميز هس انا قاعد بحكي عن طالب واحد ولا اثنين لا طالب واحد تمام اطلعوا طالب واحد ومميز واحد اذا هاي مفرد وهاي مفرد لاحظوا هاي ما عليها ق التعريف هاي برضه ما عليها ق التعريف حكينا ها مفرد وهاي مفرد ها عليها تنوين ضم وهاي عليها تنوين ضم هذا هو تابع يعني هو قاعد بيوصف لي فيه في الطالب النعت هو قاعد بيوصف بيوصف في مين في المنعوت فعندي المنعوت هذا المنعوت انا بعربه حسب موقعه بالجمله انا بعربه حسب موقعه بالجمله اللي هو المنعوت تمام شو اعراب طالب بقول لي هذا طالب ها خبر طالب اعرابها خبر مرفوع وعلامه رفعه ايش تنوين الضم صح حلو بما انه هذا خبر مرفوع وبما انه هي بتوصف لي في الطالب فهي بدها تكون اعرابها نعت تمام نعت ايش بما انه هي مرفوع بما انه المنعوت مرفوع فهذا نعت مرفوع وعلامه رفعه ايش تنوين الضم اذا التابع بيتبع متبوعه في كل شيء اذا كان هذا مذكر هذا بده يكون مذكر اذا كان هذا مؤنث هذا بده يكون مؤنث اذا كان هذا جمع هذا بده يكون جمع اذا كان يعني هم في التذكير والتانيث والجمع والافراد تمام التذكير والتانيث والجمع والافراد وحتى في الاعراب بما انه هذا حركته مرفوع هذا بده يكون حركته ايش مرفوع هذا هو طيب ناخذ نفس الجمله نفس الجمله بشكل ثاني بقول لك هذا الطالب شو ماله المميز هذا الطالب الايش المميز هذا الطالب المميز طلعوه نفس اللي فوق بس الله هم هذول اج نكرات ما عليهم قل التعريف وعليهم تنوين نكرات هذول عليهم ق التعريف اطلعوا هذا الطالب صح الطالب هذا شو ماله هي عليه ال التعريف والمميز عليها ال التعريف هي عليها ضمه وهي عليها ضمه هي مفرد وهي مفرد الطالب طالب واحد والمميز مميز واحد اذا هذا مفرد مفرد معرف معرف مضموم مضموم بطوع في كل شيء حكيت لك المنعوت المنعوت اللي ايش المنعوت اللي بيكون قبل النعت النعت هو اللي اللي بيوصف المنعوت طيب المنعوت هذا اعرابه يا استاذ حسب موقعه بالجمله المنعوت اعرابه حسب موقعه بالجمله عندي هذا الطالب ودائما الكلمه اللي بتيجي بعد الكلمه اللي بتيجي بعد اسم الاشاره هذا اسم اشاره اذا الكلمه اللي بعديه اجت عليها ال التعريف فبيكون اعرابها بدل فهذا الطالب هون اعرابها بدل ايش شو عليها حركه ضمه اذا بدل مرفوع وعلامه رفعه ايش وعلامه رفعه الضم حلو وهذا بده يكون نعت نعت مرفوع وعلامه رفعه الضم نفس الفكره نفس الفكره طيب اذا بتلاحظوا هذا طالب مميز اطلعوا المنعوت هون والنعت الاثنين نكرات ما عليهم ق التعريف وعليهم تنوين اذا اجوا الاثنين يا استاذ المنعوت والنعت نكرات ما عليهم ها ما عليهم قي التعريف نكرات يعني ما عليهم قي التعريف ومنون حلو شو بيكون بفيد ما هو له فائده النعت بيكون بفيد التخصيص التخصيص طيب طيب واذا كان عليهم الاثنتين قال التعريف ومعرفات شو بفيد التوضيح بس هيك اه بس هيك يا استاذ اذا اذا كان المنعوت والنعت نكرات ما عليهم قال التعريف عليهم تنوين ضم شو بدوا التخصيص طيب اذا كان كانوا الاثنين معرفات عليهم قال ل التعريف شو بفيد التوضيح طيب بجيب لك جمله بقول لك صدق الله العظيم صدق الله العظيم وين المنعوت وين النعت هي المنعوت وهي النعت العظيم هي صفه لله عز وجل طيب حكيت لك المنعوت حسب اعرابه حسب موقعه بالجمله تعالوا نشوف شو اعراب لفظ الجلاله عندي اجت بجمله فعليه صدقه من الذي صدق الله عز وجل فاذا هون الله اعرابها فاعل مرفوع وعلامه رفعه ايش الحركه الضم حلو طيب والعظيم الله معرفه طبعا معرفه العظيم برضه نعت معرفه نعت اللي قبليها المنعوت لفظ الجلاله ايش حركته الاعرابيه مرفوع اذا هذا نعت مرفوع وعلامه رفعه ايش الضم طيب ايش تفيد المنعوت والنعت معرفات المنعوت والنعت معرفات فاكيد تفيد التوضيح تفيد التوضيح تمام جمله ثانيه انيه بقول لك رايت اللاعبين رايت اللاعبين المجتهدين رايت اللاعبين المجتهدين ها اللاعبين المجتهدين تمام تمام يلا وهي المنعوت وهي النعت اللاعبين جمع المجتهدين جمع اللاعبين منص بالياء والمجتهدين منصوبه بالياء جمع مذكر سالم حلو حلو اذا هي جمع ها جمع ها معرفه عليها التعريف وهاي معرفه عليها ق التعريف حلو اذا معرفه زائد معرفه شو بيساوي الكلمه الثانيه شو بتكون نعت طيب نكره زائد نكره الكلمه الثانيه شو بتكون برضه نعت اذا الكلمه الاولى نكره الكلمه الثانيه نكره الكلمه الثانيه نعت اذا الكلمه الاولى معرفه والكلمه الثانيه معرفه الكلمه الثانيه عربها نعت تمام نعت نكره زائد نكره نعت معرفه زائد معرفه يساوي نعت حلو حلو طيب رايت اللاعبين هي المنعوت المنعوت استاذ المنعوت ببق النعت حلو النعت هو وصف لي المنعوت وصف لي اللاعبين بانهم ايش مجتهدين وصف لي اللاعبين بينهم ايش مجتهدين فشو اعراب اللاعبين اللي هي المنعوت حكيت لكم المنعوت حسب موقعها في الجمله رايت اجت قبليها فعل وفاعل رايته عباره عن راى وهاي تاء تو فراى ها فعل والتاء هي فاعل طيب انا ماذا رايت حكيت لك من جوابه فاعل من الذي راى تو انا اللي رايته طيب ماذا رايت اللاعبين فاللاعبين هون اعرابها مفعول به منصوب وعلامه نصبه ايش الياء لانه جمع مذكر سالم طيب بما انه اللاعبين منصوبه فالمجتهد شو راح تكون نفس الشي منصوبه فالمجتهد بحكي نعت منصوب وعلامه نصبه ايش الياء لانه جمع مذكر سالم بقول لك هذه طالبه مجتهده حلو هذه طالبه مجتهده يلا طالبه مجتهده مؤنث مؤنث مفرد مفرد مرفوع مرفوع اذا شو ب تكون الثانيه نعت نعت لمين لطالبه بصف لي الطالبه بها مجتهده شو اعراب المنعوت المنعوت حسب موقعه في الجمله حسب اللي قبله هذه هي طالبه بيكون اعرابها خبر لانه هذه ها مبتدا اسم اشاره مبني في محل رفع مبتدا حلو وطالبه خبر مرفوع وعلامه رفعه ايش تنوين الضم تنوين الضم برضه مجتهده شو راح تكون بما انه اللي قبليها المنعوت مرفوع فالنعت بده يكون مرفوع وعلامه رفعه ايش تنوين الضم استاذ ولا اسهل منه درس يا الله شو انه يعني سهل بكل معنى الكلمه بطل على الكلمه اللي قبلها مفرد مفرد اذا هي معرفه هي نكره اطلعوا هذه طالبه مجتهده هي نكره وهيي نكره اذا شو تفيد التخصيص اذا المنعوت والنعت نكرات تفيد التخصيص اذا المنعوت والنعت معرفات تفيد التوضيح بس هذا هو حلو شروط النعت شروط النعت ان يتبع ان يتبع متبوعه بايش اذا كان متبوعه مذكر هو بده يكون مذكر اذا كان متبوعه مؤنث هو بده يكون مؤنث حلو بالتذكير والتانيث والجمع والتفريد والافراد عفوا واليش والتانيث وبيطلعوا في الاعراب اذا عندي شروط اربعه هيهم موجودات في ايش في الكتاب تعالوا نشوف شو هي الشروط بالكتاب بصفحه ثمانيه اطلعوا النعت يتبع منعوته في التعريف اذا كان معرف هذا بده يكون معرف والتنكير اذا هذاك نكره هذا بده يكون نكره والافراد اذا هذاك مفرد هذا بده يكون مفرد والتثني اذا هذاك مثنى هذا بده يكون مثنى والجمع اذا هذاك جمع بده يكون جمع والتذكير اذا هذاك مذكر هذا بده يكون مذكر والتانيث اذا هذاك مؤنث هذا بده يكون مؤنث والاعراب اذا هذاك مرفوع هذا مرفوع اذا هذاك منصوب هذا منصوب اذا هذاك مجرور هذا مجرور بس هذا هو وهاي القاعده اللي بصفحه اللي بصفحه سته اطلعوا نستنتج مما سبق النعت تابع يذكر بعد اسمه المتبوع اللي هو المنعوت يصفه بقصد افاده التوضيح ان كان معرفه اطلعوا اذا كان معرفه اذا كان معرفه ايش بفيد التوضيح واذا كان نكره ايش بفيد التخصيص تمام تمام ظلت شغله صغيره ظلت شغله صغيره نوضحها استاذ اسماء الاشاره اسماء الاستفهام اطلعوا بقول لك الطالب هذا الطالب هذا شو ماله مثلا نشيط اذا اسم الاشاره اجا قبليه اسم معرف بال اذا اسم الاشاره اجا قبليه اسم معرف بال هذا معرفه اسماء الاشاره معارف اطلعوا الطالب عليها قال التعريف يعني معرفه اسم الاشاره من المعارف يعني معرفه معرفه زائد معرفه الاسم الثاني شو بيكون نعت فطلعوا كلمه الطالب هون الطالب الطالب شو عليها حركه ضمه اذا هذا مرفوع حكي لي الطالب هذا نشيط فالطالب هون مبتدا مرفوع اللي هو المنعوت مبتدا مرفوع وعلامه رفعه ايش الضم اطلعوا مرفوع فهذا شو بده يكون اعرابه نعت بس ما بحكي نعط على طول لا شو اسمه اسمه اسم اشاره هذا مبني فبح كي اسم اشاره مبني في محل اللي قبلي شه ماله مرفوع اذا اسم اشاره مبني في محل رفع ايش نعت اسم اشاره مبني في محل رفع نعت دقق اسم الاشاره اذا اجاى قبليه اسم معرف ب اسم معرف بال معرف بال تمام او معرف مثال غيره بقوللك الطالب الذي ارفقه مثلا اخلاقه حسنه الطالب الذي ارفقه ماليش قدام اطلعوا الطالب اسم معرف بال اجا بعديه اسم موصول نفس اسم الاشاره نفس اسم الاشاره الطالب ها المنعوت مبتدا مرفوع وعلامه رفعه ايش الضم هذا اذا اجا بعديه ا اذا اجا بعد الاسم المعرف ب اسم موصول او اسم اشاره اسم الموصول هذا بده يكون اعرابه نعت بس ما بحكي نعت على طول لا اذا كان من جماعه اسماء الموصوله بحكي اعرابه زي هذا اسم موصول شو ماله مبني اهم شيء اسم موصول مبني او اسم اشاره مبني وباجي بنهي في محل اسم موصول مبني في محل ايش اذا اللي قبليه مرفوع بده يكون في محل رفع بخلص كلمه نعت في محل رفع نعت اذا اللي قبليه منصوب بقول لك في محل نصب نعت تمام اذا اللي قبليه مجرور بقول في محل جر نعت تمام هذا هو درسنا بكل بساطه يعني بيتبع اللي قبله بالتذكير والتانيث والجمع والافراد والتثنيه والاعراب بكل شيء بيتبع بيكون شبهه كوبي بيست كوبي بيست شو هذاك بيعمل هذا بيعمل هذا هو درس بكل بساطه تمام تمام تنسوش اهم شي اسماء الموصوله اسماء الاشاره اذا اج قبليهم اسم معرف بال بكون اعراب نعت تمام اذا اج قبليه اسم معرف بقل كيكون اعراب نعت طيب تعالوا ها يا استاذ اللي بصفحه اللي بصفحه سبعه اللي بصفحه 6ه عفوا هاي تبعوا لها اذا المنعوت والنعت نكرات شو تفيد اذا كانوا عفوا معارف شو تفيد اذا المنعوت والنعت الاثنين معرفات معرفات شو تفيد التوضيح واذا الاثنين المنعوت والنعت نكرات ايش تفيد التخصيص ما تنسوا هي الشغله حددوهم اللي بصفحه سته هي بصفحه سته عند نستنتج مما سبق وكمان اللي بصفحه اي اللي بصفحه ثمانيه هي نستنتج مما سبق حددوها النعت يتبع منعوته في تعريف والتنكير باربع شغلات تعريف وتنكير افراد تثنيه جمع هي شغله تذكير وتانيث هي ثلاث واعراب اربعه تمام تمام وهيك بكون انتهينا من شرح هذا الدرس الى لقاء جديد في حل اسئلته الى اللقاء سلام عليكم منصه الماهر يحق لك ان ترتقي ‏eee
Explanation of the Adjective Lesson New Curriculum Grade 9 with Ahmed Al Kaswani 41:24

Explanation of the Adjective Lesson New Curriculum Grade 9 with Ahmed Al Kaswani

الأُسْتاذ أحْمَدْ الكِسْوانِي

11.1K مشاهدة · 1 month ago

المساعد في قواعد الصف التاسع المطوّر النعت 11:55

المساعد في قواعد الصف التاسع المطوّر النعت

مدرسة سورية الإلكترونية

60.5K مشاهدة · 6 years ago

Explanation of the Adjective Rule for Grade 9 New Curriculum 2026 The Easiest Rule with Profe 25:43

Explanation of the Adjective Rule for Grade 9 New Curriculum 2026 The Easiest Rule with Profe

الأستاذ حسان الصالح

47K مشاهدة · 1 month ago

النعت أبسط من هيك مافي قواعد الصَّف التاسع ف 2 د محمد محروس 35:46

النعت أبسط من هيك مافي قواعد الصَّف التاسع ف 2 د محمد محروس

محروس بالعربي Mahrous

103.5K مشاهدة · 1 year ago

Explanation of the Adjective Rule Grade 9 Teacher Haya Al Bitar 27:42

Explanation of the Adjective Rule Grade 9 Teacher Haya Al Bitar

اللُّغةُ العربيّةُ معَ هيا البيطار

7.7K مشاهدة · 2 months ago

Adjectives Grade 9 New Curriculum 39:38

Adjectives Grade 9 New Curriculum

العربي مع أستاذ محمد متولي

1.5K مشاهدة · 1 month ago

التوابع 4 النعت الدرس 45 تعريف النعت وأنواعه وأوجه التطابق عربي تاسع المنهاج السوري 24:51

التوابع 4 النعت الدرس 45 تعريف النعت وأنواعه وأوجه التطابق عربي تاسع المنهاج السوري

منصة دليل التعليمية

4.7K مشاهدة · 1 month ago

النعت فى 3 دقائق فقط ذاكرلي عربي 3:37

النعت فى 3 دقائق فقط ذاكرلي عربي

Zakrly Araby | ذاكرلى عربى

2.9M مشاهدة · 9 years ago

شرح درس النعت حل التدريبات الصف التاسع – المنهاج الأردني الجديد 2026 31:25

شرح درس النعت حل التدريبات الصف التاسع – المنهاج الأردني الجديد 2026

الأستاذ حسان الرواد - اللغة العربية

240 مشاهدة · 1 month ago

النعت 2:54

النعت

iEN

959K مشاهدة · 6 years ago

شرح قاعدة النعت تاسع الأستاذة هيا البيطار 23:07

شرح قاعدة النعت تاسع الأستاذة هيا البيطار

اللُّغةُ العربيّةُ معَ هيا البيطار

43.5K مشاهدة · 2 years ago

النعت تعلم الإعراب بسهولة 10:57

النعت تعلم الإعراب بسهولة

بسطتهالك

3.4M مشاهدة · 8 years ago

Explanation of the lesson on substitution Grade 9 New Curriculum with Ahmed Al Kaswani 45:08

Explanation of the lesson on substitution Grade 9 New Curriculum with Ahmed Al Kaswani

الأُسْتاذ أحْمَدْ الكِسْوانِي

8.7K مشاهدة · 1 month ago

قواعد اللغة العربية الصف التاسع شرح درس النعت 16:39

قواعد اللغة العربية الصف التاسع شرح درس النعت

أحمد خالد أبو الرب

9.3K مشاهدة · 6 years ago

شرح درس العطف ـ الصف التاسع ـ المنهاج الجديد ـ مع أحمد الكسواني 17:58

شرح درس العطف ـ الصف التاسع ـ المنهاج الجديد ـ مع أحمد الكسواني

الأُسْتاذ أحْمَدْ الكِسْوانِي

6.3K مشاهدة · 2 weeks ago

النعت الصف التاسع القواعد حصة 1 من بطاقة أساس متولي 31:30

النعت الصف التاسع القواعد حصة 1 من بطاقة أساس متولي

العربي مع أستاذ محمد متولي

2.1K مشاهدة · 1 year ago

النعت والمنعوت وإعرابهما 3:26

النعت والمنعوت وإعرابهما

Madrasa

694.9K مشاهدة · 5 years ago