شرح برنامج الجدول المدرسي Asc Timetables إنشاء الجدول المدرسي في فيديو واحد من التثبيت حتى الطباعة

بسم الله والحمد لله وصلى الله وسلم على رسول الله اهلا ومرحبا بحضراتكم في قناتكم قناه هاجر واحمد التعليميه ا معكم اخوكم طلعت محمد طبعا هو في برامج كثير جدا بتعمل الجداول الالكترونيه اشهر برنامج منهم اللي هو البرنامج ده اللي هو اسمه اس سي تايم تيبل والبرنامج ده طبعا فيه منه اصدارات كتير فالنهارده احنا ان شاء الله تعالى هنختار اصدار من الاصدارات دي مع حضراتكم هحط لكم البرنامج طبعا اللينك بتاع تحميل البرنامج تحت الفيديو هتلاقوه تحت الفيديو تقدروا تحملوه واحط لكم الكراك بتاعه برده عشان ما تجيب لكمش مشكله التفعيل لما نيجي نطبع في النهايه وهنحاول نبسط مع حضراتكم كل الامور في الجدول ده على قد ما نقدر فاول حاجه هتحمل البرنامج من تحت الفيديو وتثبته تثبيت عادي جدا على الجهاز بتاعك ان كان عندك اصدار مختلف عن الاصدار اللي احنا هنقترحه على حضرتك دلوقتي هتشيله الاول وتثبت البرنامج ده عشان الكراك فنسال ربنا جل وعلا انه يسر الامر فاللهم اجعل الصعب سهلا فانت تجعل الحزن اذا شئت سهلا ا نبدا على بركه الله انا هختار مع حضراتكم البرنامج اللي هو اي اي اس سي تايم تيبل هختار انا الاصدار اللي انا هحطه حطه لحضراتكم تحت الفيديو اي اس سي تايم تيبل 2015 فيرجن 3.1 واحد مالت لانجوا يعني متعدد اللغات عشان احنا هنتعامل بالاصدار اللي باللغه العربيه ا الخطوه الاولى تثبيت البرنامج عربي انا اهو ادي اللغه العربيه هو مختارها تلقائيا ددوس اوكي هنبدا في تثبيت البرنامج جاب لي طبعا الواجهه بتاعه التثبيت حتى كمان باللغه العربيه ا اختار اسم المجلد اللي هتحط فيه البرنامج فانا هختار اسم المجلد زي ما هو اي اس سي تايم تيبل اللي هو الافتراضي هيبدا ياخد الملفات وحط حطها في الدرايف سي اللي هو الدرايف بتاع الويندوز وهنلاحظ حاجه غريبه في البرنامج ده من دون البرامج كلها انه بيثبت نفسه في مجلد ا خارج مجلد البروجرام فايلز طيب اول حاجه انا هشيل التشيك ده عشان انا مش عايز البرنامج يشتغل الا بعد ما افعله وهدوس انهاء اوكي كده احنا ثبتنا البرنامج هروح الاقي البرنامج على سطح المكتب اتثبت اهو ادي الاي اس سي تايم تيبل وده الاس سي سبستيتيوشن اللي هو توزيع الاحتياطي خليني انا في البرنامج الرئيسي اللي هو الاي اس سي تايم تيبل هنفتح كده نشوف الواجهه بتاعته لكن قبل ما نبدا نشتغل على البرنامج او نبدا ناخد الخطوه الاولى دي واجهه البرنامج الشكل اللي احنا هنتكلم فيه بعد شويه لكن انا هقفل دي وهرجع مع حضراتكم لحته مهمه جدا جدا اللي هي اول شيء نظبط الشغل الاول على ايدنا على الورق قبل ما ندخل على البرنامج نقفل دي وهنرجع لها تاني بعد دقائق طيب تعالوا نشوف احنا كيف بنجهز اصلا الحصص بتاعتنا على الورق الاول انا هفترض مثلا يعني ان انا بتكلم في ولتكن مدرسه اعداديه انا هفتح صفحه اكسل فاضيه او ورقه فاضيه وقلم عادي يعني من كراسه اا انا هفترض انا في مدرسه اعداديه فالفصل هيدرس عندي 37 حصه يبقى المفترض الشكل العام للجدول بتاعك هيبقى طيب اليوم الواحد انت هتدي فيه سبع حصص في خمس ايام يبقى ب 35 حصه من انا عندي 37 اذا انا محتاج فيه يومين هيبقى عندي الحصه الايه؟ التامه ولتكن مثلا انا هخلي يومي السبت والاحد اللي هيبقى فيهم الحصه الثامنه وبقيه الايام هتبقى لحد الحصه الايه؟ السابعه بس ف ادي عندي الجدول اهو انا هختار ا فتح جهاد جدول جديد لان انا انا عندي هنا جداول قديمه كتير لكن انا هختار ان انا هنشئ جدول من البدايه ملف جديد اهو بيقول لي ا هل انت عندك ملف قديم هتستورد منه بيانات ولا هتعمل ايه بالظبط لا هقول له لا ادخل انت الخطوه التاليه عشان احنا هنعمل الجدول من الاول خالص اسم المدرسه ولتكن مثلا مدرست نا مدرسه طلا الاعداديه الاعداديه المشتركه الاسم ده طبعا اللي بيظهر مطبوع على كل الجداول بعد ما نيجي نطبعها في النهايه السنه الدراسيه 2022 2023 هو جراها افتراضيا من الكمبيوتر ا عدد الحصص في اليوم احنا اتفقنا ان هيكون عندنا ايام سبعه وايام ايه مانيه يبقى انا كده هحدد عدد الحصص في يوم 8انيه انتبه بقى عشان الاساسيات دي يقول لي انت متاكد انك هتخليها ممانيه يقول له ايوه انتبه عشان احنا في ايام هنحتاج نقفل فيها الحصه الثامنه يبقى انا باخد على اقصى عدد من الحصص عندي على الحسبه اللي احنا حسبناها هنا عندنا 37 حصه على خمس ايام 37 على 5 يبقى هيديني فيه اا سبع ايام في خمسات ويوم سبع ايام في اسف ا خمس ايام في سبعات وهيتبج عندي حصتين يبقى فيه يومين هيبقى يبقى عندي الحصه الثامنه اتفقنا ان احنا هنخلي يوم السبت والاحد يبقى انا كده هخلي عدد الحصص في اليوم ايه؟ مانيه طيب عدد الايام في مدارس طبعا بتبقى خمس ايام وفي مدارس بتبقى ست ايام على حسب المدارس اللي شغاله السبت واللي مش شغاله السبت انا عندي مدرستي انا مش شغاله السبت فانا هخلي عدد الايام ثمانيه ادراج الحصه الصفريه هقول له لا شيل الحصه الصفريه دي عشان تعمل لي مشاكل قدام في التوزيع تمام كده بيقول لي انت هتعرض رقم اليوم بدل من الاسم يعني بدل ما يبقى ظاهر في الجدول يوم الخميس يظهر الرقم خمسه وبدل ما يبقى ظاهر يوم الاحد يظهر رقم واحد لا انا خلي الاسم يظهر زي ما هو سبت احد اين 3لا اربع خميس العطله الاسبوعيه هتبقى خميس وجمعه يعني في بعد البلدان ما زالت العطل عندهم خميس وجمعه لا احنا هنخلي العطل عندنا السبت اسف الجمعه والسبت تمام كده طيب هل انت هتعمل جدول متعدد الاسابيع يعني كل اسبوع بجدول مختلف لا احنا جدولنا خلاص هيبقى ساري على المدرسه كلها طوال الاسبوع طبعا المدارس اللي عندها يوم رياضي السنه دي الله يكون في عونهم هيضطروا يعملوا جدول متعدد الاسابيع وده نبقى نعمل له حلقه لوحده بالتالي دخلنا للشاشه دي وتعتبر اهم شاشه عندي في البرنامج وانا بنشئ الجدول لان دي يعتبر فيها كل الشغل هنا المواد الدراسيه وهنا المعلمين وهنا الغرف الدراسيه ا اسف هنا المواد الدراسيه وهنا الشعب وهنا الغرف وهنا الساده الايه المعلمين هبدا ابدا باهم نقطه في الموضوع كله وهي الشعب الدراسيه لان دي لو اتنفذت صح كل حاجه هتمشي معانا تمام التمام طيب الشعب الدراسيه انا هقول له اضف شعبه جديده انا عندي مثلا يعني هفترض ان انا المدرسه عندي فيها اربع فصول سنه اولى واربع فصول سنه تانيه واربع فصول سنه ثالثه يبقى انا هكتب كده اسم الشعبه واحد مسافه شرطه مسافه واحد انا حطيت المسافات دي ليه عشان بعد كده لما اجي اطبع في الجدول ما تظهرش بالمجلوب بدل ما اولى تالت تظهر معايا تالته اول فالمسافات دي بتخليها تظهر معايا عدله مظبوطه انا قلت الشعبه دي اولى اول تمام دي هتبقى في الشعبه الصف الدراسي جريد واحد اللي هو سنه اولى يعني موافقه اضف كمان شعبه كمان هتبقى الشعبه واحد مسافه واحد مسافه انين اولى تاني برض جريد واحد تمام كده طيب اضف كمان اا واحد مسافه شرطه مسافه اضافه لاه اولى تالت برض جريد واحد موافق اضافه واحد مسافه فاصل مسافه اربعه اولى رابع جريد واحد يبقى انا كده اضفت اولى اول اولى تاني اولى ثالث اولى رابع دقيقتين نكون اضفنا كل الشعب ونرجع نكمل الفيديو اوقف الفيديو بس على ما نضيف باقي اخر شعبه معايا كده لاثه مسافه مسافه اربعه ثالثه رابع تبع جريد لاثه او الشعبه الثالثه انا كده اضفت ال 12 شعبه عندي اهو اولى اولاني ولا ثالث ولا رابع دول جريد واحد اثنين اول ثانيه ثالث تانيه رابع دي جريد اثنين ثالثه اول ثالثه ثاني ثالثه ثالث ثالثه رابع دي جريد لاثه او المرحله الثالثه كده انا عضفت كل الشحنه ركز بقى معايا في النقطه دي هروح ماسك جدول اولى اول انتبه بقى جدول اولى اول وهروح رايح على حاجه اسمها التفريج والانتدابات هقول له فضي هضغط عليها مرتين كده تتجفل انا مش عايز يوم الاثنين مثلا يبقى فيه الحصه الايه الثامنه معلش طب احنا اتفقنا ان يوم الاثنين هيبقى فيه الثامن عادي احنا هنفضي الثلاث كليكين كده اربع وخميس ركز الكلام اللي احنا عملناه هنا فاكر لما كنا مسطرين الجدول هنا سبت وحد واثنين وثلاث واربع وخميس كنا مفضيين الاثنين الثلاث والاربعاء وال والخميس من الحصه الايه ال الثامنه اه معلش نوفي اصلا في غلط هنا احنا ما عندناش السبت اصلا في مدرستنا ا نشيل دي احنا اتفقنا ان احنا مدرستنا ما فيهاش يوم السبت من اصله فاحنا هيبقى عندنا الاحد والاثنين هم اللي شغالين الحصه الثامنه والثلاث والاربعاء والخميس هم اللي متقفلين الحصه الثامنه طيب نرجع هنا هننفذ الكلام ده انا هنسيب الحد والاثنين هم اللي شغالين الحصه الحصه الثامنه ونقفل الكلام ده في الحصه الثالثه والرابعه والخامسه طبعا انا شغال على فين ولا اول انا هقفل حصه الرياده اللي احنا مثلا متفقين ان احنا هنخليها هتبقى يوم الاثنين الحصه الخامسه عشان ما تظهرش عند حد من المدرسين في جدول الحصص دي حصه الرياده يبقى شكل الجدول كده انا مش هيبقى عندي حصص تامه يوم الثلاث والاربعاء والخميس ومش هيبقى عندي حصه خامسه يوم الاثنين اللي هي تبقى حصه الرياضه انت طبعا اختارها على حسب ما تستقر فيها في مدرستك انت هتحط حصه الرياضه فين وهضغط على تطبيق على وهختار الكل يعني طبق الكلام ده على كل الشعب موافق موافق بص منظر الجدول بقى ازاي هنا منظر الجدول على جميع الشعب هيبقى متفرغ في الثلاث والاربعاء والخميس الحصه الثامنه لان انت هتبقى تشغال الثامنه سق حد واثنين بس وعندك يوم الاثنين متفرغه الحصه الخامسه اللي هي هتبقى فيه حصه الرياد كده انتهيت من اول مرحله واصعب مرحله في الجدول اللي هي انتظر ظبطت الجدول حسابيا بعد ما ظبطنا الشعب الدراسيه دي هنروح للخطوه الثانيه المهمه وهي خطوه اضافه المواد الدراسيه المواد الدراسيه تعتبر مرحله مهمه برض من مراحل انشاء الجدول عشان هنحدد فيها اسماء المواد اللي هتنضاف عند المعلمين انا عندي المواد اللي هتنضاف اللغه العربيه اللغه العربيه الاختصار بتاعها هيظهر في الجدول كلمه عربي قدام اسم الاصول تظهر كلمه عربي اللون بتاعها هيبقى بالشكل كله موافق دي اللغه العربيه هروح على ال اضيف ماده ثانيه ولتكن مثلا التربيه الدينيه ودي اللي هيظهر اسمها في الجدول دي موافق الماده الثالثه ولتكن ا اللغه الانجليزيه ولتكن مثلا هتظهر بالاسم المختصر بتاعها انجليزي موافق وهكذا هضيف كل المواد وارجع لكم. اضفت انا كده كل المواد. اروح للمرحله اللي بعدها وهي اضافه المعلمين. هبدا مثلا بالمعلم وليكن المعلم الاول وليكن عربي واحد هنسميه عوا المختصر بتاعه ده نوعه ذكر اللون بتاعه هو واخد اللون ده انا ممكن اغير اللون ده اللون اللي هيظهر بيه لو عاوز حابب اغيره ممكن اغيره من هنا عادي ا اخليه لون افتح شويه بحيث ان ما يتعبش عيني وانا ببص في الجدول يعني ا طبعا كل التفاصيل دي مش هشغل بالي بيها اساسا خلاص انا كتبت المعلم عربي واحد عين نوعه ذكر ودوس موافق على كده هيروح فاتح لي يقول لي دخل لي حصص اللغه العربيه بتاعه الراجل ده تمام طبعا دي هنتكلم فيها مع بعض بعد ما نرجع نحط مع بعض الخطه بتاعه اللغه العربيه انا هروح ماسك المعلم اللي هو بتاع اللغه العربيه ده ع واقول له حصه جديده انا عرفت المعلم ده هيدرس ماده لغه عربيه هياخد مثلا الشعبه وليكن مثلا هياخد خد اولى اول تمام كده الشعبه هنا اولى اول واخد مثلا الحصص بتاعته في الاسبوع هياخد مثلا اولى اول عربي يبقى بيديهم تسع حصص مفرده الناس اللي بيشتغلوا فترات يبقى هتبقى هيضيف له اربع حصص مزدوجه ويرجع يعمل اضافه جديده من الاول من هنا من عند حصه جديده يعمل اضافه جديده حصه مفرده المدارس اللي بتشتغل فترات لا احنا شغالين كله مثلا الحصص كلها فرداني فانا هخلي لله الحصص بتاعته تسعه وحصص مفرده لان لو عملتها مزدوجه كده يتحسبوا 18 طبعا هيبقى في الغرفه الرئيسيه مش هتفرق عندي خليها في الغرفه الرئيسيه على طول في كل الشعب واشتري راسك منها واروح دايس ايه موافق الفصل بالكامل ولا الفصل مشترك زي مثلا حصص الدين الاسلامي والدين المسيحي هيبقى فيه مجموعتين مجموعه واحد ومجموعه اثنين او حصص مثلا التربيه البدنيه في مجموعه الولاد مع مدرس التربيه البدنيه ومجموعه البنات مع مدرسه التربيه البدنيه يبقى انا هنا هخلي الفصل بالكامل لان المدرس هيديه لغه العربيه فصل بالكامل اني موافق تمام مش هقعد اكتب كل الكلام ده اا لبقيه الفصول اللي الاستاذ بيديها الاستاذ هيدي مثلا فصلين لغه عربيه يبقى انا هروح دايس نسخ الى المدرس ده شعبه دراسيه ثانيه وليكن مثلا المدرس ده هيدي اولى اول وتاني اول يبقى انا اديته اولى اول وثاني اول بقى معاه تسع حصص تسع حصص وناقصه حصتين مثلا لان مثلا نصابه 21 ولا افترض هروح مثلا مدي له حصه جديده المدرس ده هيدرس تربيه دينيه مثلا ولتكن الشعبه بتاعته هياخد اولى اول اللي كان بيديها عربي هيديهم كلهم تربيه دينيه هيديهم حصتين مفرده في الغرفه الرئيسيه برض ودوس موافق لو انا دوست اغلاق لاحظ معايا كده لما افتح المعلمين المعلم عربي واحد ده ظاهر عنده كام حصه؟ 20 حصه اللي هو واخدهم بالتفصيل تسع حصص لغه عربيه وتسع حصص لغه عربيه وحصتين تربيه اسلاميه وهكذا اروح اضيف جديد المدرس الثاني برده عربي اثنين هنسميه عين وبرده نحدد له اللون بتاعه بنفس الكيفيه بالظبط وابدا اضيف له الحصص بتاعته الحصه الجديده مثلا المدرس ده هيدرس اللغه العربيه وليكن هيدرس اولى ثاني اا مثلا تسع حصص ومفرده وبقيت مواده مثلا وهنضيف له كمان حصه ثانيه لغه عربيه هيدرس مثلا انيه ثاني ا تسع حصص ومفرده وهيدرس كمان ا تربيه دينيه شعب دراسيه مثلا هياخد مثلا اولى تاني اللي هو بيديها عربي هيديهم حصتين تربيه دينيه مفرده تمام اغلاق ظهر عندي كده كام مدرس مدرسين اثنين اهو لو انا رحت فتحت المواد الدراسيه هلاقي حصص اللغه العربيه اللي اتوزعت 36 حصه حصه التربيه الاسلاميه اللي اتوزعت اربع حصص يعني كل حاجه قدامي على المكشوف تمام اغير مثلا مدرس ماده تانيه مثلا طبعا هنكمل كده بقى لما نوزع كل مدرسون اللغه العربيه ا هروح مثلا اوزع مثلا مدرس ثاني وليكن مدرس رياضيات اضافه معلم جديد الاسم مثلا اسم المعلم معلم ثاني اا الاختصار بتاعه اا اللون اختار له اللون اللي انا عاوزه وادوس موافق فاتح لي اقول المعلم ده وليكن مثلا يا استاذ هياخد ماده الرياضيات هياخد مثلا في الشعبه اولى اول هيديهم خمس حصص مفرده مش فترات لو انا عايز فترات اكرر الكلام تاني يبقى انا هضيف له اثنين مزدوج باربعه واروح اضيف له واحده مفرده عشان يبقوا خمس حصص انما انا هنا هضيف هم الخمس حصص كلها مفرده على اساس ان انا الجدول عندي شغاله كله مفرد ما عنديش فترات تمام كده طيب اضفت المعلم ده عاوز اروح واخد نسخ للحصه دي على شعبه دراسيه ثانيه المعلم ده وليكن مثلا واخد اولى اول واولى ثاني وواخد معاهم ثالثه اول وثالثه ثاني يبقى كده ا موافقه اخد هو كده اربع شعب ب 20 حصه اقفل اروح الاقي اسم المعلم ظاهر عندي اهو وعدد الحصص بتاعته ولو رحت للمواد الاقي قدام ماده الرياضيات ظاهر عندي 20 حصه متوزعه ها تمام كده طيب نكمل مع بعض اكمل انا اضافه بقيه المعلمين لحد ما اخلصهم وارجع لكم عشان اقول لكم احنا عملنا ايه في بقيه المعلمين ونرجع مع بعض طول ما انا بضيف معلمين هتلاحظ معايا لو انا طويت النافذه دي او حركتها شويه كده الجدول اتسطر على التسطيره اللي انا عاملها مجفل يوم الاثنين حصه الرياده اللي هي الحصه الخامسه ليه مش هحط فيها حصص ومجفل فل معايا يوم الثلاث والاربعاء والخميس الحصه الثامنه مش هيحط فيها حصص ومنتظر قاعد يرص في الحصص تحت كده حصص العربي اللي اتوزعت والدين وهكذا لحد انا ما اخلص شغلي كله واقول له بقى امسك الحصص دي كلها وزعها لي في الخانات دي توزيع الكتروني تمام انا اضيف انا كده اسماء المعلمين كده كلهم وارجع لكم عشان نتناقش فيهم بعد ما يخلصوا عشان ما اطولش عليهم هدوس حفظ عشان لو حصل اي دروب ولا اي مشكل مشكله ما نتورطش هنحفظ مثلا دوكيومنت واحد جدول تدريبي واحد سيف قفل انا خلاص كده اغلاق اقفل ده اضيف بقيه الشعب اضيف بقيه المعلمين اسف وارجع اكمل معاكم تاني لازلنا بنكمل الحصص الخاصه بالمعلمين حطينا اسماء المعلمين كلهم وقاعدين بنحط الخطط بتاعتهم اللي احنا استلمناها منهم وصلنا لحد الرياضيات الرياضيات عندي مثلا المعلم ده شايل صف ثاني بالكامل رياضيات الشعبه واخد ثانيه اول وعدد الحسص خمس حصص مفرده خلاص مش هقعد بقى اكتبها ثاني زي ما اتفقنا هدوس على النسخ الى شعبه دراسيه اخرى هختار ثانيه ثاني وثالث ورابع موافقه اغلاق تمام التمام المعلم الاخير طلعت محمد اللي هو بيحدثكم دلوقتي هنضيف له ا الصف الثالث مثلا ونفترض يعني ان هم المعلمين مريحين بعضهم وكل واحد واخد شعبه وده ما بيحصلش طبعا ما فيش معلمين يريحوا بعض ابدا ا ثالث اول نسخ الى الا طبعا مدرسين الرياضيات عشان ما حدش يزعل مني مدرسين الرياضيات بصراحه احسن ناس بيعرفوا يحطوا الخط ويريحوا بعض اي طبعا في كل ماده بعد ما اوزع كل ماده ده انا وزعت مدرسين ا بعد ما اوزع كل ماده بروح اطمن هنا يعني اللغه العربيه اتوزعت 108 حصه مظبوطه عشان انا عندي 12. في 908 التربيه الدينيه اتوزعت مظبوطه 24 اللغه الانجليزيه اتوزعت 60 الرياضيات اتوزعت 60 وهكذا وانا ماشي اا لما يبقى في بقى مشاكل ما بين ا مثلا انا عندي الحصه هنا عدد الماده دي 20 طيب المعلم ده وليكن مثلا هو المشرف بتاع الماده والمفترض ان ما يكونش معاه الا 18 حصه فالمفترض ان في حصتين يتاخدوا منه والمعلم ده والمعلم ده لسه على وظيفه معلم يعني المفروض يبقى عندهم 21 مش 20 والماده دي ما تقبلش التكسير كتير هقول لحضراتكم بقى بنعملها ازاي دي بس بعدين بعد ما نخلص كده في الاجزاء المتقدمه قدام كل المشاكل دي ان شاء الله تعالى هتتحل وطبعا واي استفسار حضراتكم باذن الله تحطوه لنا تحت الفيديو بمشيئه الله تعالى نسال ربنا بس انه يوفقنا ونقدر نرد على كل استفساراتكم وان شاء الله ما تقولوش هم اي حاجه نكمل على تنزيل باقي الخطط عند الساده المدرسين وارجع لكم عشان ما يطولش عليكم الفيديو هوقفه لحد ما اكمل باقي الخطط وارجع لكم برده وصلنا لحد مدرس الحاسب الالي حصه جديده انا هضيف له مثلا الحاسب الالي شعبه اولى اول على حصتين فهو طبعا مش هيقدر ياخد المدرسه كلها لان المدرسه فيها 24 حصه فانا هعمل نسخ للحصه دي على شعب اولى ثاني واولى ثالث اولى رابع وثاني اول وتاني تاني وتاني ثالث وثانيه رابع وثالثه اول وثالثه تاني بحيث ان هو يبقى كده اخد في نصابه 20 حصه متبقي اربع حصص اللي هم اخر فاصلين في المدرسه هنعرف بقى نوزعهم عند المدرس اللي انا مسميه سين حاسب ده يعني مدرس جايني ا مدرس لسه ما جانيش يعني يعتبر عجز في الجدول زي ما اعودنا احنا الاساتذه بتوع الرياضات وهم بيحطوا الجدول يسموا العجز س وص وع وهكذا طبعا انت تنفع مثلا تقول لي عشان المدير طلب مني ان ما يبقاش فصل ما بياخدش حاسب فينفع تخلي العجز في فصول بعينها بمعنى يعني تمسك مدرس الحاسب الالي ده هتاخد سنه ثالثه اول دي تخليها له حصه واحده ما عندناش اي مشكله وثالثه ثاني دي تخليها له حصه واحده برده ما عندناش اي مشكله وتاخدها نسخ على ثالثه ثالث وثالثه رابع بحيث انك لما تيجي توزع حصص المعلم اللي اسمه س انت مش هتدي له العجز في نفس الاربع فصول الاخيره اللي هي سنه ثالثه ا باربع اربع حصص يعني نقول الشعب الدراسيه هتبقى ثالثه اول بحصه واحده حاسب الي وننسخها على ثالثه ثاني وثالثه ثالث وثالثه رابع بحيث ان انا ما يبقاش عندي العجز في فصل بعينه بمعنى اصح يعني ما يبقاش عندي فصل كامل ما بياخدش حاسب لا انا عندي الاربع فصول بتوع السنه ثلثات بياخدوا حصه حاسب واحده في الاسبوع الحصه الثانيه ما بياخدوهاش نازله عند المدرس اللي لسه ما جاش واروح اطمن على الماده من هنا اطمن ان ماده الحاسب توزعت توزيع سليم واخد 24 حصه ممكن اطمن عليها من عند الشعب الدراسيه كل شعبه واخده جد الثانيه بالضبط في اعداد الحصص يبقى انا لحد دلوقتي ماشي في خطتي صح اكمل على باقي المواد وارجع لكم باقي معايا الالعاب وال والمجالات مثلا مدرس الالعاب نفس فكره مدرس الحاسب الالي بالضبط تماما انا هفترض مثلا ان انا هديه ا العاب او تربيه بدنيه ا شعبه اولى اول هتاخد حصتين واروح اعمل لها نسخ الى جميع الشعب الدراسيه هنا اهي بس هتلاحظ ان لما انا اخترت الجميع ماكررش اول هم نزلوا هنا تاني لكن اتكررت هنا موجوده اصلا من الاول فانت انتبه لنقطه زي كده لان انت بعد ما تقفل هتتفاجئ ان المدرس عنده 26 حصه لان ثاني اللي حصل انا لما كنت اضفت الحصه بتاعه ا كده هي الحصه احنا كنا اضفنا له بس الحصه الاولى اول رحنا وعملنا نسخ الى شعبه دراسيه اخرى و رحت مختار الكل فهو راح حاطط لي كل المدرسه ونزلت الحصه عند كل المدرسه بس انتبه ان لازالت اولى اول اللي انت نسخت منها موجوده فيعمل لك مشكله هنا المدرس عنده 26 حصه ويعمل لك مشكله لما تيجي تبص على عدد الحصص في الفصول هتلاقي اول واخد حصتين زياده عن باقي زملائه فبيروح عامل لك طربنه في الجدول لكن انت عينك طبعا في وسط راسك كراجل بتحط الجدول هترجع تكتشف الخطا بسرعه لان احنا هنعرف برده دلوقتي ازاي احنا بنحدد مكان الاخطاء وازاي هو الكمبيوتر بيبلغني ان في خطا طيب نفترض ان انا قلت بقى ان انا هعمل معلم الالعاب ده هيدي لسنه اولات حصه واحده بس مش حصتين يعني انا هعدل حصص اولات هخليها حصه واحده مش اثنين بحيث ان انا هحط العجز عند المدرس اللي هو س العاب الاربع حساس بتوع الالعاب عند المدرس اللي اسمه س فانا هروح عامل نسخ للحصه بتاعه اولى اول دي الى معلم اخر مش قاعه اخرى بقى او فصل دراسي اخر لا الى معلم اخر اللي هو انا هيبقى عندي اسمه سين العاب موافق اقفل هنا واروح افتح سين العاب الاقي بقى عنده فعلا اولى اول اهي واخده حصه اعمل لها نسخ الحصه اهي واعمل لها نسخ الى شعبه دراسيه اخرى ثاني ثالث والى رابع موافقه المعلم بقى عنده اربع حصص وزميله الاساسي باقي عنده 20 حصه والتوزيع هنا في التربيه يه البدنيه مظبوط 24 حصه اكمل بقيت حصص التربيه الفنيه والمجالات وارجع لكم نكمل تاني مع يبقى انا كده يعتبر وزعت الجدول بالكامل لكن انا متعمد ان عملت فيه خطا معين في الجدول عشان اوري لحضراتكم هو الجدول بيفرش نفسه ازاي بعد ما انا حطيت الخطا المقصود داخل الجدول عشان نشوف مع بعض هو بيتم ازاي باجي بس حاجه بسيطه قبل ما اروح اقول لل للجدول اشتغل في عمليه التوزيع ان انا اشوف المعلمين اللي واخدين نص جداول وهيجوني عندي انتداب يعني مثلا انا عندي س عربي وصاد عربي دول انا ماعرفش هيجوا امتى فانا سايبهم مفتوحين اللي هم المدرسين العجز اللي لسه ما جووش لكن انا مثلا عندي هنا مدرس انجليزي جايني يوم واحد بس بياخد فيه اا خمس حصص او عندي مثلا معلم علوم اا لا معلمين العلوم نصابهم ممتاز معلم الدراسات مثلا اللي واخد ثمان حصص ده وليكن مثلا يعني ان هو بيجي لي يومين بالاسبوع ومعلم الانجليزي ده بيجيني يومين بالاسبوع فانا بمسك معلم الانجليزي واروح على حاجه اسمها التفريغ والانتداب تمام المفترض ان انا امسك له الحصص دي اجفلها له كده ادوس عليها كليكتين تتجفل تمام كده والاحسن ان انا ادوس على اسم اليوم من هنا مرتين كده انا قفلت له اليوم هو هيجيني مثلا يوم الاثنين والخميس فانا انا هقفل له الثلاث ايام الباقيين وادوس له موافق عشان ما يبقاش عندي غير يوم الاثنين والخميس اللي هم واخدين اللون الاخضر ده نفس الكلام مثلا في معلم الدراسات اللي هو ده ا ثمان حصص جايين يومين برده افترض مثلا ان هو جاييني يوم الاحد والاربعاء فانا هسيب له الاحد والاربع فاضي واقفل له باقي الايام اا عندي مثلا سين حاسب ده مدرس ا لسه ما جانيش عجز اصلا انا معرفش هيجي امتى عندي مدرس المجالات منتدب وليكن مدرسه اخرى فبيجي لي ثلاث ايام في الاسبوع حد وثلاث وخميس مثلا فانا في ايام بقى على حسب يعني انت وظروف جدولك لان احنا بندي مجرد امثله معلم الرسم كل معلمين الرسم طبعا بيبقى كلهم اغلبهم دلوقتي كلهم نص جدول لان فيش مدرسه ا فيها معلم رسم كامل الله المستعان فهنقول مثلا الراجل ده بيجيني حده اربع وخميس اا وافترض مثلا يعني ان الراجل دههوت بيكون بيجيني من مكان بعيد جدا فانا مراعي ظروفه مثلا انه ما بيعرفش يحضر الحصه الاولى في الايام اللي بيجيها او ان انا امشي قبل الحصه الاخيره في الايام اللي هيمشيها انا ممكن اقفله الحصه الاولى في المدرسه كلها كده بحيث ان الجدول ما ينزلوش الحصه الاولى ابدا او ا اشغله الحصه الاولى واقف له الاخيره لو افترضنا ان هو الراجل ده احنا هنمشيه بدري عشان ظروف مواصلاته ولا كده او ست عندها ساعه رضاعه هتمشيها اخر اليوم او هيكون عندها ساعه الرضاعه في اول اليوم الى اخره فانا ممكن اقفل للمدرس ده عشان نشوفه على سبيل المثال واحنا بنوزع خلاص قفلنا احنا الانتدابات بتاعتنا ده وحددنا كده كل شيء تمام هقفل ا دي اعمل لها اغلاق طبعا المفترض ان انا ااكد على ان انا عملت حفظ الاول بنفس الاسم جدول تدريبي يقول لي انت هتتم استبداله ايوه تم استبدال او بقفل من هنا واعمل الحفظ من هنا حفظ سريع كنترول واسم الجدول جاهز نفسه مسك المواد كلها رصها لي تحت كده في اللوحه اللي تحت دي طبعا لسه ليها باقي من هنا تشوفوا بالسهم ده لسه كل المدرسه اتلجحت تحت هنا عباره عن حصص والجدول لازال فارغ انا هدي دلوقتي للكمبيوتر امر انه يمسك الحصص دي يفرق هروح على كلمه جدول الحصص واقول له انشاء جدول جديد بيقول لي انت متاكد انك هتنشئ ولا تعمل عمليه اختبار هقول له انا خلصت يا راجل وانا متاكد من الكلام اللي انا بقوله رغم ان انا قلت لكم ان انا متعمد ان انا حاطط نسبه خطا في الجدول تمام انا هحط قبل بدء عمليه انشاء الجدول في ثواني هيمسك هو الحصص دي يفردها الحصص اللي فيها اخطاء هتفضل مكانها مش هتترص هتفضل ظاهره تحت واضح ان ظاهر عندي هنا عدد من الاخطاء يبقى كده طبعا عشان انا اكتشف نوعيه الخطا هنا قدامي بص لازم ابرم بقى واقعد اكسر راسي لحد ما اوصل للخطا عمليه الخطا دي تقدر توصل ليها بثلاث طرق الطريقه الاولى وهي الطريقه اليدويه ودي اصعب طريقه فيهم ان انت تقعد تمسك الحصص دي تراجع خطتك اللي في الورك اني الطريقه الثانيه ان انا اروح عند الجدول ده واعمل حاجه اسمها تحسين للجدول كاني هنشئ من الاول يعني واعمل حاجه اسمها اختبار بيقول لي طيب انا هشيل كل البطاقات واعمل التست من جديد انت متاكد اقول له اه اتاكد شوف هو هياخدهم دلوقتي معلم معلم ويحاول يفردهم لحد ما يجح في اول خطا قال لك يحتمل وجود خطا في مواصفات الفصل اولى اول في خطا عند اولى اول حطها في راسك دي ممكن تعمل له فحص وتصحيح للخطا وممكن تعمل له تخطي ومتابعه عشان تسجل بقيه الاخطاء الاول اقول له تخطي ومتابعه سجل بقيه الاخطاء عندك خطا في اولى تاني تخطي ومتابعه عندك خطا وارد في اولى تالت ده خطي ا دي الطريقه الثانيه عموما مش هنضيع فيها وقت برض انت هتفضل ماشي معاها كده لحد ما تلاقي الخطوات طب لو عملت فحص وتصحيح هو الكمبيوتر يحاول مع نفسه كده يجيب لك الفصل اللي كان فيه المشكله بيقول لك انا عندي مشكله في حصه الكمبيوتر دي يا عم الحاج انت هتحطها لي فين ليه يا عم كفل الشر ايه اللي حصل اللي حصل يا سيدي ان الفصل ده عنده دروب في عدد الحصص في حصه شوف واخد يومه بالكامل 37 حصه مش احنا متفقين ان المدرسه مدينها 37 حصه خمس ا ايام في الاسبوع في 8 ب 40 مجفلين منهم احنا ثلاث حصص هنا يبقى كام؟ يبقى 37 صح كده طيب الدروب هنا فين بقى يا استاذ شط ان انا مجفل في حصه كمان رياده صح ولا ايه؟ يبقى احنا كده عندنا معضله في عدد الحصص كل فصل المفترض ان احنا حاسبين زي ما حسبنا في الاول 37 حصه طيب ال 37 حصه على خمس ايام يبقى كام حصه؟ سبعه ويومين مانيه يبقى كده انا عندي دروب في عدد الحصص هنا في المدرسه بالكامل مش في فصل بعينه وده السبب بقى اللي اظهر لك اخطاء كتيره هنا تحت لما احنا جينا نعمل توزيع الجدول يبقى انا عندي كده مشكله اهي في حسبه عدد الحصص من البدايه طيب هرجع احلها ازاي؟ هروح مكان ما كنت في الاول خالص ارجع للرئيسيه واروح ارجع للغرف الدراسيه للفصول الدراسيه بتاعتي هنا واروح ابدا باولى اول ده واروح عند التفريغ والانتداب واروح مزود الحصه الثامنه في يوم الثلاثاء واضغط موافق وحفظ واستبدال واقفل الكلام ده واعمل عمليه انشاء جدول من جديد برده ولا زلت انا حاطط خطا ثاني مش هيظهر في التعديل ده عشان هيعوز له حسبه تاني برض انشاء جديد البدء في عمليه الانشاء انا لسه حاطط خطا تاني عند معلمين متعمد ان انا مكرر عندهم الفصل وده شيء وارد يحصل بالخطا موافقه برضو لازالت هناك اخطاء خلينا في الطريقه الثالثه والاسهل والاسرع ان انا ارجع للخانه اللي كنت شغال فيها في اعدادات الجدول هنا هي دي اللي انا قلت لك هي يعتبر مفتاح الحل في ايدك دول المعلمين هيبقى اولا انا هتاكد من انصبه المعلمين ان انا وزعت انصبه المعلمين تمام التمام حلو ومافيش معلم الا وعدد ايامه يكفي حصصه يعني ما تجيبليش المعلم اللي عنده 12 حصه ده في والمعلم اللي عنده مان حصص ده في يوم ما هو مش هيكفيه يبقى هيعمل لك دروب في الجدول فدي سهله وميسوره الاهم من دول دي اللي هي المواد المواد متوزعه مظبوط ولا لا اللغه العربيه ا 9× 12 ب 108 الدين 2× 12 ب 24 انجليزي 5× 12 ب 60 رياضيات 5× 12 ب 60 علوم 5× 12 ب 60 الدراسات 4 في 12 ب 48 ا الحاسب 2 في 12 ب 24 التربيه الفنيه هنا كام؟ هنا انت حطيت ايدك على نوع من انواع الخطا ان هو عندي تربيه فنيه واخد 36 حصه والمجالات مش واخد يبقى انا وانا بوزع المدرس اللي اسمه مجال انا اخترت نوع الماده بالغلط اللي هي التربيه الفنيه فعملت لي دروب في ماده كامله ماتوزعتش وماده توزع لها عدد حصص بالزياده اروح انا على المدرس بتاع المجالات س مجال او مجالات واحد اهو واخد ال 12 حصه بتوعه الراجل اهو بس واخدهم اسمهم ايه؟ تربيه فنيه يبقى انا هروح ماسك دول كده واروح مشيعهم خالص بره ازاله بالشيفت حددتهم بالشفت ازاله واعمل اضافه من جديد بس الماده هنا هخليها ايه يا استاذ؟ مجالات. الحصه مفرده وهعمل بيقوللي الحصه انت ما اخترتلهاش فصل اهو اقولله قولي اول واقول له نسخ الى شعبه دراسيه اخرى كل الشعب موافق بس هحذف اولى اول اللي متكرره زي ما اتعلمنا ازاله اولى اول تمام يبقى انا كده ظبطت الراجل بتاع المجال ده 12 فاضل اللوحه الاخيره والاهم من دول كلهم عشان هي دي اللي هتحكم فعلا معاك الخطا اللي اللي هي القاعات الدراسيه اللي هي دي تروح لكل فصل من الفصول وتتاكد ان الفصول كلهم متساويين في الحصص هي دي اللي انا كنت متعمد حاططها بقول لكم عليها سنه ثالثه اول عنده دروب في ماده معينه واخد 42 حصه طبعا الجدول ما هيستوعبش يرص 42 حصه في في الخمس ايام بناء على الشروط اللي انت حطيتها والتكفيلات اللي انت عاملها فالراجل هيروح منزل لك كل الحصص تحت فانت تعمل ايه؟ تروح تقول ثالثه اول دي ارجع اراجعها كده مشكلتها في ايه بالظبط؟ هلاقيها يا عم واخده تربيه بدنيه اثنين واخده انجليزي خمسه واخده عربي تسعه واخده تربيه بدنيه اثنين واخده فنيه واحد وواحد اللي هي واحده عند الاساسي وواحده عند المدرس اللي ما جاش والحاسب كذلك الدراسات واخده اربعه الرياضيات واخده خمسه والرياضيات واخده خمسه حلو الكلام كده اذا الفصل ده اتحط له رياضيات مرتين مره عند الاستاذ طلعت ومره عند المدرس اللي اسمه رياضيات انين ارجع انا بقى لخطتي واشوف المفترض ان انا هحذف مين من دول عشان هيظهر دروب بغيره ارجع اعالجه هنفترض ان هي الفصل بالفعل عند طلعت يبقى انا هحذفه من عند رياضيات اثنين ازاله يس يبقى هرجع كده بقى للشاشه بتاعتي هلاقي فيه دروب عند احد المعلمين بتوع الرياضيات واخد 15 حصه بس يبقى عنده دروب في الفصل اللي احنا حذفناه قبل شويه اللي هو كان فصل ثالثه ثالثه كام نسيت انا صح يبقى ارجع اراجع نفسي من هنا على طول عشان ما اغلطش القاعات الدراسيه اهو الفصل اللي عنده ضربه في عدد الحصص مين تاني اول يبقى اكيد اللي ناقصه الرياضيات لو فتحته كده ما هتلاقيش بيدرس رياضيات يبقى انا هرجع اعالج الخطا من هنا عند معلمين الرياضيات المعلم دههوت عنده ثانيه اول اعمل دي كده نسخ الى شعبه اخرى اللي هي تانيه اول عشان يعمل له خمس حصص نفس الخمس حصص اراجع بسرعه كده حصصي مظبوطه على الانصبه اراجع هنا حصصي مظبوطه على القاعات الدراسيه 37 ارجع هنا للمعلمين انصيبتي مظبوطه على الخطط اللي انا مستلمها منهم ادوس حفظ واقدر كده اقول لك مبروك عليك الجدول لان الجدول طالما شروطك ظبطت معاه هو الراجل هيعرف يوزعهم ازاي وهينشئ لك الجدول ما تجلكش من من الاخطاء طالما انت ضابط عدد حصصك مع عدد مدرسينك وظابط انصبتك وظابط هو بقى الحسابات دي استاذ فيها الامر بفضل الله وتوزع الجدول كاملا بدون اي دروبات اشوفكم ان شاء الله تعالى المرحله اللي جايه ازاي اطبع الكلام ده واطلعه كمخرجات ازاي اعدل الحصه ا مكان حصه لمدرس وليكن مثلا انا عندي المعلم مثلا المعلم ده ا المعلم ع4 ده عنده مشكله في اليوم ده في الحص السبعه دي فانا محتاج عاوز اجيبها له مثلا الحصه الايه الثانيه عشان هو مثلا اليوم ده المفترض ان هو بيمشي فيه بدري او عشان انا اتفاجئت ان الجدول مدي له كل يوم الحصه الاخيره فانا محتاج ان انا اخف له منهم واحده يعني لاي سبب من الاسباب دي بتحتاج انك تنقل الحصه يدويا فانا المعلم ع ا ده عايز عايز انقوله تانيه ثالث دي اجيبها له هنا طيب قبل ما نقولها لازم اتاكد ان تانيه ثالث في التوجيد ده فاضيه هي اصلا عند مين؟ عند معلم الدين يبقى انا هحطها هنا تحت كده سحبتها من عند معلم الدين وهروح ناجل له ثانيه ثالث اهي الكمبيوتر جبلها في الاول ما كانش يرضي يقبلها ابدا هروح كده تبقى مشكلتي مع معلم الدين اول ما اضغط على الحصه المعلم هيظهر قدامي اهو طبعا هنا مش هيقبلها ولا هنا ولا هنا جابلها مضطر حاطط لي عليها علامه حمرا اهي لان التوجيد ده هو توجيد حصه الرياده مش بتاع حصص فانا ارجع كده اعرف مكان الحصه الفاضيه عند ثانيه تاني فين من هنا ادي الكل اهو ثانيه تاني الحصه الفاضيه بتاعته او الحصه اللي مالهاش مكان هو الفصل سنه كام ثانيه ثالث تانيه ثالث اهو الحصه الفارغه عنده يوم الاثنين الحصه الاخيره ارجع انا للمعلمين تاني طب يوم الاتنين الحصه الاخيره معلم الدين اللي عنده المشكله شغال يبقى انا محتاج ان انا انقل حصه من دول يجيبها هنا يجيبها هنا يجيبها هنا وهكذا هو ده الشغل اليدوي طيب انا عشان اجيب له الحصه بتاعتي تاني اول هنا تاني اول هنا اصلا مشغوله يبقى انا كده ما عملتش حاجه هرجع لنفسي المدرس اللي عنده المشكله طيب نشوف له ا ثانيه اول هنا عند مين او ثانيه ثالث دور على حاجه من الاثنين يا ثاني اول تانيه ثالث شوف ثانيه ثالث هنا فاضيه عند معلم العلوم اهي ممكن اخدها احل بيها المشكله اللي هنا اللي هي المكان الفاضي واصبحت فاضي الحصه الاولى اروح اوديها عند معلم الدين الحصه الاولى يبقى انا كده ما ظهرش عندي اخطاء وتمام التمام ده اللي هو بالنسبه للتعديل اليدوي بسم الله والحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم ا اهلا بكم مره ثانيه في قناه هاجر واحمد احمد التعليميه في الجزء الثاني من برنامج الجدول المدرسي الجزء ده اللي بنشرح فيه ا المخرجات ازاي اطبع من برنامج الجداول المدرسيه ده البرنامج اللي هو الاي اس سي تايم تيبلز البرنامج اللي اشتغلنا عليه في في الحلقه الاولى اللي هو قلنا اصدار 2015 وعملنا جدول مع بعض بالكامل لمدرسه كامله واعرضنا فيه كل الاخطاء اللي وارد انها تحصل. اا نشوف مع بعض دلوقتي ازاي هنطبع الجدول اللي احنا عملناه. الجدول اللي احنا كنا عاملينه كان اسمه جدول تدريبي هنفتحه كده مع بعض. ده الجدول بعد ما كملناه واصبح بدون اخطاء وكل الدنيا ضبطت معانا فيه وزي الفل. الطباعه كلها هتبقى من الشاشه بتاعه الطباعه دي والافضل ان انا قبل الطباعه ان انا اروح اتفرج على المخرجات من المعاينه من هنا دي المخرجات اللي بتطلع مني من البرنامج وكلها محطوطه في قايمه هنا انا هاخد منها اهم خمس حاجات بس او ست حاجات اللي احنا بنحتاجهم وازاي اتعامل معاهم واعدل فيهم وابدل فيهم وكده ا في البدايه اا دي اول قايمه من فوق اللي هي اول القايمه من فوق اول اختيار فيهم اللي هو جدول حصص مفرده للشعب الدراسيه ده الجدول اللي بيتعلك جوه الفصول ا مبدئيا الجدول ده طالع في صفحه كبيره اي ف يعني لما ينطبع هيبقى في صفحه على شكل صفحه كبيره خالص اللي هي الاي ف انت تقدر تتحكم في كل التفاصيل دي من المجموعه اللي فوق من الاعدادات ديت اولها الاعدادات العامه هنشيل منها موضوع الالوان مثلا وهشيل منها المناوبه المناوبه اللي هي الاحتياطي يعني انا هدوس موافق كده هيظهر الجدول بالمنظر اللي انت شايفه ده كابيض واسود لو انت طبعا عندك الوان وهتطبع الوان خلاص فدي حاجه ترجع ليك يبقى دي اول خطوه من الاعدادات العامه هنشيل الايه الالوان نروح لتعديل بناء التقرير هناخد منه حته مهمه جدا لو انا عاوز اعدل في الكلام المبنى بتاعه بتاع الصفوف ده بس انت لو حاولت تعدل هتدخل نفسك في ا في ورطه لكن انا مش هاخد منها غير بند مهم جدا هي طبعا الصفحه دي بتحتوي على في الصفحه هاخد الشعب بس يعني هاخد كل صفحه تاخد شعبه اولى اول في صفحه اولى ثاني في صفحه ولا ثالث في صفحه الاعمده هتوي هتحتوي على الايه الحصص ادي الحصه الاولى الحصه الثانيه الحصه الثالثه الحصه الرابعه الخامسه الى اخره اما الصفوف فهتحتوي على الايام احد اثنين ثلاثاء اربعاء خميس يعني لو انت عا عاوز الصفوف تحتوي على المعلم مثلا يعني هتعملها كده وتدوس موافق منظر الجدول هيتغير خالص كده هيقول لك اولى اول يوم ال الاحد عند مين من المعلمين طبعا هتلاحظ ان الكلام ما يتجراش لان انت حطيت كل المعلمين بتوع المدرسه في في العمود فانت هترجع هنا اتفقنا ان الجزئيه بتاعه ا تعديل بناء التقرير دي احنا مش هنلعب فيها عشان ما نبوظش المبنى بتاع الايه الجدول احنا قلنا قلنا خلاص هنخلي في الاعمده الحصص وفي الصفوف الايام لكن هتاخد منها مهم حته مهمه جدا في تعديل بناء التقرير اللي هي ملائمه الارتفاع في صفحه واحده يعني دي ا انتبه ليها عشان هي لو مش متعدله كده ممكن تلاقي الجدول بتاع الفصل ايه مش واخد ال الحيز بتاع الصفحه بالكامل او تعدى الصفحه ودخل في صفحه ثانيه فمن تعديل بناء التقرير انا هاخد منها بس ملائمه الارتفاع في ايه؟ في صفحه واحده وهترك الباقي وادخل على اللي بعدها الاعمده والصفوف الاضافيه لو انت عاوز تضيف اي اعمده او اي صفوف ثانيه هنا تمام خد بال حضرتك انت تقدر تغير في الاحجام يعني انت تقدر تتحكم مثلا بالماوس في في حجم العمود بتاع اليوم كده توسعه شويه لو عاوز لو عاوز تخلي العمود بتاع اليوم كبير شويه والحصص صغيره اه تقدر تتحكم فيها نفس الكلام في الصفوف بس بشرط ما تكونش مختار الاختيار بقى لو انت مش اللي هو اختيار ال ملائمه الارتفاع في صفحه واحده لو انت مش مختار الاختيار ده هيسمح ليك ان انت توسع وتضايق الصفوف الحجم بقى هاخد منها حته مهمه اللي هي زي ما قلنا لحضراتكم ان دي طالعه ماليه ورقه طيب انا مثلا عندي المدرسه فيها فصول كتير ولسه هطبع حاجات كتير للمعلمين وانا مش عاوز استهلك في ورق وفي الاخر كده كده الجدول ده هيتحط في مكان في الفصل او مجرد ان المعلم رائد الفصل الفصل هيمسكه الماليه للفصل ايا كان الطريقه فانا مثلا محتاج ان انا اطبع كل اربع فصول في صفحه واحده دي بجيبها من الحجم من هنا واروح عن كلمه اربع جداول في صفحه واحده واضغط موافق هتلاقي كده خد اولى اول واولى ثاني واولى ثالث واولى رابع في صفحه اتحرك من هنا بشريط التمرير ده تشوف بقيه المدرسه ده يقلب لك يجيب لك الصفحات بتاعه المدرسه كلها تمام ده بالنسبه لموضوع موضوع الحجم هنا الالوان تتحكم في الالوان واحنا اتفقنا ان احنا نطبع من غير الوان اوصل بقى لحته مهمه جدا هبينها لحضراتكم بس بعد ما ارجع الحجم عادي كده عشان نبقى شايفين اللي هي ازاي اتحكم في احجام الكتابه اللي هنا يعني مثلا يعني مكتوب هنا اهوت ايه علوم اسم المدرس علوم واحد مش باينه او مكتوبه مثلا في الحصه الاولى التايم بتاع الحصه التوجيد بتاع الحصه من الساعه كام للساعه كام مش باينه يعني لما اجي اطبع مش هتتجري اه تقدر تتحكم كب في الكلام ده كويس جدا ازاي مثلا هبدا بالايام لو انا عايز مثلا اغير الخط اللي مكتوب به الايام بتاعه الاسبوع ده باجي على اليوم ده واضغط كليك يمين تمام وبعدين اضغط على كلمه الخط راح فاتح لي اهو بيقول لي اختار نوع الخط واتحكم في الحجم من شريط التمرير اللي تحت ده انا هقول له مثلا انا هختار نوع الخط من هنا تمام غيرت انا الخط وغيرت الحجم لحد تمام الشكل اللي حضرتك شايفه ده ما فيش مشكله بقى وسع وديك زي ما انت عاوز تمام كده موافق نيجي نفس الكلام في خانه الايه ال التوجيد مثلا هاجي عند دي كده هتلاقي هنا عندك حاجتين في تحت هنا مكتوب الخط الذي سيكتب به الوقت مكانه اهو لو انت عايز تنقل مكانه هنا ماشي عايز تخليه فوق ماشي زي ما تحب انت تغير او تبدل هو جاي في المكان التحتاني ده بشرط هيكون الحصه مكتوبه في الوسط اللي هي الحصه الاولى يعني شوف انت عاوز تتحكم في مين فيهم عايز تتحكم مثلا في الخط بتاع التوجيد اللي هو ال مكتوب بحجم 8 و18 هنكبرها كده نخليها نوصلها 20 ولا حاجه وندوس موافق ظهرت اهي وتتجرى وزي الفل بعد ما تطبعه في مثلا هنا الخانه ديت مكتوب فيها اسم الماده واسم المعلم اللي هيدرس الماده يعني مثلا انا عندي علوم هيدرسه المدرس اللي اسمه علوم واحد هضغط عليها كليك يمين ظهرت عندي كل المحتويات بتاعتها انتبه انك تضغط على حاجه بالغلط عشان هتلاقي المبنى ده اتغير زي ما اتفقنا اول حاجه الماده الماده ظاهره في النص اللي هي اكبر حاجه هغير نوع الخط بتاعها لو انا عاوز انا غيرت نوع الخط هكبر حجم الماده شويه بحيث انها تملى معايا الخليه وادوس موافق تمام هيبقى منظر الخليه كده. عايز بقى يا استاذ اسم المعلم يبقى واضح للطلاب لما الجدول يتعلق في الفصل ويعرفوا يجروه يبقى هروح عند اسم المعلم هنا واجيبه مثلا في النص كده بدل ما هو على الطرف ممكن اجيبه في النص تحت الماده ممكن اخليه على اليمين ممكن خليه من فوق خالص كده عشان لو انا عايز المعلم يبقى ظاهر من فوق واروح اضغط على الخط واكبره شويه ده اسم المعلم اهو عايز مثلا تغير نوع الخط زي ما انت عاوز برده زي ما تحب انت تمام كتبناه ممكن خليه بولد لو انا عاوز ا يعني غامق شويه تمام اظن كده الامور واضحه يعني لحد ما والكلام ده هيطبق بقى على كل الخلايا بنفس الطريقه موافق ده منظر الجدول اهو لاحظ ان اس الماده دي كبيره شويه اللي هي كلمه اتجسمت على سطرين يبقى كده موضوع الحجم اللي انا اخدته في الماده دي ما كانش مناسب للماده دي هروح اضغط على الماده دي اللي هي كلمه كمبيوتر واروح عند اسم الماده وافتح افتح الخط واصغر لحد ما احتوي كلمه كمبيوتر كده موافق موافق خلاص الجدول كده ظبط معايا تمام التمام اروح كده اطبع ابقى اروح برده اعمل الحجم زي ما اتفقنا كده هنعمله اربع جداول في صفحه واطبع هنا الطباعه اهي تمام انا هختار الطبعه بتاعتي انا طبعه افتراضيه عندي انا عاملها كده على الجهاز بي دي اف بحيث ان انا اوري لحضراتكم الجدول شكله هيطلع ازاي اوكي حاليا جار الطباعه بيرسل الملف للطبع الطبعت حاليا كده الورقه وادي منظر الورقه اللي هتطلع قدام حضراتكم عامل لها ملء الصفحه اهي ملائمه ده منظر الورقه اللي طلعت قدام حضراتكم اهي بعد الطباعه تمام تقدر حضرتك بقى تكبرها وتشوف شكل الكلام المكتوب فيها وكل حاجه ا كل الامور واضحه يعني ا اروح بعد كده للاختيار الثاني من هنا اللي هو جداول حصص مفرده للمعلمين زي ما حضرتك علقت جدول في كل فصل محتاج تديه لكل معلم جدول في ايده تفتح من هنا تلاقي جداول المعلمين ده المعلم اللي اسمه عربي واحد ده بالكامل وتعمل فيه كل نفس التفاصيل اللي احنا عملناها في جدول حصص الفصول يعني تقدر تكبر خط تغير تزود تزود البونط بتاع المواعيد شويه تقدر توسع العمود ده تديجه تغير فنوع الخط تغمجه انت حر طيب نفس الكلام بالظبط لو انا رحت عند الحجم وعملت اربع جداول في الصفحه هيظهر بالشكل ده تمام نيجي بقى للاهم من الحوار ده كله اللي هي الجداول اللي احنا هنشتغل فيها الاهم بالنسبه لنا بقى جدول حصص بتاع الشعب الدراسيه اللي هو الجدول اللي هيبقى مع المشرف بقى اللي بيلف فيه اللي يهمنا اللي هم الاتنين دول الجدول العام للشعب الدراسيه هيبقى بالشكل ده طالع فيه فصول المدرسه اولى اول ثالث اولى رابعاني اول اللي بيلف بيه المدرس المشرف هنا ونتوقف شويه لان هنا لازم ارجع اعمل ملائمه هنا مش فصول المدرسه كلها طالعه انا ملاحظ انه واخد اولى اول اولى تاني لحد ثالثه تاني واحنا كنا جايين المدرسه فيها لحد ثالثه رابع يعني هنا في الجدول كده لسه في صفحه ثانيه مش ظاهره تمام اعمل ايه زي ما اتفقنا اروح عند التعديل بناء التقرير وقلنا مش هاخد منه بس غير كلمه ملائمه الارتفاع في صفحه واحده واضغط موافق هبص الاقيه هو ضغط نفسه شويه وطلع لي لحد ثالثه رابع بحيث ان الجدول كله يبقى في صفحه واحده احاول اظهر الاسماء بتاعه المواد كده لحد ما بحيث ان يعني اضغط على مثلا كلمه عربي هستخدم الخط ده واحاول ان انا مثلا اغمجه شويه او اني اكبره اديله سنه كده يعني حتى اوصله بحيث ان لما اطبع يطلع فعلا الكلام ينفع يتجرى هتلاحظ ان في مثلا كلمه زي كلمه كمبيوتر اهي عشان كلمه كبيره انقسمت على سطرين فانت هتضطر ترجع تصغر ال 20 شويه تحاول تخليها مثلا 16 مثلا ولا حاجه بحيث ان الخليه تشيل الكلمه ده منظر الخليه خلاص كده ظبطت كل المواد كلها بقت داخل الخلايا ظبط انت بقى زي ما انت عاوز كل الاعدادات اللي احنا قلناها في الجدول اللي تمام المهم الثاني فيهم اللي هو الجدول طبعا برده بعد ما خلصت هتدوس طباعه وتختار طبعتك من هنا وتدوس موافق ويطبع وي قدامك الصفحه زي ما عملنا هناك اللي فيهم الثاني مهم اللي هو الجدول العام للمعلمين اللي هو الجدول اللي هيبقى مع المشرف برده بس باسماء المعلمين شوف هنا اسامي المعلمين عربي واحد عربي اثنين عربي لاثه دي اسامي المدرسين بس احنا سميناها كده افتراضا طبعا في جدول المدرسين هيبقى انت وظروف مدرستك بقى هل ينفع ينفع تعمل لها احتواء في صفحه واحده ولا لا؟ لان انا ممكن اتفاجئ مثلا بان المدرسه فيها 25 معلم ولا 30 معلم في المدارس الكبيره ففي الحاله دي انا لو عملت ا ملائمه الارتفاع في صفحه واحده هتبص تلاقي الجدول بقى صعب لحد ما لكن في مدارس هيبقى الامر مناسب بالنسبه لها يعني انا هنا اهوت لو انا حاولت ان انا اعدل في الخط شويه ماشي اا الاختيار بقى هل انا هطبع الاسم المختصر بتاع المعلم عربي واحد ولا هطبع الاسم بالكامل زي ما انت عاوز بقى احنا كنا اتفقنا ان كل معلم له اسم كامل وله اسم مختصر انت هنا بتتحكم فيها اطبع الاسم المختصر ولا اطبع الاسم بالكامل موافق طباعه عموديه ولا لا خلاص احنا هنخليها طباعه عاديه وخلاص زي ما هي كده اا هنا نفس الكلام اقدر اتحكم في حجم الخط اللي مكتوب به الخلايا بتاعه الفصول ادي الشعب الدراسيه اخلي بولد واحاول نكبرها لحد ما بحيث انها تملى الخليه استفاد بالفراغ اللي موجود حواليها بحيث انها حتى تتجر تمام كده ده منظر الجدول اهو نشوفه بعد ما ينطبع الطباعه اا اوكي اوكي يسبعت الورقه زي ما حضراتكم شايفين كلام حلو وزي الفل على الرغم من ان احنا ضغطنا الجدول كله في صفحه واحده اظن احنا كده يعتبر قلنا كل المخرجات اللي ممكن اطلع بيها من جدول الحصص او جدول المدرسي الاي اس سي تايم تيبلز اشوفكم ان شاء الله في الحلقه الجايه والاهم من ده كله اللي هي ازاي نعمل الحصص المشاركه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته بسم بسم الله والحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم اهلا ومرحبا بحضراتكم في قناه هاجر واحمد التعليميه مره ثانيه وبنكمل على برنامج الجداول المدرسيه اللي هو الاي اس سي تايم تيبلز والنهارده موعدنا مع موضوع الحصص المشاركه ا الحصص المشاركه دي قصتها ايه ا انا هدي بس مثالين وانت حضرتك هتطبق عليهم في بقيه الحاجات اللي انت بتحتاجها في الجدول انا هقول لحضرتك مثال ولنفترض لو انا رحت عند المعلمين شوف انا مثلا مدي للمعلم ده ا 20 حصه والمعلم التاني بتاع الرياضيات ده 20 حصه والثالث ده 20 حصه انا عاوز حضرتك تفترض ان المعلم ده على وظيفه معلم اول الف ومفترض انه يكون نصابه 18 حص والساده الاتنين الزملاء دول على وظيفه اثنين معلمين مفترض انه يكون نصابهم 21 حصه طيب هتقول لي الفصل اصلا المفترض يا استاذ ان هو متوزع على خمسه يعني الفصل بياخد خمس حصص الرياضيات فاحنا مش هينفع نديلهه 21 ومش هينفع اخد من ده حصتين احنا بنحل الاشكاليه دي بموضوع الحصص المشاركه بحيث ان ما حدش يتظلم انا ايه يجبرني ان انا اشيل الراجل ده حصتين زياده ده والاثنين دول هيبقى عندهم حصتين عجز هيسببوا لي مشكله مع اي موجه يجي يقول لك لا ده انا هاخده انت جاب بره يوم طب انا هحل الاشكاليه دي ازاي الموضوع سهل وبسيط انا عايزك تركز معايا وافتكر ان انت لما تروح للشعب الدراسيه كل فصل واخد كام حصه؟ 37 كل اللي انا هعمله هروح ماسك المدرس اللي اسمه طالعه محمد ده ممكن تجيبها من هنا وممكن تجيبها من هنا من الجدول الاساسي خلينا من هنا الاول هروح فاتح طالعه ده واروح ماسك له حصتين وليفترض مثلا ان هو الراجل هيسيب حصتين حصه من ثالثه اول وحصه من ثالثه تاني الحصه بتاع الثالثه اول هيديها لزميله اللي هو رياضيات واحد والحصه بتاع التالثه تاني هيديها لزميله اللي هو بتاع رياضيات اثنين فانا هروح ماسك التهث اول دي واروح ضاغط عليها دبل كليك او اضغط على كلمه تحرير الحصه من هنا اتفتحت الحصه زي ما حضرتك شايف كده هروح ضاغط على كلمه معلم مشارك في الماده دا وهروح مختار رياضيات واحد وادوس موافق وهضغط موافق يعني هنا خلاص اهو موافق حلو الراجل ده اتاثر بحاجه كل حاجه زي ما هي الخمسه خسه زي ما هم اهو حلو طيب تعال اوريك بقى المعلم التاني اللي هو رياضيات واحد بقى واخد كام حصه 25 فانت كده احنا عملنا مشاركه للحصه بالغلط لان احنا عملنا لها مشاركه للخمس حصص كاملين طيب الصح المفروض يتعمل ايه شوف يا سيدي انا هحذفها اللي هي الحصه المشاركه دي ازاله وشوف هعملها ازاي هروح عند طلعه محمد ده وهروح ماسك طبعا الحصه لما اتحذفت اتحذفت من عند الكل اللي هي كانت عند تهت اول هروح ضايفه اول على مرتين الماده رياضيات الشعبه ثالثه اول باربع حصص ونفس الكلام حصه تانيه الماده الرياضيات الشعبه التهث اول بس هخليها حصه واحده حلو طالعت ده كده ما تاثرش بحاجه ال 20 حصه زي ما هم لكن اضغط على دي بقى واروح احررها واعمل لها مشاركه مع المعلم اللي اسمه رياضيات واحد تلاقي اصبح كده المعلم اللي اسمه اسمه رياضيات واحد واخد 21 حصه وطلعت لازال كما هو 20 تمام اروح عند رياضيات اثنين نفس الكلام اا طلعت محمد برده هفتحه اهو وهختار ثالثه تاني هقسمها زي ما اتفقنا اخلي دول اربع حصص بس وادي له حصهاني لثالثهاني كده الماده رياضيات اضافه واخلي له حصه مفرده لثالثه تاني اني ثالثهاني اهي واروح اخد الحصه بتاعه ثالثهاني دي واعمل لها معلم مشارك اللي هو رياضيات اثنين موافق هنبص كده مع بعض هنلاقي رياضيات واحد كام نصابه 21 كام 21 لكن طلعت لازال كام 20 لو انت رحت عند الغرف الدراسيه في حاجه زادت لا يومك الدراسي زي ما هو ال 37 حصه كل حاجه زي ما هي طيب يا استاذ واحنا هنعرف الحصه دي ازاي في الجدول؟ بص عند طلعه محمد كده هتلاقي في حصص واخده لونين شوف الحصه دي واخده لونين اهي لانه مشارك مع الرياضه اثنين اهو بص جايب الحصتين في نفس التوجيه يبقى طالعه عارف ان هو مش هيدي الحصه دي اللي هيديها زميله اللي اسمه رياضه اثنين نفس الكلام في حصه ثانيه واخده لونين اهي بص مشاركه فين مع رياضيات واحد يبقى المدرس اللي اسمه رياضيات واحد هو اللي عارف ان هو هيدي الحصه دي والدنيا كده ماشيه تمام التمام ازاي بقى هعمل الجدول مثلا معمل الحاسب ومعمل الاوساط عن طريق الحصص المشاركه ا بتكلم انا دلوقتي مثلا على حصص الحاسب الالي حصص الحاسب الالي مثلا انا عاوز معلم الحاسب الالي الحصص بتاعته تظهر في الجدول انها في معمل الحاسب الالي فانا هروح عند المعلمين كده وهضيف معلم اسمه معمل الحاسب تمام معمل الحاسب ده انا هاجي هنا اهو تحت كده واقول حاسب واقول موافق وهسيبه بدون حصص وهروح عند المعلم بتاع الحاسب فين معلم الحاسب ادي سين معلم الحاسب اهو انا عايز مثلا فصل اولى رابع ده ياخد حصصه في معمل الحاسب الالي اضغط يمين واختار تحرير حصه واختار معلم مشارك في الماده واروح هنا عند هو حاليا حاسب واحد هضيف معاه المعلم اللي هيشارك معاه في الماده اللي هو معمل الحاسب واضغط موافق موافق طيب هفترض مثلا اخد له كمان فصل اولى ثالث ده مثلا تحرير حصه والماده حاسب الي المعلم المشارك معاه هيكون هو معمل الحاسب موافق موافق طيب اي اروح كده اشوف منظر الجدول هيطلع ازاي ادي جدول ال الشعب الدراسيه لا احنا عايزين الجدول بتاع المعلمين الجدول العام للمعلمين ادي الجدول العام للمعلمين حضرتك لو كبرت كده هتلاقي تحت في الجدول كده ظاهر معمل الحاسب قدام المشرف في فصل اولى رابع في فصل اولى ثالث في فصل كذا ا المعمل بقى ظاهر قدام المشرف اضافه ان انا لو طبعت جداول مفرده للمعلمين هلاقي فيه جدول طالع معايا من ضمن الجداول اسمه في الاخر خالص كده انتقل للصفحات الاخيره معمل الحاسب الالي اهو طالع له جدول لوحده خالص ينفع اعلاجه في القاعه بتاعه معمل الحاسب الالي باذن الله تعالى هنشرحها برض بطريقه اسهل وايسر لوحدها اللي هي ازاي اطلع جداول معمل الاوساط ومعمل الحاسب الالي في حلقه لوحدها السلام عليكم ورحمه الله وبركاته