شرح نص الشجاعة تبدأ بخطوة خامسة ابتدائي الترم الثاني حل سلاح التلميذ ص 188 إلى 193

اهلا بكم معانا من جديد متابعينا الكرام هنشتغل مع بعض النهارده اول درس او اول نص استماع عندنا بالوحده الثالثه والاخيره لمنهج خمسه ابتدائي وهو بعنوان الشجاعه تبدا بخطوه تعالوا مع بعض نقرا نص الاستماع بتاعنا وكمان ما ننساش ان احنا دايما بنحفظ المفردات بتاعه كل نص النص بتاعنا بيقول مرحبا انا زياد في الصف الخامس الابتدائي ابلغ من العمر 11 عاما ولست من محب الظهور امام الناس فالتحدث امام الناس يجعل قلبي يخفق بسرعه في كل اذاعه مدرسيه كنت اكتفي بتشجيع اصدقائي بينما اهمس لنفسي ساشارك في المره القادمه يبقى احنا عرفنا هنا من خلال اول جزئيه ان البطل بتاعنا في القصه هو زياد وده تلميذ زينا في الصف الخامس ولكنه يخجل من التحدث امام الناس تعالوا مع بعض نكمل بقيه القصه لكن هذه المره اعلن المعلم عن مسابقه لالقاء الشعر في طابور الصباح فشعرت ان الوقت قد حان لاتحدى نفسي وسمعت سؤالا يتردد داخلي لماذا لا تحاول يعني لو انا جربت هيحصل ايه؟ ذهبت الى المعلم وقلت له بخجل اريد ان اشارك لكنني خائف ان انسى الكلمات ابتسم وقال الخوف طبيعي يا زياد لكنك تستطيع ان تتغلب عليه بان تتدرب جيدا وتتنفس بهدوء وتتخيل انك تتحدث الى اشخاص تحبهم وترتاح في وجودهم يعني احنا حتى للخجل في حلول نقدر نعملها يا اما بنتغلب على الخوف بتاعنا ده من خلال التدريب الجيد نتنفس بهدوء ما نقولش بسرعه وكمان نتخيل ان الناس اللي قدامنا هي الناس اللي احنا بنحبها وبنعتز بها طيب تعالوا نكمل بقيه الفقره بتاعتنا شكرته ثم بدات اتدرب كل يوم امام المراه وامام اسرتي في البيت وفي اثناء الاذاعه شعرت اني نسيت الكلمات فترددت قري فترددت قليلا وازداد خفقان قلبي لكنني تذكرت نصيحه المعلم واخذت نفسا عميقا وواصلت الالقاء يعني في البدايه كان بيشعر بالخوف وبعدها بدا يعمل ايه؟ يلقي الشعر او القصيده بيقول بعد كده ومع كل بيت كنت اقوله كنت اشعر وكانني ارتقي درجه جديده من الشجاعه وعندما انتهيت من القاء الشعر رايت الابتسامه على وجه المعلم وهتف اصدقائي لقد فعلتها ابتسمت وقلت نعم لانني تحديت نفسي واكتشفت ان الخوف يسكن في راسي فقط وان الشجاعه تبدا بخطوات صغيره يبقى من خلال نص اليوم اتعرفنا ازاي او عرفنا ازاي نقدر نتغلب على الخوف اثناء الظهور مع الاخرين اول حاجه عملناها اللي احنا لازم نكون متدربين جيدا وكمان نتنفس بهدوء وننتقل من مرحله الى مرحله عن طريق القراءه بطريقه جيده ولا نخاف وطبعا يجب علينا ان نشعر ان كل الناس حولنا يحبوننا تعالوا مع بعض نقرا اهم مفردات النص بتاعنا وهنبدا بالكلمه ومعناها معنى كلمه يخفق يدق اهمس اتكلم بصوت منخفض يتردد داخلي يتق اكرر في نفسي تتغلب عليه يعني تسيطر عليه تتدرب تتمرن تتخيل تتصور واصلت اكملت وتابعت ارتقي اصعد هتف صاح بعد كده الكلمه ومضادها مضاد كلمه التحدث السكوت مضاد تشجيع احباط اعلن او اعلن اعلن كتم واخفى الصباح المساء داخل خارج خجل جراه خائف مطمئن وامن ابتسم عبس تتغلب عليه تستسلم له هدوء اضطراب ترتاح تتعب وتتالم وجودهم غيابهم واصلت توقفت عن واصلت توقفت عن ارتقى اهبط وانزل ارتقي اهبط وانزل الشجاعه الجبن بعد كده المفرد وجمع بيقول هنا جمع كلمه الصف الصفوف اذاعه اذاعات عندي بعد كده نفس نفوس وانفس الشعر الاشعار طابور طوابير المراه المرايا كلمه اسره اسر واسرات نصيحه نصائح نفس انفاس نفس انفاس الجمع ومفرده عندنا كلمه اصدقاء مفردها صديق اشخاص شخص خطوات خطوه هيا نناقش النص بيقول هنا في السؤال الاول ما المشكله التي واجهها زياد في بدايه القصه هنقول انه كان يشعر بالخوف ويخفق قلبه بسرعه عندما يتحدث امام الناس. السؤال الثاني ما المسابقه التي اعلن عنها المعلم؟ هنقول اعلن عن مسابقه لالقاء الشعر في طابور الصباح السؤال الثالث هنقول ماذا قصد المعلم بقوله الخوف طبيعي يا زياد؟ هنقول قصد ان الشعور بالخوف احساس طبيعي ويمكن السيطره عليه بالتدريب او التدرب والثقه بالنفس السؤال الرابع ماذا تعلم زياد من تجربه المشاركه في الاذاعه؟ هنقول تعلم ان الانسان يستطيع هزيمه الخوف بالمحاوله والاصرار والتدريب ودي حاجه لازم كلنا نعملها لو كنا خايفين من اي شيء. رقم 5 لو كنت مكان زياد كيف تتغلب على خوفك من التحدث امام الاخرين؟ هقول احفظ الاشعار جيدا زي ما نصحه المعلم واتدرب على طريقه الالقاء مع بيت شعري وفي نفس الوقت واعرض ما ساقوله امام اسرتي واستفيد من ملاحظتهم وتشجيعهم يبقى هو هنا ضاف على الكلام اللي اتقال في النص بتاعنا اللي هو يقول ويعرض الشعر بتاعه قدام الاسره ولو في اي ملاحظات طبعا هم هيوجهوه اليها. السؤال السادس كيف يمكنك تطبيق نصائح المعلم في مواقف مدرسيه اخرى غير الاذاعه المدرسيه؟ هنقول يمكنني تطبيقها تطبيقها عندما اتحدث في الفصل او اجيب عن اسئله المعلم او في تقديم المشروعات المدرسيه يعني ممكن نستخدمها في اكثر من حاجه. السؤال السابع قارن بين موقف زياد قبل تجربته في الاذاعه المدرسيه وبعدها طبعا قبل التجربه كان يخاف من الظهور امام الناس او التحدث امامهم ويكتفي بتشجيع اصدقائه بعد كده بيقول لي كمان في الانشطه دون ان يشارك وبعد التجربه اصبح اكثر شجاعه وثقه بنفسه وقدراته السؤال الثامن ما العلاقه بين التدريب المستمر وزيا زياده الثقه بالنفس كما تفهم من النص هنقول طبعا التدريب المستمر يساعد على تحسين الاداء في اي مهاره او لعبه نحبها والاداء الجيد يجعلنا اكثر ثقه ونمارس الهوايه التي نحبها السؤال التاسع هل كان قرار زياد بالمشاركه في المسابقه صائبا ولماذا طبعا القرار بتاعه كان قرار صائب فهنكتب نعم لانه واجه خوفه من التحدث امام الناس وتدرب حتى نجح وتعلم الشجاعه وكسب ثقه زملائه. الجمله اللي بعدها السؤال العاشر ما رايك في نصيحه المعلم لمواجهه خوفه؟ هنقول طبعا كانت نصائح المعلم مؤثره ومفيده لان نصيحته طمانت زيادا وساعدته على مواصله القائه للشعر. اقترح عنوانا جديدا للنص لو عايزين نغير العنوان بالكامل ممكن نقول ايه؟ وطبعا لازم الجمله اللي هنجيبها تعبر عن فكره النص هنقول مثلا الشجاعه بدايه النجاح او الشجاعه تبدا بخطوات صغيره او الشجاعه سلوك يكتسب واخر سؤال تخيل ان زيادا كتب رساله شكر قصيره لمعلمه بعد المسابقه اكتب مضمون هذه الرساله هنقول له مثلا شكرا يا استاذي او شكرا لك يا استاذي العزيز لقد منحتني الشجاعه لاواجه خوفي ونصائحك جعلتني اؤمن بنفسي لن انسى دعمك وتشجيعك يوم المسابقه هيا نفهم ونناقش اختر الاجابه الصحيحه سؤال واحد قرر زياد المشاركه في الاذاعه لانه اراد ان يتحدى نفسه هنختار تاني جمله نصح المعلم زياد بان يتدرب جيدا هنختار الجمله الاخيره شجع زيادا على النجاح مين اللي شجعه طبعا اللي شجعه كان الاولى والثانيه اللي هي طبعا معلمه واسرته سؤال اربعه احس زياد بعد القاء الشعر بايه بالفخر والسعاده ضع علامه صح او خطا زياد يحب التحدث امام الناس منذ صغره طبعا الاجابه هنا خاطئه لان هو كان بيخاف السؤال الثاني تردد زياد في المشاركه بمسابقه الالقاء خوفا من نسيان الكلمات طبعا الاجابه عندنا هنا صحيحه تدرب زياد في بيته امام اسرته ليتحسن اداؤه اجابه صحيحه غادر زياد المسابقه عندما شعر انه نسي الكلمات اجابه خاطئه لم يغادر بعد كده اكتشف زياد ان الخوف كان في راسه فقط الاجابه ايضا صحيحه بعد كده بيقول لي اكمل لتقارن بين شعور زياد في البدايه وشعوره بعد تشجيع المعلم له في البدايه هنختار معاها رقم اثنين ورقم ثلاثه هنقول كان يشعر بالخوف وتصارعت دقات قلبه وايضا كان يخجل من التحدث امام الاخرين اما بعد تشجيع المعلم هنختار رقم واحد ورقم اربعه بدا يلقي الابياد بثقه وشجاعه اكبر وتدرب كل يوم امام المراه واسرته هناخد صفحه 192 في الواجب اعملوها وابعتوا لنا الاجابات بتاعتكم في التعليقات وتعالوا مع بعض بقى نحل الاسئله المهمه زي نصوص الاستماع المتحرره نصوص الاستماع بتاعتنا هنلاقيها بالملحق في صفحه 68 مطلوبه منك ان انت تقرا الاسئله اللي قدامك وبعد كده اثناء الاستماع تحلها وهنرجع مره ثانيه نرجعها سوا النص بتاعنا الاول بيقول كنت ارقد بكل قوتي في مسابقه الجري ثم تعصرت وسقطت سمعت الهتاف من حولي وكنت على وشك الانسحاب لكن صوت المدرب قال انهض فالمحاوله اهم من الفوز نهضت ووصلت حتى النهايه صحيح انني لم اف لكنني ربحت احترام نفسي وتعلمت ان الهزيمه الحقيقيه هي الا نحاول من الاساس اول سؤال عندنا هنا بيقول ضع علامه صح او علامه خطا بيقول شجع المدرب اللاعب على مواصله السباق الاجابه طبعا هنا صحيحه فاز اللاعب في نهايه السباق بالمركز الاول اجابه خاطئه لم يفز سؤال اكمل حدثت هذه القصه في مسابقه ايه؟ مسابقه الجري. السؤال الثاني في البدايه كان اللاعب على وشك الانسحاب عندما تعصر وسقط. سؤال اجب ما معنى الهزيمه الحقيقيه؟ هنقول هي عدم المحاوله من الاساس. هنيجي بعد كده للنص الاستماعي الثاني وطبعا موجود برده زي ما قلنا بالملحق في صفحه 86. اقرا الاسئله سريعا واثناء الاستماع نحاول نحل. كان سليم دائما يؤدي واجباته في اخر لحظه فيبقى مستيقظا متعبا. في احد الايام قرر ان يغير عاداته فانهى واجبه بعد ان رجع من المدرسه مباشره فشعر براحه كبيره واستطاع الاستفاده بوقته وفي ذلك اليوم نام مبكرا وقام نشيطا في اليوم التالي وشارك بايجابيه في الصف تعلم سليم ان تنظيم الوقت سر النجاح ومنذ ذلك اليوم اصبح ينهي اعماله في وقتها فزاد ده انجاز يقول بعد كده في اول سؤال اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين كان سليم يشعر بايه عندما اجل واجباته كان بيشعر بالتعب عندما انهى سليم اعماله في وقتها هنقول طبعا زاد انجازه سؤال اكمل شارك سليم بايجابيه في الفصل لانه هنقول عندنا طبعا غير عاداته السؤال الثاني تعلم سليم ان التنظيم سر النجاح سؤال اجب ما الدرس المستفاد من تجربه سليم هنقول طبعا تنظيم الوقت السؤال اللي بعده برده نص استماع لازم نقرا الاسئله الاول بيقول هنا ساره تحب الرسم منذ طفولتها لكنها كانت تخاف من عرض لوحاتها امام الاخرين عندما اعلنت المدرسه عن معرض فني ترددت كثيرا ثم قالت لنفسها لماذا لا احاول شاركت بلوحاتها وفازت بالمركز الثالث لم تكن الجائزه هي الاهم بل شجاعتها في المحاوله ومنذ تلك اللحظه صارت تؤمن ان الشجاعه اول طريق النجاح اول سؤال عندنا بيقول ضع علامه صح او علامه خطا بيقول هنا كانت ساره تخاف من عرض لوحاتها امام الاخرين اجابه صحيحه فازت ساره بالمركز الاول في المسابقه طبعا الاجابه عندنا هنا خاطئه لانها فازت بالمركز الثالث اكمل شاركت ساره في المسابقه بعدما قالت لنفسها طبعا هي قالت لنفسها لماذا لا احاول بعد كده بيقول ساره ساره تؤمن ان هنقول الشجاعه اول طريق النجاح. سؤال اجب لماذا كانت مشاركه ساره في المسابقه مهمه بالنسبه اليها؟ هنقول لانها تغلبت على خوفها وحاولت بشجاعه وبكده يكون انتهى فيديو