التقييم النهائي لغة عربية للصف الثاني الابتدائي الترم الثاني 2026 امتحان متوقع

عليكم ورحمه الله وبركاته ابطال الصف الثاني الابتدائي يا رب تكون فتم صحه واحسن حال بقي فتره طويله جدا ما نزلتش فيديوهات بس ان شاء الله نستمر معاكم النهارده جايبه لكم مراجعه وامتحانات متوقعه باذن الله يا رب تستفادوا منها والنهارده اول حاجه معانا نص الاستماع موجود في درس في الحديقه نقدر نرجع له ونقراه هنقول لي اول حاجه ضع علامه صح او خطا امام العبارات الاتيه استخدم الاصدقاء خامات غاليه الثمن في تجميل الحديقه هنقول له الاجابه ايه يا سنه تانيه؟ هنقول له غلط لان الدرس كله بيقوم عن اعاده التدوير الحاجات الموجوده عندنا شارك الاباء في تجميل الحديقه نقول الاجابه صحيحه صنع الاصدقاء من الاطارات ايه مقاعد عشان ايه يجلسوا عليها هنا عندي كلمات وعايزها نحطها مكان النقط عندي كلمه اصدقائي سعيد صالح طيب هذا ولد ايه يساعد رجل كبيرا هذا ولد طيب او صالح يساعد كبي رجلا كبيرا في السن حتى يستطيع القيام والرجل ايه سعيد بذلك وهذا سلوك طيب ادعو كل اصدقائي هنكمل بقيه الامتحان من موضوع رحله الى حديقه الحيوان شاهدت هناك بحيره كبيره تسبح فيها طيور بيضاء جميله وحولها كراسي خشبيه يجلس عليها الناس وشاهدنا الاسد في قفصهم معنى تسبح ايه برافو تعوم مفرد كراسي برافو يا سنه تانيه كرسي س مضاد يجلس ها يقف ما الذي يذبح في الماء وماذا يوجد حول البحيره مين اللي كان بيذبح في الماء اقول له ايه طيور بيضاء هنكتب كلمه طيور بيضاء هنا وايه جوه ايه اللي كان حوالين البحيره كراسي خشبيه يجلس عليها الناس يبقى نقول له طيور بيضاء ح جميله وحولوها كراسي خشبيه يجلس عليها الناس دي الاجابه هنا بيقول لي بقى في النشيد ا اطعم قطا معه واعامله بالاحسان الكون بديع وجميل ما اجمل خلق الرحمن مرادف العب يعني ايه معنى كلمه العب برافو الهو مفرد الاكوان الكون هنا بيقول لي هات من بيتين كلمتين لهما نفس لها نفس النهايه يعني اخر حاجه زي بعض هنلاقي هنا بص هنا هنبص هنا معانا الاحسان الرحمن دي لهم نفس الايه ال نفس النهايه هنخش بقى كده على القواعد النحويه عندي هنا احمد تلميذ مجتهد يذهب الى المدرسه وهو سعيد عايز نستخرج ضمير غائب مين الشاطري يفكرني بضمائر الغائب هو للمذكر هي للمؤنث هما للمثنى هم للجمع المذكر هن للجمع المؤنث وهما الجمع للمثنى المذكر والمؤنث طيب ضمير غائب مين؟ اه هو اهي هو حرف جر برافو الى حرف عطف و اختار تذهب الى المدرسه صباحا اقول له انا السؤال ايه بقى هل تذهب الى المدرسه ولا متى تذهب الى المدرسه ولا اين هنا جايب لي صباحا دي ايه وقت يبقى انا اختار ايه متى هنا بعد كده سؤال الخط عندي هنا نكتب مصر جنه نكتب نفس الكلمه بخط جميل يا سنه تانيه هنا صوب الخطا في رسم الكلمه لونها ولا ايه دي لونه ليلى لونت ليلى اللوحه لونت هتبقى بايه لونت بالتاء المفتوحه دخل عمر مكتبه تو بالتاء المربوطه تمام هنشوف الامتحان اللي بعد كده السؤال الاول معانا بيقول لنا وشاهدنا الاسد في قفصه ثم وذهبنا الى بيت الفيل واستاذنا الحارس وسمعنا وسلمنا على الفيل ثم اطعمنا الزرافه وشاهدنا ايضا انت النسناس وهو يقفز هنا وهناك واكثر شيء اعجبني الوان الطاووس طيب هنا بيقول لي بقى ايه يا سنه ثانيه معنى يقفز يعني ايه ينط جمع قفص اقفاص خاص مضاد اكثر اقل اين يوجد الاسد واين يوجد واين يوجد الفيل الاسد كان فين في قفصه والفيل كان فين في الحديقه طيب هنا راى سليم في البحيره اسود ولا طيور بيضاء ولا زرفات نقول له طيور بيضاء كان النسناس في الحديقه يعمل ايه؟ يقفز هنا وهناك هادئا جدا ولا نائم طول الوقت؟ لا يقفز هنا وايه؟ وهناك تخير الحرف السليء المناسب تتكون الجمله تسلم عادل ايه الهديه من المهديه مدير المدرسه هنقول له تسلم عادل الهديه من او تسلم عادل اا المفروض الهديه ونكتب من هو مع كسوها هنا ذهبنا هنقول له الى اتناول الطعام مع ابي وامي ساشتري كتابا او قصه يعني او دي بتيجي من اختيارين حاجتين اتنين لكن وا بتيجي مع بعض المقاطع الصوتيه عايزين نعمل كلمه مقص دي نقول م ق ص طيب معلم م وعين ولام ولام وميم عشان هنا فيها شده وهنا فيها سكون معلم هنا في شده وفتحه النشيد جيشي بطل جيشي بطل رمزه المدي يحمي ارضي يرعى بلدي معنى يحمي ارضي يعني ايه؟ يعني يحافظ عليها يحافظ عليها مضاد يرعى يهمل جمع المجد الامجاد عايزين كلمتين لهم نفس الصوت ارضي بلدي جشي كل دول لهم نفس الصوت واخر سؤال معانا سؤال الاملاء الميس هتمليك في المدرسه ونركز كويس واحنا في الاملاء في المدود ا وكل خطوات الاملاء الامتحان الاخير معانا نركز مع بعض كانت سهيله تروي الازهار قليلا من الماء كل يوم وفي احد الايام فتحت نفذتها ووجدت فراشات كثيره وملونه تطير حول الازهار شعرت سهيله بالفرحه معنى احست ايه نقول له شعرت مضاد اغلقت فتحت جمع فراشه فراشات ماذا شاهدت سهيله شافت ايه سهيله ك نقول له هنا شهدت فراشات كثيره وملونه تطير حول الازهار هنقول له الاجابه دي تمام السؤال الثاني معانا بيقول لي ايه اختار بقى تلعب بلعبتها هو ولا هي ولا هم تلعب دي بتكلم عن بنت ولا ولد اقول له عن بنت يعني عن مؤنث يبقى اختار له ايه هي يا عمر نم مبكرا ده اسلوب ايه برافو اسلوب نداء تلميذه مجتهده انت اللي فيها الكسره هنرتب عند وجدت سهيله الباب قطه نقول له وجدت سهيله عند الباب ايه قطه نخش على السؤال الثالث هو جايب لي كلمات اهي وانا هحطها مكان النقط لازم اكون حافظ النشيد كويس اطعم ايه قطا الهو معه واعامله بالاحسان الكون بديع وايه جميل ما اجمل خلق الرحمن هنا اعامل الحيوان بقسوه نقول له غلط بلطف خلق الله الكون جميلا نقول له الاجابه صحيحه اخر حاجه عندنا السؤال وبعد كده ايه خلق الله الكون جميلا ده الايه الخط واتمنى لكم ان شاء الله النجاح والتفوق سنه ثانيه واسيبكم في رعايه الله واشوفكم ان شاء الله السنه الجايه في سنه الثالثه وتابعوني واقع تنسوا اللايك والاشتراك في القناه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته Так.