التقييم النهائي لغة عربية الصف الثاني الابتدائي امتحان متوقع

حبايبي سنه ثانيه اهلا بيكم يا رب تكونوا بخير معاكم من قناه عبقرينو النهارده باذن الله يا اد هناخد نموذج للتقييم النهائي في ماده اللغه العربيه للفصل الدراسي الثاني 2026 عندنا اول سؤال يا اد خاص بالتعبير الكتابي اكتب لافته تعلق في المطعم للحث على النظافه هنقول من فضلكم احرصوا على نظافه المكان او من فضلكم حافظوا على نظافه المكان. ثاني سؤال خاص بدروس القراءه عندنا بيقول لنا اقرا الفقره ثم استخرج. مرت ايام والعصفور يعمل ليلا ونهارا حتى اكتمل عشه فوق الغصن. دخل عش مسرورا يغني بصوت رائع فالان اصبح عنده عش جميل يحميه ويشعر فيه بالامان ما اجمل البيت ما اجمل الوطن هنا عايزين معنى يحرسه معنى يحرسه من خلال الفقره بتاعتناحرصه يعني ايه يا اد يعني يحمي يحرسه يعني ايه يحمي مضاد حزينا عكس حزينا ايه مسرورا مضاد حزينا مسرورا مفرد الاغصان الغصن مفرد الاغصان الغصن عايز اسلوب تعجب عندنا ما اجمل البيت ده اسلوب تعجب وما اجمل الوطن اسلوب تعجب هنكتب ايه اي واحده منهم ما اجمل الوطن قلنا اسلوب التعجب بيتكون من ما زائد فعل التعجب على وزن افعل والشيء اللي بنتعجب منه وعلامه التعجب هنا بيقول لنا ده علامه صح او خطا بنقول شعر العصفور بالامان في العش طبعا صح ثاني سؤال بيقول لنا اختر بنى العصفور عشه فوق البيت ولا الغصن ولا المدرسه طبعا بناه فوق الغصن اكمل كان العصفور يعمل ليلا وايه يعمل ليلا ونهارا هنا بيقول لنا اجب كيف دخل العصفور عشه بعد اكتماله هنقول دخل عشه ايه؟ مسرورا يغني بصوته الرائع مسرورا يغني بصوته الرائع هنا هنيجي للجزء الخاص بنص الاستماع في الحديقه بيقول لنا بطل القصه اللي مع اصدقائه في نظافه الحديقه القريبه منهم كان اسمه اسمه حسام طبعا غلط من خلال درسنا عرفنا انه كان اسمه ايه اسامه جمع الاطفال نقط قديمه العابا ولا نقوضا ولا اطارات طبعا جمعوا اطارات قديمه عشان يصنعوا منها ايه مقاعد في الحديقه كانت الارجوحه من ايه من الحديد ولا الخشب ولا البلاستيك طبعا الاباء صنعوها من ايه من الخشب هنيجي للجزء الخاص بالنشيد هنا بيقول لنا اكمل الناقص من نشيد رايته في الحديقه طبعا رايت في الحديقه فراشه انيقه تطير في سرور تجمل الحديقه تلاعب الزهور كانها صديقه الوانها جميله كزهره رقيقه هنا بيقول لنا مرادف رقيقه رقيقه يعني ايه يا اد لطيفه جمع الحديقه الحدائق هنا بيقول لنا اختر تلاعب الفراشه نقط بتلاعب مين الاطفال ولا الزهور ولا الطيور هنا بتقول لنا تلاعب الزهور كلمه تنتهي بتاء مربوطه ولها نفس نهايه كلمه الحقيقه عندنا الحقيقه على نفس وزن ايه الحدي حديقه عندنا الحديقه وفي صديقه وفي رقيقه وانيقه كلهم على نفس ايه الوزن هنيجي للجزء الخاص بالاساليب والتراكيب بيقول لنا ضع حرف العطف المناسب و ولا او ذهب نقط علي الى المكتب معا معا يعني و ذهب وعلي الى المكتبه معا ساقرا اليوم قصه واحده قصه الاسد او قصه الفيل انا هختار قصه واحده يبقى او طبعا واو دول حروف ايه حروف العطف هنا بيقول لنا اكمل بحرف الجر المناسب من في ناخذ العسل من النحل يلعب الاطفال في النادي ذهب المعلم الى الفصل دي حروف ايه الجر هنيجي للجزء الخاص بالاملاء بيقول لنا استخرج من صوره ثلاثه حيوانات واكتب اسمائها ثم حللها اللي هو التحليل الصوتي يا اد فهنكتب اول حاجه الفيل قلنا التحليل الصوتي بيقول ايه؟ اس يكون مع اللي قبله والمد مع الممدود ما فيش مدش سكون كل حرف لوحده هنا عندنا الالف واللام طبعا ما بيفارقوش بعض هتبقى ال هنا في سكون لا في مد اه مد بالياء ادي الياء وقبليها الكسره هتبقى ف واليا مع بعض ما فيش مد ما فيش سكون كل حرف لوحده يعني اللام وحديها نيجي كلمه الاسد قلنا الالف واللام ما بيفارقوش بعض هنا في مد في سكون ما فيش سكون كل حرف لوحده يبقى الالف وحديها السين وحديها الدال وحدها هنا عندنا الزرافه ف في شده فوق الزين يعني معناها الزين دي هتتحلل الاثنين حرف ساكن زين عليها سكون وزين عليها فتحه اللي فوق الشده فقلنا الالف واللام ما بيفارقوش بعض بس دي ل شمسيه هتاخد ايه واحده من الزين اللي هي عليها السكون عشان السكون مع اللي قبله وبعدين الزين اللي عليها الفتحه وحديها وبعدين الر والالف مع بعض المد الممدود والف وحديها والتل مربوطه ايه وحديها بعد كده بيقول لي اكتب ما يملى عليك واخر حاجه اكتب خط النسخ حافظ على نظافه مدرستك ننقلها يا اد بخط جميل وبكده سنه ثانيه تكون خلصت حصتنا النهارده خدنا مع بعض نموذج للتقييم النهائي للفصل الدراسي الثاني اتمنى لكم كلكم النجاح والتفوق واشوفكم السنه الجايه باذن الله نكون كلنا في سنه ثالثه ابتدائي ما ننساش اللايك الجميل بتاعنا ونشترك في القناه علشان يوصل لنا كل جديد سلام