التقييم النهائي لغة عربية أولى ابتدائي امتحان متوقع

حبايبي سنه اولى اهلا بيكم يا رب تكونوا بخير معاكم من قناه عبقرينو النهارده باذن الله هناخد مع بعض نموذج على التقييم النهائي للترم الثاني 2026 اول سؤال طبعا بيكون من نصوص الاستماع اللي موجوده عندنا في الكتاب فعندنا من نص الاستماع من يلعب معي هنا بيقول لي استمع ثم ضع علامه صح او خطا صعدت حنان الارجوحه بسهوله طبعا من خلال الدرس بتاعنا حنان ما كانتش ايه قادره تطلع المرجاحه بتاعتها رفضت حنان اللعب مع بسمه طبعا غلط هي اول ما قالت لها ممكن العب معاك وافقت وقالت لها بكل ايه سرور علينا مساعده الاصدقاء دائما طبعا صح لما نلاقي حد من اصدقائنا محتاج المساعده واحنا نقدر نساعده نعمل ايه طبعا نساعده اين كانت تلعب بسمه مع صديقتها كانت بتلعب فين لما شافت حنان مش قادره ايه تطلع الارجوحه طبعا كانت بتلعب في حديقه المدرسه هنيجي لثاني سؤال في التقييم النهائي عباره عن التعبير الكتابي اكمل وصف الصوره هنا بيقول لنا في الصباح انظر من نافذتي وارى ايه احنا شايفين البنت في الصوره بتبص من النافذه بتاعتها الشباك وبترى ايه بترى هنا بنقول وارى شروق الشمس او الشمس وهي ايه تشرق يبقى لا اما هنكتبها كده او كده ثالثا القراءه عندنا من درس في محل العم سعيد اقرا ثم اجب يذهب كريم مع والده اول كل شهر الى محل العم سعيد يشتري كريم مع والده طعاما كثيرا مثل اللبن والدقيق والجبن هنا بيقول لنا اختر الاجابه الصحيحه يذهب كريم مع والده الى محل العم سعيد اول كل ايه شهر ولا اسبوع ولا عام من خلال الدرس بتاعنا وفقرتنا قلنا بيذهب اول كل ايه شهر اشترى كريم ووالده من محل العم سعيد اشتروا ايه؟ التوت ولا الجبن ولا الجزر قلنا كانوا بيشتروا اللبن والدقيق والجبن يبقى اشتروا ايه؟ الجبن عندنا هنا من درس القراءه هيا نلعب قالت سندس هي مفيده للصحه قالت المعلمه والمفاجاه هي من الفاكهه ونصنع منها صلصه فكرت ايمان قليلا وقالت انها الطماطم صفق الاطفال وضحكوا وقالت المعلمه انت ذكيه هنا طبعا بيقول لنا ضع علامه صح او خطا صفقت تلاميذ لايمان عندما اجابت طبعا صح علشان اجابت الاجابه صحيحه عرفت ايمان ان الاجابه هي البصل غلط عرفت ان الاجابه هي ايه الطماطم الطماطم من الفاكهه طبعا صح هنا المعلمه قالت لهم والمفاجاه هي من الفاكهه هات كلمه مفردها طفل عايزين كلمه في الفقره المفرد بتاعها طفل يعني جمع طفل ايه الاطفال الاطفال دي جمع ومفردها طفل مضاد سكتت عكس سكتت ايه يا اد قالت قالت المعلمه قالت مضادها سكتت او سمطت هنا عايزنا نستخرج من الفقره ضمير غائب يا ترى ايه هو ضمير الغائب عندنا هو هي هما هم هن هو للمفرد المذكر هي للمفرد المؤنث هما للمثنى سواء مذكر او مؤنث هم للجمع المذكر وهن للجمع المؤنث فهنشوف عندنا في الفقره بتاعتنا ضمير غائب عندنا هي ضمير غائب للمفرد ايه المؤنث ضمير مخاطب ايه هو ضمير المخاطب يا اد انت وانت للمفرد المذكر وانت للمفرد المؤنث وانتما طبعا للمثنى وانتم للجمع فعندنا هنا انت ذكيه ده ضمير ايه؟ مخاطب انت ضمير مخاطب هنيجي لرابعا الجزء الخاص بالنشيد هناخد من نشيد مع امي في السوق مع امي للسوق ساذهب واساعدها كي لا تتعب امشي بهدوء ونظام كي اتجنب باي زحام هنا بيقول لي اختر الاجابه الصحيحه يجب ان نقط امي اساعد ولا اعاتب ولا اتجنب طبعا يجب ان اساعد امي في السوق اتجنب ايه ابتعد عن ايه عن الوقوف ولا الزحام ولا النظام طبعا هبتعد عن الزحام امشي في السوق بسرعه ولا بنظام ولا بغرور طبعا هنمشي بايه؟ بنظام بنقول بهدوء ونظام هنيجي الخامسا الجزء الخاص بالاساليب والتراكيب اجب عما يلي اكمل الجمل بهذه وهؤلاء وهذا هذه وهؤلاء وهذا يا اد اسمهم ايه؟ اسم شاره دي اسماء اشاره فعندنا هذه للمفرد ايه المؤ مؤنث والجمع غير العاقل هؤلاء للجمع العاقل سواء مذكر او مؤنث هذا للمفرد المذكر فنقط مسجد مسجد هنقول هذا مسجد عشان مسجد ده ايه مذكر نقط طالبه هذه طالبه عشان مفرد مؤنث نقط اصدقاء اصدقا اصدقاء دي جمع فهنقول هؤلاء اصدقاء علشان جمع ايه عاقل كون جملتين من الكلمات الاتيه مهذب انت ولد فهنقول انت ولد مهذب مؤدبه بنت انت فهتبقى انت بنت مؤدبه هنيجي لسادسا الاملاء صوب الخطا الاملائي في الحرف الملون واكتب الكلمه هنا بيقول لنا قرا ادم كتابا عن الطيور ادم الالف فيها غلط عندنا الف بتاعه ادم الف ممدوده مش الف همزه يعني الف ممدوده يعني معناها مد بالالف هنا هذه زهره جميله زهره يا اد التنوين بالضم ايه بيتنطق نون لكن مش بتتكتب عندنا زهره بتتكتب ت مربوطه وفوقيها التنوين بالضمه زهره جميله يبقى ظهره النون بتاعه التنوين ما بتتكتبش تنطق ولا تكتب هنا بيقول لنا ادمج المقاطع الاتيه واكتبها بشكل صحيح يساعد هنا جايب لي كلمه متحلله صوتيا واحنا ايه نجمعها في كلمه يساعد هنا عندنا كلمه ايه هديه عندنا الي متق مكرره مرتين مره عليها سكون ومره عليها فتحه يعني معناها يا عليها شده وفتحه فبتتكتب كده يا اد هديه ما بنكتبش الي مرتين بنكتبها مره واحده ونكتب الشده والفتحه هتبقى هديه اخر سؤال بيقول لنا اكتب بخط النسخ الجار للجيران في الفرح والاحزان طبعا هننقلها هنا بخط جميل وبكده سنه اولى تكون خلصت حصتنا النهارده خدنا مع بعض نموذج للتقييم النهائي للفصل الدراسي الثاني هتمنى لكم كلكم النجاح والتفوق واشوفكم باذن الله السنه الجايه نكون كلنا في سنه ثانيه ابتدائي ما ننساش اللايك الجميل بتاعنا ونشترك في القناه علشان يوصل لنا كل سلام