الدرس الأول جداء عددين نسبيين رياضيات السنة 3 متوسط

متوسط في قناه دار الرياضيات مرحبا بكم كذلك في حساب الاستاذ اسامه اللي غادي يرافقكم هذه السنه بنشر جميع دروس ماده الرياضيات انطلاقا من السنه الاولى متوسط الى غايه السنه الاولى ثانوي اذا اقترحت عليكم اليوم باش نبدوا للسنه الثالثه متوسط في البث المباشر السابق بزاف تلاميذ طلبوا مني ندير دروس للسنه الثالثه متوسط اذا غادي نبداو في هذا الفيديو هذا غادي ندير اولا الاعداد النسبيه غادي نشوفوا طريقه جمع وطرح ين نسبيين وهذا قرناه في السنه الثانيه متوسط كذلك نزيدوا نشوفوا طريقه ضرب عددين نسبيين او نسموها باسم اخر نقولوا جداء عددين نسبيين وكذلك نشوفوا جداء عده عوامل نسبيه غادي غير بشويه بشويه نبداو بالسله ونروح حتى صعيبه نطلب منكم حاجه واحده ضغطنا على زر الاعجاب اشتركوا بالقناه تاعي واشتركوا ب حسابي ولا تابعوا حسابي على الفيسبوك اللي غادي نخليلكم الروابط تعهم كلها في صندوق الوصف و في التعليق تقات وشاركونا الفيديو هذا مع الاصدقاء تاعكم واكتبو لنا في اي سنه باغيين نركز بزاف معناتها اذا كاين تلاميذ السنه الثانيه متوسط راهم بزاف يكتبو لنا في التعليقات وندير لهم فيديوهات وندير لهم بوث مباشره الفيديوهات ستنشر على قناتي في اليوتيوب وكذلك اللايفات ولا البتوت المباشره ستنشر في حسابي على الفيسبوك ماذا بكم تتابعونا تدعوا اي صديق يبحث عن دروس مجانيه في ماده الرياضيات انه يتابع حساب الاستاذ اسامه ولا يتابع قناتنا في اليوتيوب اللي هي قناه دار الرياضيات نبدا على بركه الله تبعوا معايا خطوه بخطوه ونشوفوا كيفاه نجاوبه اذا لدينا اولا جمع وطرح عددين نسبيين ركز معايا طريقه جمع وطرح عددين نسبيين في هذه الحاله كاين ثلاثه كاين الحاله الاولى وين يكون عندنا مثلا تبع معايا كاين الجمع هذه مراجعه كاين الجمع وكاين الطرح جمع عددين نسبيين وطرح عددين نسبيين بالنسبه للجمع قادر يخرجونا هذو عددين نسبيين هذا عدد نسبي مثلا زائد خم وهذا زائد ثلاه وك نقولوا الجمع نقولوا الاشاره هنا بيناتهم زائد هذا يقصد به جمع عددين نسبيين شاركونا الفيديو من فضلكم مع الاصدقاء تاعكم اذا هذا اسمعلي مليح هذا هو عدد نسبي هذا ماي تاع العمليه تاع العدد لاه وهذا الزائد تاع الخم هذو زوج يسموهم عددين نسبيين والعمليه اللي بيناتهم بيناتهم عمليه الجمع لهذا نسمي الدرس الاول هو جمع عددين نسبيين نزيد نشوف مثال اخر مثلا عندي زائد عه ولا ناقص ا ناقص ثلا ماذا تلاحظ تلاحظ ان العمليات اللي راني يرهم امامكم باش تركزوا معايا راهم للزوج بالجمع ياك وفي نفس الوقت راني مركز على واحد النقطه هما ان العددان لهما نفس الاشاره منفضلكم شاركونا الفيديو هذا باش ما يتوقف ويوصل كل تلاميذ سنه الثالثه متوسط شاركوه لنا في المجموعات ولا على الاقل ضغطو على زر الاعجاب وكتبوا تعليق باش يوصل لكل تلاميذ اذا هذا زائد وهذا زائد تم هذول الزوج نقولوا عليهم لهما نفس الاشاره هذا بالسالب وهذا بالسالب كذلك لهما نفس الاشاره ك ندير نحسبها نوريك الطريقه كدي تحسبها ماي صعيبه اولا اكتب تساوي ياك نكتب تساوي هنايا اذا كانوا لزوج بالزائد حط زائد اذا كانوا لزوج بالناقص حط ناقص مليحه من بعد ش ندير نقوم بعمليه الجمع نجمع الاعداد بدون اشاره بلا اشاره نجمعهم خمسه ونزيدها ثلاثه شحال تعطينا ثيه وهنايا ار س معنتها زائد خ زائد زائد تعطيني زائد ناقص 4 زائد ناقص تعطيني ناقص س هذ الحاله الاولى سجلوها عندكم عقل عليها كيكون عندنا جمع عددين نسبيين لهما نفس الاشاره اما اذا كان العددان مختلفان في الاشاره مثال مثلا عندي هذا السنه الانيه متوسطه مثلا عندي ناقص شوف معيا مثلا عندي ناقص خ زائد زائد ا فهمت مختلفه في الاشاره واحد موجب واحد سالب واحد قبله الزائد واحد قبله الناقص هذا قبله الناقص وهذا قبله زائد اذا في هذ الحاله ركز ميا مليح الاشاره اللي نكتبها هنا ماي نكتب الزائد نكتب الناقص معها داما نكتب زائد داما نكتب ناقص نكتب اشاره العدد الابعد عن الصفر بمعنى اخر شوفوا معايا باش ما تخلط مع وال ركزوا معايا شوفوا الفيديو راه مليح الجوده عاليه ضغطو على زر الاعجاب من فضلكم اكتبولنا في التعليقات اذا النقطه الاولى هذه ش نقلوهم كاع ها ش عندي عندي الخمسه وعندي الزوج وخمسه والاثنان شكون الكبير الخمسه هو الاكبر الاشاره تاع الخمسه كي دايره سالبه نحط سالب هنا ص فهمت جبنا الاشاره ماي جبتها من عندي لا بديتها من اشاره العدد الاكبر ولا اللي بعيد على الصفر صحه والعمليه غادي ندير هل نجمع نقوم بعمليه الطرح نطرح 5 ناقص 2 تعطيني لا وهو المطلوب نعاود ندير مثال اخر باش تعقل عليه ندير مثال اخر باش نعقل عليه مثلا عندنا تبع ميا ند على سبيل المثال ها زائد مثلا ندير هنايا زائد 8 وهنا ناقص 2 اذا هل انت درك سال نفسك هل العددان لهما نفس الاشاره ام مختلفان شوف انت هذو زوج عندهم نفس الاشاره ولا هم مختلفين بمعنى لزوج راهم بالموجب ولا لزوج بالسالب ولا وحده سالب وحده موجب راهم مختلفان شوف هذا سالب وهذا موجب كي ندير نحسبها سهله الاشاره ان ندركها شحال عندي الاعداد عندي الانيه وعندي الاثنان شكون الكبير ثمانيه الاشاره تاع ثانيه كي دايره موجبه ندير موجب والعمليه ش غادي ندير ندير الطرح ندير اين ناقص ث ولا ثيه ناقص اين اذا باين ندير ثيه ناقص اان تعطينا سته وهو المطلوب هذه ش هي هذه عمليه جمع عددين نسبيين هذا العنوان الاول كملنا معه جمع عددين نسبي الان نروح للعنوان الثاني اللي هو طرح عددين نسبيين حد الان ارانا في دروس السنه الثانيه متوسطه حد الان ر في الدروس السنه الثانيه متوسط اذا طرح عددين نسبيين لطرح عددين نسبي مثلا عندي عندي مثلا ناقص س ناقص ناقص ت هنا نقول لتلاميذ باللي ما تقدرش تحسبها ناقص س ناقص ناقص ت ما تنجمش تحسبها لماذا كي تكون عندك بالناقص لازم تغيرها الى الزائد ولا عمليه الطرح لازم تولي عمليه جمع هذه النقطه الاولى نركز عقل معيا مليح هذا الناقص ردها زائد ي ناقص ردوها زائد هذ النقطه الاولى هذ الناقص سب خليها خطش راها قبل اللي بعد الناقص اسمعلي مليح كم بعد الناقص اذا كان موجب رده سالب واذا كان سالب رده موجب معناتها هنا ناقص ت نردها زائد ت لو كان جت هذ زائد ت ندير هنا ناقص ت ونشوفوا هذ الع هذ نساها خمم لي في هذ دير تحسبها عندك جمع عددين نسبيين واحد موجب واحد سالب مخت هذ نحسبها نشوف الاشاره شكون الكبير ت ولا سب ت داير موجب الموجب العمليه غدير ناقص ت ناقص س تعطينا اثان وهو المطلوب نعاود ندير مثال اخر حول الناقص ندير مثال اخر حول عمليه الطرح مثال غدي ند هنا ندي هنا مثلا زائد خ وهنا ندي ناقص ثلاثه قلنا دائما الناقص لازم نردها زائد وهذه ناقص ثلاثه نعكسها اذا كانت ناقص ردوها زائد غادي تولينا زائد ثلاثه وهذه غادي تقعد زائد خمسه اذا شحال تعطينا هذا موجب هذا موجب ك هذ غادي تعطينا الموجب خ زائد 3 تعطينا ثمانيه هذا هو الدرس الاول ولا اللي كان مراجعه دروس السنه الثانيه متوسط منفضلكم تضغطو على زر الاعجاب شاركونا الفيديو هذا مع الاصدقاء تاعكم بطج الفيديو هذا في مجموعات السنه الثالثه متوسط نروح الان للضرب نروح الان لضرب ولا جداء عددين نسبيين هذا الدرس جداء عددين نسبيين لازم الحاجه الاولى التلميذ يحفظها هي قاعده الاشاره نحفظ نحفظ قاعده الاشاره هذ شوف مع القاعده كيكون عندنا عدد اه تبع ميا كيكون عندنا عدد موجب نضربه في عدد موجب يعطينا الموجب عدد سالب نضربه في عدد سالب هو كذلك يعطينا عدد موجب عدد موجب نضربه في عدد سالب او عدد سالب نضربه في عدد موجب يعطينا العدد السالب ما فهمناها هذ القاعده مازال ما فهمناها اروح نعطيك امثله باش تفهم نمدلك امثله تفهم القاعده مليح مش عرف الصوره راها واضحه ام غير واضحه اذا نشوفوا هنايا هذ لازم هذ القاعده نستحقها حتى الرابعه متوسط الاولى ثانوي الى اخره دائما هذ القاعده عندي مثال مثلا زائد خ في زائد لاه هذا ك ير موجب وهذا ك داير موجب وهنا كاين ضرب اذا عدد موجب مضروب في عدد موجب ش تعطيني القاعده تعطيني عدد موجب وخ في 3 تعطيني 15 هذه النقطه الاولى زيد ندو مثال اخر ناقص سبعه في ناقص ثلاه هذا كي داير اسمع مليح هذا سالب وهذا سالب القاعده القانون يقول اذا ضربنا عدد سالب في عدد سالب يعطيك موب اذا النقطه الاولى كتب زائد ح جبناها من القانون وهذا القانون نحفظه 7 فيث شحال تعطينا تعطينا 21 صح نزيدوا ندير مثال على جمع ولا جداء عددين نسبيين مختلفين في الاشاره مثلا عندي ناقص ار في زائد خم هذا كي داير هذا هذا سالب وهذا موجب اذا عدد سالب نضربه في عدد موجب شوف معيا سالب في الموجب نتفكر القانون هذا السالب عندما نضربه في عدد موجب ش يعطينا يعطينا سالب الاشاره اولا نخم فيها ربعه والخمسه نضربهم في بعضهم 4 في 5 شحال تعطينا 20 اذا نكتب ناقص 20 نعطيك مثال عندك ناقص لا في ناقص خ ش تعطينا النتيجه هنا ناقص في ناقص خ اكتب التعليقات النتيجه ش تعطينا هنا ناقص لاه في ناقص خم سالب في سالب يعطيك الموجب ياك وث في 5 تعطيك 15 وهو المطلوب نزيد مثال اخر مثلا ناقص سب في زائد خم الاشاره ماذا موجبه سالبه لازم تحاول لازم تحاول ميا اكتب في التعليقات الاشاره ناق نا في الزائد ولا السالب في الموجب سالب 7 في 5 هي 35 اذا هذا هو الدرس تاع جداء عددين نسبيين ش لازم دير احفظ قاعده الاشاره وزيد احفظ معها جدول الضرب تنجم تحل اي تمرين فيه جداء عددين نسبيين وهذا باش نركز لكم عليه غ بالنسبه كبيره يطيح لنا في الاختبار ويطيح لنا في الفرض تع الفصل الاول فرد الثلاثي الاول يطيح لنا هذا صحه نزيدوا نشوفوا نزيدوا نشوفوا درس اخر وهو جداء عده عوامل نسبيه ان شاء الله الفيديو هذا ما يكونش طويل باش كاع الناس تستفاد منه ومادا بكم تشاركونا مع الاصدقاء تاعكم خاصه في مجموعات السنه الثالثه متوسطه شاركونا الفيديو هذا في مجموعات السنه الثالثه متوسط نروحوا نشوفو مع بعض جداء عده عوامل نسبيه كيفاش جداء عده عوامل نسبيه معناتها عدد نسبي مضروب في عدد نسبي مضروب في عدد نسبي مضروب في عدد نسبي الى اخره كين مجموعه من الاعداد احنا هنا غادي نعلمك كي دير تحدد الاشاره وكي دير تحسب شوف مع عندي مثلا ا تساوي ناقص ا في ناقص ثلا في زائد 4 في ناقص خ في زائد ا قبل ما نبدا هنايا ارح تشوف ندير واحد المراجعه لواحد الدرس قناه في الابتدائي واحد الدرس قرناه في الابتدائي ولقينا فيه مشكل كبير التلاميذ ولا الاولياء اللي راهم حاضرين روح اسال الابن تاعك قه هل تعرف العدد الزوجي والعدد الفردي ولا ما تعرفهاش وغادي تلاحظوا باللي بزاف تلاميذ ما يعرفوش ولا ما يفرقوش ما بين الاعداد الزوجيه والاعداد الفرديه وهنا هذا الدرس قراوه في الابتدائي خش القاعده تاع هذا متعلقه بالدرس تاع الابتدائي العدد الزوجي والعدد الفردي الاعداد الزوجيه هي كل الاعداد اللي تكون الاحاد تاعها اثنان ولا نقولوا صفر اثنان عه 6 ثانيه هذو نموهم زوجي والاعداد الفرديه للاحاد تاعهم تكون واحد لاه خ سب تس هذا يسموه فردي معناتها لو كان نعطيك عدد مثلا ما هكا سبعه هو عدد فردي مثلا 35 شوف الاحاد هذا شحال هذا مع المجموعه هذه ولا المجموعه هذه المجموعه هذه خمسه اذا هو فردي على بالكم بي كاين مشكل كبير لقيناه مع تلاميذ سنه الثالثه متوسط مازال ما يفرقوش ما بين العدد الفردي والزوجي وغادي تشوفوها اسال اي تلميذ يقرا معك ولا سال اذا كان اب ولا ولي تلميذ شاهد فينا اسال اببن تاعك اللي بغى يقرا في السنه الثانيه ولا الثالثه ولا الرابعه قول له تعرف العدد الفردي ولا الزوج غادي يقوللك نعم اعطيه عدد كبير مثلا نقول له 712 كل واحد يقوللك كلمه كاين اللي يقوللك فردي كاين اللي يقوللك زوجي كي دير تعرف شوف الاحاد هذا اثنان اذا اثنان هو عدد زوجي 712 هو عدد زوجي مثلا 400 و 17 الاحاد هو سبعه سبعه كداير هو فردي اذا هذا هو عدد فردي صحي العدد الزوجي واضح والعدد الفردي واضح هذه كانت مراجعه درس اللي قرناه في الابتدائي هنا كاين قانون اسمع في هذه كين قانون يقوللك اذا كان اسمع نعطيكم نص القانون ومن بعد نحلوه يقولك اذا كان عدد العوامل السالبه فردي فان الناتج يكون سالبا اما اذا كان عدد العوامل السالبه زوجي الناتج يكون موجبا عارف التلاميذ مافهموش صح ركز معايا ونكتب غير الجزء اللي نستحق اذا كان عدد العوامل السالبه فردي الناتج يكون سالب هذا الناتج اذا كان زوجي الناتج يكون موجب شكون هو الفرض وشكون هو الزوجي عدد العوامل سالبه نعطيك واحد الفكره ك يعطوك عباره ك هذ ياك ويقولوا لك حدد اشاره ا ما هي اشاره ا هل هي موجبه ام سالبه ياك ما هي اشاره ا هل اشاره ا موجبه ام سالبه اذا هنا ي غادي دير شوف ميا تروح مباشره تحسب عدد العوامل السالبه تحسب اللي فيهم الناقص كاين هذا كاين هذا كاين هذا شحال كاين من واحد كاين ثلاثه من نحسبهم كاع نحسب غير اللي فيهم الناقص لقينا ثلاثه خمم انت لاثه هو فردي ام زوجي اذا ثلاثه هو عدد فردي تم الاشاره تاع ا غدي تكون سالبه هنا نقولوا ا هي سالبه ا هي سالبه لماذا لان عدد العوامل سالبه هو فردي لان عدد العوامل السالبه فردي ونحسب 2 في 3 6 6 في 4 اذا 6 في 4 غ تعطينا 24 24 في 5 تعطينا 120 120 في 2 تعطينا 24 وهنا التلميذ يجم يحسبها باستعمال الاله الحاسبه نعاود المثال تاعنا نعاود تبعوا معايا مثلا نعطيك ب ندير ناقص 4 في زائد 5 في ناقص ا في زائد واحد هنا يعطيك السؤال يقوللك حدد اشاره ب مع التعليل ثم احسبها خمم اكتبلي في التعليقات اذا البي هذ راها موجبه ام سالبه باش نعرفوه اذا البي هنا راها موجبه ام سالبه ش ندير نروح نحسب الان نقوم بالحساب ماذا نقوم بحساب