إجابات الوحدة الأولى كتاب التمارين ارين للصف السابع لغة عربية فصل أول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا فيكم طلابي الاحباء طلاب الصف السابع اليوم رح نحل تدريبات الوحده الاولى من كتاب التمارين ان شاء الله بتمنى اني اكون سلفتكم واتمنى تقراوا النص قراءه بتستفيدوا منها في البدايه ابحث عن معنى كلمتي تحني واركب الوردتين في النص مستخدما السياق او الاستيقاق او كليهما ثم اوظف كلا منهما في جمله مفيده تحمي تدخن اطياق من حملها حامل تحمل ام الطعام على النار اما اركبوا بمعنى اصعب ركب يركب ركوب احب ان اركب الخيل حاولت طبعا انا اعطيكم امثله من عندي بامكانكم تكتبوا اي مثال وزن وفق ما ياتي بين قول احمد بن حنبل امي لا تدعني اركبه الماء في هذا الفيضان وقبل الشاعر فجاه عوجتني بدمع العين يسبقها من يركب البحر لا يخشى من الغرق او جل اتفاق اللي هو استخدام كلمه ارتب ويركب اوجه الاختلاف احمد بن حنبل لم يركب البحر ولم يغامر اما الساعه فان يركب البحر ويتحمل التراب من اجل ان يحقق هدفه السبب ان احمد بن حنبل لم يركب البحر لانه يخفى على والدته ان تقلق عليه اما الشاعر فانه يركب البحر لانه يحب ان يغامر من اجل ان يصل الى محبوبته السؤال الثالث ودون الافكار الرئيسه والافكار الداعمه سياره فكره رئيسه ان احمد بن حنبل كنبرا بوالدته الفكره الداعمه مثلا بقي ذاكرا لها حتى اخر لحظات حياته الفكره الرئيسه في نفس ابي زرع المصري انه كان بارا ايضا بوالدته اما الفكره الداعمه كان يترك التعليم عندما تناديه امه لن ننتقل للسؤال التالي السؤال الرابع ابين الدروس التي تعلمتها من سير الائمه التي وردت في نفس القراءه مثلا حب المغامره من اجل تحقيق الهدف مثلا من الدروس التي تعلمتها ايضا برج الوالدين من اهم اهدافي في الحياه ننتقل لاتذوق المقروء وانخذه ضرب لنا الامام احمد بن حنبل سوره جماليه لعلاقه مع والدته وحب كل منهما للاخر في ظل المسؤوليه المشتركه اظهر جمال هذه الصوره ان كل منهما كان مخلصا في حبه للاخر فالام عملت جاهده في سبيل تعليم ابنها والابن لم ينسى فضلها وبقي مخلصا لها مدى حيات ك اسال الثاني اختار موقفا جميل اثار اعجابي معلنا ذلك عدم ركوب احمد بن حنبل القارئ خطه على والدته من القلق فكان موقفه يعني مخلص لها بشكل كبير اقيم ذاتي رح اتركه لكم اما اراجع مهاره الكتابه فهي واجب اما اكتب موظفا شكلا كتابيا الموقف اللي انا اخترته موقف عمر بن الخطاب مع الطفل الرضيع عندما سمعك الفقره حاولت اكتب لكم فقره اعتنى عمر بن الخطاب برعيته منذ ان كانوا اطفالا فقد عمل جاهدا ان يمنحهم حقوقهم ومن اهمها حق الرضاعه فبعد ان سمع بكاء الطفل نادى في الصباح ليرمى الناس بانه قد جعل هذا الغرض في كل مولود حتى يبلغامه الامام احمد بن حنبل الموقف الذي اعجبني هو ممكن اختار انه لم يركب البحر مثل اصدقائه الفقره التي ساقدمها لكم على سبيل المثال لقد كان الامام احمد بن حمزه المخلصا لوالدته محبا لها طائعا لها يخفى عليها من القلق والخوف وقيل انه من حبه لها رفض ان يتزوج حتى توفيت امه خوفا عليها من ان تاتي سيده الى البيت وتشاركها فيها انتقل معكم لا اقيم ذاتي بالتاكيد راح اتركه واجب الكم اما الدرس الخامس ابني اللغه ان واخواتها اكتب المطلوب ثم اعرضه على احد افراد اسرتي ارسم دائره حول رمز الاجابه الصحيحه اي مما ياتي من اخوات ان لعل ياتي كل من اسم النواء احدى اخواتها وخبرها على الترتيب الاتي منصوبا مرفوعا خبروا ان في قوله تعالى ان هذه تذكره فمن شاء اتخذ الى ربه سبيلا تذكره لان هذه اسم النفقه التذكره خبر ان ادخل ان واخواتها على الجمل المعرفه قوه تصبح الجمله ان المعرفه قوه التراب ماء ليست سرابا ماء النصر قريب ان النصر قريبا المهاجر عائد ليس المهاجره عائد العين دامعه والقلب فرح ان العين دامعه وان القلب فرح نشوف السؤال التالي اصل بخط بين انه واخواتها والمعنى الذي تفيده لعل الفرج قريب تفيد لعل هنا معنى الترجي ان الاتحاد قوه الا تفيد التوحيد كان الكتاب شعله مضيئه تفيد التشبيه ليت السلامه متحققا تفيد ليست تفيد التمن النجاح ممتع لكن الطريق اليه صعب لكن تفيد الاستدراك اذا لكن تفيد الاستدراك ننتقل للسؤال الرابع سؤال الرابع اقرا الجمل الاتيه مطلوب مني احد بالحرف الناسخ واسمه وخبره الا القناعه كنز ان اسمها القناعه القناعه خبرها السؤال الثاني ادركت ان العمل نافع ان العمل نافع خبر ان اسمها الامه مدرسه خبرها الطريق طويل لكن السفر ممتع لكن الحرف السفر اسم لكنه ممتع الخبرها ليست طائره متاخره ليس اسمها الطائره واخبرها متاخره لعل الكربه منكسف الكرب لعل ومنتصف خبرها السؤال الخامس اعود الى درس القراءه واستخرج الجمل التي وردت فيها ان واخواتها تعتبر بعض الجمل في البدايه ان الامام احمد بن حنبل لم يرى له ابا في جوله من الدمل ايضا الا ان حبه لامه دله المقدم عنده ايضا لكنه اقام على الضفه المقابله لدار احمد بن حمدان ان امي لا تدعني اركب البحر الان عند اكتب ثلاث جمل على لوحه الصف مستخدمه الا احد اخواتها اكيد تستطيع تكتبه جمل غير اللي انا بعرضها على سبيل المثال ليت الجميع متحملا للمسؤوليه انني مسؤول عن صلاتي ان المسؤوليه واجب جماعي راح انتقل لسؤال الاخير اعرب الكلمات المخطوط تحتها خط ان الكرام قليل ان الكرام قليل الا حرف توكيد ونصب الكرامه اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه وقليل خبر ان مرفوع وعلامه رفعه تنوين الضم الظاهر على اخره قيم ذاتي راح اتركه الكم بالتاكيد شكرا لحسن الاستماع