حل صفحة 30 و 31 نشاط انكليزي سادس ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم طلاب وطالبات الصف السادسه الابتدائيه السلام عليكم واهلا بكم طبعا درسكم لهذا اليوم صفحه 30 بالاضافه الى صفحه 31 عزيزي الطالب مجموعه تمارين احلهن اترجمهن انوه لك على اهم التمارين وشلون تجيك بالامتحان الوزاري والشهري ونصف السنه عزيزي الطالب هذن الصفحتين يعتبر لسن 2 الدرس اني من اليونت 2 من الوحده الثانيه وراح نجانياك للاكسرسايز بي وطبعا هذا التمرين بي موجود في كتابك الملون صفحه 32 33 في قطعه المدونه بقطعه الطبيبه هناك شرحت لك زمني المضارع البسيط والمضارع المستمر المفروض من عندك تشوفهن تفهمهن وبعدين تجين لهذا التمرين حتى من احكي لك من اكتب لك جمل انت تفهم وتستوعب على شنو اني احكي لذلك المطلوب من عندك تروح تشوف الشرح اني مخليك اياه في قائمه تشغيل الوحده الثانيه راح تشوف المضارع البسيط والمضارع المستمر للصف السادسه الابتدائي تضغط عليه تاخذ لك كم معلومه تشوفه وتجيني عزيزي الطالب حتى لو ما شفته هسه ايضا اني راح انطيك بعض الافكار لكن فضل انه تشوفه حتى تتم المعلومه هنا يقول ريد اقرا ذا دوكترز ستوري اقرا قصه الطبيبه اجين مره اخرى اذا لازم تقراها ولازم تشوفها بعدها رايت اكتب لي سنتنسز جمل رايت اكتب سنتنسز جمل راح يسالني هو هنا سؤال وعلى ضوء هذا السؤال اكتب الجمل السؤال يقول واتز ماذا هي تفعل معظم الايام اذا كلمه ت معناها ماذا هي د تفعل موست معظم ز الايام يعني شنو شغلها شو تسوي معظم الايام الجواب طبعا هاي الجمله وبقيه الجمل اللي راح اكتبها هي جواب على هذا السؤال شي هي ورك تعمل انذا في المستشفى 5ك خمسه ايام في الاسبوع راح تلاحظ شي هي وركس لاحظ الفعل وركس مخلي جوا خط يقوللك يابا ترى هاي الجمله مضارع بسيط وهسه راح اقوللك شنو مضارع بسيط شي هي ورك تعمل انذا هوسبيتال في المستشفى 5ك مده ايش قد خمسه ايام ايام بالاسبوع زين استاذ عود شنو مضارع بسيط المضارع البسيط اللي هو بريزنت سمبل المضارع البسيط ايش وقت اشتغل عليه شش وقت اسوي جمله بالمضارع البسيط ايش وقت هذا الجواب اذا اني ردت ان اعبر عن عمل روتيني متكرر او حقيقه استاذ شنو عمل روتيني العمل الروتيني مثلا يوميه اقرا يوميه اروح للمدرسه يوميه اصلي يوميه اقرا قران يوميه اروح للمدرسه بواسطه الحافله يوميه اطلع مع الاصدقاء يوميه العب كره قدم او مو يوميه خلينا نقول خمسه ايام بالاسبوع هنان هذا العمل الروتيني المتكرر لازم نعبر عنه بزمن المضارع البسيط خلاص اوكي اي بلاي فوتبول ماي فر انا العب كره القدم مع اصدقائي كل يوم هاي لو تلاحظ كل يوم هذا عمل روتيني متكرر فهنان نستخدم يا زمن المضارع البسيط او التعبير عن الحقائق مثلا اني هسه شنو مدرس اي تيتشر انت شنو انت ستودنت او تلميذ لو تلاحظ فهذا عزيزي الطالب تخليها ببالك نستخدم المضارع البسيط للتعبير عن الحقائق والعمل الروتيني المتكرر حقيقه اولى لاحظياي الطبيبه شو تقول تقول اي امكت انا شنو دوك معناها طبيبه ايك انا طبيبه وهاي حقيقه وهنا هاي الام دلت عليه من على المضارع زين اقوللك استاذ في الدرس اللي شفته الام والاز والار تقوللي مع المستمر شو هنا قلت لي مع المضارع البسيط ابوي مع المستمر اذا اجا وراه فعل اي ان جي اما هنان ما اجا فعل اي ان جي فممكن الاز والار والام يشتغلن مع المضارع البسيط بشرط ما يجي وراهن فعل باي ان جي اذا اجاى وراهن فعل باي ان جي معناها مضارع مستمر ولو تلاحظ اي ام شوف الام اجا وراها كلمه دوك اللي معناها طبيبه وما ب اي ان جي اذا هذا مضارع بسيط ناخذ بعد جمله اخرى شو تقول تقول اي ور انا ارتدي اي يونيفورم الزي الرسمي زين اقوللك استاذ شو هاي بها هاي وير ما بها اس ابوي بالمضارع البسيط اذا كان الفاعل مفرد لازم الفعل نخلي له اس الشخص الثالث تضاف للفعل الرئيسي عندما يكون الفاعل مفرد في زمن المضارع البسيط ها استاذ يعني لان الفاعل مفرد هي وشي وات لازم نخلي اس للفعل عاشت ايدك يا بطل زين استاذ واذا كان الفاعل جمع مثلا اي وي يو تو ذي الفعل الرئيسي شو يكون؟ مجرد وراح تلاحظ الاي استاذ انا الاي اني واحد شلون تقول جمع ابوي الاي تعامل معامله الجمع قواعديا وخليها ببالك مو دائما فهسه هاي اي و انا ارتدي يونيفورم اللي هو الزي الرسمي ناخذ مثال اخر اي ماي انا اعتني بمرضي لو تلاحظ ماي المرضى مالاتي اوكي اللي اني اعالجهم شوف هسه هاي ايونيفورم انا ارتدي الزي الرسمي وشوف هاي حقيقه هذا شنو عمل يوميه تلبس الطبيبه زيها ه الرسم وتروح تعال لهنا شغلها شنو اي لوك هاف انا اعتني بمن ماي بيشنت اللي هي مرضاي تعتني بالمرضى وهذا ايضا حقيقه وعمل روتيني متكرر بعد اي اب انا استيقظ فيري بشكل مبكر جدا وهذا ايضا مضارع بسيط ليش لان انا يوميه اقعد مبكرا عندي شغل اقعد اروح الدوامي فاي تت اب انا انهض انا استيقظ فيري بشكل مبكر بعد لاحظ وياي اي يوج اليوجوالي وحد بحد ذاته مضارع بسيط من تشوفها لازم تشتغللي على اليمن على المضارع الوسط انا عاده اعمل العمليات انذا في الصباح لو تلاحظش ولاحظ الفعل هنا د اللي هو مضارع بسيط بعد ايت ذا وز انا ازور الرده الردها الجناح الردها الذي يحتوي على المرضى لو تلاحظ كلمه وولز معناها الردها او الجناح فهي الزوره وايضا هنا مضارع بسيط لاحظ عزيزي الطالب هذا المضارع البسيط عرفناه راح نجي لن للمضارع المستمر وات از شي دوين ناو اول شي ايش عندي عندي ناو ناو تدل عليه من على انه انت هسه حاليا قاعد تسوي الفعل قاعد تقرا قاعد تاكل قاعد تباوع لي قاعد مثلا تشاهد المقطع وياي هسه قاعد تكتب قاعد تكتب ملاحظات هذا مضارع مستمر ليش؟ لان حاليا بالوقت الحاضر قاعد يحدث الفعل لاحظ قاعد تسمعني ابوي قاعد تشاهدني ابوي ايش وقت هسه اذا المضارع المستمر الذي يحدث هو الزمن الذي يحدث في وقت التحدث في وقت الكلام هذا الفرق شوف هسه هذا عمل روتيني متكرر يوميا سوي لكن هذا لا في وقت التحدث هسه قاعد يصير يعني شلون شي از هي سبندين هسه هي ايش قاعد تسوي تقضي تايم الوقت وذ ه فاملي مع عائلتها ايش وقت هذا الكلام هسه في وقت التحدث زين اقوللك استاذ هو المضارع المستمر شنو ابوي ببساطه از وار وام وفعل ايش ب اي ان جي لازم اكو اي ان حتى يدل على الاستمراريه ولازم اكو از وار وام فانت خليها ببالك زين استاذ الاز مع منو مع المفرد الار مع منو مع الجمع والا مع اي ولاحظ شي سب هي تقضي تايم الوقت ف مع عائلتها بعد ناخذ جمله ولاحظ اي انا شوف انا لا اعمل هسه ذابيتال في المستشفى زين اقوللك استاذ هاي عندي ام هنا وهاي عندي ام هنا الام تشتغل مع المضارع البسيط والا تشتغل مع المضارع شلون افرق بالمستمر لازم اكو اي ان جي اما بالبسيط لا وانتبه ترى مو بس الام ممكن الاز وممكن الار ايضا يشتغل مع المضارع البسيط ويشتغل مع المستمر زين اقول لك استصق شلون نفرق ابوي الاز والار والام اذا اجا وراهن اي ان جي معناها مضارع مستمر اما اذا ما اج فعل باي ان جي معناها مضارع بسيط انتبه اي ام ورك انا لا اعمل اوكي انذابيت في المستشفى يعني هسه اني ما اشتغل بالمستشفى لاحظ وياي عزيزي الطالب اي انا اقضي تايم وقت ماي ف مع عائلتي ولو تلاحظ هنا لان فاعل مفرد ام لان الفاعل اي لان الاي شو ياخذ ياخذ ام زين اقول لك استاذ ايش وقت اختصر وش وقت ما اختصر بكيفكم تردون تختصرون تردون ما تختصرون اللي يعجبكم ناخذ مثال اخر يقول وي ار شوبين نحن نتسوق ان ذا مول في المول هسه حاليا في الوقت الحاضر وي ارين نحن نتسوق انذا مول وانتبه خلينا لان الفاعل جمع وبعدها فعل ايش ب اي ان جي اذا الاز مع الفاعل المفرد والام مع الاي والار مع الفاعل الجمع وكلهن لازم يجي بعدهن الفعل يحتوي على اليمن على اي ان جي وي ار شوبين نحن نتسوق ان ذا مول في المول بعدها وي ار نحن ايضا جمع لوكين نبحث مضارع مستمر فور وينتر ملابس شتويه نحن نبحث عن شنو اللي هي الملابس الشتويه ولاحظ لي وركز لي المضارع المستمر از وار وام وفعل ايش بي اي ان جي لكن البسيط لا لو فعل بي اس لو فعل مجرد ايضا حسب الفاعل فهاي تقول وي ا نحن لوكين فو نبحث عن وينتر اللي هي الملابس الشتويه بعد مثال اخر ماي اللي معناه ابني ماي سن اللي معناه ابني باين شوف لين ابني مفرد واحد از شوف وبعدها باين فعل ايش يحتوي اي ان جي اذا مضارع مستمر ووم جاكيت اللي هي ستره دافئه جاكيت ستره ووم معناها دافئه هسه قاعد يدور له على وحده ويشتريها بعد لو تلاحظ اخر شيء ماي دوتا بنتي ايضا مفرد ايش خليت لها از باين تشتري اثك سوات اللي معناها شنو بلوزه ثخينه بلوزه شنو ثخينه هذا عزيزي الطالب بالنسبه لن بالنسبه للمضارع المستمر از وار وام واحده من عندهن حسب المفرد وواحده من عندهن حسب الجمع والام مع الاي بالاضافه الى فعل يحتوي على من على اي ان جي اما البسيط لا فعل لو بي اس لو فعل مجرد نشتغل على البسيط اذا كان العمل روتيني متكرر ونتحدث عن حقائق نشتغل على المستمر اذا كنا نسوي الفعل هسه في وقت التحدث هسه وتشين هسه نشاهد هسه ليسنين هسه نصغي هسه رايتين هسه نكتب ولو تلاحظ اي ان جي اي ان جي هذا بالنسبه لاكسرسايز بي راح نروح اناياك المنكسرسايز الاول يقول لوك اتظر الى ماي ماجازين اللي هي قطعه المدونه قطعه الدكتوره اوكي اون بيجز على الصفحات 32 33 صفحه 32 وصفحه 33 ا ذا بوك اللي هو كتاب التلميذ كتابك عزيزي الطالب لاحظ وياي وركز هنان شو يقول المطلوب من عندك مو قاعد تباوع لي القطعه طبعا انا من شرحتها قلت لك احسب وياي ايش كم اند ايش كم بت عندي احسبهن فلو تلاحظ يقول فايند جد ود جميع الكلمات اللي بالاندلي اياهن خلي جواهن خط وبعدها هاذا كم عددهن طبعا حسبتهن انا اياك وصلت للخامسه خامسه بالنبتيهتها ظليت اشرح اوكي وقلت لكم لا تنسون احسبوهن على العموم عددهن المفروض ايش قد ثمانيه عددهن ايش قدش كمون ثمانيه بعد فاين جد ا ذا ود كل الكلمات اللي هي بت كم عددهن هاذ كم عدد البط عندي المفروض ثلاثه 8 وثلاثه بطوله بالماي ماجازين اللي هي قطعه الدكتوره من البدايه للنهايه فهذا العدد مالتهن عزيزي الطالب زين هذا يجي بالامتحان لا ما يجي بس تعتبر فعاليه جميله ولطيفه تخص منو الاند والبت طبعا الاند معناها و والبت معناها لكن وهسه اشرح لك اياهن بالتفصيل نجي للاكسرسايز الثاني يقول لوك اتظر الى ذاجرامز المخططات البيانيه او الرسوم البيانيه فيقول انظر الىرام انظر الى هاي المخططات الرسوم البيانيه بعدها يقوللك وش اي واحد من عندهنوز يبين اي مخطط من المخططين هذني شوز يبين ذا سيم نفس الشيء يعني نفس الفكره هاي الفكره وهاي الفكره نفس الشي الربط بيناتهن او و شوز اي مخطط شوز يبين سمث ديفرنت شيء ما مختلف زين استاذ يعني شنو لاحظ هنا اي لايك انا احب تي الشاي اند واي لايك كافي وانا احب القهوه اذا هاي الاند ربطت بين الحب الحب شوف احب الشاي واحب القهوه لكن هاي البط لا ربطت بين شيئين متناقضين مختلفين يا اما بالفكره يا اما احدهما مثبت والاخر منفي يعني استاذ شلون شوف اي لايك انا احب الشاي بت لكن اي لايك كافي انا لا احب القهوه اذا صار اختلاف هذا باختلاف وهذا الان تشابه اذا شوز شوز يبين ذا سيم نفس الشيء هو داجرام المخطط اي شوف اي يبين نفس الحب يعني انا احب الشاي واحب حب القهوه لكن الاختلاف بمن بالبي اذا شوز هذا المخطط شوز يبين سمثين شيء ما ديفرنت مختلف اذا داجرام بي هو يبين لي فد شيء مختلف بعد نرجع مره ثانيه هاي الاند معناها و الو اند معناها و اداه ربط تربط بين فكرتين بين جملتين متشابهتين اثنيناتهن مثبته ابوي اثنيناتهن شنو هو مثبت والاند اداه ربط معناها و ممكن تربط جملتين وممكن تربط كلمتين اوكي معناها و طبعا باختصار شديد فائدتها هي للاضافه تضيف معلومه الك تنطيك بعد معلومه يعني استاذ شلون لاحظ وياي اني احبكم جدا واعزكم واتمنى لكم الخير واشوفكم احسن طلاب ودكاتره واطباء المستقبل مهندسين وضباط والله يحقق امنياتكم لو تلاحظ و وهاي ايش قاعد اسوي؟ قاعد اضيف معلومه لكن شوف البط البط معناها لكن البط كارثيه شنو البط كارثيه البط تنسف ما قبلها تفلش اللي قبلها زين استاذ شلون اسمع انت او انت حباب وحبابين خوش طلاب ومرتبين وشطار لكن من اقول لكن انت تخيل يعني راح يجي كلام معاكس راح يجي كلام مغاير راح يجي كلام يعني شنو مختلف لاحظ وياي شوف كلمه ديفرنت مختلف هنا هاي الجمله ايضا اي لايك تي انا احب الشاي بت من قلتلك بت معناها انا راح اذكر لك شي انا ما احبه لاحظ بت لكن اي دون لايك كافي لكن انا لا احب شنو القهوه نرجع مره اخرى هاي البات مهمه جدا جملها متناقضه مختلفه واحده مثبت والثانيه منفي واحده مثبت والثانيه منفي او تكون متناقضه بالفكره استاذ شلون نعود متناقضه بالفكره انا اقوللكم مثلا الوظيفه صعبه هسه هذا التدريس صعب ابوي صعب مو لبالك هين وقفه نهار كامل انا واقف اوكي وقفه صعب صعب يعني تعب وتعال اقعد انت وانت احكي وفهم هذا وراضي هذا ودير بالك على هذا والاداره تريد وسجلات واوراق والوزاره تريد هوس هوس ابوي كلش كلش شغل صعب لكن انا احبها شفت على الرغم من انه صعبه وهوسه لكن انا احبها هنا شوف هذا تناقض وهاي تربط بين جملتين متناقضتين مختلفتين بالمعنى او الفكره او تكون واحده مثبت نفس هاي وواحده منفيه اقول لك استاذ شنو هاي النفي هسه هاي النفي راح نكلف بها اناياكي شغله النفي هاي هي اللي راح تفيدنا وين بالامتحان طبعا انا اركز لك عليها واركز على شرح البقيه هذا بالنسبه الى شرح وتفصيل صفحه 30 ان شاء الله نكمل الاند والبط بصفحه 31 حتى ما اخذ من وقتك كثيرا عزيزي الطالب طبعا هذا هنا مهم جدا يجيك بين اقواس بين البت والاند لذلك اخذت بهن وقت وشرحت لك اياهن فصلت لك اياهن وثبتت لك المعلومه ان شاء الله عزيزي الطالب يقوللك لوك انظر وي نحن نستخدم بت اها شنو معناها معناها لكن توشو لكي نبين ش نبينراست اللي معناه تناقض اللي معناه اختلاف اللي معناه تباين لاحظتراست معناها تناقض معناها تباين معناها اختلاف شوف تشو لكي تبين فرنت شيء ما مختلف لاحظ شوف هسه هذا المثال اي لايك انا احب بناناس احب الموز بت لكن اي دون لايك ابل لكن انا لا احب شنو الابلز اذا هنا هسه استاذ اذا جابها بالامتحان ايش وقت اشتغل على الباوي حسب المعنى لازم تقوي المعنى وثاني شيء حسب الفكره البسيطه هذه من اريد اشتغل على الباط هذه اشتغل على البات الجمله الثانيه تكون بهاس هاي فكره ثابته شنو نوت يا اما بهذا الشكل يا اما هذا الشكل اذا شفت واحده من هذ الشكلين مختصره مثل هاي مثل هاي جوابك شنو هو بط واضحه الفكره هسه هاي هيك هسه من تجي اختيارات راح نروح احنا للتمرين اللي جو من تجي الاختيارات نحاول نركز على ذني ومع هذا انتبه ترى اكو فكره ثانيه انه تربط بين جملتين متناقضتين بالفكره يعني ما بيه النفي لكن متناقضات مثل قبل شويه قلت لك الوظيفه صعبه لكن انا احبها لاحظ هنا اكو تناقض اكو تناقض ماكو نفي ومع هذا انت انتبه لي بالامتحان بنسبه 100% على هاي الفكره شوفها 100% على هاي الفكره اذا شفت النوت بهذا الشكل او شفت مختصره مع كلمه اخرى مثلا هاي جوابك مباشره شنو هو بت نجي نوب الم نجي للاند نقول وي يوز نحن نستخدم لكي نضيفشن معلومات شو نضيف نضيفلك معلومات شلون استاذب الوظيفه صعبه وانها خطيره هم صعبه وهم خطيره شوف الافكار هنا ما متناقضه متشابهه زين استاذ كانت قبل شويه قلت الوظيفه صعبه لكن احبها اي هناك الافكار متناقضه الوظيفه صعبه صعبه لكن حب اكو صعبه بحب لاحظ لكن هنان خط هنان صعوبه بخطوره اي استاذ صح كلامك صحيح هنا صعب وخطوره ذن من شابها ذ سيم لكن هنا قبل شويه صعوبه بحب لا مختلفات شوفي شويه التركيز اذا احنا نشتغل على الانت اذا كانن الجملتين مثبتات ما بيه ما بيه النفي لاحظ هسه عندي نفي اكو واحد من هذني لا اذا تختار لي انت واضحه الفكره تجي الهاي ايش بها بها تختار لي بت هذه ما بها ايش تختار لي تختار لي ان او بعض الجمل راح تشوفها تحتوي على من على تو بالاخير من تشوف تو بالاخير مباشره جوابك شو يكون اند الخص لك اياها اذا شفنا هذا الشكل او هذا الشكل يعني نفي وين بالجمله الثانيه هاي الجمله الثانيه شوفها فهذا يشبه هذا فانا ايش اختار بت اما اذا ما شفنا نفي ايش اختار اند وبعد حتى اتاكد بعض الجمل تحتوي على تو مباشره اختار اند نجي لمن نجي للاكسرسايز 3 يقول ريد طبعا هذا وزاري ومهم جدا ريد اقرا ذا سنتنسز الجمل اند رايت واكتب يا اما انت اللي تحب المثبت والتو شو تحب المثبت هاي التو موجوده بنهايه الجمله الثانيه او اور او اللي تحب النفي شوف البت شو تحب تحب النفي نجي للجمله الاولى اي هاف انا لدي اخ اي دونت ها نفي وين ه النفي هاي اذا بتي البساطه شوف مختصر مفيد زين استاذ فعلا الجملتين مختلفات اي لاحظ اي هاف براذ انا لدي اخبط لكن لكن انا ليس لدي اخت شوف هنا عندي وهنا ما عندي لاحظ اذا الجملتين متناقضات اذا بت او باختصار شديد عندي not اختارها خلاص نجي لهي ايت انا اكلت تشيكن اللي هو الدجاج فور لانش لوجبه الغداء بعدها كما اي هاد مباشره وبعد ليش اند ما عندي نفي لاحظ ظ اني اكلتكن الدجاج لوجبه الغداء هاد وانا تناولته لوجبه العشاء ايضا لاحظ هنا يقول الكثير من بوت اللي هي شنو بوت الاحذيه الطويله مصنوعه من شنو اللي معناها شنو معناها الجلد اوكي فراغ البعض من عندهن مصنوع من را اللي هو شنو المطاط انت انتبه وركز اختلفت الفكره لو نفسها لا استاذ اختلفت على الرغم من عدم وجود not لكن الفكره ايش بها مختلفه بما انه الفكره مختلفه مو نفسها اذا جوابك شو يكون بطس لاحظ هسه انت هسه راح تنتبه اكثرهن كلهن راح تشوف not ما عدا هاي ما بها نت لكن الافكار ايش بها؟ مختلفه يقول اف الكثير من بوتس الاحذيه الطويله ميد مصنوعه منذ من الجلد لكن م البعض من عندهن ار مصنوع من رابر اللي هو المطاط انتبه خليت بت على الرغم من وجود not لكن ايش عندي هنان عندي اختلاف بالفكره الجمله الاولى بهاذ والجمله الثانيه ايش بها؟ رابر راح نجي لمن لدي للدي مريم سبيك تتحدث انجلش اللغه الانجليزيه فراغ يا اما بط تخاف ما تعرف شلون يجيب الامتحان ممكن يقوللك اند هنان وبط ويقوللكوز فاختيارات يجي شي سبيكس هي تتحدث فرنش اللغه الفرنسيه تو من شفت التو مباشره ان مريم سبيكس تتحدث انجلش اللغه الانجليزيه اوند سبيكس هي تتحدث فرنش تو اللغه الفرنسيه ايضا فضافت لي ايش ضافت لي ضافت لي لغتين ضاف لي معلومات ضاف لي انجليزي وضاف لي فرنسي وبعد شفت تو معناها ايضا انتبه ترى بس السي شاذه من الشرح على بس السي شويه نحفظها ونفهمها والبقيه كلها على نفس الشرح عندي تو اختار انت عندي not مثل هاي شوفها عندي مثل هاي مثل هاي نوت باعلها اختار بتس حتى ما ادوخك عندي نوت اختار بت عندي نوت اختار بت عندي تو اختار اند ترى ما اريد ادوخه كان بالشرح بس عندي النقطه سي شويه تنتبه لها فلو تلاحظ هنان ذا تي في التلفاز اون يعني مشتون يعني التلفاز يعمل لكن لكن نحن لا نشاهده نحن لا نشاهده وشوف هنا خليت لان عندي اوكي لان عندي نجي البارحه كانت غائمه وبارده لكنها لم تمطر وشوفنا عندنا في فاش خليت خليت بتجي لمن نجي للجي وي جرو نحن نزرع راي الرز في حقلنا في الحقل لكن نحن لا شوف لكن لان عندي نفي وونت نحن لا نزرع اللي معناها الخضار او الخضراوات وانتبه هنا عندي نفي خليهبط هنا عندي نفي خليهبط هنا عندي نفي خليهبط تعالي لها ماي كازن اللي هو ابن عمي ابن خالي بنت عمي بنت خالي ان ير في السنه السادسه من عمرها يعني عمرها سته اند اي ام تو وانا ايضا هنا ليش خليت اند لان ايش عندي عندي تو اذا عزيزي الطالب ما عدا النقطه سي تنتبه له اذا شفنا شوفها هاي والنقطه سي مال اللاذ والرابر هذني بت واذا شفنا نت شو تخلي بت ما عداها شو تخلي انت وانتبه للتو تاكد لك 100% جوابك شنو؟ هو انت ايش تبقى عندي؟ تبقى عندي هاي الجمله تحدي تحدي عليكم انتم تحلوا لي اياها ات انها ات انهافيكل جب وظيفه صعبه اند ولو بتات اي لاف انا احبها فانتم تختاروا لي يا اما اند يا اما بت وتكتبوا لي اياه بتعليق هذا عزيزي الطالب بالنسبه الى شرح وشفت شفت شلون يجي بالامتحان؟ اختيارات بهاي الطريقه يا اما اند يا اما بت عزيزي الطالب بالنسبه الى شرح وتفصيل صفحه 31 و30 قد انتهى درسي انتظروني في دروس قادمه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته. ‏Yeah.