حل صفحة 213 214 من كتاب الاضواء تدرب علي الدرس 2 الوحدة 8 رياضيات الصف الرابع ترم اول 2026

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بطلاب سنه رابعه النهارده ان شاء الله هنحل مع بعض التدرب على الدرس الثاني من الوحده الثامنه وده اخر درس معانا ان شاء الله في المنهج والدرس الاخير معانا بعنوان ترتيب العمليات والمسائل الكلاميه فيلا نبدا بسم الله السؤال الاول بيقول لي هنا لون المساله الصحيحه التي تعبر عن كل موقف مما ياتي بيقول لي هنا اشترى سمير خمس اكياس من البالونات كل كيس به 12 بالونا فاذا استخدم 20 بالونا في حفل عيد الميلاد فان المساله التي تعبر عن عدد البالونات المتبقيه هيساوي كام؟ هو هنا اشترى خمس اكياس تمام وفي كل كيس في 12 بالونه يبقى استخدم منهم 20 يبقى المتبقي كام؟ يبقى هنا هضرب ال 5× 12 - 20 يديني المتبقيه يبقى 5× 12 ناقص ال 20 بعد كده السؤال الثاني شرب تامر 2 لتر من الماء يوميا لمده اسبوعين متتاليين وفي الاسبوع الثالث شرب تامر 15 لتر فان المساله التي تعبر عن اجمالي عدد اللترات التي شربها تامر في الاسابيع الثلاثه هيساوي كام؟ هو تامر هنا بيشرب 2 لتر تمام يوميا لمده اسبوعين يعني هنا اين تمام مضروبه في اسبوعين اسبوعين اللي هي 14 يوم يبقى هضرب 2× 14 + 2× 14 + 15 يديني عدد اللرات اللي شربها في الثلاث اسابيع بعد كده رقم لاه مع خالد 250 جنيه ومع زوجته 150 جنيه وقام بتوزيع المبلغ الكلي على ابنائهما الاربعه بالتساوي فان المساله التي تعبر عن نصيب كل ابن هي كام؟ هو معاه 250 وهي معاها 150 تمام جمعوا المبلغ ده مع بعض يعني هنا عمليه جمع تمام بعد كده وزعوا المبلغ على ابنائهم الاربعه يبقى اول حاجه هنا هعمل عمليه جمع واحطها في قوس اللي هي 250 150 بعد كده اقسمها على الاربعه يعني 250 150 مقسومه على ال السؤال التاني اوجد ناتج كلا مما ياتي 6 + 4× 9 على ال عندي هنا في ترتيب العمليات عندك هنا عمليه جمع وضرب وقسمه هتبدا بعمليه الضرب ثم القسمه ثم الجمع يعني هنا هننزل السته زي ما هي بعد كده هقول زائد 4× 9 ه= 36 بعد كده هنقسم على السته تمام دي طبعا رقم واحد هنا طيب الخطوه الثانيه عندي هنا جمع وقسمه هنبدا بعمليه القسمه فهقول له هنا 6 + 36/6 بتسا يبقى 6 + 6 هسا 12 نشوف بعد كده رقم 2 رقم 2 هنا 17× 15 - 8 + 2 عندك هنا عمليه ضرب وفي هنا عمليه طرح داخل القوس وعندي هنا عمليه جمع يبقى هبدا بالعمليه اللي داخل القوس فهنزل هنا ال 17 مضروبه في 15 - 8 هتساوي ال + 2 بعد كده عندي عمليه ضرب وعمليه جمع هنبدا بعمليه الضرب 7 في 7 ب 49 9 ومعايا الارب 7 في 1 ب 7 ورب هتساوي 11 يبقى 119 2 119 2 هساوي 121 21 نروح بعد كده للمساله رقم 3 89 + 2 - 4× 3 عندك هنا عمليه جمع وطرح وضرب هتبدا بعمليه الضرب فهقول له هنا 89 + 2 - 4× 3 ه= 12 عندي هنا عمليه جمع وطرح هنبدا بعمليه الجمع 89 + 2 هسا 91 91 91 - 12 91 - 12 هتسا 79 اسف 79 بعد كده رقم 4 5× 67 - 15 عندك ضرب وطرح هتبدا بعمليه الضرب 5× 7 ب 35 5 ومعايا 3 5× 6 ب 30 و3 هسا 33 يبقى 335 - 15 هتساوي كام؟ نقص من 335 15 هسا 320 نروح بعد كده لرقم 5 + 78 - 4× 8 جمع وطرح وضرب هنبدا بعمليه الضرب فهنزل هنا 500 68 + 78 - 4× 8 = 32 بعد كده عندي جمع وطرح هنبدا بعمليه الجمع 8 و8 16 6 ومعايا الواحد 1 و7 8 و6 14 4 ومعايا الواحد 1 و5 هتساي ال يبقى 646 - 32 6 - 2 = 4 ورب - 3 بتساوي 1 وهنا 6 في المئات وصفر يبقى هتساوي السته يبقى هتساوي 614 بعد كده رقم 6 95 على 2 + 3 + ال 12 فهنقسم هنا 95 على 2 زئ 3 بتساوي 5 زائد 12 95 على 5 بتساوي 19 زائد 12 هتساوي 31 بعد كده السؤال الثالث صل كل مساله كلاميه بالحل الصحيح بيقول لي هنا جرى خالد 5 كيلومترات يوميا لمده اسبوعين متتاليين وفي الاسبوع الثالث جرى خالد 40 م فان اجمالي عدد الكيلومترات التي جراها خالد في الاسابيع الثلاثه تساوي كام؟ اول حاجه هنا بنكتب التعبير العددي دي هوبيقول لي هنا ان بيجري 5 كيلورات في اليوم لمده اسبوعين يبقى هضرب هنا 5 في كام؟ 5 في الاسبوعين فيهم كام يوم؟ فيهم 14 يوم يبقى 5× 14 + 40 5× 14 5× 14 = 70 + 40 هتسا يبقى هتساوي 110 كم هنوصل دي بال 110 نروح بعد كده المساله الثانيه مدرسه بها 325 تلميذا وفي نهايه اليوم عاد منهم الى المنزل 1190 تلميذا مشيا على الاقدام والباقي باستخدام الاتوبيسات حيث ان كل اتوبيس به تسع مقاعد فان الاتوبيسات اللازمه لنقل باقي الطلاب هنحتاج كام اتوبيس؟ انا عندي هنا عدد طلاب المدرسه 325 في منهم 190 روحوا ماشي تمام والباقي هوزعهم على اوتوبيسات الاتوبيس الواحد بياخد تسعه يبقى هنحل دي ازاي؟ يبقى اول حاجه هنعمل عمليه طرح هطرح من ده 190 بعد كده هقسمها على التعه يعني هنفتح قوس هنا واقول له 325 ناقص 190 تمام بعد كده هقسم على الت= 32 - 19 هسا 13 يبقى لسه 105 35 هنقسمهم على الت بعد كده نقول بتساوي 13 على 9 فيها الواحد واتفضل كام واتفضل 4 على 9 فيها الخمسه يبقى هيحتاجوا الى 15 اتوبيس طبعا المساله اللي بعد كده هتبقى بتساوي ال 21 لكن اول حاجه لازم نحلها ونتعلم ازاي نحل المسائل الكلاميه بيقول لي هنا اشترى مؤمن 245 قطعه شيكولاته وكان ياكل منها خمس قطع يوميا لمده اسبوع وقسم الباقي على 10 من اصدقائه بالتساوي فان عدد قطع الشيكولاته مع كل صديق بيساوي كام؟ انا عندي هنا مؤمن معاه 245 شيكولاته قطعه شيكولاته وكان بياكل خمس قطع كل يوم لمده اسبوع وقسم الباقي على 10 يبقى هنكتب المساله ازاي؟ هفتح قوس هكتب 245 تمام ناقص 5× سبعه ما هو بياكل خمس قطع في اسبوع يبقى 5× 7 في عدد الايام يبقى في خمسه مضروبه في السبعه تمام بعد كده لما اخلص العمليه دي هقسمهم على 10 اصدقاء يبقى هنقسم هنا على 10 بعد كده هنقول هنا هنا طرح وضرب هتبدا بعمليه الضرب فهقول له هنا ناقص 5× 7 ب 35 هسيبهم زي ما هم داخل القوس بعد كده هقسم على ال 10 هنعمل نعمل عمليه الطرح 5 - 5 = 0 و4 - 3 = 1 و 2 - 0 = 2 يبقى 21 على 10 شيل صفر مع صفر 21 على 1 هسا 21 السؤال الرابع اكمل ما ياتي اشترت ساره 17 كلغ من السكر فاذا استخدمت 5 كيلوغرامات في عمل المشروبات ووزعت الباقي على ست اكياس بالتساوي فان عدد الكيلوغرامات السكر في كل كيس هتساوي كام؟ يبقى هقول له هنا هي معاها 17 هي معاها 17 اهو تمام استخدمت منهم خمسه يبقى ناقص خ تمام وزعت الباقي على ست اكياس يبقى لازم احط عمليه الطرح دي في قوس بعد كده اقسمها على السته تمام 17 - 5 هسا 12 بعد كده 12 على 6 هتساوي اين يبقى هتساوي 2 كلغ في كل كيس مع خالد 125 جنيه وكان يعطي لاخيه 15 جنيها يوميا لمده اسبوع فان عدد الجنيهات المتبقيه مع خالد بيساوي كام؟ هنعمل هنا 125 ناقص افتح قوس هنا كان بيدي 15 جنيه في اليوم لمده اسبوع يعني 15× 7 يبقى 125 ناقص 7× 5 ب 35 5 ومعايا ال 7× 1 ب 7 و3 هسا 10 125 - 105 هسا 20 يبقى المتبقي معاه بيساوي 20 جنيها السؤال الثالث هنا بيقول لي مكتبه بها 150 كتاب فاذا قامت المكتبه بشراء 75 كتاب جديد ويريد امين المكتبه توزيع جميع الكتب بالتساوي على تسع ارفف فان عدد الكتب في كل رف هيساوي كام؟ هي المكتبه فيها 150 اشترى 75 كمان يبقى هجمع الاتنين دول مع بعض بعد كده اوزعهم على التسع ارفع عشان اعرف كل رف هيبقى فيه كام كتابه يبقى اول حاجه هنا هفتح قوس وهجمع 150 + 75 بعد كده هقسمهم على التعه 150 + 75 5 + 0 = 5 و7 + 5 = 12 2 ومعايا الواحد 1 وواي 2 يبقى 225 على 9 22 على 9 هتساوي 2 واتفضل 4 على 9 فيها الخرف هيكون فيه 25 كتابه 25 كتابه اشترت عبير 198 ثمره توت واكلت منها 18 ثمره وتريد استخدام الباقي في تزيين فطائر التوت بحيث توضع في كل فطيره ست ثمرات فاذا كان فان عدد الفطائر التي يمكن تزيينها هيساوي كام فطيره يبقى هنا هنطرح 198 ناقص ال 18 اللي اكلتهم بعد كده هقسم الباقي على 6 يبقى هقول له هنا اول حاجه - 18 الكل مقسوم على اله 8 - 8 = 0 9 - 1 = 8 و1 - 0 = الوا يبقى 180 على 6 هتساوي 18 على 6 فيها ال وانزل بالصفر يبقى هقول له هنا هتقدر ان هي تزين 30 قطيره رقم خمسه هنا بيقول لي اشترى نادر ست علب حلوى بكل علبه 14 قطعه حلوى فاذا اكل منها تسع قطع فان عدد القطع الحلوى المتبقيه مع نادر هيساوي كام؟ يبقى انا عندي هنا ست علب في كل علبه 14 واكل منهم تسعه يبقى هضرب 6× 14 - 9 يبقى 6× 14 نا 6× 14 6× 4 ب 24 4 ومعايا الاتنين 6 في 1 ب 6 و 2 هتساوي 8 يبقى 84 ناقص هتساوي 73 هتساوي 75 اسف 75 يبقى القطع المتبقيه هتساوي 75 قطعه يبقى قطعه السؤال الخامس هنا اجب عما ياتي لدى تاجر 20 طن من الفاكهه فاذا فسد خمس اطنان وقام بتوزيع الباقي بالتساوي على خمس محلات لبيع الفاكهه فكم نصيب كل محل؟ يبقى نصيب كل محل هيساوي ايه؟ هنطرح هنا 20 - الخ على الخ يبقى هقول له هنا 20 ناقص الخناتج هقسمه على الخمسه طيب 20 - 5 بتساوي 15 15 على الخي يبقى نصيب كل محل من الفاكهه هيساوي 3 طن قام معلم بتوزيع 25 قلما بالتساوي على خمس تلاميذ ثم اشترى كل تلميذ منهم ثلاث اقلام اخرى فما عدد الاقلام مع كل تلميذ؟ انا عندي هنا 25 قلم تمام المعلم قسمهم على خمس تلاميذ يبقى على خ وكل تلميذ اشترى كمان ثلاث اقلام يبقى هقول له هنا + 3 25 على 5 فيها الخ + 3 هساوي يبقى كل تلميذ هيبقى معاه ثمان اقلام بعد كده رقم لاه يوجد 86 شخص في ملعب كره القدم من بينهم تسع مدربين والباقي لاعبون اذا اراد تشكيل فرق بكل فرقه 11 لاعب فما عدد الفرق التي يمكن تشكيلها؟ يبقى عندي هنا 86 هطرح منهم تسعه هطرح منهم عدد المدربين يديني باقي ايه؟ اللي هم اللاعبين بعد كده هقسمهم على 11 يعني هقول له هنا 86 86 - 9 تمام على ال1 هنقول له هنا بتساوي 86 - 9 هسا 75 هتساوي 77 7 و70 77 على 11 هتساوي السبعه يبقى يقدر ان هو يشكل سبع فراق بعد كده رقم اربعه تقطع مهاب السياره مسافه 10 كيلورات يوميا لمده اسبوعين وفي الاسبوع الثالث قطعت مسافه 56 متر كم كيلو متر قطعتها مها خلال الاسابيع الثلاثه هي بتقطع 10 كيلو في اليوم لمده اسبوعين يبقى 10 في 14 زائد الاسبوع الثالث مشت مسافه 56 كم يبقى 10× 14 ه= 140 140 + 56 هتساوي 196 يبقى مشت في خلال الاسابيع الثلاثه 196 كل مكر اقرا ثم اجب اكتب مساله كلاميه يمكن التعبير عنها بالمساله 50 - 36 على الاربعه اقول له هنا لدى لدى عمر لدى عمر 50 جنيها 50 جنيها تمام تصدق تصدق بمبلغ بمبلغ 36 جنيها تمام ووزع الباقي على ابنائه ابنائه الاربعه يبقى لدى عمر 50 جنيه عمر معاه 50 جنيه تصدق بمبلغ 36 جنيه يعني انفق 36 جنيه بعد كده اللي باقي من دول اتقسم على اولاده الاربعه بعد كده تطبيق اقرا ثم اجب اوافق او لا اوافق فقلت سعاد ان لديها كلبا كتلته 18 كلغ وازدادت كتلته في الاسبوع الاول بمقدار 5 كيلو ثم نقص في الاسبوع الثاني ضعف ما ازداده في الاسبوع الاول تمام فاصبحت كتلته 15 كلغ هل توافقها خلي بالك هنا هو الكلب كام الكلب هنا 18 كيلو زاد 5 كيلو يعني بقى كام يعني بقى 23 كيلو تمام بتقول لي هنا ثم نقص في الاسبوع الثاني ضعف ما ازداده في الاسبوع الاول ناقص ضعف مزداده في الاسبوع الاول ضعف الخمسه 10 يبقى 23 - 10 هتسا هي بتقول اصبح كتلته 15 كيلو فاقول له هنا لا اوافق لان هنا سيصبح سيصبح وزنه جرام وبكده ان شاء الله نكون خلصنا الدرس الاخير من المنهج بتاعنا انتظرونا ان شاء الله في المراجعات والسلام السلام عليكم ورحمه الله وبركاته.