قصيدة قوة العلم 2 شرح مبسط عربي بكالوريا علمي وأدبي

طيب هون نسيت احلل لك اياهم لهدول هلا علامه اعراب فرعيه فورا انت بتلاقي بني بتتذكر انا كاتب لك بنون اهلون سنون الفاظ العقود هذول شو اسمهم ملحق بجمع المذكر السالم يعني بتذكر هذا المثال انا حطيت لك اياه هناك حاطط لك انه هذا ملحق وجمع المذكر السالم فمشان هيك انا يعني انا يلي بميز القناه يلي عم بشتغل على على شيء واحد انه انت القاعده تختمها من مكان القاعده وخلص تركيزنا بالقصائد على معنى القصيده تمام يعني للاسف والله بشوف اساتذه واساتذه للاسف بيعطوا بطريقه انا بشوف انه ما له افضل شيء كقصائد يعني بضل يحط لك تطبيقات قواعد تطبيقات قواعد وبيقعد وبيعرب و وبينسى معنى البيت تمام يعني انت بتوصل لنهايه البيت وانت نسيان عن شو كان عاد عم يحكي البيت وهي القصائد ليه بيجيبوا لك اياها لحتى يختبروه فهمك للقصيده مو لحتى يختبروك بالقواعد تمام ففي اسئله على القصيده في اكثر من 100 علامه ما حتقدر تاخذهم غير اذا كنت فهمان معنى القصيده بشكل صحيح تمام فانا بحاول انه القواعد انت تخدمها من المكان اللي اعطتك فيه القاعده وهون انت تيجي تفهم معي معنى القصيده 100% دائما انا عم اكد لك على معاني الابيات تبع القصيده لانه ما حدا حينفذك من اسئله القصائد غير اذا كنت فهمان المعاني تبعهم فاسئله القواعد ما بتفيدك كثير بالقصائد تمام يا شباب قال تمام انت القاعده عم تختمها من المكان الليي انا عم بعطيك اياه يعني بالفيديو القواعد انت عم تختم القاعده ملخص الحديث طيب هلا هذا يا بني الاوطاني شو نوع المناداه هون خلص يا بني اوطاني بعدها مضاف معناته مضاف اليه معناته هذا منادى مضاف ماشي لانه اجا بعد المنادى مضاف اليه معناته هذا صار اسمه منادى مضاف طيب البيت السابع بيقول لك شيدوا المدارس فهي الغرس انبسقت افنانه اثمرت غضا من النعم تمام شي المدارس فهي الغرس انبسقت افنانه اثمرت غضا من النعم شو معنى هذا البيت هون ش هون الشاعر قاد عم يحكي انه ابنوا المدارس لانه المدارس رح تعود و بالنفع والفائده على المجتمع يعني منطقيا المدارس بتعود شو بالنفع والفائده على المجتمع فهون الشاعر قاعد عم يحكي ابنوا المدارس لانه المدارس رح تعود بمنافع عظيمه على المجتمع فهمت عليه والله فهمت تعال ناخذ معنا البيت اكثر بس ما حكاها بهالطريقه المباشره هلا شيدو معناها ابن وعمر فهي الغرس الغرس معناها الزرع انبسقت معناها ارتفعت بسقت اف انبسقت افنانه افنانه معناها اغصانه اثمرت معناته اعطت الثمار غضا معناته طريا ماشي ونظرا نظرا من النعمه شو صار مع البيت قاعد عم يحكي الشاعر انه ابنه وعمروا المدارس ليش لانه المدارس مثل الزرع لما يرتفع اغصانه يعني لما يكبر رح يعطيك ثمار طريه وناضجه وتذكر دائما انه هي الثمار بتعود بالنفع على المجتمع ونفس الشيء المدارس تمام قلت لك اكتب لي هيك هون على جنب المدارس تعود بالخير والنفع على المجتمع بس هو كيف حكاها كيف صغك اياها قال لك انه المدارس مثل الزرع لما يرتفع لما ترتفع اقصانه ويكبر رح يعطيك ثمار طريه من النعم وتذكر دائما انه الثمار تعود بالنفع والفائده على المجتمع ونفس الشيء المدارس تعود بالنفع والفائده على المجتمع معنا البيت كثير سهل وواضح يلا الفكره الدعوه لابناء المدارس وجنب خيراتها يعني عليك هلا الى ما يدعو الشاعر يلا بسرعه ليه على شو عم يدعو الشاعر بكل بساطه الى تشييد المدارس الى بناء المدارس دعوه الى بناء المدارس دعوه الى تشيد المدارس طيب ليش عم يدعو ما الغايه المرجوه من ذلك بتقول لي بكل بساطه لحتى ناخذ الفائده والمنافع العظيمه يلي بتعود على المجتمع فمعناته الدعوه لتشيد المدارس والغايه اكتساب المنافع العظيمه التي تعود على المجتمع قلت لك المدا الثمار بتعود بالنفع والفائده على المجتمع هو هون قاعد عم يقول لك انه المدارس مثل الثمار مثل الزرع الاثنين رح يعودوا بالنفع والفائده على المجتمع هي الغرس بسرعه شو نوع هي الصوره البيانيه خلص والله واضحه المشبه المدارس او بتحكي لي هي حتى بتحكي لي هي وبينقص قصين المدارس المشبه به نفس الشيء المشبه به الغرس اداه التشبيه محذوفه وجه الشبه محذوف النوع تشبيه بليغ شو مفرد كلمه افنانه بسرعه شو مفرد كلمه افنانه فن تمام هيك بهذا التشكيل هلا غضا شو نوع من المشتقات بسرعه غضا يا ملك شو نوع من المشتقات هي شو اصلها غض ماشي هيك تمام غضن هي معناته اي مشتق غضن هي هيك اعتبر لي اياها غض ماشي شيل النصب خليها بحاله رفع بتصير غض بيطلع معك المشتق من كم حرف؟ واحد اثنين والشده الحرف الثالث اي مشتق من ثلاث احرف هو صفه مشبهه رجاء دير بالك عليها والله نقشه خلص شيل النصيب لانه يعني خليها افرضها بحاله رفع بتصير غضم بيطلع معك واحد اثنين ثلاثه وانا لك اي مشتق من ثلاث احرف هو عباره عن صفه مشبهه معنا البيت قبل ما ننتقل على اللي بعده شيدوا المدارس فهي الغرس انبسقت معناته ابنه وعمره المدارس ليه لانه هي مثل الزرع اذا ارتفع اذا ارتفعوا اقصانوا لهذا الزرع لهي النخله لهي الشجره رح تعطيك ثمار ناضجه ونظره هي الثمار تعود بالنفع والفائده على المجتمع ونفس الشيء المدارس رح تعود بالنفع والفائده على المجتمع يعني هذا هو شرح البيت ننتقل على الليي بعده البيت الثامن عم يقول لك مغنى علوم ترى الابناء عاكفه على الدروس به كالطير في الحرم يعني عليك خلينا ناخذ مع البيت فورا مغنى فيني احكي المنزل او انا حاحكي الارض التي يغنى بها اهلها عاكفه هلا فوق اعكف قلنا الزام هون عاكفه ملازمه على الدروس به كالطير في الحرم كالطير في الحرمي كلها معناها شو الطمانينه والراحه شو صار معنا البيت يا كرم قال مغنى علوم يا ترى شو هذا مغنى العلوم قال بالبيت اللي قبل كان عاد عم حكي لك شيدوا المدارسه فهون اجا حكى لك مغنى علوم معناته المدارس هي مغنى علوم المدارس مغنى علوم معناته هي لحتى تفهمها حط لي هيك قبلها سهم المدارس هون قاعد عم يحكي لك المدارس مغنى علوم المدارس مثل الارض التي يغنى بها اهلها شو بالعلوم حلو يا شباب على الحلو يعني منطقيا المدارس مغنى علوم انت حتاخذ علم من المدرسه قال بالمدارس سرى الابناء عاكفه على الدروس به كالطير ير في الحرمه يعنيك انت بتلاقي الابناء ملازمه على الدروس مثل الطير بالحرم قال يلي بشوف الفيديوهات بيعرف انه الطيور بالحرم المكي بتلاقيهم هيك كلهم طمانينه كلهم راحه بضلوا بس هيك قاعدين عم ياكلوا امورهم ممتازه تمام ما بخافوا عن نفس الشيء ابناء المدارس هون عم يشبه لك ابناء المدارس كالطير في الحرام ماشي الطير بالحرام متمسك بالحرام ماشي الطيور الحرام متمسكين بالحرام ونفس الشيء ابناء المدارس متمسكين بالمدارس فهمت شو بده الشاعر شو عم يوصل لك الشعر عم يقول لك انه طيور المدارس كالطيره في الحرم ليك خلص الطيره في الحرم افهم لي اياها معناها الطمانينه والراحه معناته ابناء المدارس عندهم طمانينه وراحه فهمت قال والله فهمت اخر مره شو معنى البيت مغنى علوم معناته المدارس هي عباره عن الارض التي يغنى بها اهلها بالعلوم قال بالمدارس بتلاقي الابناء عاكفون وملازمون على الدرس وكلهم طمانينه وراحه مثل الطيور بالحرم طيور بالحرم بتلاقيهم كثير مرتاحين عندهم طمانينه نفس الشيء ابناء المدارس مغنى الارض التي يغنى بها اهلها علوم معناته المدارس مغنى علوم بتلاقي الابناء ملازمين على الدروس وكلهم طمانينه وراحه ومبسوطين ومتسكين منيح بالمدرسه معناته الفكره عكوف الابناء على العلم وطمانينه في المدارس يلا بما وصف الشعر كل من المدارس وطلاب العلم خلص المدارس بشو وصفها بمغنى علوم بتقول له ارض العلم التي يغنى بها الابناء حلو يا شباب الحلو يعني خلص المدارس بشو وصفها قلت لك مغنى علوم بتشرح لي اياها بتقول لي الارض التي يغنى بها اهلها او ارض العلم التي يغنى بها الابناء طيب طلاب العلم شو وصفهم بكل بساطه طلاب العلم عاكفون على العلم وكلهم طمانينه كانهم طيور الحرم يعني بس انت قاعد عم تشرح الحكي اللي حكيت لك اياه انت فهمت الحكي فاي سؤال بيجيك انت ان شاء الله امورك ممتازه والله انا ابدا ماالي خايف عليكم بالقصائد ان شاء الله يلا الابناء كالطير في الحرم المشبه هلا شفت انت فورا شفت اداه التشبيه الكاف اقعد تفكر لي بالاستعارات تمام على ايه والله تمام فهون الاداه التشبيه الكاف وانت بتعرف انه الكاف تاتي قبل المشبه به معناته الطير المشبه به حلو يا شباب قال حلو شو ظل المشبه الابناء هلا في الحرم هل هي وجه شبه اكيد لا شو هي ما فيها شيء فمعناته هون الابناء كالطير المشبه الابناء المشبه به الطير اداه التشبيه الكاف وجه الشبه محذوف والنوع تشب وجه الشبه محذوف وينه وينه وينه وجه الشبه محذوف تشبيه مجمل حرف الجيم طيب اذا حطط لك الابناء كالطيره عاكفه قال لك عاكفه بتصير العكوف صفه مشتركه بين الطيور والابناء و بنعتبرها تشبيه تام الاركان حلو يا شباب الحلو كثير رائع وجميل هذا الحكي قال مغنى اسم مشتق نوعه خلص مغنى على وزن مفعال فورا اسم مكان ماشي عاكفه اسم مشتق نوعه هو حتقول لي فتح اوعى شل التاء المربوطه ماشي رجاء على صرف اسم مشتق ق بتشيل الضمائر وبتشيل التاء بالعله الصرفيه بتشيل الضمائر بس اما هون بتشيل التاء المربوطه بتشيل الضمائر اذا كان جمع بترد للمفرد هي الامور بتوقع صارت كثير بديهيه بالنسبه لك عاكفه شيل الطاء التاء المربوطه بتصير عاكف ك عاكف على وزن فاعل معناته هي اسم فاعل شو صار معنا البيت قبل ما انتقل للي بعده المدارس هي الارض التي يغنى بها اهلها بالعلم حلو يا شباب قال حلو قال بالمدارس ترى الابناء عاكفه على الدروس به كالطير في الحرمي بالمدارس بتلاقي الابناء ملتزمين بالدروس وكلهم طمانينه وراحه وهن كثير مبسوطين وهن متمسكين بالمدرسه ليه؟ لانه قال لك الابناء كالطيره في الحرم عم شبه لك الابناء مثل الطيور اللي موجودين بالحرم المكي بتلاقيهم كثير مبسوطين كثير هاديين كثير امورهم ممتازه وكثير مرتاحين هلا بنروح على الليي بعده طيب البيت التاسع عم يقول لك يا جنون من كل علم زهره عبقت بنفحه تبعث الارواح في الرمم شو معنى هذا الحكي هلا هون عم يطبل الشاعر للعلم عم يبال بالغ بمنافع العلم قاعد عم يحكي لك انه العلم مسؤول عن اعاده الارواح الى العظام الباليه العلم مسؤول عن اعاده الحياه الى العظام الباليه العلم مسؤول عن اعاده الحياه الى المجتمعات العلم مسؤول عن اعاده الحياه الى العقول فهمت علي والله فهمت تعال ناخذ معنا البيت اكثر يجنون معناها يخطفون مين هن اللي عم يخطفوا طلاب العلم قال يجنون من كل علم زهره هلا زهرهان معناها معلومه معناته طلاب العلم عم يخطفوا من كل علم معلومه هي المعلومه عبقت معناتها فاحه عطرها بنفحه تبعث الارواح في الرممي الرممي معناها العظام الباليه حلو يا شباب على الحلو معناته عم يقول لك انه طلاب العلم بيقطفوا من كل علم معلومه وهي المعلومه مسؤوله عن اعاده الارواح الى العظام الباليه مسؤوله عن اعاده احياء المجتمعات هي المعلومات هي المعلومات المسؤوله عن اعاده احياء العقول بشكل مختصر هي المعلومات وهذا العلم يبعث الحياه من جديد معناته الفكره انه العلم يبحث يبعث الحياه من جديد فهمت ايه والله فهمت تعال ارجع نعيده تعال نرجع نعيده يجنون معناته يقطفون من كل علم زهره معناته طلاب العلم بيقطفوا من كل علم معلومه طيب هي الزهره اللي عم يقطفوا منها طلاب العلم شو وضعها قال هي الزهره فاع عطره بنسمتين معناتها فح عطرها ب بنف بنفحت معناها نسمتين فهمت معناته هي الزهره ريحتها حلوه يعني هيك عم يشبه لك الشاعر معناته الفكره دور العلم في اعاده الحياه حلو يا شباب قال حلو في اعاده الحياه من جديد ليك لا تحفظ الافكار من هون كالعاده مثل ما قلت لك بتحفظهم من وين من وين من الفيديو تبع الشواهد والابيات الخارجيه يلا طيب ماذا يكتسب الطلاب في المدارس وما اثر ذلك يلا بسرعه اطلع لفوق شو بيكتسب الطلاب في المدارس شو بيكتسبوا حتقول ليخطفون من كل علم معلومه مفيده معناته الطلاب يكتسب الطلاب العلوم المتنوعه والنافعه والمفيده يعني هيك كثير واضح طيب شو اثر هي العلوم حتقول لي هي العلوم تبعث الارواح في الرمم هي العلوم تبعث الحياه من جديد حلو يا شباب على الحلو تبعث هذه المعلومات والعلوم الحياه من جديد يعني ايه بت بترجع الحياه مثلا في العظام الباليه مثل ما حكى هون بترجع الحياه من جديد في العقول في المجتمعات الى اخره حلو يا شباب على الحلو طيب اذا جيت قلت لك استخرج نعت جمله ثم حولها الى نعت مفرد بسرعه نعت جمله تذكر الجمله الشهيره اللي قلت لك اياها بعد النكرات صفات بشرط ارتباط المعنى حلو يا شباب قال الحلو عم بده نعد جمله بس دور لي على نكره تعال ندور على نكره والجمله اللي بعدها اذا كان في ارتباط بالمعنى معها للنكره بتكون نعجم جمله يلا يجنون من كل علم زهره عبقت يعني عليك هي نكره وبعدها فعل هي نعت جمله ماشي عبقت نعت جمله ليه؟ لانه عائده على الزهره والزهره نكره وانا قلت لك بعد النكرات صفات معناته نعت جمله عبقت طيب كيف بدنا نحول نعت الجمله الى نعت مفرد بسرعه كيف كيف كنا نحول نعت جمله مفرد بكل بساطه خذ لي ياما اسم فاعل ياما اسم مفعول حاخذ انا اسم فاعل بتصير زهره عابقه شو اسم الفاعل من عبقت حتقول لي عبق عابق بما انه هون في تاء التانيث الساكنه فبتصير عابقه الامور كثير سهله وبسيطه في طالب لا كمل البيت لا بنفحه تبعث قال لي كمان مو هي جمله صفه قال ايه والله تبعث عائده على النفحه وبعد النكرات صفات فاذا بدك تحول لي اياها هي هي جمله صفه تبعثه اذا بدك تحول لي اياها لصفه مفرد او لنعت مفرد بتخلي اياها بنفحه باعثه يعني بتوقع هذا الحكي كثير بديهي بالنسبه لك من درس الصفه استخرج كلمه معربه بعلامه اعراب فرعيه بسرعه علامه اعراب فرعيه في طالب صار رح يدور على مفرد على على مثنى على جمع على جمع مؤنث سالم لا يجنون فعل طبيعي فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه ي ثبوت النون لانه الافعال الخمسه تمام خلص بتقول لك واو ونون الف ونون ياء ونون كله هي من الافعال الخمسه فبتدير لي بالك هون علامه الاعراب الفرعيه جايه بالافعال ماشي قال لك كلمه فمعناته كلمه يا اسم يا فعل فانت لقيت فعل بتقول لي يا جنون علامه اعراب فرعيه ليه هون علامه اعراب فرعيه ثبوت النون ليه لانه اعربه بتلاقي فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه ثبوت النون لانهم الافعال الخمسه صدقا الطالب اللي شاف سلسله تعلم الاعراب صار الاعراب ان شاء الله بديهي بالنسبه له الرم رمم جمع شو مفردها حتقول لي الرمم جمع مفردها رمه شو صار معنا البيت يا كرام على طلاب العلم او طلاب المدارس يقطفون من كل علم معلومه هي المعلومه او هي الزهره اللي عم نقطف منها فحطرها طيب معناته طلاب العلم يقطفون من كل علم معلومه وهي المعلومه نافعه مسؤوله عن اعاده الحياه تبعث الحياه من جديد هي المعلومات اللي عم ناخذهم بيبعثوا الحياه من جديد ان كان بالعقول ان ان كان في ال العظام الباليه هي مبالغه او ان كان في المجتمعات معناته العلوم يلي عم يخطفوها الطلاب من المدارس كثير نافعه ومسؤوله عن اعاده الحياه بشوفك بالبيت اللي بعده طيب البيت العاشر عم يقول لك قوم بهم تصلح الدنيا اذا فسدت ويفرق العدل بين الذئب والغنم يعني عليك هون عم يقول لك انه اهل العلم مسؤولين عن اصلاح الدنيا اذا عم الفساد فيها مسؤولين عن اصلاح المجتمع يعني عليك يعني اهل العلم هن المسؤولين عن المجتمع اذا صار في فساد اذا صار في حالات شغلات مو منيحه كذا مين اللي بيضبط الوضع اهل العلم تمام عم يقول لك قومهم يعني اهل العلم بهم تصلح الدنيا اذا فسدت معناته اهل العلم هن مسؤولين عن اصلاح المجتمع اذا عمل فساد وهن كمان مسؤولين عن نشر العدل هن مسؤولين عن تحقيق العدل معناته هون اهل العلم مسؤولين عن شغلتين بصلحوا المجتمع اذا عمل فساد وبينشروا العدل طيب هذا العدل شو وضعه؟ قال هذا العدل هذا العدل يفرق بين الذئب والغنم يعني هذا العدل اللي بينشروه هو ينصف بين الظالم والمظلوم يعني عليك يا ملك تعال ناخذ معنى البيت اكثر قوم معناها اهل العلم ماشي طيب اهل العلم بهم تصلح الدنيا اذا فسدت ويفرقوا هلا يفرق معناها ينصف العدل بين الذئب والغنم هلا هي مشهوره بالادب العربي الذئب بنعتبر معناها الظالم والغنم بعتبر معناها المظلوم يعني عليك شو صار معنا البيت هيك هلا صار واضح بالنسبه لك 100% ان شاء الله قوم بهم تصلح الدنيا اذا فسدت معناته اهل العلم الدنيا بتصلح فيهم اذا عم فساد فيها حلو يا شباب على الحلو معناته اذا عمل فساد في المجتمع مين اللي مسؤول عن هذا الشيء مين اللي بيصلح المجتمع اهل العلم قالوا اهل العلم كمان بينشروا العدل وهذا العدل ينصف بين الظالم والمظلوم فهمت؟ قال ايه والله فهمت معناته هم مسؤولين عن اصلاح المجتمع اذا عمل فساد ومسؤولين عن نشر العد العدل طيب وهذا العدل شو بيعمل؟ هذا العدل ينصف بين الظالم والمظلوم حلو يا شباب على الحلو معناته الفكره دور العلم في اصلاح المجتمع طيب يلا ما دواعي ثقه الشاعر باهل العلم ليه هو بيوثق باهل العلم بدك تحكي له انه اهل العلم شو عم يعملوا بكل بساطه هون في ثقه من قبل الشاعر تجاه اهل العلم عم يقول لك ما دواعي ثقه الشاعر يعني انه ليه هو بيوثق فيهم انت بدك تحكي لهم انه اهل العلم شو بيعملوا بسرعه بتقول له قدرتهم على اصلاح فساد المجتمع وتحقيق العداله بين الناس ما قلت لك اهل العلم بيصلحوا المجتمع بحققوا العداله والعدل هذا يعني سؤال منفصل طيب شو بيعمل العدل قال العدل ينصف بين الظالم والمظلوم الامور كثير سهله وواضحه اذا جيت قلت لك استخرج محسن بديعي معنوي خلص محسن بديعي معنوي قلت لك دائما فكر اللي بالطباق الايجاب محس بديع معنوي كان عننا طباق ايجاب طباق سلب طباق سلب فورا حيبين معك كلمه ونفيها روح دور لي على طباق ايجاب غالبا حيجيك طباق ايجاب طيب بندور سوا اخي قوم بهم تصلح الدنيا اذا فسدت يعني عليك الصلاح عكس الفساد تصلح عكس فسدات صح قال اي والله وصح بتقول لي طباق ايجاب مثال تصلح وفسدت في طالب لا اخي كمل البيت ويفرق العدل بين الذئب والغنم يعني عليك الذئب والغنم كلمتين عكس بعض واحده معناها الظالم وواحده معناها المظلوم ضمن سياق البيت فبتحكي لي طباق ايجاب مثال الذئب الغنم يعني لك انت ما عندك اي مشكله وان شاء الله امورك ممتازه ججيت قلت لك هي ليه حالينا نحن ثانيه شوي لا تطلع شفتها لا ما شفتها يلا الذئب اذا هيك جاب لك كلمه واحده قال لك الذئب صوره بيانيه نوعها حللها ماشي انت بتطلع بتحكي شو هذا الذئب عم انت بتتذكر انا شو قايل لك انه هون الشاعر قاعد عم يحكي لك انه الظالم مثل الذئب والمظلوم مثل الغنم فهي شو اصلها؟ هي اصلها الظالم الظالم ذئب تمام بس حذف لك الظالم معلش حذف حذف لك المشبه فهون بتحكي المشبه محذوف وهو الظالم والمشبه به الذئب تمام ليكا اصلا الظالم ذئبه بس تترك لك الذئب بتقول لي المشبه به الذئب بتقول اللي صرح به هون على سبيل الاستعاره التصريحيه معناته هون النوع استعاره تصريحيه طيب الغنم كمان نفس السيستم هي شو اصلها المظلوم كالغنم ماشي فمعناته هون المشبه محذوف مين هو المظلوم المشبه به الغنم بين قوسين صرح به والنوع استعاره تصري صريحيه حلو يا شباب الحلو يعني ليك لهلا شو صار عننا استعارات تصريحيه بالكتاب اول وحده يا عروس هون اتشبه لك الحريه بالعروس ثاني استعاره تصريحيه الذئب ثالث استعاره تصريحيه الغنم الاستعاره التصريحيه بتكون غالبا كلمه واحده تمام يا شباب قال تمام ما حتلبك قليله الاهميه بس انا قلت لك من وقت الفيديو تبع شو تبع الصوره البيانيه قلت لك كل ما يطلع معنا استعاره تصريحيه ححط لك اياها وحنبهك عليها هي استعاره تصريحيه وهي استعاره تصريحيه هي دير بالك عليها طيب اذا جيت قلت لك شو جمع كلمه الدنيا بكل بساطه بتقول لي جمع كلمه الدنيا شو الدنى بالالف الممدوده طيب قبل ما انتقل للي بعده شو معنى البيت اهل العلم مسؤولين عن اصلاح المجتمع اذا عم الفساد واهل العلم بينشروا العدل وهذا العدل ينصف بين الظالم والمظلوم ينصف بين الحق والباطل ينصف بين القوي والضعيف هلا بنروح على اللي بعده طيب بالبيت 11 عم يقول لك وكيف يثبت ركن العدل في بلد لم ينتصب بينها للعلم من علم شو معنى هذا الحكي هون رجع الشاعر عم ياكد على ضروره ارتباط العلم بالعدل عم يحكي لك انه ما راح تلاقي بالبلد في عدل اذا ما كانت رايه العلم مرتفعه فهمت فعم يقول لك اذا ما في علم ما في عدل اذا ما في علم ما في عدل هذا هو معنى البيت هون عم يربط لك بين العدل والعلم قال وكيف يثبت ركنه ركن معناها اساسه طيب ركن العدل في بلد لم ينتصب بينها للعلم العلم هون معناها العلم يعني العلم والمعرفه المعرفه من علمي العلم معناها هون الرايه الشاعر هون عم يقول لك وكيف يثبت ركن العدل في بلد هلا هون للامانه هو مو قاعد عم يسالك عم يعني عم يستفسر منك عم يقول لك شلونك شو اخبارك والله بدي اسالك كيف بده يثبت ركن العدل بهذا البلا لا هون ما عم يسال هون الاستفهام خرج عن معناه الى النفي او التعجب والاصح انه نحكي النفي تمام مرات في مواضع بيخرج الاستفهام عن معناه فهون الاستفهام خرج عن معنى الاستفهام وصار بمعنى النفي فهون الشاعر قاعد من خلال الاستفهام عم ينفي وعم يقول لك ما رح يثبت اساس العدل بهي البلاد الا اذا رفعنا رايه العلم والمعرفه فهمت عليه والله فهمت في بمواضع معينه الاستفهام يخرج رج عن معناه وبهذا الموضع هون الشاعر ما عم يسالك هون الشاعر عم ينفي مع هون الاستفهام خرج عن معناه الى النفي او التعجب خلينا نحكي النفي هون الشاعر قاعد عم ينفي عم يقول لك انه ما رح يثبت اساس العدل بهذا البلد اذا ما رفعنا رايه العلم والمعرفه تمام فاجباري اذا بدك عدل بالبلاد لازم ترفع رايه العلم ماشي انشر العلم انشر المعرفه بين الناس وشوف كيف رح يتحقق العدل بين الناس هيك الشاعر قاعد عمقول لك طيب بما قرن الشاعر تحقيق العدل بالله شو قرن الشاعر تحقيق العدل بالعلم بالمعرفه قرن ذلك بالعلم وعم يقول لك انه وكيف يثبت ركن ركن العدل في بلد لم ينتصر بينها للعلم من علمه معناته هون قارن لك بين العلم والعدل عم يقول لك اذا بدك اذا بدك عدل بالبلاد لازم تحط علم معناته قارن ذلك بالعلم والى ماذا استند في اثبات رايه بتقول لي حين اكد بان لا يعلو شان العدل في البلاد ما لم ترفع رايه علم حاليا يعني هذا شرح البيت تمام هذا شرح البيت حلو يا شباب الحلو كثير راع وجميل هذا الحكي بدك عدل بالبلاد لازم ترفع رايه العلم يلا استخرج انشاء طلبي وحدد نوعه وحدد صيغته يعني لك بده انشاء طلبي معناته بدنا ندور على امر نداء تمني استفهام ونهي بتقول لي وكيف يثبت ركن العدل في بلد كيف يثبت ركن العدل نوعه طلبي صيغته استفهام صح الاستفهام خرج الى معناه بس هون بظل بعتبره انشاء طلبي حلو يا شباب الحلو يعني صح الاستفهام خرج عن معناها الاصلي بس بنظل بنعتبره هون اسلوب انشاء طلبي اتفقنا عليه والله اتفقنا معناته اسلوب انشاء طلبي انشاء طلبي شو كان بدنا امر نداء تمني استفهام ونهي بتدور على واحده من هذول بتلاقي انه هون في استفهام على الرغم من انه خرج عن معناه بس بضل اسلوب انشائي طيب حدد نوع الاسلوب الخبري في كل مما يلي وحاطط لك سمايلين لحتى اشوفك اذا حتفرش ولا لا مشان اذا فرشت تتذكر انه هون انا كنت حاطط سمايلان وما عاد تخربط في بعمرك تمام هذول هذا التطبيق هام جدا يلا لم ينتصب هلا حدد نوع الاسلوب الخبري هون عم يقول لك انه هذا اسلوب خبري يعني ما عم يقول لك اذا هو اسلوب انشائي ولا خبري لا عم يخبرك انه هذا اسلوب خبري بس بدك تحدد له نوعه شو كان عننا انواع للاسلوب الخبري خبري ابتدائي ما فيه ولا اي مؤكد خبري طلبي فيه مؤكد واحد خبري انكاري فيه مؤكدين واكثر تمام فانت جوابك حيكون يا اما خبري ابتدائي يا طلبي يا انكاري يلا لم ينتصب شو هذا الاسلوب الخبري؟ حتقول لي بكل بساطه ما في ولا اي مؤكد معناته خبري ابتدائي بالله في هون شيء مؤكد اطلع في عننا ان القسم نون التوكيد الخفيفه نون التوكيد الثقيله وهي الشله هذول اللي اعطيتك اياهم موجودين لا مو موجودين معناته يعني ما في مؤكدات بالجمله الجمله تخلو من المؤكدات معناته هذا اسمه خبري ابتدائي ماشي لم ينتصب ما فيها ولا اي مؤكد معناته خبري ابتدائي طيب يلا لم ينتصب من علمي او من علمي عفوا عفوا لم ينتصب من علمي نفسها من بيجيب لك اياها الجمله ليك بجيب لك الجمل من القصيده تمام لم ينتصب من علمي شو نوع هذا الاسلوب الخبري حتحكي لي انه لم ينتصب من على ما فيها ولا اي مؤكد معناته كمان خبر ابتدائي ام هون انت بتاخذ صفر حتقول لي ليه ليه باخذ صفر لانه انت نسيت شغله كثير مهمه اطيتك اياها بالاحرف الزائده قلت لك المن بتكون حرف جر زائد اذا سبق اذا كان مجروره نكره وسبقت بنفي تمام فهون المن بنعتبرها حرف جر زائد تمام وبنعتبرها من المؤكدات فهي تعتبر مؤكد اوعى تنسى الاحرف الجر الزائده ودرس الاحرف الزائده كله اوعى تنساه كلهم يعتبروا من المؤكدات هون المن حرف جر زائد هون المن حرف زائد معناته بنعتبرها من المؤكدات ليه حرف زائد لانه سبقت بنفي وكان مجروره نكره رجاء خلي هي السيره ببالك اذا نسيان عادي بس اوعى تنساها ماشي يعني والله بكره بجيب لك هيك نكشه بروحك تمام هون بتعتبر لي بتعتبر لي اياها حرف جر زائد وبتعتبرها من المؤكدات معناته هي الجمله فيها مؤكد معناته هي خبري شو طلبي طيب اذا اجا وقال لك حول لي اياها لخبري ابتدائي خبري طلبي اذا اجا وقال لك حول لي اياها لخبري ابتدائي تمام بس بتشيل المن بتقول لي لم ينتصب خلص لم ينتصب علم ماشي بس بتشيل ال من ما بتشيل اللم ما بتشيل اللم بيخرب معنا الجمله بس بتشيل لي الحرف الزائد حلو يا شباب على الحلو يلا اخر سؤال محسن بديعي لفظي قلت لك محسن بديعي لفظي اذا كان من البيت الاول احكي معي شو تصريع مو من البيت الاول جناس ناقص جناس تام كنسل ما عننا بالكتاب يلا محسن بديعي لفظي معناته قلت لك مو بالبيت الاول جناس ناقص بدنا ندور على كلمتين بيشبهوا بعض وكيف يثبت ركن العدل في بلد لم ينتصب بينها للعلم من علمي يعني عليك للعلم من علمي هذول الكلمتين بيشبهوا بعض فانا قلت لك دعم محسن بديع لفظي مو من البيت الاول جناس ناقص مثال علم و علم هيك بتنزلهم بنفس التشكيل رجاء ها بنفس التشكيل بتنزلهم ماشي نفس التشكيل بتنزل نزلهم اوعى تفكر انه جناس تام انا قلت لك اخي انه شيل جناس التام من بالك ما عننا بالكتاب جناس تام خلص دائما جناس ناقص مثال علم وعلم في طالب بفكر انه خلص اذا نفس الاحرف معناته معناته جناز تام لا هذول الجناس التام بيكون حتى نفس التشكيل لا هذول غير تشكيل ها شوف هون كسره سكون هون فتحه فتحه فدائما مثل ما قلت لك التزم انه ما عننا جناس تامين بالكتاب كله جناس ناقص هذا جناس ناقص ليه لانه مختلفين بالحركات حلو يا شباب الحلو كثير رائع وجميل هذا الحكي كثير التطبيقات مهمه على هذا البيت اخر مره كيف او هون كيف يثبتوه ما عم يسالك هون ما عم يسالك ما عم ياخذ رايك كيف بده يثبت ركن العدل لا هون عم ينفي عم يقول لك ما رح يثبت اساس العدل بهي البلاد الا اذا انرفع ا الا اذا انرفعت رايه العلم والمعرفه حلو بدك بالبلاد عدل بدك ترفع رايه العلم والمعرفه بشوفك باخر بيت باخر بيت بالقصيده عم يقول لك لولا الفضيله لم يخلد لذي ادب ذكر على الدهر بعد الموت والعدم يعني عليك شو معنى هذا البيت؟ هلا هون عم يربط لك بين الاخلاق والعلم فوق ربط لك بين العدل والعلم هون عم يربط لنا بين الاخلاق والعلم قاعد عم يحكي لك انه الشخص لحتى يتخلد ذكره بعد الموت لازم يكون عنده اخلاق ولازم يكون عنده علم العلم لحاله ما بيكفي حلو يا شباب قال حلو كثير رائع وجميل هذا الحكي طيب لولا الفضيله شو معنى الفضيله معناته الاخلاق الحسنه لم يخلد لذي ادبين ادب معناته مثلا ايه عالم ذكر اثر على الدهر بعد الموت والعدم عم يحكي لك انه لولا الاخلاق الحسنه ما رح يخلد لاي عالم اثر بعد الموت على مر الزمن تمام يعني عليك عم يحكي لك انه العلم ما رح يخلد لك ذكرك لازم يكون عندك اخلاق وعلم لحتى يكون عندك ذكر خالد بعد الموت حلو يا شباب على الحلو معناته لولا الفضيله معناته لولا الاخلاق الحسنه ما بيخلد اثر اي عالم بعد الموت حلو فمعناته انت يعني الواحد لحتى يخلد يعني دائما يضل ذكره موجود وخالد لازم يتوفر في شرطين عم حكي لك هذا البيت انه يكون عنده علم ويكون عنده اخلاق حسنه بكره بيجيب لك العلم لحاله بخلد الذكر بعد الموت غلط لازم يكون عنده الواحد علم واخلاق حسنه معناته هون الفكره اهميه ارتباط العلم بالاخلاق الحسنه طيب اعطيني سبب ونتيجه بكل بساطه بتحكي لي الفضيله والاخلاق الحسنه النتيجه خلود اثر العالم لولا الفضيله معته لولا الاخلاق الحسنه لم يخلد لذي ادب ذكر معناته ما رح يخلد اي اثر لاي عالم ماشي لولا الاخلاق الحسنه ما رح يخلد اي اثر لاي عالم بعد الموت والفناء طيب شو جمع كلمه الفضيله على الجمع كلمه الفضيله هلا قبيل قبائل فضيله فضائل تمام يعني اي جمع انت بتحسه غريب عليك حط كلمه بتشبهه طيب هلا الفضيله شو اعرابها هلا ليك انا شو قلت لك الاسم المرفوع بعد لولا بيكون اعرابه مبتدا مرفوع وبيكون الخبر تبعه محذوف تمام هي بسلسله تعلم الاعراب حكيت لك اياها وحكيت لك اياها بدرس اسلوب الشرط انا هيك بكون خلصت لك القصيده والله خليني اقول لك شغله انه بمناسبه هذا البيت اذا صدقا اذا كنت بتملك كل العلم يلي بالعالم اذا كان عندك كل العلم يلي بالعالم العالم ما كان عندك اخلاق ما كنت بتعامل الناس منيح والله حتتسكر ابواب الدنيا بوشك وعلى العكس اذا كان عندك اخلاق حسنه اذا كنت صادق مع الناس ايه اذا كنت بتعامل الناس منيح مثل ما بتحب انهم يعاملوك الناس واحسن كمان والله حتنفتح ابواب الدنيا بوشك دائما خليك منيح مع الناس خليك صادق دائما خلي عندك اخلاق حسنهشوف كيف الله حيسر لك امورك كلها معناته شو هيك انا بكون انتهيت لك ان شاء الله من القصيده وان شاء الله فهمتوا كل حرف فيها قبل ما نخلص شو معنى البيت لولا الاخلاق الحسنه ما رح يخلد اي اثر لاي عالم بعد الموت والعدم لازم يكون عندك اخلاق ولازم يكون عندك علم لحتى يخلد اثرك بعد الموت والعدم هيك عم يحكي لك البيت 12 واخر بيت بالقصيده هيك انا بكون انتهيت لك من قصيده قوه العلم للامانه يعني انا بشوفها قصيده ثقيله نوعا ما مالها سهله بس ان شاء الله صارت امورك ممتازه فيها الملف نفسه حنزل لك على قناه التليغرام اذا بدك تطبعه وبس اذا وصلت لهون لا تنسوا تتركوا لنا لايك لا تنسوا تتركوا لنا تعليق لا تنسونا من صالح دعواتكم بشوفكم بالفيديو اللي بعده بالشواهد والابيات الخارجيه ‏Yeah.