شرح كامل لمادة اللغة الانجليزية كتاب الطالب الصف التاسع الدرس 1 الجزء 1 المنهاج السوري

السلام عليكم كيفكم يا شباب ويا صبايا اهلا وسهلا فيكم بدرسنا لليوم بمنصه دليل التعليميه لشرح المنهاج السوري درسنا لليوم للصف التاسع الدرس الاول من الوحده الاولى من كتاب الطالب وهذا قبل ما ابلش بحب انوه انه هذا القسم الاول من الدرس والقسم الثاني من الدرس بفيديو اخر خلونا نشوف شو رح نتعلم بدايه باهدافنا اهداف الدرس مع بعض خلونا نشوفهم بقسم السبيكين رح يكون رح نحكي عن الجوبز رح نحكي عن الاعم بقسم الريدين رح نحكي عن رح نحكي عن بكون عننا نص رح نحكي فيه عن معلمه وصفها المختلف بقسم الفوكري قسم المفردات كيفر كون استخدام كلمات جديده في سياقات مختلفه قسم الجرامر في عننا مراجعه للحا الحاضر الوسيط والحاضر المستمر قسمونشن قسم اللفظ الفرق بين الشورت واللون اي الاي الطويله والاي القصيره وبقسم قسم الاستماع تجربه لطفل يتحدث فيها عن تجربته مع فريق الكشافه وبالنهايه قسم الرايتين قسم الكتابه ترتيب مقاطع من حوار عن التطوع او ترتيب مقاطع من موضوع عن التطوع هدول هن افكار درسنا لليوم وهي والامور اللي رح نتعلمها بدرسنا لليوم دليل التعليم اقرب النجاح اقرب بس قبل ما نبلش حابه اذكركم يلي بيرغب بالانضمام لدورتنا التفاعليه اللي بنقدمها من خلال الزوم او الحصول على بلك كل الاسئله المتعلق بهذا الدرس او المنهج ككل بامكانكم التواصل واتساب على الرقم الظاهر اسفل الشاشه خلونا نبلش مع بعض سبيكين رح نناقش مجموعه من الاسئله بشكل شفهي سؤال وجواب بشكل شفهي السؤال الاول بيقول تات و يك تو بي انذا فيوتشر ماذا تود ان تكون في المستقبل عننا مجال واسع من الاجوبه كثير اجوبه مثلا نحسن نقول لايك بيتشر بيتج يعني عننا الاجوبه متاحه لكم نمبر كيف كيف تعتقد ان مهنتك مهنتك ستكون مختلفه مثلا باستخدام ادوات او وسائل جديده هون نحن بحسن نكون مختلفين بمهننار اذكر مهن اخرى من يمكنها ان تؤثر بالعالم بشكل ايجابي مثل ما قلنا مثلا دكتور تيتشر انجينير بايلت يلي هو عننا مجال واسع من الادوبه هلا خلونا ننتقل مع بعض لقسم الريدين قسم القراءه ريدين عنوان النص اديفرنت كلاس صف مختلف هذا النص رح يحكي لنا عن معلمه هي المعلمه كانت تتبع اسلوب خاص مع الطلاب مثلا هي كانت تدخل لهم الالعاب كانت تدخل لهم امور ثانيه لشرح درسها وبتعطيهم مثلا المعلومات بتدخلهم اياهم بطرق مختلفه خلونا نشوف بدايه النص هنان الهروب حنان الحروب كانت معلمه ذات اجر قليل في الضفه الغربيه مليون دولار بعدها هي ربحت جائزه المليون دولار كافضل معلمه عالميه الهروب اللجنه اللجنه الهروب الهروب يعني اللجنه اشادت بطريقه الانسه الحروب العب وتعلم والتي هي لا تزال توظفها يعني بالاضافه لمظهرها الذي كان اقرب لمظهر المهرج هي كانت تستخدم ادوات اخرى مثل البوالين الحلقات المستديره العاب السيارات والضمن لشرح دروسها هدفها كان ان تجعل الصف مكان هادئ ومريح بالنسبه للطلاب حيث بامكانهم النسيان ضغوطات الحياه اليوميه وتفتيح عقولهم انه هدفها كان يكون الصف تخلي الصف هو مكان مريح للطلاب حتى يرتاحوا بهذا المكان ينسوا ضغوطاتهم اليوميه ينسوا المشاكل الخارجيه ويتعلموا بطريقه جيده بعد هيك وي بلايست ان وي نحن نلعب في البدايه وعندما نلعب نحن نتعلم شي ست هي قالت هذا كلام انه كانت هي عندها مقوله نحن نلعب في البدايه وعندما نلعب نحن نتعلم يعني هي ضمن اللعب عم تحاول تدخل للطلاب المعلومات الاطفال حتى لاحظوا انهم يتعلموا بالاضافه للبوالين والالعاب التي كانت تشتريها او تحصل عليها من مالها خاص هي كانت تستخدم الفيديوهات والباور بوينت في صفوفها خلال السنه الدراسيه الجديده يعني ببدايه السنه الدراسيه الجديده خلال الاشهر الاولى الاطفال اصحاب الثمان سنوات من الممكن ان لاحظوا او ما بشوفوا كتابه التمارين نهائيا هي بتحاول بالبدايه بس تخليهم يحبوا المدرسه يحبوا الصفوف هي كانت مهمتها بالبدايه حتى بعدين تحسن تدخلهم المعلومات وتحسن تعلمهم الهروب يعني الاباء غالبا في البدايه رفضوا التركيز على اللعب يعني ه كان وجهه نظرهم انه الانسه الحروب فقط تركيزها على اللعب ما كانوا يعرفوا الطريقه بالبدايه بعد هيك هذا الامر او وجهه نظرهم هي تغيرت لانه هن ذات سون تينجز ه الشيء تغير بعدين لانه ههم شافوا نتائج اكاديميه ونتائج رائعه وبالاخص بالتعامل مع الاطفال اصحاب المشاكل وانه طرق الانس الحروب كانت عم تحسن من سلوك هذول الاطفال also ازي كتر هي ايضا ترى انه من واجبها هو بناء شخصيه الاطفال هو كان انه بوجهه نظرها هي مسؤوله عن بناء شخصيه هدول الاطفال نوتون لا العنف هو شعار في صفوفها الهروب الهروب الهروب شو يعني هذا الكلام الانس الحروب كانت تخطط لانشاء مؤسس خاصه بها وتمرين الاساتذه بقيه الاساتذه على اتباع نفس الاسلوب او نفس المنهج اللي هي كانت متبعته ب طبعا من خلال الجوائز اللي هي كانت تحصل عليهم من السيء ذكره ان الانس الحروب كان حلمها في البدايه ان تكون طبيبه لكن الفشل بان تكون طبيبه لم يمنعها من ان تكون شخصا خاصا الذي استطاع صنع الاختلاف هذا كان قسم الريدين هلا خلونا ننتقل مع بعض لقسم الكي ووردز ونشوف الكلمات الجديده يلي رح نتعلمهم مع بعضنا الكي ووردز هن الكلمات المفتاحيه الكلمه الاولى بتقول كوميت كوميت يعني لجني ما هو المقصود بكلمه لجني جروب الكوميت هي اللجنه مجموعه من الناس تختار لاتخاذ القرارات يعني يمدح يشيد يكافئ الى اكثر من معنى التعبير عن الاعجاب الحب والقبول لشيء ما هذا معناه بريز الكلمه الثالثه امبلوي معناتها يوظف يستخدم شيء ما هو المطر الخارجي او اللباس الخارجي هو مقصود في مجموعه من الملابس نرتديها مع بعض هي ضغوطات شيء ما من الصعب ان تفعله او تنجزه اخر كلمه معناه هي العنف ذا يوز او فيك فورس تو هارم سمون استخدام القوه الجسديه لايذاء شخص ما هي كانت فقره الكي وورد هلا خلونا ننتقل مع بعض ل لفقره الاسئله المتعلقه بالنص خلونا نشوف السؤال الاول نص السؤال بيقول انسر ذا فلينك كونشنز اجب عن الاسئله الاتيه السؤال الاول هون يعني الاسئله هي مجرد هي تثبيت افكار بالامتحان النهائي ما راح يكون عننا هذا السؤال السؤال هو اختيارات او ترو فول صح وخطا لكن هذا السؤال هو عننا اياه تثبيت افكار سؤال وجواب عن النص السؤال الاول بيقول وات ار مسز الهروب ستشين تولز ما هي الادوات التي كانت تستخدمها الانسه الحروب الانسه الحروب كانت تستخدم مجموعه من الالعاب بالاضافه للفيديوز والباور بوينت شي يوز بالون هو كارز اند بيت هي كانت تستخدم البوالين الحلقات السيارات والدم السؤال الثاني ها رياكت مس الهروب كيف كانت رده فعل الاهل في البدايه لطريقه الانسه للحروب اكيد ه بالبدايه الاهل رفضوا ها الفكره الاهل في الغالب رفضوا التركيز على اللعب لانه هي كانت فكرتهم بالبدايه انه الانس الحروب فقط تركيزها على اللعب لكن هي الطريقه اللي كانت معتمدتها تركيز على اللعب بعد هيك بدخل المعلومات للاطفال ما هي خطط الانس الحروب المستقبليه الانس الحروب كانت تخطط لتاسيس مؤسسه او معهد خاص بها لتدريب الاساتذه بقيه المعلمين لاتباع نفس المنهج والاسلوب التي كانت هي متبعته هذا كان السؤال الاول هلا خلونا مع بعض ننتقل للسؤال الثاني كمان هو عن النص ونص السؤال بقول ذات فس ك قرر اذا العبارات الاتيه صحيحه ام خاطئه صحح الخا نحن بالامتحان النهائي بيجي عننا سؤال الترو والفولس صحيح لكن تصحيح الخطا هذا ما هو مطلوب منا نحن رح نصحح الخطا بشكل شفهي تمام هلا الجمله الاولى مسز الحروب الانس الحروب دائما ارادت ان تكون معلمه هل الجمله صحيحه ام خاطئه هي كان حلمها بالبدايه انه تكون معلمه اكيد هي الجمله فولس خاطئه لانه هي حلمها بالبدايه كان انه تكون تيتشر سوري دكتور وليس تيتشر نمبر تيتز ان سكندري سكول هي تعلم في مدرسه اعداديه هل هي الجمله صحيحه ام خاطئه تماما هي الجمله خاطئه لانه هي انذكرت بالنص جملت انه الاطفال اصحاب الثماني سنوات لا يشاهدوا كتابه تمارين في البدايه معناتها هي كان تعليما في مدرسه ابتدائيه يعني هي الجمله فولز نمبر 3 مس الهروب سكول سكول يعني مدرسه الانس الحروب كانت تزودها بكل المواد اكيد هي الجمله خاطئه لانه هي كانت تشتري هي المواد هذول الالعاب والامور اللي بتستخدمهم خلال دروسها من ما لها الخاص يعني هي الجمله فولز نمبر فس هي بشكل ناجح تتعامل مع الاطفال اصحاب المشاكل واكيد هي الجمله ترو هلا خلونا ننتقل مع بعض هذا كان السؤال الثاني بالنسبه للنص هلا خلونا ننتقل مع بعض للفقره الثانيه واللي هي فقره الفوكابلاري كمان هن عن النص الفوكب هنا المفردات نص السؤال بيقول اكمل الجمل الات العبارات الاتيه بكلمات من النص هلا هذول الجمل يعني كانوا موجودين نفسهم بالنص لكن انتم بالامتحان النهائي كيف رح تجينا صيغه السؤال ما رح يكون عننا فراغ نحن مطلوب منا انه نعبي الفراغ رح يكون عننا جمله والفراغ لكن الاجوبه محطوطه تحت ونحن علينا نختار اي بي سي دي بختار الجواب الصحيح من هدول الاختيارات اوكي خلونا نبلش بالجمله الاولى الجمله الاولى بتقول المعلم بدا التلاميذ على عملهم الممتاز اكيد هي الكلمه بريز المعلم بدا يكافئ او يشجع التلاميذ على عملهم الرائع نمبر 2 عمل تسبب بكسر النافذه اكيد هو عمل العنف اللي تسبب بكسر النافذه يعني نمبر 3 الفنان توجب عليه مترقه لفتح علب الطلاء اكيد اكيد هي الكلمه يستخدم توجب عليه استخدام المطرقه لفتح علب الطلاء والكلمه اللي لازم نحطها بالفراغ هي يوز طيب حابه انوه لشغله مثلا هون بهذا او بهي الجمله ممكن انه يكون ضمن الخيارات يوز يوز يوزين يو مثلا هلا بعد التو نحن عننا قاعده بتقول انه بعد التو لازم يكون الفعل بالمصدر المصدر هو الفعل مجرد من الاس مجرد من الاي ان جي ومجرد من الايدي يعني الجواب الصحيح هو يوز شي وازند اكيد الكلمه هي اوتفت هي كانت ترتدي لباس رائع او لباس خارجي رائع اخر جمله هي معاناته ضد السرطان استمرت سنتين واكيد الكلمه هيكل معاناته ضد السرطان استمرت مده سنتين هي كانت فقره الفوكابيولاري هلا خلونا ننتقل مع بعض لفقره الجرامر ونشوف شو هي القاعده يلي رح نتعلم بدرسنا لليوم جرامر مراجعه للحاضر البسيط والحاضر المستمر بس حابه انوه لشغله انه القاعده ما موجوده هون بشكل انه مكتوبه كتابه لكن هي هي القاعده موجوده بكتابه التمارين كمان بالدرس الاول بس انا رح اشرح هي القاعده بشكل شفهي وشكل سريع طيب بدايه رح يكون عننا زمنين هن البريزنت سيمبل الحاضر البسيط والبريزنت بروجريسيف الحاضر المستمر انا رح اشرحهم بشكل سريع فقط شكل الزمن مع الافعال او طريقه تشكيل النفي والسؤال لكل زمن البريزنت سمبل الحاضر البسيط شكل الزمن بيكون السبجيكت والفيرب 1 والاوبجيكت السبجيكت الفاعل الفيرب 1 هو الفعل بالتصريف الاول والاوبجكت هو المفعول به هلا انا عندي الفعل بالتصريف الاول مع كل الضمائر لكن مع الهي والشي والات او الاسم المفرد الغائب انا لازم اضيف اس للفعل مثلا بقول هي بلايز ما بقول ما بقول اوكي هلا طريقه النفي والسؤال بهذا الزمن لازم استخدم افعال مساعده انا بهذا الزمن عندي فعلين مساعدين هنو والز نستخدمها مع الهي والشي والدو مع الاي ويو وزي اوكي هلا بنيجي للحاضر المستمر بريزنت بروجريسف شكل الزمن سبجيكت امزو ار الفعل مضافي ان جي والمفعول به هلا تصريف الامزو ار مع الضمائر الاي بتاخذ ذ الهي وشيت بياخذوا والوي يو بياخذوا ار وانا ملزمه دائما باضافه لاي ان جي للفعل مثلا بقول ريدين ريدين اوكي لسن انا دائما عم بضيف الاي ان جي لانه ملزمه باضافه الاي ان جي للافعال مع الحاضر المستمر لما بيكون قبل الفعل ام او از او ار اوكي طريقه النفي والسؤال بهذا الزمن مباشره بنفي وبستفهم بالفعل المساعد مباشره مثلا امس بقول اوكي هلا خلونا نبلش هي مراجعه سريعه ومختصره كثير لقاعدتنا لليوم هلا خلونا نبلش بالتمارين عننا تمرينين لاستخدام الحاضر البسيط والحاضر المستمر التمرين الاول بقول انسر ذا فلين كوشنز اجب عن الاسئله الاتيه هون عندي جمل انا راح اكمل هي الجمل بافعال ممكن يكون بالحاضر الوسيط او الحاضر المستمر وبه بهذا التمرين الاول الافعال اللي رح اكملهم كلهم بدهم يكونوا بزمن الحاضر البسيط اوكي الجمله الاولى بتقول مسز الهروب بالونز هولا هوبس تويكارز اند بيتس هي الجمله حرفيا موجوده بالنص نفسها كان الفعل هو يوز اوكي مسز الهروب يوز بس انا بضيف للفعل اس لانه عندي هون الفاعل شي والشي بتاخذ اس فبصير الفعل هو يوز كمان هذا السؤال كيف بيجي بالامتحان بيجي انه بحطولنا اياهم خيارات اي بي سي دي ونحن بختار الصيغه الصحيحه للفعل نمبر انا ليش هون ما اضفت للفعل اس لانه عندي الفاعل بار جمع والجمع ضميره زي وزي ما بتاخذ للفعل نحن بنضيف الاس فقط مع الهي والشي وال نمبر 3 هير كمان ضميره زي وازاي ما بتاخذ اس للفعل هي بالبدايه يعني بعدين الفعل اللي لازم نستخدمه هو امبروف هير عرفنا ليش ما اضفنا هون للفعل اس لانه عننا الفاعل زي والزي ما بتاخذ اس مع الفعل نمبر فراغ الكلمه والفعل الصحيح هو بلاي طيب انا ليه ما اضفت للفعل اس لانه عندي الفاعل وي مع الوي نحن ما بنضيف الاس اخر جمله ذا كيتز فراغ ايفن فراغ ذي ار ليرنين هلا انا عندي هون هي الجمله بحاله النفي كيف عرفت انه عندي نفي لانه انا عندي فراغين لو الجمله بحاله اثبات فبيكون فراغ وحيد طيب انا بدي اشكل نفي فلازم استخدم فعل مساعد انا فعل المساعد هون عننا نستخدم اما دو اوز ذا كيت ضميرها وزي بتاخذ دو فبالفراغ الاول بدنا نحط دونت ذا كي دونت ايفن هلا بعدين بدنا نحط الفعل ريلايز ريلايز معناتها يميز او يلاحظ الاطفال لا يلاحظوا انهم يتعلموا ليش ما بنضيف اي للفعل لانه عندي الفاعل ذي ومع زي نحن ما بنضيف للفعل هذا كان التمرين الاول بالنسبه للقاعده هلا خلونا ننتقل للتمرين الثاني ونشوف شو بقول التمرين الثاني نص السؤال بقول اكتب الافعال بين الاقواس مستخدما الحاضر المستمر كما في المثال الاتي هلا هم حطوا لنا مثال على هذا على اساس هذا المثال نحن لازم نشتغل طيب شو مطلوب منا بهذا التمرين المطلوب منا بهذا التمرين انه نحن نصرف الافعال يلي بين الاقواس بزمن واحد هو زمن الحاضر المستمر كيف بيكون شكل الحاضر المستمر ام او از او ار والفعل مثل ما هو لكن بضيف لنهايه الفعل اي ان جي اوكي خلونا نبلش بالمثال يلدين انيو بريد شو ما هو ذي ارزي شو بتاخذ الزيتاخذ ار الزيار ونحن ملزمين باضافه فصار الجواب اوكي طيب الجمله الاولى خلونا نبلش بالجمله الاولى الجواب الصحيح شو بدنا نحط بالفراغ بدنا نحط ليش حطينا ايش بدايه الشي بتاخذ والفعل لازم نضيفله ان فبصير نمبر فراغ شو بتاخذ بتاخذ صحيح ونحن ملزمين باضافه لنهايه الفعل بصير شو ضميرها ضميرها شو بتاخذ صحيح فبصير الجواب لكن نحن هون لازم ننتبه لشغله انه الافعال الليي بتكون نهايتها اي نحن لازم نحذف الاي عند اضافه لاين جي من الفعل وشوفوا لي بالجواب شو صار هون نهايه نهايه الفعل كان عندي اي انا حذفت الاي لما اضفت الاي ان جي تمام فالقاعده بتقول عند اضافه الاي ان جي لازم الافعال المنتهيه باي تحذف الاي عند اضافه الاي ان جي طيب ليش انا حطيت ايز لانه مثل ما قلت من شوي انه جونز هيلث جونز ضميرها بتاخذضفنافعل فصار الجواب الجمله نمبر فراغ هلا انا عندي الفعل بلاي بدي اصرفه بالحاضر المستمر وعندي الفاعل هو سوري الفعل بلاي وعندي الفاعل هو زي فالزي بتاخذ ار والفعل منضف لا ان جي بصير الجواب ذي ار بلاين هذا كان كل شيء بالنسبه لدرسنا بدرسنا لليوم بتمنى المعلومات اللي شرحت لكم اياها تكون سهله وبسيطه فهمتوها وحبيتوها وبالتوفيق حبايبي