الصف 8 الجغرافيا الوحدة 5 الدرس 26 تأمين الغذاء ضرورة ملحة من ص 130 إلى 132

بسم الله والحمد لله اعزائي الطلاب مرحبا بكم في منصتكم منصه كوانت التعليميه بدرس جديد من دروس الجغرافيا للصف الثامن الوحده الخامسه والدرس الثاني وهو بعنوان تامين الغذاء ضروره ملحه وتحديات في هذا الدرس سنتعرف على ايه معنى مشكله الامن الغذائي والعوامل التي صنعت هذه المشكله وماذا ينتج عن مشكله الامن الغذائي وما هي الوسائل التي يمكن ان نحقق فيها الامن الغذائي اولا لنتعرف على مشكله الغذاء ومظاهرها او مظاهره بلغت مشكله الغذاء ظاهره او مظاهرها بلغت الفجوه الغذائيه بين الانتاج والاستهلاك في بعض المناطق العالم مستويات حرجه يعني هناك فرق بين الانتاج والاستهلاك غالبا يكون الاستهلاك اكثر من الانتاج وهذا مؤشر خطير وهناك هذا يدل على وجود مشكله غذائيه اييه مظاهر مشكله الغذاء يطلق على نقص كميه الغذاء عن الحد الادنى المقبول مشكله الجوع فيما يمثل النقص في انواع بعض الاغذيه ايه المهمه يؤدي الى سوء التغذيه اذا نقص ال كميه الغذاء ايه تض الحد الادنى تسمى مشكله الجوء اما بعض الانواع تسمى سوء التغذيه طبعا قد يحدث الجوء وسو وسوء التغذيه من اييه من اهتمام بعضهم بغذاء البنين اكثر من غذاء البنات فترتفع نسبه الوفيات بينه يعني هنا يهتمون بغذاء البنين اكثر من غذاء البنات في بعض الدول وتبدو مشكله الغذاء في مجموعه من المظاهر والمخاطبه والمخاطر التي تعد مؤشرا الى حدوثها وتتمثل بانتشار الامراض المرتبطه بنقص الغذاء كما ونوعا بعض الدول النامي ترتبط بشكل اساسي امراضها مثل امراض الهزال والكساح ايه اضافه الى تكرار حوادث المجاعات لا سما في البلدان التي تتعرض ل الجفاف البلدان التي تتعرض للجفاف هي من اكثر المناطق التي والمعرضه لحدوث المجاعات طبعا من اسئله الدرس ما الامراض المرتبطه بنقص الغذاء هي الربو الكساح فقدان السمع اذا الاجابه هي الكساح اذا من اسئله الدرس طبعا قلنا ان الجفاف يؤدي الى حدوث الجماعات كما في افريقيا التي تسمى بحزام الجوع وحزام الجوع اي حزام الجوع يشمل جهات كثيره من الساحل الافريقي وجنوب الصحراء ويضم دول عربيه مثل الصومال والسودان هذه كل تسمى دول حزام الجوع وهذا الامر يؤدي الى زياده الموارد الغذائيه المستورده يعني يؤدي الى استيراد الغذاء لتعويض قله الانتاج اسباب نقص مشكله اي او اسباب مشكله نقص الغذاء ظهرت هذه المشكلات نتيجه لعده اسباب منها ايه التنميه الصناعيه التنميه الصناعيه على حساب اهمال التنميه الزراعي الجفاف وندره المياه ايه التي تتمثل بالتصحر اييه ايضا الهجره من الريف الى المدينه وزحف العمران المناطق التي يبنى عليها وتعمر ايه على حساب الاراضي التي كانت تزرع مما يؤدي الى انخفاض الانتاج زراع النمو السكاني المرتفع وهذا يؤدي او مرتبط به زياده الطلب على ايه الغذاء طبعا هناك عديد هناك العديد من العوامل التي تسهم في مشكله الغذاء كما قلنا منها معدلات السكانيه المرتفعه سوء توزيع الموارد الهجره من الريف الى المدينه والتوسع العمراني الجفاف الشديد كما في قاره افريقيا وتوجه بعض الدول الى التنميه الصناعي مقابل اهمال التنميه الزراعي الامر الذي يؤدي كما قلنا الى نقص الغذاء المحلي والعجز عن سد الطلب وحاجه السكان المتزايده والامر الاخر هو الاعتماد على استيراد الغذاء من الدول التي تملك فائض وهذا ليس حلا للمشكله اذا الاستيراد الغذاء ليس حلا لشكله الامن الغذائي نتائج مشكله نقص الغذاء ماذا ينتج عن نقص الغذاء مع تناقص الانتاج الغذائي المحلي وعجزه عن مواكبه الطلب تتفاقم مشكله ينتج عنها مشكلات خطيره كتعرض الاشخاص للعديد من الامراض كما تولد مشكلات اجتماعيه منها اعماله الاطفال الذين يعملون وتؤثر بنموهم وصحتهم لكي يسدوا جوعهم اضافه للضرر الاقتصادي لارتفاع نسبه الوفيات بين الاطفال والشباب فقدان اليد العامله هذه كلها مشكلات طص الغذاء وتوريث الاجيال مشكلات عديده كضعف البنيه اييه اي ضعف البنيه والقدره اي المتدنيه على العمل اما نتائجها السياسيه فتتمثل في الاثار سلبيه لخضوع الدول المستورده للغذاء سياسيا للدوله التي تصدر هنا ايضا من اسئله الدرس اييه فسر اخذت مشكله الغذاء بعدا سياسيا اي يعني الدوله التي تحتاج الى او الغذاء تستورد من دوله اخرى هذا الامر يدفعها للخضوع للدوله المستورد كما تشاهدون هنا زمن اسئله الدرس اخذت مشكله الغذاء بعدا سياسيا لخو موضوع الدوله المستورده للغذاء للدوله المصدره له وتحكمها بقرارات الداخلي والخارجي الطريق الى النمو الغذائي من اجل مواجهه التحديات الخطيره تفرض مشكله الغذاء او الذي تفرضه مشكله الغذاء ينبغي تضافر الجهود وذلك للقيام باعمال تهدف الى تحقيق الامن الغذائي والامن الغذائي هنا تعريف مصطلح ما هو الامن الغذائي؟ هو القدره على توفير الغذاء من حيث الكميه والنوعيه لجميع السكان وفي جميع الاوقات اذا هو القدره على توفير الغذاء كميه ونوعيا يعني كميه يكفي الجميع ونوعيا اي غذاء متنوع عن طريق تطبيق اساليب حديثه في الزراعه وتوسيع مساحه الاراضي الزراعيه تحسين السلالات التسميد الري الحصاد التخزين هذا الامر كله يقلل تكلفه استيراد الغذاء من الدول المستورده اي طبعا على الصعيد العالمي ايه ينبغي وضع سياسه عالميه لمواجهه هذه اي المشكله وزياده المعوني التي تقدم للدول الفقيره عن طريق برامج الغذاء عالميه وضمان الاستقرار لتجاره المواد الغذائيه وتكون مخزونا من السلع الغذائيه الضروريه لتامين الغذاء الى ان هذه الجهود العالميه ليست كافيه هذا ايضا من اسئله الدرس علل او فسر تعد المساعدات الدوليه غير كافيه لتحقيق الامن الغذائي اييه طبعا ليست كافيه لحل مشكله اي ما لم اي ترافقه برامج تنمويه في الدول الاغنيه يعني كما يقول مثل علمني الصيد ولا تعطني السمكه ايه يعني هنا ال المعنى والمغزى ان الدول بحاجه الى ان تصلح نظامها الاقتصادي تصلح برنامجها الزراعي تصلح ايه برامج التنميه لا ان تستمر الدول بتقديم لها الغذاء لازم يجب على هذه الدول ان تعلمها ايه او ان تقدم لها مشاريع التنميه ان تقدم لها اي مبادرات ايه العمل اي من اجل ان تنهض بنفسها هنا لابد ان ننوه الى بعض الاسئله الدرس قد تكون لم ترد في الدرس جلها استنتاجه من الامراض هذا ورد قلنا هو الكساح يتم الوصول الى الامن الغذائي كيف نصل الى الامن الغذائي عن طريق زياده انتاج الغذاء وليس الاستيراد ولا الاعتماد على المعونه نصل الى الامن عن طريق زياده ايه ال الانتاج ضع اشاره صح في الخانه التي توافق الاجابه الصحيحه في الجدول هنا المجاعات الظاهره هي المجاعات اي المجاعه هي من مظاهر الامن الغذائي مظاهر الامن الغذائي الريش بالرش قد يكون من من مكافحتها لكي اكافح مشكله الامن اييه اي عن طريق ايه ال الري يعني الري اما الجفاف هو من اسباب ايه المشكله يعني الجفاف يؤدي الى مشكله الغذاء التعاري التعاليل او التفاسير وردت ابحث في معوقات الامن الغذائي العربي يعني معوقات التي تحول دون تحقيق الامن ايه العربي هو ضعف ال اليد العامله الخبيره في الزراعه قله الري او قله المياه اييه ثالثا ايه هو عدم وجود اساليب حديثه في الزراعه وعدم استخدام بذور محس محسنه اي و سيطره الجفاف اذا سيطره الجفاف وقله مياه الري ايه عدم وجود اساليب حديثه ل الزراعه يعني هنا يكفي هذه الثلاث افكار خامسا يقال ما جاع فقير الا من بخل غني ناقش هذا القول وبين رايك طبعا هنا المقصود ان التكافل الاجتماعي لو ان ال الاغنياء او الذين يملكون سعه من مال او سعه من خبز او قمح يعودون عليه على الفقير لما جاع احد ولما ولم يكن هناك اي فقير اذا راينا ان هذا هو منهج ايه اسلامي ايه على الطريقه النبويه مبدا التكافل الاجتماعي اي الى هنا وصلنا الى نهايه الدرس شكرا على حسن لاستماعكم