كيف يتقن الطالب مهارة المدود مهارة المدود مبادرة إملاء بلا أخطاء عبدالله حسن algadapood

اهلا بكم مع مبادره املاء بلا اخطاء وقناه الجد عبود التعليميه واستكمال الدرس الاول المدود ونجيب عن سؤال كيف يتقن الطالب او تتقن الطالبه مهاره الاملاء بعد شرح قاعده او مهاره المدود في مقطع الاول ويمكن مشاهده على قناه اليوتيوب قناه الجد عبود التعليميه اليوم نجيب عن سؤال كيف نتقن هذه المهاره مجموعه تطبيقات يقوم بها ولي الامر مع ابنه او الزميل المعلم يقوم بها مع الطالب وان شاء الله سيتقن الطالب مهاره المدود اولا بعد شرح مهاره المدود للبطل وكما جاء في المقطع الاول وان المدود ثلاث انواع وهي حركات طويله ومد الالف ما قبل ياتي مفتوح ومد الواو ما قبل ياتي مضموم ومد الياء ما قبل يد ياتي مكسور وبعد شرحها وانشوده التي قلناها على مهاره المدود نبدا اعطاء الطفل جدول مثل هذا ومجموعه الحروف ومع المدود يعني حرف الميم مع الحركه القصيره ما م طب مع الحركه الطويله ما مو وهكذا كل حرف اعطيه للطفل او للطالب بالحركه القصيره ثم الحركه الطويله حتى يقارن الطفل او الطالب الزمن بين الحركتين هذه حركه قصيره وهذه حركه طويله ونستنتج معه مهاره الاملاء او اسف مهاره المدود انها حركات طويله ثم اعطيه مجموعه من الحروف مع مد الالف ويبدا الطفل في قراءتها ونسخها وايضا مد الواو ومد الياء يقراها وينسخها وان شاء الله هذه الاوراق ستكون ان شاء الله في حسابات الجده عبود وفي مجموعه الواتس نرسلها ان شاء الله على المواقع ثم نبدا في تدريبات اخرى مع البطل بعد ان شرحنا المهاره واعطيناه الحروف بالحركات القصيره والطويله ثم قراءه الحروف مع المدود الثلاثه ونسخها ابدا في التطبيق التطبيق اخر وهو اعطي الطفل كلمات واطلب منه ان يستخرج حرف المد مع الممدود حرف المد مع الممدود هنا انبه على البطل ان حركه المد او حرف المد يكون مطابق للحركه التي قبلها فمد الالف ما قبل ياتي مفتوح مد الواو ما قبل ياتي مضموم مد الياء ما قبل ياتي مكسور ونقول للبطل ايضا ان حرف المد الحرف الذي يسبقه يسمى ممدود يسمى ممدود وهنا مع هذه التدريبات مثلا كلمه اسماء يقول البطل ان حرف المد هنا الالف احسنت والممدود ما تمام كلمه تسقي حرف المد هنا الياء والممدود ق كلمه صديق حرف الم بالياء والممدود دي ثم يبدا في كتابه المد مع الممدود يعني البطل نعطيه الكلمه ويستخرج حرف المد ثم يكتب الحرف الممدود ثم يكتبهما معا ويقراهما تمام حرف المد هنا الف والممدود نا نا حرف المد هنا واو والممدود اكتبهم مع بعضهما سوء وهكذا مثل هذا التدريب ومع التدريب الاخير وتطبيق اخير حتى نتيقن او نستنتج ان البطل ان شاء الله اتقن المهاره هنا اعطيه كلمات كلمات وينقصها حرف المد وكل الطالب كيف نختار حرف المد هل نختاره عشوائيا سيكون لا ادرب هنا الطفل او البطل انه ينظر الى الحرف الممدود وينظر الى الحركه التي على حرف الممدود ويختار المد وفقا لحركه الحرف الممدود يعني هنا مثلا كلمه سوء عام هنا يريد حرف المد الممدود هنا عليه ماذا فتحه احسنت وما الحرف المد الذي ياتي الممدود معه فتحه احسنت مد الالف فيبدا في كتابه حرف الالف طب هنا سوع عو حرف المد ما حرف ناقص هنا انظر الى الممدود الممدود مضموم ما قبل ياتي مضموم احسنت مد الواو ثم يشبك مد الواو فيها طيب عيد ما الحرف الذي حرف المد الذي ياتي او يوافق الحركه المكسوره مد الياء مد الياء ما قبل ياتي مكسور وهكذا نعطيه كلمات ينقصها حرف المد واطلب منه في النهايه ان يختار حرف المد الذي يتوافق مع حركه الممدود شكرا لكم وان شاء الله نطلب منكم متابعه حسابات الجد عبود على وسائل التواصل حتى يعم الاجر ان شاء الله والنفع وشكرا لكم