دمج التعليم بالحياة التعلم القائم على المشروع

اهلا بيكم مره ثانيه بعد عرض التعلم القائم على الاستقصاء تعالوا نتعرف على استراتيجيه التعلم القائم على المشروع من ناحيه المميزات والمعوقات ومتطلبات التطبيق هنلاقي ان التعلم القائم على المشروع بينمي عده مهارات عند المتعلم زي مهارات الكتابه والتحدث مهارات التقديم بصفه عامه لان الطلاب بيقدموا النتائج اللي وصلوا لها مع زمايلهم في الفصول الدراسيه من خلال المواد المكتوبه والعروض التوضيحيه وم المهارات اللي ممكن تتنم بتطبيق التعلم القائم على المشروع مهارات التفكير العليا منها تفكير الناقد ومهارات حل المشكلات ده بالاضافه الى مهارات ثانيه زي المهارات البصريه والمهارات الفنيه والتعلم القائم على المشروع مش بس بينمي المهارات اللي قلناها ولكن كمان بنلاقي انه بيقدر يقدم محتوى مرتبط بالعلوم الاجتماعيه والقضايا المشكلات الواقعيه اللي تكون مستوحاه من الحياه اليوميه بيطلق على القضايا والمشكلات دي مصطلح التحديات العظمى او الجران تالنز عشان كده ممكن نشوف ان التعلم القائم على المشروع اشمل من التعلم القائم على حل المشكله لان المشروع الواحد ممكن يحتوي على عده مشكلات مرتبطه بموضوع المشروع ولكل مشكله منها عده حلول محتمله على المتعلم التامل في كل منها عشان يقدر يحدد ويقيم الانسب وخلال الرحله دي هيحتاج المتعلم انه يتعرض لمفاهيم مرتبطه بمجالات سيم المختلفه وده هيوضح اكتر في الامثله اللي هنقدم من خلال الاسبوع ده والاسبوع الرابع كمان بيشجع التعلم القائم على المشروع الطلاب على حل التحديات بشكل مستقل عن المعلم فمن خلال مشروعات ستيم بيعمل الطلاب بفعاليه وتعاون في مجموعات تعلم من خلال انشطه ليها معنا تتعلق بالامور واقعيه حياتيه وبتهد في الانشطه دي الى تحفيز الطلاب من خلال مضمونها ملائمتها لاهتماماته وكلما خطط المعلمين بعنايه اكثر للتحديات العظمى كلما زاد رابط الموضوعات بشكل طبيعي وتلقائي لتقديم منهج شامل وكلما زاد قدره الطلبه حتى على فهم ورؤيه العلاقات ما بين المواد الدراسيه المختلفه ده بيح حفزهم اكتر على التعلم ويخلي الدراسه ليها معنى وكمان ممتع خلينا نعمل محاوله واحنا مع بعض عشان نجرب فكره تصميم مشروع ولو بشكل بسيط ومبدئي فكر في مشروع له علاقه بالماده اللي انت بتدرسها لو انت كنت مدرس او موضوع بتحبه لو كنت طالب اوليه امر دلوقتي فكر في طريقه تنفيذ المشروع ده ايه المفاهيم اللي انت هتحتاجها وايه المواد الدراسيه اللي انت ممكن تحتاجها في المشروع اذا فكرنا في موضوع زي تنقيه مياه الشرب في البيت ايه المواد الدراسيه اللي ممكن نحتاجها ايه المفاهيم المرتبطه بكل ماده من اللي انت اخترتها فمثلا ممكن يتعرض للمفاهيم العلميه عن الميه زي اللزوجه والاملاح اللازمه لجسم الانسان وممكن كمان مصادر تلوث الميه اما المفاهيم الرياضيه فممكن تكون زي النسب قويه للاملاح اللي ممكن تضر جسم الانسان التفكير الهندسي ممكن يجي في تصميم فلاتر الميه والطاقه اللازمه لتشغيل الفلتر يا ترى فكرت في مواد او مفاهيم دراسيه اخرى طب تعالوا المثال تاني مشكله المواصلات في مصر واقتراع حلول غير تقليديه زي المواصلات النهريه تفتكروا ايه المواد الدراسيه والمفاهيم اللي ممكن تكون ليها علاقه بالموضوع ده ايه رايكم في التفكير الهندسي لتصمييم مركبه نهر مع مراعاه الساعه الاستيعابيه في العلوم مثلا هنلاقي مفاهيم زي مفاهيم نيوتن ومفاهيم الاحتكاك وفي الدراسات الاجتماعيه مفاهيم زي الخرائط الجغرافيه والانهار المسطحات المائيه وغيرها يا ترى فكرت في مفاهيم ومواد دراسيه اخرى شفنا من الامثله اللي فاتت ازاي ندمج ما بين مجالات ستيم المختلفه في صوره تحديات كمان شف شفنا في الامثله اللي فاتت كلمه تصميم ومتمثل في الشق الهندسي او انجينيرينج ديزاين تعالوا نفهم اكتر نقصد ايه بالتصميم الهندسي اللي بيتكون منه مصطلح س مش المقصود بالهندسه تدريس الهندسه ازاي في الكليات المتخصصه ولكن المقصود به التفكير الهندسي والمكون من مجموعه عمليات ومهارات عقليه عليا فكر ازاي كده ممكن نرتب العمليات اللي قدامكم دي بشكل منطقي يا ترى وصلت لنفس الترتيب اللي احنا شايفينه يا ترى مرت عليك مواقف في حياتك اليوميه استخدمت فيها المهارات دي التفكير الهندسي متطلب حياتي واكاديمي وعشان كده المهارات العقليه دي اللي ممكن نميها من خلال تطبيق فلسفه ستيم هي حاجه ضروريه مطل في العصر الحالي وتتلخص في مهارات القرن الواحش اللي ذكرناها في الاسبوع الاول من المصف وده بيخلي المتعلم يفهم اكتر عن متطلبات النجاح في المهنه المختلفه وفي الحياه اليوميه كمان