الدرس الرابع و 5 من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

👁 1 مشاهدة

الدرس الرابع و 5 من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

النص الكامل للفيديو

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي اهلا وسهلا بكم معكم مستر احمد حفني طبعا بنستغل مع بعض شرح ماده العلوم لطلاب الصف السادس الابتدائي طبعا يا شباب بنشرح في اخر مفهوم عندك في المنهج اللي بيتكلم عن انتقال الحراره وده طبعا المفهوم الثاني في الوحده الثانيه فاتمنى من الناس طبعا انها تعمل لايك للفيديو وتعمل اشتراك للقناه علشان طبعا يوصلك كل جديد طبعا يا شباب لو فاتك شرح لاي درس بنسيب لحضرتك قائمه تشغيل موجوده طبعا في شريط الوصف بالاضافه ان احنا عاملين جروب فيسبوك وتليجرام طبعا لو انت حبيت تنضم ليهم طيب الدرس الرابع يا مستر بنتكلم عن النشاط رقم مانيه بعنوان انتقال الحراره في المواد المختلفه بيقوللك ده علامه صح وغلط تمتلك جميع المواد القدره على توصيل الحراره بدرجات متساويه يعني هل كل المواد ممكن توصل الحراره بنفس الدرجه طبعا لا اكيد درجه اكيد اكيد درجه التوصيل هتختلف من ماده لماده اخرى تصنع مقابض اوان الطهي من مواد عازله طيب او انا المقابض اه طبعا تصنع من مواد عازله علشان انا لما اجي اسخن الاكل الاقي نفسي مش بتاثر بالحراره تختلف المواد في قدرتها على توصيل الحراره مثل المواد المستخدمه في صناعه اوان الطهي بقول لك ايه يا باشا لو انت بصيت على اوان الطهي هتلاقي ان جسم الاواني بتاعه الطهي دايما بيبقى مصنوع من الالومنيوم او الاستانلس طب ليه هو ليه هم بيصنعوا جسم اوان الطهي من الالومنيوم او الاستانلس قال لك لان المواد دي ديت يا مستر بتبقى جيده التوصيل لحراره انما المقبض نفسه دايما بيصنع من من الخشب او البلاستيك طب ليه هم بيصنعوا المقابض بتاعه الاناء من الخشب او البلاستيك لان الخشب والبلاستيك راضيه التوصيل الحراره والله يهمي والله يا مستر يهمني وانا بطبخ في المطبخ اقدر امسك الحله بايدي فانا فطالما الايد بتاعه الحله مصنوعه من البلاستيك فالبلاء رضيه التوصيل للحراره بيقول لك اذا صنع اذا صنعت مقابض اوان الطهي من المعادن طب ايه اللي ممكن يحصل لو اوان الطهي دي صنعت من من المعادن هبص الاقيها هبص الاقي ان المعادن يا مستر بتنقل الحراره الى اليد وقد تحرق ايدك يعني تلاقي ايدك بتتحرق بمجرد لما تمسك المقابض ديت طالما هي مصنوعه من المعادن فتلاقي ان الحراره بتوصل لايدك وتلاقي ايدك بايه بتتحرق العزل الحراري طيب تعال بقى نوضح لك ايه هو العزل الحراري ده بيقول لك ايه يا باشا لو انا جبت انائين حطيتهم فوق اللهب يعني انا جبت اناء واناء حطيتهم فوقا لها بس في فرق بين الانين الاناء الاول يا مستر المقبض بتاعه مصنوع من الخشب والناي الثاني المقبض بتاعه مصنوع من البلاستيك والمقبض نفس الطول تقريبا تمام بيقول لك بعد كده ايه يا مستر طم وضع ثلاث اجهزه لقياس درجه الحراره عند ثلاث نقاط مختلفه انا قال لك ان انا هبدا اقيس درجه الحراره عند ثلاث نقاط مختلفه وبعد وبعدين لاحظنا ايه بقى لاحظنا ان المقبض المصنوع من البلاستيك افضل من المقبض المصنوع من الخشب فين في العزل الحراري عند تساو في الطول يعني يا مستر على الرغم ان المقبضين لهما نفس الطول الا ان المقبض البلاستيك بيبقى افضل في العزل الحراري من مين من المقبض الخشب ليه لان توصيل البلاستيك للحراره بيبقى اضعف من توصيل الخشب للحراره وبناء عليه يهمني طبعا وانا بطبخ لما اجي امسك المقبض بتاع البلاستيك او الخشب الاي نفسي مش عايز اتلسع فبالنسبه لي الافضل هيبقى مين الافضل هيبقى البلاستيك ليه لان لان توصيله للحراره بيبقى قليل يعني معنى كده ان هو بيبقى افضل في العزل الحراري تنكر الحراره على طول المقبض وتكون اكثر سخونه عند اقرب نقطه من الوعاء واقل سخونه عند ابعد نقطه عن الوعاء المفروض طبعا يا مستر طول ما انت بتقرب للوعاء بتبقى انت اعلى نقطه في درجه الحراره طب كل ما بتبعد عن الوعاء بتبقى ايه درجه الحراره بتبدا ان هي تقل نفس القصه في الخشب كان 60 60 ديت كانت اقرب حاجه للوعاء طب لما بعد عن 60 كانت ايه اقل حاجه اللي هي 18 ايه هي العوامل اللي بيتوقف عليها العزل الحراري عاملين اثنين بس رقم واحد نوع الماده رقم اثنين طول ل المقبض بيقول لك ايه بقى يختلف العزل الحراري باختلاف نوع الماده المصنوع من من البلاستيك لا يسخن بنفس سرعه المقبض المصنوع من الخشب يبقى العوامل يا مستر اللي تتوقف عليها العز الحراري رقم واحد نوع الماده هل الماده اللي معاك ديت هل المقبض ده مصنوع من البلاستيك ولا مصنوع من الخشب فبناء عليه نوع الماده طبعا بيبقى عامل مهم جدا في العزل الحراري لان هو بيقول لك ان المقبض المصنوع من البلاستيك افضل من المقبض المصنوع من الخشب لان المقبض المصنوع من البلاستيك مش بيسخن بسرعه طول المقبض بيقول لك ايه بقى يزداد العزل الحراري للمقبض بزياده طوله حيث يكون المقبض الاطول اقل في درجه الحراره من المقبض القصير يعني مثلا يا مستر انا عندي اناء المقبض بتاعه صغير وعندي اناء المقبض بتاعه طويل ايه الفرق بين ده وبين ده قال لك يا مستر ان ان الاناء اللي هيبقى المقبض بتاعه طويل هيبص الاقي ان العزل الحراري بتاعه هيبقى زايد جدا يعني معنى كده انتقال الحراره هنا هيقل جامد انما في حاله الاناء اللي بتبقى المقبض بتاعه صغير فبص الاقي ان درجه الحراره طبعا بتبقى تزداد وابص الاقي ان انت توصيله للحراره بيبقى ايه افضل تلاقي نفسك لما بتيجي تمسك المقبض القصير تلاقي نفسك بتحس بايه بتحس باحتراق في ايدك الحراره وبقاء الكتله نشاط رقم تسعه ايه هو بقى قانون بقاء الكتله بيقول لك ايه بقى يا سيدي الناس اذا بيقول لك ايه بقى عرفنا خلاص ان الماده ممكن ان تتغير من حاله لحاله اخرى عند فقد او اكتساب طاقه حراريه طب ايه اللي ممكن يحصل لكتله الماده لما الماده نفسها تتغير من حاله لحاله اخرى اذا قمت بوضع قليل من الماء في اناء فوق موكد مشتعل وتركته يغلي لفتره تلاحظ ان كميه اليه تقل في الاناء حتى تختفي ما سبب ذلك ان الميه اكتسبت حراره واتحولت الى بخار ميه وبخار الميه ده ماله انتشر في الهواء يعني هو الراجل ده بيقول لك ايه باختصار شديد يعني لو انت جبت اناء وحطيت فيه ميه ومسكت الاناء ده رحت حطيته على اللب او حطيته على الموكد هتلاحظ ان الميه ديت بدات ان هي تغلي وبعدين بدات ان هي تتبخر طب ايه خلى الميه ديت تتبخر يا مستر قال لك لان جزيئات الميه اكتسبت حراره فتحولت من حاله سائله الى حاله غازيه طب هل تتغير كتله المكعبات الثلج بعد انصهارها لا طبعا لو انت لاحظت هنا هتلاقي ان مكعبات الثلج لو كانت مثلا وزنها 200 جرام فيفضل برض وزنها وهي ماء سائل برض يبقى كام 200 جرام كتله مكعبات الثلج قبل الانصهار بتساوي كتله الماء السائل الناتج عن الانصهار ليه لان الماده لا تفنى ولا تستحدث يعني الماده ما بتخلصش كتله الماده في الحاله الصلبه بتساوي كتله الماده فين في الحاله السائله يبقى كتله الماده في الحاله الصلبه والسائله قد بعض عندما تتحول الماده من حاله لحاله اخرى تبقى كتله الماده كما هي ولا تتغير فيما يعرف بقانون فعل الكتله يبقى قانون فعل الكتله يا مستر معناها ايه معناها ان الماده لما بتتحول من حاله لحاله اخرى يعني مثلا تتحول من حاله صلبه لسائله او العكس تظل كتله الميه كما هي ولا تتغير طب ايه هو نص قانون بقاء الكتله رقم واحد بيقوللك ايه الكتله الكليه للماده مقدار ثابت لا يتاثر عند حدوث تغير الماده يعني هو بيقول لك ايه يا مستر الماده كتلتها تظل ثابته مش بتتغير مهما حاله الماده اتغيرت رقم انين الماده لا تفنى ولا تستحدث من العدم ولكن طبعا بتتحول من صوره لصوره اخرى يبقى احنا عارفين ان الماده لا تفنى يعني ما بتخلصش ولا تستحدث من العدم يعني هي ما بتجيش من الفراغ لا طبعا بتيجي من حدث بيحدث ولكن بتتحول من حاله لحاله اخرى يعني تتحول من صلبه لسائله والعكس او من غازيه ل سائله زي ما كان مثال على قانون بقاء الكتله بيقوللك يمتلك باع الفشار 100 جرام من حبات الذره وبها مقدار قليل من الرطوبه وعندما قام البائع بتسخين حبات الذره في الزيت حدثت فرقعه وشاهد بعض البخار يتصاعد منها وعند قياس كتله الفشار وجد ان كتله 97 جرام وجد ان كتلته 97 جرام وبهذا لا تتساوى كتله الفشار مع كتله حبات الذره ما السبب في ذلك الراجل ده بيقوللك ايه بيقوللك ان هو كان معاه حبات ذره وزنها 100 جرام حبات الذره ديت يا مستر كان فيها شويه رطوبه يعني كان فيها شويه بخار اليه بمجرد لما البائع راح سخن حبات الذره من المتوقع ان هو يحصل على فشار كام من المتوقع ان هو يحصل على فشار 100 جرام ولكن الباع يا مستر بعد ما سخن حبات الذره لاحظ الفشار كانت كتلته 97 جرام يعني في تقريبا لاثه جرام بداوا ان هم يتبخر او اللاه جرام اللي تبخروا دمت هم دمت الرطوبه يبقى ايه السبب ان كتله كتله حبات الذره لا تساوي كتله الفشار السبب في ذلك ان حبات الذره بها رطوبه وعند تعرض حبه الذره للحراره تحولت هذه الرطوبه الى بخار ميه طب لو هو كان عايز كتله الفشار قبل تسخينه في الزيت لو هو عايز كتله الفشار قبل تسخينه هتجيب كتله الفشار بعد التسخين زائد كتله البخار المتصاعد اهو يبقى الملاحظه تظل يا مستر الماده ثابته ولا تتغير عند حدوث تغيرات فيزيائ لها يعني كتله الماده بتظل ثابته مهما مهما الماده اتغيرت من حاله لحاله اخرى مثال على ذلك زي مثلا الماده بقى ممكن يحصل لها تغير في الشكل ممكن يحصل لها تغير في حاله الماده عند فقد او اكتساب حراره يبقى لو الماده كده حصل لها تغير في الشكل حصل لها تغير في الحاله تظل برده كتله الماده ثابته الدرس الخامس طبعا بيتكلم عن نشاط رقم 10 بيقول لك اهوت اعلمنا خلاص ان في علاقه ما بين طاقه الوضع وطاقه الحركه عند حركه الاجسام من اعلى المنحدر يعني المفروض يا مستر اني مثلا طول ما انا واقف عند اعلى المنحدر اللي هو الجبل يعني طول ما انا واقف عند اعلى المنحدر كده انا بعمل طاقه وضع طب بمجرد لما بتحرك وانزل للاسفل وابص الاقي طاقه الوضع بتتحول لطاقه حركه تمتلك الدراجه اكبر طاقه وضع عند اعلى المنحدر يبقى طول ما الدراجه يا مستر في اعلى نقطه من المنحدر هنعتبر ان ده المنحدر هتلاقي ان ان طول ما هي موجوده يعني ايه موجوده يعني مش بتتحرك طول ما هي واقفه عند اعلى نقطه في المنحدر هتلاقيها بتمثل طاقه وضع يعني بتمثل اكبر طاقه وضع لان المعروف يا مستر ان انت كل ما بترتفع عن سطح الارض وتفضل واقف عن عن عن سطح الارض تلاقي نفسك بتخزن طاقه وضع اثناء سكوت الدراجه للاسفل بمجرد بقى لما الدراجه تتحرك للاسفل هبص الاقي طاقه الوضع طبعا بتتحول لطاقه حركه وابص الاقي ان سرعه الدراجه بتزداد لو نتعرف بقى عن العلاقه ما بين طاقه الوضع وطاقه الحركه وتاثير قوه الاحتكاك في طاقه الحركه هيعمل طبعا تجربه بيقول لك اهو تجربه عبيطه يقول لك ان انا هجيب شريط من الورق هقص على شكل معين عشان اعمل قصاصات ورق وبعد كده هعمل طيل للقصاصات ديت بزاويه معينه زي ما هو عاملها كده لعمل مسار حلق هيعمل بقى مسار حلك قم بالصاق قصاصات الورق على قاعده من الورق المقوى هبدا اجيب الورق ده الصقه على ورق مقوى لعمل المسار زي الشكل اللي موجود قدامك ده قم بوضع كره البلي اعلى المسار احط كره البلي اعلى المسار واتركها لتنزلق ايه اللي انت هتلاحظ والله يا مستر البليه لو واقفه هنا لو البليه واقفه هنا هتعمل طاقه وضع طب لو البليه اتحركت هتعمل طاقه حركه يبقى دايما طاقه الوضع معناها ان الجسم بيبقى بيبقى واقف فبي خزن طاقه وضع بمجرد لما الجسم بيتحرك هتلاقي طاقه الوضع بتتحول لطاقه حركه يبقى الملاحظه تزداد سرعه البلي اثناء سقوطها الاسفل المسار ارتفاع درجه حراره الكوري يعني لما لما الكور البي دي تتحرك من الاعلى للاسفل بسرعه عاليه هبص لاقي ان درجه الحراره بتاعتها هتبدا ان هي ترتفع الاستنتاج ايه يا مستر توجد العلاقه طبعا بتربط ما بين طاقه الوضع وطاقه الحركه والاحتكاك حيث تمتلك كره البيلي اكبر طاقه وضع اثناء وجودها في اعلى جزء مرتفع للمسار يعني هي عند اعلى المسار هنا سواء كانت هنا مثلا او سواء كانت هنا هتلاقي طبعا بتمتلك اعلى طاقه وضع او موجوده هنا تمام طيب رقم انين رقم انين وعند ترك الكره البلي عند ترك الكره البيري لما بسيب الكره البل دي تتحرك هتلاقيها طبعا بتتحرك من الاعلى للاسفل فبص لاقي ان طاقه الوضع بتتحول لطاقه حركه اثناء طبعا ايه اثناء تدحر كره البيلي على المسار الايه الورقي يتحول جزء من طاقه الحركه الى حراره بسبب احتكاك كره البيلي بالورقه وابص الاقي يا مستر ان لما طاقه الوضع اتحولت لطاقه حركه ايه اللي بيحدث هبص الاج يا مستر ان ان ان في جزء من طاقه الحركه بدا ان هو يتحول لحراره بسبب ايه بقى احتكاك كره البيلي بالورقه يعني المفروض ان الورقه وهي بتنزل من الاعلى للاسفل بتعمل طبعا احتكاك مع الورقه فبص ي ان في جزء من طاقه الحركه بيفقد ويتحول الى حراره طيب تعال بقى نشوف التدريبات الدرس الرابع والخامس بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه ان صهر مكعب من السل كتلته 10 جرام فان كتله الماء السائل برض هتكون 10 زي ما هي عندما تتدحرج كره على منحدر يتحول جزء من طاقه الحركه الى طاقه نقط طيب لو انا مثلا عندي كره موجوده عند الاعلى المنحدر والمفروض ان هي تبدا ان ان هي تتدحرج يعني يعني ايه تتدحرج يعني تبدا ان هي تسقط من الاعلى للاسفل ايه اللي بيحدث هبص الاقي ان طاقه الوضع اللي هي اللي هي كانت مخزنا تتحول الى طاقه ايه تتحول الى طاقه حركه تتحول الى طاقه ايه حركه بس هو الراجل ده بيقول لك ايه بقى لما الكره وهي نازله من على اعلى المنحدر قال لك ان في جزء من طقه الحركه هيبدا ان هو يفقد ويتحول الى طاقه حراريه بسبب ايه بقى بسبب الاحتكاك رقم اربعه من العوامل التي توقف عليها العزل الحراري للماده طبعا نوع الماده اه طبعا صح شكل الماده غلط لان الماده غلط كثافه الماده غلط عندما تكتسب جزيئات الماده طاقه حراريه ما الذي يحدث لحركه الجزيئات طيب بمجرد لما الجزيئات الماده يا مستر بتكتسب طاقه حراريه هنلاقي ان ان حركه الجزيئات طبعا بدات ان هي ا بتزيد فتبدا ان هي تزيد وتتحرك بشكل اسرع تزيد حركه الجزيئات وتبدا في الاقتراب طبعا غلط تبدا في الاقتراب برده غلط تظل الجزيئات كما هي طبعا غلط تبدا الجزيئات في الحركه بشكل اسرع ثم تبدا في الانتشار اه طبعا صح اكمل عند وضع مكعبات التلك في حراره الشمس حتى تنصهر يحدث تغير ليه لو انا جبت مكعب تلج حطيته في الشمس هتلاقي ان التلج طبعا بيبدا ان هو ينصهر ويحدث تغير في حاله الماده ينص قانون نقط الكتله على ان الماده لا تفنى ولا تستحدث طبعا قانون بقاء الكتله تنتقل الحراره خلال المواد بدرجات مختلفه تصنع مقابض اوان الطاهي من مواد طبعا بتصنع من مواد ايه زله ده علامه صح وغلط تزل كتله الماده كما هي عند تحولها من حاله لاخرى صح الغازات ليس لها كتله طبعا غلط ليها كتله عند غلي الماء السائل وتحوله الى بخار ماء تفنى الطاقه الحراريه طبعا كلام غلط جدا المفروض ان الطاقه مش تفنه اصلا يزاد العزل الحراري للمقبض اثناء الطهي بزياده طوله طبعا صح ماذا يحدث لكتله المكعبات التلج بعد انصهارها طبعا تظل كما هي الكتله تظل كما هي ماذا يحدث عند الامساك بوعاء ساخن له مقبض معدني هبص الاقي يا مستر هبص الاقي يا مستر ان المقبض ده بيوصل الحراره الى اليد اهو يوصل المقبض الحراره الى اليد مما يسبب احتراقها ما المقصود بقنا ما المقصود بقانون بقاء الكتله هتقول طبعا هي الطاقه الكتله الكليه للماده اهو ممكن تقول مثلا الكتله الكليه للماده مقدار ثابت يتاثر عند حدوث تغير لا يتاثر عند حدوث تغير للماده وبكده نكون خلصنا مع بعض يا شباب الدرس الرابع والخامس ان شاء الله الحصه اللي جايه نبدا في الدرس السادس يا ريت الناس تعمل لايك للفيديو وتعمل اشتراك وتفعل زر الجرس كان معكم مسترد حفني والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏y
الدرس الرابع والخامس علوم مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم 2026 31:59

الدرس الرابع والخامس علوم مفهوم انتقال الحرارة مستر محمد ابراهيم 2026

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

16.4K مشاهدة · 5 months ago

‪الدرس الرابع والخامس والسادس علوم سادسة ابتدائي الترم الاول 2024 مفهوم انتقال الحرارة نشاط 8 12 45:45

‪الدرس الرابع والخامس والسادس علوم سادسة ابتدائي الترم الاول 2024 مفهوم انتقال الحرارة نشاط 8 12

مستر محمد ابراهيم دروس رياضه اون لاين

63.7K مشاهدة · 2 years ago

Explanation of Lessons 3 and 4 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026 29:21

Explanation of Lessons 3 and 4 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.9K مشاهدة · 6 months ago

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الرابع والخامس نشاط 8 12 مستر محمد ابراهيم 44:16

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الرابع والخامس نشاط 8 12 مستر محمد ابراهيم

مستر محمد ابراهيم

30.6K مشاهدة · 1 year ago

Lesson 3 of the second concept Heat Transfer Unit 2 Science Grade 6 First Term 2025 19:20

Lesson 3 of the second concept Heat Transfer Unit 2 Science Grade 6 First Term 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.7K مشاهدة · 1 year ago

انتقال الحرارة وحدة 2 مفهوم 2 درس 4 و 5 و 6 علوم الصف السادس الابتدائي ت 1 7:57

انتقال الحرارة وحدة 2 مفهوم 2 درس 4 و 5 و 6 علوم الصف السادس الابتدائي ت 1

مستر اسلام عبد الرحمن

79 مشاهدة · 1 year ago

الدرس ٣ ٤ علوم ٦ ب انتقال الطاقة الحرارية 28:06

الدرس ٣ ٤ علوم ٦ ب انتقال الطاقة الحرارية

العلوم ده حكاية مع مس منى عزام

30.5K مشاهدة · 2 years ago

Lesson 20 The Concept of Heat Transfer Part 2 Science by Mona Azzam 28:06

Lesson 20 The Concept of Heat Transfer Part 2 Science by Mona Azzam

العلوم ده حكاية مع مس منى عزام

9.4K مشاهدة · 5 months ago

علوم الصف السادس الابتدائي الترم الاول انتقال الحرارة للصف السادس 15:12

علوم الصف السادس الابتدائي الترم الاول انتقال الحرارة للصف السادس

الخطة التعليمية - السادس الإبتدائي

68.6K مشاهدة · 6 months ago

The concept of heat transfer for sixth grade first term Explanation of lessons 4 5 and 6 26:12

The concept of heat transfer for sixth grade first term Explanation of lessons 4 5 and 6

مس أسماء للعلوم والأحياء

25.8K مشاهدة · 2 years ago

الدرس الرابع و الخامس المفهوم 2 المحور 2 علوم السادس الابتدائي ت 1 2026 19:21

الدرس الرابع و الخامس المفهوم 2 المحور 2 علوم السادس الابتدائي ت 1 2026

ميس عزة المالكي - Mrs / Azza Elmalky

330 مشاهدة · 5 months ago

Second Concept Test Heat Transfer Unit Two Science Sixth Grade First Term 2025 6:44

Second Concept Test Heat Transfer Unit Two Science Sixth Grade First Term 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.1K مشاهدة · 1 year ago

Explanation of Lessons 5 and 6 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026 17:37

Explanation of Lessons 5 and 6 The Concept of Heat Transfer Science Grade 6 First Term 2026

Ahmed Hefny أحمد حفني

1.8K مشاهدة · 5 months ago

الدرس السادس من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025 11:11

الدرس السادس من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

2.1K مشاهدة · 1 year ago

الدرس الأول والثاني من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي ترم أول 2025 22:59

الدرس الأول والثاني من المفهوم الثانى أنتقال الحرارة الوحدة 2 علوم الصف السادس الإبتدائي ترم أول 2025

Ahmed Hefny أحمد حفني

4.5K مشاهدة · 1 year ago

علوم الصف السادس الابتدائي الوحدة الثانية المفهوم الثانى الدرس الثالث و الرابع الترم الأول 2026 13:12

علوم الصف السادس الابتدائي الوحدة الثانية المفهوم الثانى الدرس الثالث و الرابع الترم الأول 2026

Mr Mohammed Waleed - مستر محمد وليد

1.9K مشاهدة · 6 months ago

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الثالث نشاط 6 7 مستر محمد ابراهيم 34:43

علوم الصف السادس الابتدائى مفهوم انتقال الدرس الثالث نشاط 6 7 مستر محمد ابراهيم

مستر محمد ابراهيم

34.5K مشاهدة · 1 year ago

الدرس الثاني علوم الصف السادس الابتدائي مفهوم انتقال الحرارة نشاط 4 5 ترم اول 33:05

الدرس الثاني علوم الصف السادس الابتدائي مفهوم انتقال الحرارة نشاط 4 5 ترم اول

العلوم لعبتي

2.3K مشاهدة · 1 year ago