السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الصف الرابع الابتدائي اهلا بكم حبايبي معانا احكام النون الساكنه والتنوين وان شاء الله الحكم الثاني وهو الادغام احكام النون الساكنه والتنوين يا اد اربع احكام الاظهار الحلقي الادغام الاقلاب الاخفاء اخذنا الاظهار الحلقي في الترم الاول وعرفنا ان النون الساكنه او التنوين بيكون حكمها اظهار اذا جاءت الكلمه بعدها او جه بعدها حرف من حروف الايه ايه الاظهار ايه هي حروف الاظهار الهمز والهاء والعين والخاء وايه كمان والغين وكمان الحاء دول حروف الاظهار اما النهارده ان شاء الله هناخد الحكم الثاني وهو الادغام طيب في حروف معينه يا مس نقدر نعرف من خلالها ان الكلمه هنا او حكم النون الساكنه او التنوين حكمها الادغام ايوه في حروف سهله جدا وهنعرفها كده من خلال الشرح بس تعالوا نعرف في البدايه معنى الادغام ما هو الادغام هو بيقول لي ادخال الحرف الساكن في الحرف المتحرك يعني بدغم حرفين في بعض قال ده بصوا بقى يا اد معايا عشان نسهله لكم خالص هو ده بالظبط شبه الشده انتم عارفين الحرف المشدد يعني مثلا لو ناخد كلمه زي كلمه الشمس تمام؟ وقلت لكم في العربي مثلا كنا بناخد حاجه اسمها حلل الكلمه ولما نيجي عند الحرف المشدد اللي هو الشين هنا تمام بتبدا تحلل الكلمه وتفك الشين صح وتقول لي يا مس دول اثنين شين مش شين واحده وكمان تقول لي ان الشين الاولى ساكنه والشين الثانيه بتبدا يبقى فيها حركه يبقى بتاخد مسار لوحدها تمام يبقى اذا انا فاهم ان الشده عباره عن حرف متحرك وحرف ساكن ايه؟ حرف ساكن الاول وبيجي بعده حرف ايه؟ متحرك ده اللي احنا فاهمينه جيدا ولما بنيجي نقراها بنقراها ازاي يا اد؟ بنقراها حرف واحد بس ايه مشدد يعني احنا بنقرا الشين دي ا ايه حرف واحد بس الشا وبنقراه بشده الادغام تماما نفس الفكره ونفس المعنى ونفس الطريقه ولكن باختلاف بسيط قوي ايه هو الاختلاف ده احنا ملاحظين ان التعريف شبيه جدا بالشده اللي هو ادخال حرف ساكن في الحرف الايه؟ المتحرك طيب الحرف الساكن معانا النهارده انتوا تقدروا تجاوبوا على السؤال ده يلا قولوا لي ايه الحرف الساكن معايا النهارده هو النون الساكنه او النون اللي بتكون ون في نهايه التنوين يعني مثلا جايل لك كلمه غفور جاي لك كلمه بصيرا اه ده تنوين بيكون اخره برده نون ساكنه بتبقى مستخبيه كده في النطق بننطقها ايا كان انا عندي الحرف الساكن النهارده النون الساكنه تمام طيب بديه يا مس اكيد هندخلها في نون زيها حرف متحرك زيها اقول لك هو ده الاخت اختلاف النهارده الادغام بندخل النون الساكنه في حرف مختلف مش حرف متشابه زي ما انتم متعودين يعني ممكن يجي بعد النون ميم ممكن يجي بعد النون نون ممكن يجي بعد النون ياء اه وهم دول الحروف اللي ممكن تيجي عليها حركه ميم عليها فتحه يا مثلا نون تحتها كسره ياء عليها ضم ضمه مثلا يبقى اذا انا هدخل الحرف الساكن اللي هو النون الساكنه في حرف متحرك مختلف لما اشوف هذه الكلمات ب في القران الكريم بعمل فيها ايه؟ بنطقها بحكم الادغام طيب هننطقها ازاي؟ وتعالوا نتعرف الاول على الحروف الادغام ايه هي حروف الادغام؟ اللي هي الياء الراء والميم واللام والواو والنون دول مجموعين في كلمه ايه؟ يرملون عشان ما تنسوهاش احفظوا كلمه يرملون على بعضها نقول ايه يرملون دي هتقولوا يا مس دي حروف الادغام طب ايه حروف الادغام بتيجي فين؟ زي ما اتفقنا ها تيجي بعد النون الساكنه او نون التنوين الساكنه هيجي بعدها اي حرف من السته دول ويكونوا متحركين طيب نقراهم بقى ازاي؟ هجيب مثال وهنجيب امثله كتير بس هجيب مثال دلوقتي عشان توضح الفكره عندي مثلا في قوله تعالى من يعمل صالحا تمام لما يجي هنا يقول لي ايه حكم النون اروح كده حاطط تحتها خط وانا عارف انها نون ساكنه وانظر للحرف بعدها هلاقيه مش حرف من حروف مثلا الاظهار هلاقيه حرف من حروف ايه معايا النهارده الادغام عليه فتحه يبقى اذا متحرك يبقى انا هدخل الحرف الساكن في الحرف المتحرك تمام وهخليهم حرف واحد طب ثواني يا مس هنخليهم حرف واحد ايه النون ولا الي ما هم الاثنين في الشده بيبقوا ش بنخليهم ش ص ونخليهم ص س وهكذا طب هنا ن وي هخليهم حرف واحد مين فيهم الحرف المتحرك الياء هنخليهم م الياء بس حرف واحد والحرف اكن النون دي مش موجوده هتختفي معانا في النطق تمام وهنخلي الياء دي مشده فيلا نقرا كده ونقول ايه من يعمل شفتوا ما فيش نون وعملت ادغام ادخلت النون في الياء ما خلاص وعملنا شده في الياء فقلنا ايه من يعمل يبقى نعرف الادغام ثاني ادخال الحرف الساكن في الحرف المتحرك بحيث يصير يعني الاثنين حرف واحد اللي هم مين النون واي حرف من حروف يرملون هيبقوا حرف واحد مشدد طب سؤال مهم نقوله كمان مره مين فيهم اللي هنشدده النون ولا الحرف اللي بعد النون الحرف اللي بعد النون هو اللي هنشدده يبقى احنا كده عملنا الادغام نطقا وعرفنا كمان الحكم الحكم ده بعرفه ازاي؟ تمام طيب عندي ايه كمان يا مس ركز بقى عندي نوعين من الادغام ادغام بغنه وادغام بغير غنه يعني ايه غنه؟ يعني هتبقى الشده فيها صوت رنين فيها اا تطويل اكت شويه من الغير بغنه ازاي هو الصوت الرنه ده بيجي منين؟ بيجي من الخيشوم صوت الرنين ها بيجي منين؟ بيجي دايما لما ننطق النون والميم دايما حتى انتوا انطقوا كده النون اهو هتلاقوا في هزه كده في الانف عند الخيشوم هو ده ا معناها الغنه هنا بقى هنعمل الشده بالغنه دي يبقى عرفنا الغنه وهعرفها لكم كمان شويه برده عشان هفهمها لكم اكت يبقى الادغام بغنه هنعمل صوت رنين وقلنا رانين ده يخرج من ايه؟ الخيشوم. طيب هيهمني بس دلوقتي هنعرف يعني ايه ادغام بغنه وبغير غنه هعرفهم ازاي وهل هي حروف مختلفه؟ هي نفس حروف يرملون ولكن استمناها خدنا اربعه مع ادغام بغنه اللي هم حروف الياء والنون والميم والواو فجمعناهم في كلمه ينمو وحرفين اللي فاضلين اللي هم الراء واللام مع الادغام بغير غنه. تعالوا يا اد نجيب امثله على للادغام بغنه وبغير غنه معايا الامثله هنا من يطع تمام عندي النون وزي اللي احنا جايبينها من شويه زي ما يعمل بالظبط اه هنا التقت نون ساكنه مع الياء حرف من حروف الادغام متحركها اللي هي الياء ففي الحاله دي حكم النون هنا ها الادغام وهنا اقول له لو قال لي بغنه ولا بغير غنه اقول له بغنه ان انا اظهر رنين كده ويكون ا اكت شويه بمقدار حركتين قلت لكم هوضح ده بس تعالوا نعرف هنا الكلمات زي ايه من يطع تمام يبقى كده كمان عندي قوله تعالى مثلا في هذه الكلمه وظل ممدود احنا اخفينا اللام تماما اه وكمان اخفينا اكيد نون الايه النون الساكنه فين دي فين النون الساكنه في كلمه ظل ها فين النون؟ ما فيهاش نون خالص امال فين وازاي حكمها الادغام؟ اه لان في تنوين في اخر كلمه ظل تمام اه فالتنوين هنا طبعا بننطق اخره نون ظلن هنقول ظل كده واضحه لا هنعمل ادغام ليه؟ لان جه بعدها حرف الميم اه يبقى هنا حكمه ادغام بغنه وهنا الغنه هتوضح اكتر لان حرف الميم اصلا من الحروف اللي بيظهر فيها الغنه فهنقول ايه ظل ممدود اهو حتى حصل اهتزاز كده ورنه في الانف تمام كمان عندي قوله تعالى ووالد وما ولد يلا يا اد ركزوا كده فين ا الحرف الادغام هنا ها فين حرف الادغام حرف ايه ها ركزوا كده وفي اي كلمه حرف الادغام هنا في الكلمه الثانيه اللي هي وما اللي هي الواو تمام ووالد اه وفين النون؟ نون التنوين هنا والد اخرها تنوين هنا فيها نون وبعدها واو يبقى ده حرف من حروف الادغام بغنه ونقراها بشده اه فهنقول ايه؟ ووالد وما ولد تمام عايزين امثله كمان بقى للادغام بغير غنه طيب عندي نون ساكنه مع يلا قولوا لي الحرف هنا ايه في من ربهم فين الراء برافو عليكم نضغم النون في الراء ونقرا الراء مشدده بس بغير غنه بغير حركات بغير رنين هو ده المعنى فنقول ايه من ربهم هي الراء اصلا مش هتجيب معايا ا الغنه دي كمان قوله تعالى ولكن ليطمئن يبقى نون مع لام طيب كمان توابا الرحيمه ها فين هنا نون مع نون ايه نون التنوين توابا مش هنقول بقى توابا ما بظهرش النون خالص بقول توابا رحيما تمام يبقى كده عرفنا الادغام بانواعه بغنه وبغير غنه وكمان عرفنا الحروف الخاصه بهم وعرفنا المعنى طيب يا ترى هو بيجي في كلمه ولا كلمتين الادغام لا ياتي الا في كلمتين ما فيش ادغام في كلمه واحده تمام كل الامثله اللي احنا جايبينها في كلمتين من يطع من كلمه ويطع كلمه من ربهم وهكذا تمام طيب لو جت لي كلمه مثلا فيها نون ساكنه في النص وبعدها حرف من حروف الادغام زي كلمه مثلا ا صنوان او قنوان اي حاجه تمام ادي النون ساكنه وج بعدها واو هنا هقول عليها النون هنا ادغام لا ما فيش فيها ادغام الكلمه دي ما فيش فيها ادغام تمام الكلمه دي يجي يقول لي خلي بالنا عشان دي مكتوبه في الكتاب يعني اه فمهمه كلمه صنوان استخرج منها حكم النون الساكنه هنا ما فيش حكم للنون الساكنه اصلا لانها مش في كلمتين تمام دي في كلمه واحده وشرط الادغام ان هو لازم يكون في كلمتين تمام دي حاجه طيب احنا قلنا عايزين نوضح يعني ايه غنه ويعني ايه ا ان انا اقرا الحرف المشدد برنين وزياده شويه في القراءه نقول ادي يا اد كده هنعرف مع بعض الغنه هو هي ايه صوت الصوت ده قلنا له رنين ويخرج من الخيشوم تمام احنا لسهين الكلام ده مش جديد طب اما اجي نيجي نقرا اقرا بمقدار قد ايه وقت او هوضح لكم اكتر تاني بمقدار حركتين بمقدار حركتين طب ايه الحركه دي والحركه دي بنعدها فين بنعدها على اصبعنا على اليد طيب تعالوا بس نعرف يعني ايه حركه هي بمقدار الاصبع اه بقبض الاصبع او ايه بسطه قبض الاصبع او بسطه في هنا كلمه قبض يعني ايه كلمه قبض دي يعني ايه يعني نقفل نقفل الصباع او ونفرده نقفله ونفرده ده حركه طب مش فاهمين تعالوا اوريكم بقى الفيديو بصوا يا اد هنا بيفرد صباعه اه ويقبضها ويقفل يقفلها يقفل ويقبض ده اسمه ايه؟ ها اسمه حركه يبقى لما انا بقفل ركزوا معايا ها افرد صباعي اسمه ابسطه اقبض صباعي اسمه ايه؟ ا قبض اقفله اسمه قبض طيب اهو هو كده بيعد كام حركه حركتين لما نيجي نقرا ايه بقى مثلا من يعمل من يعمل عملت ايه هو نعمل انا جايبه لكم الفيديو ده ان هو يعمل حركتين تمام بيقفل اه ويفتح حركتين يبقى ده اسمه ايه يا اد؟ اه اسمه مقدار حركتين طبعا الشيوخ الاجلاء مش بيبقوا محتاجين الكلام ده ولكن احنا بنضرب فلازم نكون عارفين الكلام ده هو ده بقى ا الغنه وهو ده الرنين تمام وهو ده المقدار الحركتين السؤال هنا يا اد في كتاب المدرسه بيقول ايه حدد حرف الادغام تمام هنحدد حرف الادغام مطلوب حاجه تاني مطلوب اه حدد حرف الادغام وكمان مطلوب مننا نكتب نوع الادغام طب حروف الادغام دي مش هتخرج من حروف يرملون دي اول حاجه تمام طيب نوع الادغام ده يعني ايه يعني ادغام بغنه ولا بغير غنه طيب لما اجي اخرج حرف الادغام اعمل ايه اجيبه منين ادور على النون الساكنه او التنوين في الكلمه والحرف اللي بيبقى بعدهم هو ده حرف الادغام تمام يلا يا اد ركزوا معايا عشان تقدروا تحلوا طيب اول حاجه عندي قولي تعالى لؤلؤا منثورا لؤلؤا منثوره تمام انا شغلتي ان انا هطلع الحرف فبدور على التنوين اللي هو ما بين الكلمتين فلاقي عندي التنوين في اخر لؤلؤا تمام طيب عندي هنا بعد التنوين حرف الميم يبقى انا كده خلاص خرجت الحرف اللي هو الميم فكتبته تمام اللي بعده بعد كده ا قوله قوله تعالى اه يغفر تقريبا عشان انا مش واضحه ل او يقدر ايا كان الاثنين هيبقى الحرف واحد اللي هو عندي النون فين النون بدور على النون ادي النون في ان ايه الحرف اللي بعدها ها الياء يبقى هو ده حرف الادغام وصل ده اللي يقصده يلا قولوا معايا هنا غفور رحيم يلا هندور على ايه الاول النون الساكنه او التنوين تمام غفور الرحيم ما فيهاش نون ساكنه في تنوين غفور اه ماشي اعمل بيها ايه هشوف الحرف اللي بعدها الحرف اللي بعدها راء يبقى انا هنا هكتب له حرف الادغام الراء طيب هنا م ماء يلا هندور على يا نون يا تنوين يبقى اول خطوه بندور على يا نون يا تنوين دورنا لقينا نون الحرف اللي بعدهم م يبقى هنا حرف الادغام الميم تمام بس كده طيب ادغام بغنه ولا بغير غنه حسب الحرف اللي انت جايبه احنا حفظنا ينمو بغنه يبقى انا هكتب له كده ان ده نوعه ادغام ها بغنه ليه عشان الميم من ينمو ها ياء برده بغنه على طول هنكتب بقى بغنه وانتم فاهمين الميم لسه كاتبينها بغنه والراء لا مش من ينمو اللي هي الراء واللام بغير غير غنه تمام يلا هنعمل اللي جايين دول اسرع هو اصلا سؤال ا على الدرس ده هو ما فيش غيره ا هو الصفحه فقط الصفحه كلها بالطريقه دي تمام يلا حبايبي ها هنعمل الاربعه دول اللي جايين يلا يومئذ وهي يلا هندور على برافو نون او تنوين جه بعدها واو فهنكتب واو تمام هنا يومئذ ناعمه ها بعد التنوين جه نون هنكتب نون تمام ها ا كمان عندي ايه اا من اه من لبن ايوه من لبن عندي النون جه بعدها ل ده حرف الادغام تمام عندي كمان خيرا يسيره التنوين في خيرا يبقى بعدها ياء خلي بالنا كده شاطرين سرعوا معايا كمان بقوله تعالى سلام لك او فسلام لك ايا كان دور على التنوين الميم اه التنوين هنا بقى في الميم المنونه ماليش دعوه بيها فاخد الحرف اللي بعدها اللي هو اللام تمام من ربنا نون جه بعدها ايه راء تمام كده طلعنا الحروف ي ن م و ينمو تبقى بغنه طيب فين يبقى عندي الواو والياء هنكتب عليهم دول ادغام بغنه طيب عندي بقى وكمان النون كل دول ادغام بايه؟ بغنه طيب اما الراء واللام الراء وادي ل مرتين اهو كل ده بغير غنه صح كده يا اد طبعا تكتبوا كل حاجه اجابتها لوحدها طيب فضل عندي الكلمتين دول اشوف حبايبي الحلوين في التعليقات يجاوبوا على قوله تعالى ا الكلمه موال دول كلمتين طبعا موال هنعمل ايه؟ هتكتبوا لي الحرف جنب كلمه من موال وهتكتبوا لي نوع الادغام تمام طيب وقوله تعالى من نعمه من نعمه ايه ده يا مس انت موضحه النون هنا ليه مش قلنا النون ما عشان جه بعدها نون انا مش بظهر النون الساكنه انا بظهر النون الايه اللي جايه مشدده دي واقول ايه من نعمه واعمل فيها غنه كمان يبقى اذا هتطلعوا هنا الحرف وهتقولوا ي كمان النوع هو ده واجب علينا يا اد مهم جدا اشوفه في التعليقات حبايبي اتمنى لكم كل الخير واي حاجه تسالوني في التعليقات ونتشاور مع بعض ونحل مع بعض علشان باذن الله ما نطلعش من الدرس الا فاهمينه ا ثواب لينا في قراءتنا ان شاء الله في القران الكريم بطريقه صحيحه وناخد كمان درجاتنا باطمئنان باذن الله حبايبي القاكم على خير والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
8:30
الدرس الثالث أحكام النون الساكنة والتنوين الإقلاب دين اسلامى الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2026
سيدة اللغات_اللغةالعربية
521 مشاهدة · 2 months ago
12:05
أحكام النون الساكنة والتنوين الإدغام تربية دينية إسلامية الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني
ذكرتلك
3.2K مشاهدة · 4 months ago
10:28
الدرس ٣ أحكام النون الساكنة والتنوين الإدغام المنهج الجديد التربية الدينية للصف الرابع الإبتدائي
الشيخ أدهم السيد
14.7K مشاهدة · 4 months ago
10:05
الدرس الثالث أحكام النون الساكنة والتنوين الإخفاء الوحدة 3 دين إسلامى الصف الرابع الترم الثانى 2026
سيدة اللغات_اللغةالعربية
1.3K مشاهدة · 1 month ago
3:56
الدرس ١ ٠ أحكام النون الساكنة والتنوين الإقلاب التربية الدينية للصف الرابع الإبتدائي الترم الثاني
الشيخ أدهم السيد
7.3K مشاهدة · 2 months ago
10:54
درس أحكام النون الساكنة والتنوين الإدغام الصف الرابع الابتدائي كتاب المدرسة الترم الثاني
خميس رزق
2K مشاهدة · 3 months ago
21:18
5 أحكام النون الساكنة والتنوين حكم الإدغام دين رابعة ابتدائي الترم الثاني
حسام أبو أنس
37.8K مشاهدة · 3 years ago
11:42
من أحكام النون الساكنة والتنوين الإقلاب دين ترم ثان رابعة ابتدائي عام ٢ ٠ ٢ ٦ حصة شرح
إسلام مسعود الأزهري
1.8K مشاهدة · 3 months ago
8:33
من أحكام النون الساكنة الإدغام تربية دينية الصف الرابع الابتدائي أحمد محمد عبد الجواد
تاء تربية ( أحمد محمد عبد الجواد )
36.7K مشاهدة · 4 years ago
12:04
الدرس ١ ٠ أحكام النون الساكنة والتنوين الإظهار الحلقى المنهج الجديد التربية الدينية للصف الرابع
الشيخ أدهم السيد
14.4K مشاهدة · 8 months ago
4:39
الإدغام 3 أحكام النون الساكنة والتنوين سلسلة أحكام التلاوة والتجويد
محمد ابو السعود
2.1M مشاهدة · 6 years ago
9:43
شرح درس أحكام النون الساكنة والتنوين الادغام الصف الرابع الابتدائي ترم تاني 2026
متعة التعلم
1.1K مشاهدة · 3 months ago
22:40
From the rules of Noon Sakinah and Tanween Assimilation Religion Second Term Fourth Grade
إسلام مسعود الأزهري
2K مشاهدة · 4 months ago
11:01
Rules of Noon Sakinah and Tanween Izhar Halqi Religion First Term Fourth Grade General
إسلام مسعود الأزهري
1K مشاهدة · 6 months ago
3:06
الإدغام للصف الرابع الابتدائي
الدراسات حدوتة مع مستر محمد عبد الخالق
4K مشاهدة · 2 years ago
19:29
الإدغام شرح سهل للأطفال أهم أسئلة الامتحان الصف الرابع الابتدائي تربية إسلامية الترم الثاني
كان ياما كان
128 مشاهدة · 1 year ago
5:19
ورتل القرآن ترتيلا من أحكام النون الساكنة والتنوين الادغام الصف الرابع الابتدائي
الدراسات حدوتة مع مستر محمد عبد الخالق
8.4K مشاهدة · 3 months ago
10:52
أحكام النون الساكنة الإخفاء تربية دينية الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2026 المنهج الجديد
ذكرتلك
2.9K مشاهدة · 1 month ago
5:55
شرح درس الإقلاب رابعه ابتدائي التربية الإسلامية الترم الثاني المنهج الجديد