الدرس الثاني عشر ٢ ٥ كتابة المعادلات وحلها الصف السابع الفصل الدراسي الأول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم اعزائي طلاب وطالبات الصف السابع المتميزون والمتميزات معنا اليوم ان شاء الله درسنا الاخير من دروس الوحده الثانيه بعنوان جميل كجمالكم وهو كتابه المعادلات وحلها وطبعا هذا الدرس كثير يستصعب الطلاب بس هو جدا سهل بس ركز معاي ايش راح نتعلم بهذا الدرس راح نتعلم كيف نكتب معادله لتمثيل مشكله ما ايضا راح نعرف كيف نحل المعادلات مثال على ذلك 2 س + 4 يسا 12 كيف راح نحلها راح نتعلم اليوم ولكن قبل ذلك خلينا نعيد على بعض الاشياء اللي تعلمناهن من قبل طيب لما اجيك واقول لك ما هو المعكوس الجمعي للعدد سالب سبعه ايش بتقول لي بتقول لي يا استاذ المعكوس الجمعي اول شيء اشوف الاشاره ما هي الاشاره سالب اذا امشي واكتب عكس السالب ما هو عكس السالب استاذ؟ موجب طيب والسبعه احطها كما هي المعكوس الجمعي او النظير الجمعي طيب لما اجيك واقول لك ما المعكوس الجمعي للعدد 12 طيب ايش الاشاره استاذ؟ ما مكتوبه اه لما ما تكتب ايش يعني موجب طيب ايش عكس الموجب استاذ؟ عكس الموجب سالب واحط العدد نفسه حلو اذا الحين انا عرفت ان عكس الموجب هو ماذا؟ هو ماذا؟ احسنتم سالب طيب هذا استاذ عكس الموجب وايضا عكس السالب هو موجب طيب الحين بسالكم عكس الضرب ماذا استاذ؟ عكس الضرب قسمه طيب وعكس القسمه ضرب فاهمين؟ نعم يا استاذ فاهمين طيب نمشي لسؤالنا الاخير ما هي الصيغه وكيف نعبر عنها درسناها الدرس الماضي استاذ الصيغه عباره عن رموز واعداد الرموز مقصود بها ماذا؟ احرف س ص ك ل ع وهكذا طيب هل فيها يساوي؟ لا يوجد فيها يساوي هي عباره عن متغيرات والمتغيرات يعني يا استاذ عباره عن الحروف انزين وايضا عباره عن ارقام طيب هل فيها هل فيها علامه يساوي؟ لا يا استاذ لا يوجد بها علامه يساوي ساوي انزين اليوم موضوعنا عن المعادله وما هي المعادله طبعا هذا البطل اللي موجود هنا قال لي ما هي المعادله ايش يعني معادله طيب رد لي هذا المتميز وقال لي شوف معاي المعادله هي عباره رياضيه تتكون من طرفين كيف يعني فيها طرفين طيب والطرفين هذول تفصل بينهم علامه يساوي وايضا هذه المعادله فيها مجهول كيف يعني استاذ يعني اول شيء المعادله عباره عن طرفين هذا هو الطرف الايمن طيب وهذا يا استاذ الطرف الايسر انزين وهيش يفصل بين الطرفين يفصل بينهم علامه يساوي طيب وبما انها معادله يعني معناها الطرف الايمن انزين يساوي الطرف الايسر يعني لازم يكون متساويات طيب يا استاذ لما يقول لي حل المعادله كيف اقوم بحلها؟ حل المعادله يعني انك توجد قيمه المجهول التي تجعل المعادله صحيحه طبعا انت الحين تقول مو في الاستاذ جالس يتفلسف وذيك الشطوره جالسه تقول يا اخي انا ما فهمت شوفوا معاي هذه عباره عن معادله هذا هو عباره عن الطرف الايمن وهذا هو عباره عن الطرف الايسر طيب الحين انا ايش محتاج استاذ انا محتاج قيمه س يعني س كم احط عنها عشان تصير العباره صحيحه يعني ما هو العدد اللي اجمع فيه ثلاثه ويساوي خمسه طبعا انت وانت بتمشوا تبحثوا بتقولوا استاذ بنجرب مثلا استاذ 4 + 3 7 5 + 3 8 اذا بنقول ان الس تساوي 5 طيب هل ممكن دائما نجرب طبعا صعبه طيب كيف بنحلها استاذ شوفوا معاي اسهل طريقه ممكن تحلها بهذه الطريقه اول شيء الزايد ما هو النظير الجمعي حاله استاذ النظير الجمعي نشوف الاشاره ايش موجب اذا نمشي ونعكسها سالب والعدد نفسه طيب بما اني سويت في الطرف الايمن ناقص 3 لازم ايضا في الطرف الايسر ايش اسوي ايضا ناقص 3 اذا هذه استاذ مع النظير الجمعي تروح روح يبقى السين وحده طيب وعلامه يساوي ننزلها الحين 8 - 3 يساوي كم؟ 5 شفتوا كيف جدا سهله اوجد قيمه السين بكل سهوله وبساطه عشان نتعلم اكثر خلينا نشوف تمارين كتاب الطالب صفحه 25 و3 عذرا 52 و53 واول سؤال معانا قال لي حل المعادلات الاتيه وحل المعادلات يعني ايش؟ يعني جيب قيمه س طيب كيف نتحقق من صحه الاجابه راح اخبركم اياها خطوه بخطوه اول شيء يا استاذ نمشي ونجيب قيمه س كيف نجيبها مثل ما قلت لكم استاذ الحين انا معاي دال السين هذه السين عدالها استاذ موجب ا طيب عكس الموجب اربعه ما هو المجموع العكسي او النظير الجمعي استاذ هنا موجب نحن نعطها سالب ونحط العدد نفسه طيب لا تنسى انت سويت للطرف الايمن هذا هو الطرف الايمن ايضا الطرف الايسر تقول له لازم لازم اسويه فيه نفس الشيء عشان ما يزعل اذا هنا ايضا ناقص اربعه طيب يا استاذ الحين نمشي وايش نسوي نطرح طيب استاذ هذه نحنا نزلناها الاشاره مال يساوي كما هي طيب وبعدين دائما النظير الجمعي يحذف بعض خلاص اذا ايش بقى السين حلو و11 - 4 يساوي كم احسنتم سبعه اذا نحن استاذ اوجدنا ان السين تساوي سبعه طيب استاذ نحن اوجدنا السين تساوي سبعه كيف نتحقق من اجابتنا اذا كانت صحيحه ام خاطئه شوفوا معاي تشلوا هذه س اللي هي تساوي سبعه وتحطها في مكانها 7 + 4 تساوي كم؟ 11 اذا اجابتنا صحيحه كذا تتحقق طيب استاذ خلينا نمشي للجزئيه ح بنفس الطريقه استاذ هين السين؟ هذه هي السين طيب اذا ما هو العدد اللي عدالها استاذ؟ سالب 18 ما هو النظير الجمعي او المعكوس الجمعي ما هو استاذ؟ هنا سالب اذا نحن نحط موجب ب 18 حلو طيب استاذ وايضا في الطرف الثاني اللي هو على يسار يساوي ايضا موجب 18 عشان ما يزعل طيب هذه تروح لان السالب وموجب اذا بقى معاي السين حلو علامه يساوي تنزل كما هي 30 18 نجمع 0 8 3 + 1 4 واذا احنا كذا جبنا قيمه السين طيب كيف نتاكد قد منها نشل ال 48 ونحطه هنا نقول له 48 ناقص 18 طيب 8 - 8 0 و 4 - 1 3 اذا الاجابه 30 اجابتنا صحيحه تاكدنا منها طيب يا شطورين ويا شطورات خلينا نمشي الحين للجزئيه او استاذ الحين احنا ما عندنا جمع السين فقط عداله رقم كيف بنسوي ايش معناها هذه 3ث س هذه معناها يا ابطال 3 × س تساوي 12 طيب الحين انا ايش قلت لكم ما هو عكس الضرب احسنتم قسمه اذا استاذ نقول هنا قسمه ثلاثه وهنا ايضا قسمه ثلاثه دائما لما تقسم طرف لازم الطرف الثاني تقسمه ايضا ولما تطرح من طرف لازم من الطرف الثاني ايضا تطرح طيب 3 قس 3 روحت ايش بقى معاي استاذ؟ بقى معاي السين واليساوي نزلها كما هي 12 ق 3 يساوي 4 وكذا نحن يا شطورين خلصنا المساله طيب بيجيني واحد ذكي ما شاء الله عليه وبيقول استاذ ليش مصعبنها انا اقدر اجيبها بطريقه ثانيه 3 × س = 12 ما هو العدد اللي اضرب في ثلاثه ويعطيني 12 الاربعه برافو عليك طيب الحين نمشي للجزئيه ن ايش قال لي في الجزئيه ن قال لي س زين على ثلاثه ايش على ثلاثه يعني قسم الثلاث يساوي خمسه طيب كيف نتخلص من القسمه ما هو عكس القسمه احسنتم استاذ عكس القسمه هو ضرب اذا نمشي ونضرب الطرفين بثلاثه ضرب 3 وضرب 3 طيب الحين هذه الثلاثه تروح مع هذه الثلاثه ليش؟ لانها في البسط وهذه في المقام اذا روحت هيك بقى معاي استاذ بقى معاي فقط السين اذا نمشي ونحط السين كما هي تساوي طيب 5 × 3 15 اذا استاذ هذه هي اجابتنا كيف نتاكد انها صحيحه نقسم نحط بدال الس 15 ق 3 5 برافو عليكم كذا نحن خلصنا التمرين الاول خلينا نمشي للتمرين الثالث في التمرين الثالث ايضا ش قال لي حل المعادلات الاتيه وتحقق من صحه اجابتك طبعا اول ما يشوف الطالب هذه المساله اوه صعبه شوف معاي سهله بس امشي على الخطوات اللي نمشي عليهن الحين دائما في الاختبار اسويه كذا طيب نمشي للجزئيه الف قال لي 2 مضروبه في م + 3 = 12 اول شيء دائما نتخلص ان كان في جمع او طرح. طيب استاذ اول شيء ننزل اليساوي نفسها. هذه اليساوي الجميله ننزلها نفسها. طيب كيف نتخلص من الموجب 3؟ نمشي ونجيب النظير الجمعي او المعكوس الجمعي استاذ هنا موجب اذا نحنا نسوي سالبثلا ها اذا سوينا الطرف الايمن ايضا الطرف الايسر سالب طيب الحين 2 م ننزلها كما هي استاذ 2 م طيب سالب3 وموجب 3 روحت خلاص صفر طيب 12 - 3 يساوي كم؟ احسنتم استاذ 12 نا 3 يساوي كم؟ 9 طيب يا استاذ الحين يا شطورين معاي 2 م يساوي 9 طيب كيف اجيب الميم الوحده؟ طيب انا 2 م ايش معناها؟ معناها يا استاذ 2 ضرب م طيب كيف اتخلص من الضرب؟ بالقسمه اذا نقول له قسمه اثنين وايضا الطرف الثاني قسمه اثنين طيب هذه روحت بقى معاي الميم طيب 9 قسمه 2 اذا معك تسع ريالات وتريد تقسمهن على اثنينه بتعطي واحد اربعه وواحد اربعه طيب صارن ثمانيه والريال بتقسمه نصف نصف اذا بيكون اربعه ونصف وكذا امورك طيبه طيب نمشي للجزئيه ج ايش قالي في الجزئيه ج 3 م - 2 = 13 طيب يا استاذ كيف راح احل هذه المساله؟ بنفس الطريقه اول شيء نزل اليساوي كما هي طيب استاذ كيف نتخلص من السالب اثنين استاذ عكس السالب موجب ونحط اثنين وايضا الطرف الثاني موجب اثنين طيب يا شطورين الحين استاذ سالب اين وموجب اين روحت بقى معاي 3 ضرب م هذه معناها 3 ضرب م طيب و13 13 2 يساوي كم؟ 15 طيب كيف اتخلص من الضرب؟ من خلال القسمه اقسم على ثلاثه وايضا الطرف الثاني على ثلاثه طيب هذه روحت 3 قسمه 3 وواد بقى معاي فقط الميم حلو 15 ق 3 = 5 اذا يا استاذ الميم تساوي كم؟ الميم تساوي خمسه وخلصت المساله طيب يا استاذ كيف تحقق منها؟ تشل قيمه الميم وتحطها هنا 3 × م اللي هي 5 3 × 5 15 - 2 = 13 بنفس الطريقه نسوي في الجزئيه ها طيب استاذ اول شيء راح اتخلص من الجمع او الطرح ايش معاي استاذ معاي جمع طيب كيف اتخلص منه ايش عكس الجمع استاذ سالب طيب سالب واحد العدد نفسه وايضا الطرف الثاني نقوله سالب واحد او ناقص واحد طيب استاذ ننزل اليساوي كما هي حلو موجب واحد وسالب واحد تروح دائما اذا عكس الاشاره يروح ايش بقى معي ل قسمه م صح ل قسمه 2 وليس م انتبه طيب و5 - 1 = 4 طيب الحين انا معي ل قسمه طيب كيف اتخلص من القسمه احسنتم عكس القسمه ضرب اذا اقول له ضرب 2 وايضا هنا ضرب اثنين طيب استاذ كيف يعني اتخلص منها؟ يعني هذه موجوده معانا في البسط بتروح مع اللي موجوده في المقام هيك بيبقى ل طيب يا استاذ 4 × 2 = 8 اذا كذا نحن خلصنا المساله طيب بنفس الطريقه في الجزئيه ز كيف نتخلص من السالب اثنين ايش عكس السالب موجب اذا نقول له موجب اثنين ولا ننسى الطرف الثاني ايضا طيب استاذ الحين ننزل الاشاره اللي هي علامه يساوي طيب سالب ا وموجب اثنين مباشره صفر بقى معي ل قسمه 3 = 2 + 2 4 طيب الحين يا ابطال ويا شطورات كيف اتخلص من الثلاث اللي موجوده تحت معانا قسمه ايش عكس القسمه ضرب ما شاء الله عليكم ضرب الثلاثه وايضا الطرف الثاني ضرب 3 طيب استاذ الثلاثه راحت مع الثلاثه بقى فقط ل حلو واربعه ضرب 3 12 وكذا نحن امورنا طيبه طيب هل في طريقه ثانيه استاذ لحل هذه المسائل؟ نعم موجود في طرق ثانيه ولكن يفضل تحل بهذه الطريقه لانها راح تساعدك في الصفوف القادمه طيب نمشي للجزئيه يا استاذ الحين استاذ معانا المتغير موجود في الطرف الايسر عادي سواء في الطرف الايسر او الطرف الايمن ما يدخل طيب كيف نتخلص من الناقص ثلاثه ايش عكس الناقص استاذ؟ موجب اذا نسوي موجب حلو والعدد نفسه طيب ولا تنسى تسوي الطرفين ما طرف واحد طيب استاذ الحين تنزل اشاره يساوي سالب3 وموجب خلاص راحت صفرش بقى معاي 4 ضرب ح هذه مقصود بها 4 ضرب ح ولكن ضرب لا تكتب 29 3 شوفوا معاي 9 + 3 12 نكتب الاثنين والواحد فوق 1 + 2 3 طيب الحين كيف نتخلص من الضرب استاذ ايش عكس الضرب احسنتم قسمه نقسم على اربعه ونقسم ايضا هنا على اربعه 4 قسمه 4 وواد يعني يبقى فقط ح و32 يا شطورين ويا شطورات لما نقسمها على اربعه كم يطلع معنا؟ احسنتم استاذ يطلع معانا اللي هي كم؟ ثمانيه اذا هذه يا استاذ ح تساوي كم؟ ح تساوي 8 وخلصت المساله طيب بالنسبه لكف بنفس الطريقه كيف اتخلص من زائد اين؟ دائما استاذ ليش تقول لي اتخلص من زائد اثنين انت تريد تحط المتغير وحده في طرف ما عداله شيء طيب استاذ الحين كيف نتخلص من الموجب اثنين هيك عكس الموجب سالب نحط العدد كما هو وايضا الطرف الثاني نقول له نقول له ناقص ا ايضا طيب استاذ اذا بقى معاي هنا فقط ح هذه روحت طيب 9 ق 3 نا 2 تساوي كم واحد اذا خلصت المساله شفتوا كيف جدا سهله انزين خلينا الحين نمشي للتمرين الرابع في التمرين الرابع قال لي اكتب معادله لكل مما ياتي ثم قم بحلها يعني انت تسوي خطوتين اول شيء تقوم بكتابه المعادله ومن ثم هيك تحلها طيب خلينا نمشي خطوه خطوه ايش قال لي افكر في عدد طيب هل العدد تعرفه لا اذا ترمز لله باي حرف تريده مثلا استاذ سين طيب هذا سين قال اضفت اليه ثلاثه يعني اذا جمعت فيه 3 طيب يكون الناتج يعني يساوي 18 طيب كيف نجيب قيمه السين؟ الحين نحنا نريد نحلها استاذ نمشي ونجيب عكس الثلاثه او المعكوس الجمعي للثلاثه طيب الحين الزايد هيكش عكسها ناقص ما شاء الله عليكم طيب سوينا في الطرف الايمن ايضا لازم نسوي ناقص 3 في الطرف الايسر طيب اذا استاذ اشاره يساوي ننزلها كما هي ونحن نعرف يا استاذ اذا موجب وسالب والعدد نفسه صفر اذا يبقى معانا فقط السين حلو طيب 18 - 3 8 - 3 5 والواحد تنزل اذا الس تساوي كم استاذ؟ الس تساوي 15 سهله صح طيب نمشي ونشوف الجزئيه ج بنفس الطريقه قال لي افكر في عدد طيب العدد نعرفه لا اذا خلينا نسوي عنه مثلا الحين صاذ نقول له ص حلو اذا ضربته في اربعه يعني ضرب اربعه بس انتوا كبار الحين ما لازم تسويو هكذا الضرب امشي حط الاربعه قدام طيب استاذ يكون الناتج 24 يعني يساوي 24 طيب الحين موجود هنا معانا ضرب كيف نتخلص من الضرب ايش عكس الضرب يلا يا متميزون ويا متميزات ايش عكس الضرب احسنتم قسمه اذا نقول استاذ نقسم هذا على وهذا الطرف على اربعه طيب الحين لما نقسم 4 قسمه 4 يساوي 1 يعني صد وحدها طيب و24 ق 4 يساوي 6 يا استاذ وجدا سهله طيب الحين نمشي للجزئيه واو ايش قال لي قاللي افكر في عدد طيب هل نعرف العدد لا اذا نمشي نكتب عنه ل طيب استاذ اذا قسمته على 3 ل قسمه 3 طيب ثم طرحت منه 8 - 8 طيب يكون الناتج كم؟ يكون الناتج معناها يساوي اربعه طيب الحين استاذ نمشي خطوه خطوه نحن نريد اللام هذه وحدها في طرف طيب كيف نتخلص من الناقص ثمانيه اول شيء نمشي ونجيب عكس الناقص ايش؟ موجب ونحط العدد نفسه وايضا الطرف الثاني تسوي ايضا موجب ثمانيه عشان ما يزعل طيب استاذ الحين ننزل اشاره يساوي حلو الحين اذا سالب وموجب خلاص صفر اذا يبقى معاي ل قسمه 3 طيب و 4 8 = 12 طيب الحين ما هو عكس القسمه استاذ عكس القسمه ايش ضرب احسنتم اذا استاذ عشان نتخلص من قسمه الثلاثه نضرب في ثلاثه ولا تنسى ايضا الطرف الثاني طيب استاذ هذه تروح لانها في البسط والمقام يبقى معان فقط ل طيب 12 ض 3 وكذا يا شطورين ويا شطورات اموركم طيبه طيب نمشي للتمرين الخامس ونشوف هذه المسائل كيف تحل طيب ايش قال لي قال لي في التمرين الخامس اكتب معادله تتضمن اطوال المستطيلات في كل مما ياتي شوف معاي شوف نحن نعرف ان هذا المستطيل كامل كم طوله 20 يعني لما نجمع هذول الصغار يساوي 20 طيب خلينا نجمعهن خليه هذه استاذ يساويا 20 طيب استاذ هذا كم قيمته م وهذا ايضا م كم م صار معي استاذ 2 م اذا 2 م طيب زائد ثمانيه طيب هل يريدني احلها نعم قليل قم بحلها طيب كيف بحلها استاذ سهله كيف استاذ هنا موجب ايش عكس الموجب ناقص ثمانيه وايضا الطرف الثاني ناقص ثين ننزل نزل اشاره يساوي الجميله كما هي طيب استاذ بما ان معاي موجب وسالب ونفس الرقم صوف اذا ايش بقى معاي استاذ بقى معاي 2 م هذه اذا نزلها 2 م يعني معناها 2 ض م حلو 20 - 8 12 طيب الحين كيف اتخلص من الضرب هنا موجود معي ضرب كيف اتخلص منه من خلال القسمه اذا اقسم على اثنين طيب بس هنا لا والطرف الايس ايضا طيب 2 ق 2 1 بقى معاي الميم طيب و1 ق 2 يساوي يا استاذ 6 اذا هذه يا استاذ طيب استاذ انا اعرف طريقه اسهل منها كيف استاذ هنا مكتوب معي 2 ضرب المي اللي هو عدد يعطينا 12 طيب 2 ضرب كم يعطينا 12 ضرب 6 اذا الميم 6 ما شاء الله عليك صحيحه تعتبر انزين نمشي الحين للجزئيه بنفس الطريقه نقول له يساوي ال 24 نحطها كما هي طيب الحين كم ل معي؟ واحده اثنتين ثلاث اذا اقول له معاي 3 ل طيب زائد كم؟ زائد 3 طيب كيف اتخلص من الزائد ثلاثه ليش عكس الزايد استاذ عكسها ناقص ناقص وهنا ايضا ناقص حلو الحين ننزل اشاره يساوي كما هي استاذ اذا معاي موجب و سالب والعدد نفسه صفر ايش بقى معاي؟ 3 ض ل هذه معناها 3 ض ل طيب 24 - 3 4 - 3 1 2 تنزل طيب ما هو العدد اللي اضربه في 3 ويعطيني 21 سهله استاذ ايش سبعه اذا نقول اللام تساوي سبعه كذا نحن خلصنا يا شطورين ويا شطورات خلينا نمشي الحين للتمرين السادس وانتبهوا معاي في التمرين السادس ايش قال لي؟ قال لي لدى راشد هذه البطاقات يختار راشد ثلاث بطاقات واحده ورديه واحده ارجوانيه اللي هي يساوي وغصبا عليه يختارها وواحده زرقاء طيب لتكوين معادله ما طيب هو قال لك اي من البطاقات الورديه والزرقاء يجب عليه ان يختار لتكوين معادله حلها يعطي اكبر قيمه للرمز م يعني قيمه كبيره حال م طيب كيف استاذ؟ شوف معاي دائما لما يريد اكبر قيمه لازم يكون معامل الميم صغير ايش يعني معامل الميم؟ يعني العدد اللي على يمين الميم من اصغر واحد فيهن استاذ الاثنين اذا نختار من الورديات هذه بتكون معاي 2 م ناقص 6 طيب اليساوي مثل ما قلنا لازم نخليها غصبا علينا طيب الحين من نختار من الزرقاء نختار اكبر عدد ما هو اكبر عدد 44 هذا راح يعطينا اكبر قيمه للميم طيب استاذ هل نمشي نحلها طيب على كيفك خلينا استاذ نشوف كيف راح نحل هذه المساله تقول له عشان تتاكد فقط ناقص س كيف نتخلص منها زائد 6 وايضا الطرف الثاني زائد س طيب استاذ هذه روحت لان الاشارات مختلفه والعدد نفسه طيب ننزل اشاره يساوي طيب يا استاذ بقى معاي 2 ضرب م 44 + 6 = 50 طيب ما هو العدد اللي اضربه في 2 ويعطيني 50؟ استاذ الم تساوي 25 اذا هذه راح تكون اكبر قيمه للرمز م طيب متى تكون اصغر قيمه للرمز م لما يكون معامل الميم ايش اكبر طيب من اكبر معامل الميم هنا استاذ السته اذا نقول 6 م زائد كم؟ زائد اثنين طيب استاذ ويساوي غصبا علينا نختارها طيب متى يكون اصغر قيمه للرمز م لما يكون معانا اصغر عدد من اصغر عدد استاذ ال 20 اذا نحط ال هنا بس استاذ كذا نعم اذا تريد تجيب قيمه م بامكانك تجيبها ما تريد ترى بكيفك هو ما قالك حلها طيب الحين خليني اعاطنكم هنا مفرده اختباريه ايش قال لي في المفرده الاختباريه قال حل المعادله طبعا سهله استاذ الحين انا معي موجب كيف اتخلص من الموجب ناقص اثنين وايضا الطرف الثاني ناقص ا طيب الحين ننزل هذه الاشاره كما هي طيب استاذ انزين الحين موجب 2 وناقص اروحت صفر يبقى معاي 3 ضرب الس حلو و29 - 2 يساوي كم احسنتم 27 طيب ما هو العدد اللي اضربه في 3 ويعطيني 9 طيب الطريقه الثانيه كيف اتخلص من الضرب اقسم على ثلاثه اذا السين الوحده تساوي كم 27 ق 3 9 اذا كذا نحن جبنا قيمه السين وكذا يا شطورين خلصنا درسنا لهذا اليوم طبعا هذا الدرس يحتاج منك انك تتمرن اكثر واكثر واكثر عشان تتمكن من هذا الدرس لان الدرس جديد عليه بارك بارك الله فيكم والى لقاء اخر باذن