الدرس الأول ١ ١ القيمة المكانية للصف السادس الفصل الدراسي الأول منهج كامبردج سلطنة عمان

السلام عليكم اليوم باذن الله راح نبدا اول درس من دروس الصف السادس الفصل الدراسي الاول بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف خلق الله محمد صلى الله عليه وسلم باذن الله اليوم بيكون درسنا عن القيمه المكانيه في هذا الدرس ان شاء الله سوف نتعرف على الفرق بين القيمه المكانيه للعدد او للرقم وقيمه الرقم نفسه هذا اول هدف الهدف الثاني راح نتعرف على كيفيه كتابه الاعداد بالكلمات وهذا سبق واخذناه في الصف الخامس الفصل الدراسي الاول ايضا راح نتعرف على كتابه الاعداد بالرموز هذول الهدفين اللي هو كتابه الاعداد بالكلمات وكتابه الاعداد بالرموز هذه سبق واخذناها في الصف الخامس والحين سوف ن تطرق الى ما اخذناه في الصف الخامس ان شاء الله في الصف الخامس اخذنا او درسنا القيمه المكانيه للاعداد المكونه من هيش للاعداد المكونه من الواحدات ومن الالوف طبعا الواحدات هي عباره عن هيش هي عباره عن احاد وعشرات ومئات كما نرى في الجدول اما الالوف هي عباره ايضا عن احاد الالوف وعشرات الالوف ومئات الالوف وراح ناخذ مثال لتوضيح ذالك في هذا المثال انزين لو قال لي انزين لو قاللي ما القيمه المكانيه للرقم ت هنا الرقم ت رقم ت هذا تمام انزين نحن نعرف ان هذه عباره عن احاد وهذه عباره عن ايش عن عشرات وهذه عباره عن ماذا عباره عن مئات انزين هذه عباره عن ايش هذه عباره عن احاد الالوف ليش احاد الالوف لان احنا قلنا من بعد المئات جينا ايش جينا احاد الالوف فهذه عباره عن احاد الالوف تمام هو يريد القيمه المكانيه ايش للرقم ت يعني نحن نقول ان القيمه المكانيه للرقم ت هي ايش هي عشرات لما يقوللك القيمه المكانيه زين تذكر ان القيمه المكانيه هي عباره عن احاد عشرات مئات بعدها ننتقل الى الالوف اللي هي احاد الالوف عشرات الالوف مئات الالوف زين الحين نحنا معنا التسعه ف نقوله ان القيمه المكانيه للتس هي ايش هي عشرات تمام هذا اللي درسناه في الصف الخامس درسنا ان القيمه المكانيه هي عباره انك تخبره ان هي ان هذا الرقم عباره عن احاد عشرات مئات احاد الالوف وهكذا زين ايضا درسنا في الصف الخامس كيف كفيه كتابه الاعداد بالكلمات وكيفيه ايضا هيش كتابه الاعداد بالرموز الرموز ايش يعني الرموز يعني الارقام من الواحد للتس تمام خلينا في المثال الاول المثال الاول يريدك تقرا هذا العدد وتكتبه بالكلمات زين نحن نعرف اذا معنى عدد يعني مكون مثلا من ست ارقام قول زين قول معنى عدد مكون من ست ارقام مثلا 6 3 3 4 5 6 فلما نجي نقرا هذا العدد نقسم هذا العدد الى هيش كل ثلاث ارقام نحطهم مع بعض هذول مع بعض وهذول مع بعض نبدا القراءه ايش من اليسار فلما نبدا نقرا نقول 600 زين 654 ايش و54 1 ليش 1000 لان قبله ثلاث ارقام و 336 وهكذا زين خلينا نقرا هذا العدد الحين هذا العدد في فاصله عشريه انتبهوا فلما نقرا هذا العدد اول شي نبدا من هنا خذينا الثلاث ارقام فنقول له 200 زين و65 خلصنا يعني كتبلي فقط 200 وخمسه وست خلاص خلصنا لا ما خلصنا ليش ما خلصنا لان معنا هنا فاصله عشريه نقوله و خمسه من عش انتبهوا يا طلاب لما يقول لكم بالكلمات مايست تكتب مثلا هنا و خمس تكتبها بالرموز لا الكلمات جميع الارقام تكتبن ايش بالكلمات زين وخم من ليش وخم من لان الخمسه اتى بعد الفاصله العشريه مباشره تمام نجي للمثال الثاني المثال الثاني يقوللك هذا العدد نفسه 255 نعيده وخمسه و60 انزين الحين ما خلصنا نحنا من بعد الفاصله العشريه معنا ايش معنا رقمين او عدد مكون من رقمين اللي هو كم 55 فنقول ايش و55 من كم من ع ولا من 100 احسنت نقول من 100 ليش من 100 لان من بعد الفاصله جانا ايش جانا عدد مكون من رقمين ما من رقم واحد لما من رقم واحد قلنا من 10 بس من رقمين نقول له ايش من 100 نقول وخمسه و50 من 100 زين ليش كتبنا كذا ال 100 بعضكم يقول استاذ كتب هكذا ال 100 لا غلط هذه الكتابه الصحيحه للم اللي هي ما هذه هي الكتابه الصحيحه للم تمام زين من هذول المثالين نستنتج ايش يعني تعرفنا ايش من قبل دارسي ان العدد الاول من بعد العلامه العشريه هين العلامه العشريه هذه العلامه العشريه كيف يكتب تكتب العدد الموجود هنا كم العدد الموجود هنا خمسه تكتبنا هنا وخمسه بعدين تكتب بعدها من ع زين من اللي هو ايش حرف جر لما تشوف كلمه من يعني ايش يعني عدد عشري مره تكتبها انها عدد عشري من حرف جر لما تشوفه في الجمله زين وتريد تحولها الى رموز اعرف ان المن يعني عدد عشري يعني فاصله عشريه تمام تمام نجي للملاحظه الثانيه يقوللك العددان الاول والثاني من بعد العلامه العشريه هين العلامه العشريه هذه العلامه العشريه اتى بعدها ايش عددان او عدد مكون ايش من رقمان الرقم الاول والرقم الثاني زين كيف تكتبه تكتب العدد اللي هنا ايش هو العدد هنا العدد اللي هنا 55 نحنا كتبنا و 55 من 100 من 100 شفتوا هذه الملاحظات لازم تتذكروها كثير كثير كثير لاني بتفيدكم انكم تحولوا ايش الرموز الى اعداد بالكلمات تمام تحولوها من رموز الى كلمات زين في درس اليوم ايش بناخذ بناخذ شي جديد اسمه ايش اسمه المليون والمليون هو عباره عن 10 ضرب 10 ضرب 10 6 مرات انزين ونقدر نكتبه بهذه الطريقه واحد وامامه كم ست اصفار كيف امامه ست اصفار ليش امامه ست اصفار خلينا نفهم ليش امام ست اصفار لان هذه قلنا نحنا هذه احاد وهذه عشرات وهذه ايش مئات بعدها يقي ايش احاد الالاف او احاد الالوف وبعدها يجيك عشرات الالوف بعدها يجيك ايش مئات الالوف من بعد مئات الالوف يجينا ايش يجينا المليون فيكون ايش يكون عدد وامامه ست اصفار هذا هو المليون يعني 1 مليون امام ست اصفار 2 مليون اثنين وامامها كم ست اصفار وهكذا زين خلينا الحين ننتقل الى انشطه كتاب الطالب صفحه 12 و13 اول سؤال يقول اكتب الاعداد المظلله في الجداول الاتيه بالكلمات هو اط اعداد ويريدك تكتبها ايش بالكلمات هذا السؤال نحنا اول شي محتاجين نحدد كل خانه ايش تمثل ف الخانه التحتيه هذه نحن نشوف ان من بعد الفاصله العشريه ايش موجود رقمين اذا هذه الخانه ايش فيها هي جزء من ايش من 100 زين الخانه اللي بعدها من بعد الفاصله يجينا ايش يجينا رقم واحد فقط فهذا الجزء من ع بعد ذلك كالمعتاد اللي هي يجينا احاد بعدين عشرات بعدين مئات بعد ذلك يجينا ايش احاد الالاف او احاد الالوف بعدها ينا عشرات الالوف وبعدها يجينا ايش مئات الالوف ننا عشان نقدر نكتب هذا العدد الموجود في الجدول على شكل او بالكلمات لازم لازم ان اول شي نكتب العدد ايش بالرموز فكيف نكتب العدد بالرموز تشوفوها هذه الاعداد المظلله نجمعها ولكن ايش يفض ظل ان نجمع ايش نجمع عموديا لا تجمع افقي يعني لا تقول 4 زئ 600 زئ لا اجمع افقي اجمع عمودي ليش عمودي بيكون سهل عليك خلينا نجرب مع بعض اول شي ال زين بعدين معنا هيش هذ خلصنا منها بعدين معنا 600 600 نحط هنا والصفر على يمينها خلصنا من 600 زين بعدين جينا ثمانيه ثمانيه احاد فين نحطها نحطها هنا في البدايه خلصنا من الثمانيه بقى معنا ايش بقى معنا هذا هذ ايش تس من فنحتاج نحط ايش محتاجين نحط فاصله تمام الحين نجمع فوق التسعه ما موجود شي فحط تسعه كما هي زين الحين نحط الفاصله لا ننساها ننزل الفاصله وبعدها نجمع من اليمين الى اليسار 0 ئ 0 0 0 ئ 8 8 8 0 8 فيكون هنا ثمانيه بعد ذلك الصفر زائد صفر زائد هنا صفر ايضا وهنا صفر يعني غير مهم بين فاضي يعني صفر فكلها اصفار تنزل هنا هيك تنزل صفر زين بعد 0 6 6 6 0 6 6 ص0 غيرها يظل 6 فنقول له نتر صف بما انه فاضي يعني صفر انزين بعدين معنا ايش معنا صفر وهنا صفر صفر صفر فتنزل صفر والاربعه ايضا تنزل كما هي ه يكون العدد الموجود معنا اول شي زين هنا معنا 40 زين قدامها ثلاث ارقام لذلك بيكون ايش 40 الف وايش نقول 4 الف و 600 و8 ما خلصنا ونقول وت من بما انه في علامه عشريه لازم تقولوا وت فتكون طريقه كتابه العدد بالكلمات كالتالي نقول و9 انزين بالنسبه للكلمات شوفوا ما تقولوا و600 يعني السته ودها وال 100 وحدها لا شبكوه مع بعض و600 700 وهكذا تمام زين بالنسبه للجزئ ب بنفس الطريقه نجمع عموديا اول شيء خانه مئات الالوف اللي هي فوق نحن بنبدا من تحت جزء من 100 بعدين يجينا جزء من عشره بعدين يجينا ايش احاد عشرات بعدين مئات بعدين ايش احاد الالوف بعدين عشرات الالوف بعدين ايش مئات الالوف ونجمع مثل هذه الطريقه الموجوده هنا زين خلينا نجمع معنا 100000 صح نكتبها هنا 100000 زين كتبناها 100000 بعدين معنا عشرات الالوف اللي هي كم 70 فنح نمشي هنا نكتب 70 ال ننتبه للارقام لما نجمع عموديا ما يستوي مثلا 700 الف تمشي تكتب سب تحت الواحد لا تحت الواحد يكون صفر ب سب لان هذيك 100000 وهذه 700 الف هذيك مئات الالوف وهذه ايش عشرات الالوف انزين بعدها نمشي لاحاد الالوف اللي هي موجود كم 5000 فنم مشي هنا بين الصفر نحط الخمسه يكون امامها ايش ثلاث اصفار تمام بعدين نمشي للمئات المئات كم 300 فنحت المئات هي عباره عن كم عن 300 عشرات 80 نمشي نحط العش كم انزين شي باقي معنا نعم باقي معنا جزء من 10 فمحتاج نحط ايش نحط فاصله وبعدها نحط العدد اللي هو الرقم اللي هو اربعه الان نجمع الاربعه مشي فوقها فنح طها نفس ما هي وننزل الفاصله هذه زين صفر كامل يعني ينزل هنا كم صفر زين ص0 ئ صف ئ صف ص0 ئ صف صف ئ تنزل كم تنزل ثمانيه صفر كله ما عدد الثلاثه فنزل الثلاثه زين ب اصفار موجود معنا كم خمسه ننزل خمسه بعدين اصفار بين المكان الفارغ يعني صفر اصفار ومعنا سبعه فنزل السبعه زين شيء باقي نعم شيء باقي باقي الواحد ننزله كما هو زين الحين ايش نسوي ناخذ كل ثلاث ارقام مع بعض فنقول له 100 ايش و75 ايش و 75000 ليش 1000 لان معنا ثلاث ارقام قبلها و 380 زين خلصنا لا ما خلصنا و8 و4 من شفتوا كيف 175000 وهيش و380 و4 من ع انتبهوا للفواصل العشريه اغلبكم بينساه لانكم ما متعودين على الاعداد العشريه فتكون كتابه الاجابه بالكلمات على هذه الطريقه و38 ورب من ايش من عش تمام تمام نمشي للسؤال الثاني السؤال الثاني يقول اكتب الاعداد الاتيه بالرموز الجزئيه الف مليون نحن نعرف ان المليون هو عباره عن ايش هو عباره عن واحد وامامه كم صفر ست اصفار اذا هذا هو المليون بسيط انزين الجزئيه ب تقول 500 ال5 مثل هذه يعني هو يعطيك لفظيا وانت تحولها رمزيا بخبركم ايش بخبركم طريقتين الطريقه الاولى اما عباره عن هذا الجدول انك تحفظ هذا الجدول يعني تقول مثلا الاجزاء العشريه بدي الواحدات بدي الالاف بدي الملايين طبعا الاجزاء العشريه زين يكون هنا ايش يكون هنا فاصله عشريه لا تنسوا هذا الشي زين خلينا نجرب اول شي بالجدول قالك 5005 نركز على كلمه 1000 هي الالاف هذه صحيح انزين هو قال 500 بما انها 500 اول نمشي هين المئات نمشي مئات الالوف نكتب ايش نكتب خمسه انزين عشرات الالوف واحاد الالوف ايش نكتب فيها نكتب فيها اصفار ليش لان هو ما قال لي 501000 او 53000 لا فقط قالي 500000 لذلك تكون هيش عشرات الالوف صفر واحاد الالوف هيش صفر زين الجزء الثاني قاللك وخمسه نحن نعرف ان من الواحد لين التسعه هي عباره عن ايش عن احاد ومن العش لين 90 هي عباره عن ايش عن عشرات ومن ال 100 الى 900 هي عباره عن ايش عباره عن مئات لذلك الخمسه عباره عن ايش عباره عن احاد هنا الاحاد هذه فنكتب هنا خمسه انزين الحين انا الاحظ ان في جداول فاضيه ايش نكتب فيها نكتب فيها اصفار هذه الجداول ال فاضيه اللي بين الرق بين العددين او الرقمين نكتب فيها ايش نكتب فيها اصفار فيكون الجواب كيف فيكون الجواب هكذا 500000 زين وخم هكذا زين ايش الطريقه الثانيه استاذ طريقه الثانيه كيف نكتب 500000 هكذا صح اول شيء 500 زين بما انها ال ثلاث اصفار ايضا تمام كيف نكتب خمسه نكتب خ هكذا انزين نجمع افقيا عموديا 0 + 5 5 صفر وهنا اصفاره كلها اصفار ص0 + ص0 ص0 ص0 + ص0 ص0 طبعا الاصفار اللي هنا ما كثيرات على عدد اللي فوق على عدد الخانات اللي فوق زين نزلناه نزل الصفر نزل الصفر هنا 5 + ص0 تساوي 5 زين هذا الجواب ما نفسه هذا نفسه يعني نحنا معنا طريقتين اما من خلال الجمع نقدر نكتب الناتج الاخير او من خلال استخدام الجدول فهمتوا كيف بهذه الطريقه انزين الحين نجي للجزئ ج في الجزئيه ج خلونا نستخدم الطريقه العموديه اللي هو الجمع خلينا نشوف كيف هل بتضبط ولا ما تضبط انزين اول شيء نمشي للجزئ الاولى 403 ايش الاف كيف نكتب 400 و3000 اول شي نكتب 400 و3 زين الاف كيف يعني ثلاث اصفار امامها تمام هذه خلصناها ناتي للجزئ الثانيه و3 و43 هيش عباره عن 3 احاد و4 ايش عشرات فنقول 4 تمام بعدين قالك و66 من 100 انتبهوا من حرف جر 100 من 100 يعني ايش علامه عشريه خلاص قال و66 من بما ان موجود حرف جر من خلاص علامه عشريه فنسو هنا ايش العلامه العشريه ونكتب 66 الحين نجمع هنا اصفار طبعا ما يثر ننزل ال 66 كما هي زين 0 ز 3 3 0 4 4 هني اصفار ايضا هنا صف صف صف صف بين المكان الفاضي يعني ايش يعني صفر ص0 ئ 0 صف 3 0 3 ص0 0 صف 4 0 4 يعني نزلها زين فيكون كتابه هذا العدد رمزيا على هيش هذا الشكل فاهمين كيف بيكون 43000 زين و43 و66 من 100 بهذا الشكل الحين زين نمشي هين نمشي للسؤال الثالث نمشي لمن للسؤال الثالث السؤال الثالث يقول اكتب الاعداد الاتيه بالكلمات يعني فوق هو اعطانا بالكلمات نحن حولناه ايش رمزيا الحين هو يريد العكس هو اعطاك رمزيا ويريدك ايش تكتبن بالكلمات تمام خلينا نكتب بالكلمات لما نكتب عدد بالكلمات هي نسوي ايش قلت لكم انا في البدايه تسو اول شيء تبدا من هين من اليسار وتقسم كل تقسم الرقم الى ايش كل ثلاث تقسم الرقم ولا تقسم الاعداد تقسم الاعداد الى كل ثلاث ارقام على حده زين فتقسم انت اول ثلاث ارقام ثاني ثلاث ارقام نبدا من اليسار فنقول له 300 ويش و45 بما ان ثلاث ارقام بعدها و45 صحيح و و78 فهمتوا كيف نبدا من اليسار نقول 345 ليش قلنا 1000 لان بعدها على اليمين ايش ثلاث ارقام فقلنا له و678 فتكون الاجابه بهذا الشكل 345 678 بالنسبه للجزئ ب مشابهه للجزئ الف تبدا من اليسار تاخذ اول ثلاث ارقام من اليسار طبعا فتقول له و914 ما حد يجيني ويقول لي و914 غلط تقول ل 914 14 هذيك باللهجه العاميه انزين فتكون الاجابه على هذا الشكل و914 الحين الجزئيه ج ودال نركز فيهن شويه ليش لان فيهن اعداد عشريه نجي ل الجزئيه ج نبدا من اليسار ناخذ اول ثلاث ارقام من اليسار زين فيكون ايش 158 ونكمل هنا و 35 وخلصنا لا خلصنا ليش ما خلصنا لان معي جزء من ع وار من ع لان من بعد الفاصله العشريه جانا رقم 4 واحد وحده بس فقلنا ايش من عش لو اثنين يعني رقمين نقل من 100 نفس الجزئيه د ف الجزئيه ج تكون على الشكل ايش التالي و55 و4 من ع الجزئيه دال مثل ما سوينا قبل نبدا من اليسار اول ث ارقام من اليسار نقول له 300 وثلا ايش و3000 ليش 3000 لان بعدها ثلاث ارقام و و3 من 100 احسنت و3 من 100 وليس من 10 ليش قلنا من 100 لان من بعد الفاصله العشريه جانا ايش جانا رقمين فتكون الاجابه على هذا الشكل 33000 زين و هنا نضيف و 33 و3 من الان ننتقل الى السؤال الرابع السؤال الرابع يقول اكتب نصف مليون بالرموز نحن نعرف ان نصف المليون هو عباره عن ايش عباره عن 500000 زين عشان نبين ان نصف المليون عباره عن 500 الف نجمع 500000 ئ 500000 زين اذا طلع لنا مليون يعني اجابتنا ايش اجابتنا صحيحه يلا نجرب 500000 زائد خمس 100 1 كم يساوي الاسفار تنزل كما هي زين 5 + 5 تساوي 10 هل هذا مليون نعم ليش مليون لانه واحد وامامه كم صفر ست اصفار لذلك الصحيحه الاجابه الصحيحه نصف المليون هي ايش 500 الف الجزئيه با يقول لك اضف 10 الى نصف المليون انزين هو يريد في هذه الجزئيه 1000 عشان نتاكد انزين الجزئيه ب يريدك انك تضيف 10 الى نصف المليون نصف المليون هكذا اللي هي 500000 انزين نضيف العشره هين العشره تكون هنا في خانه العشرات انزين الصفر تنزل صفر ز 1 1 الصفر ايضا تنزل جميع الاصفار تنزل كم يكون العدد هو انتبه باب الكلمات وبال الرموز احنا كذا كتبناه ايش بالكل بالرموز نريد نكتبه ايش بالكلمات كيف نكتبه بالكلمات قلنا نبدا من اليسار نختار اول ثلاث ايش ارقام اول ثلاث ارقام هي 500000 زين ليش 1000 لان بعدها يجينا ثلاث ارقام و كم هنا معنا 10 فنقول له 500000 زين و 10 هكذا الاجابه صارت ايش الرموز وبالكلمات انزين ننتقل الان الى السؤال الخامس السؤال الخامس يقوللك ما قيمه الرقم سبعه في كل من الاعداد الاتيه هنا ما يريد القيمه المكانيه هنا يريد القيمه الرقم نفسه فكيف نجيبها يلا نتعلم اول شي الجزئيه الف هنا الرقم سبعه هذا رقم سبعه صح نزله كما هو انزين خلينا نكتب في مكان ثاني هذا الرقم سبعه زين نزله كما هو كم رقم قبله على يمينه 1 2 3 4 هل نحسب بعد الفاصله لا ما نحسبه بعد الفاصله ما نحسبه فنقول له قبله اربع ارقام يعني نحط بدالها كم نحط بداله اربع اصفار فيكون قيمه الرقم كم كيف النطق هذا 70000 احسنت زين نجي لباء ب هذه السبعه صح ننزلها كما هي سبعه زين كم رقم قبلها 1 2 3 4 5 فهذه الارقام ما نزلها هي ننزل بدالها خمس اصفار فنقول له قيمه الرقم ايش كم 700000 وهكذا انزين هذه الطريقه في الاعداد العشريه تتغير خلينا نشوف الجزئيه ج هنا العدد سب هنا الرقم سب هذا الرقم سب صح من بعد الفاصله العشريه فلما نجي ننزله ننزله وننزل مع الفاصله وايش وقبلها الصفر فتكون 7 من زين خلينا نجرب في الجزئيه دال نزلنا السبعه نزلنا الفاصل وبعدها صفر تمام بس هنا صفر هل انزلها ولا لا ايوه تنزلها ليش اي شيء بين الرقم اللي هو طالبه والفاصله العشريه كله تنزله بس انتبه اذا كان مثلا هنا واحد ما تنزل واحد لا تنزل بدالها صفر يعني اذا كان هنا اي رقم واح 2 3 ا تنزل بدالهم صفر مثل ما سوينا هنا احنا ما نزلنا الثلاثه لا نزلنا بدالهم صفر فقي الرقم سبعه هنا ايش س من احسنت فهمتو ايش الفرق بين قيمه الرقم والقيمه المكانيه قيمه الرقم تشوف الرقم وين وتنزله وتشوف على يمينه كم رقم تنزل بداله ايش بداله اصفار والفاصله العشريه ايش لا تحسب القيمه المكانيه اللي هي عباره عن احاد عشرات مئات الاف احاد الالاف وهكذا زين ننتقل الان للسؤال السابع السؤال السابع يقول لدى نور مجموعه من البطاقات طبعا هذه البطاقات الجزئيه الف يقوللك ما اكبر عدد زوجي يمكن ان تكونه نور باستخدام جميع البطاقات اول شيء نحن عشان نكون اكبر عدد زين العدد نحن قلنا نكونه ايش من اليسار نبدا فيه من اليسار فكم بطاقه معنا معنا واحده اثنتين لاث ارب خم ست زين نسوي اول شيء ست مربعات او ست خانات ليش نسوي ست خانات تو بتشوفوا هذه معنى ست خانات انزين عشان نحصل اكبر عدد اول شي هنا من اليسار نخليه ايش نخلي اكبر رقم ايش يعني رقم رقم يعني واح ا 3 ل نصل الى التسعه تمام تمام وهنا يكون ايش اصغر رقم ايش اكبر رقم معنا تسعه صحيح انزين نحط هنا التسعه بعدين معناه ايضا تسعه نحط هنا التسعه الحين تس اتين خلصنا منهن انزين يبقى معنا ايش بعدين بعدين السته بعدين بعدين لاثه بعد الثلاثه ياتي الواحد زين نحن حصلنا الحين اكبر عدد ولكن هل هذا العدد هو عدد زوجي لا ليش لان هذه خانه الاحاد هذه احاد عشان يكون العدد زوجي لازم تكون خانه الاحاد ايش فيها رقم زوجي ايش الرقم الزوجي اللي معنا موجودات معنا فقط 6ه والثمانيه من اصغر واحد فيهم اصغر واحد فيهم السته اذا ننقل السته الى اول خانه وانتبهوا ما تجيبوا الواحد مكانها لا هذول الاثنتين يجين هنا فيكون الرقم كيف يكون الرقم ت ت لا واحد 6 وكيف نقراه ناخذ اول ثلاث ارقام وبعدين هذول الثلاث وحدهن فنقول 998 ايش ال و36 هكذا نحنا حصلنا على ايش حصلنا على اكبر عدد زوجي الجزئيه ب هو يقوللك ايش يريد في الجزئيه ب في الجزئيه ب هو يريد اصغر عدد فردي فنحنا عشان نحصل اصغر عدد كيف نبدا نبدا من اليسار فنح ط هنا ايش اصغر رقم نسوي ست خانات ونحط اصغر رقم من اليسار عشان نحصل ايش اصغر عدد هذه ست خانات ايش اصغر عدد ايش اصغر رقم اصغر رقم اللي هو واحد بعدين ثلاثه بعدين سته احسنت بعدين ثمانيه بعدين تسعه بعدين تسعه شوف نحن رتبنا الحين هيك تصاعديا من الاصغر الى الاكبر لما نريد نحصل اكبر عدد نرتب ايش نرتب تنازليا من اليسار نرتب تنازليا من اليسار تمام عشان نحصل ايش اكبر عدد عشان نحصل اصغر عدد نرتب ايش تصاعديا نرتب نرتب الارقام طبعا نرتب الارقام تصاعديا وانتبهوا ان لازم هيش من اليسار من اليسار انزين هل هو عدد فردي هذا عدد فردي ليش لان الاحاد فيها ايش فيها رقم فردي نحن نعرف ان التس هو عباره عن رقم فردي هكذا انتهينا من ايش من السؤال السابع ننتقل الان الى حل انشطه كتاب الطالب الصفحه 11 و1 السؤال الاول يقول فيما ياتي لوحه القيمه المكانيه زين ما العدد المتمثل على اللوحه هو يريد هو اطك هنا ايش حطنا ك اعداد ويريدك انك تكونه عدد واحد كامل فاول شيء ايش هذه عباره عن احاد وهذه عشرات وهكذا مثل ما متعودين زين وهذه مئات الالوف انزين اي نسوي عشان نحصل العدد كامل مثل ما قلت لكم نجمع ايش نجمع مع هذه الاعداد معنا 600 600 ايش 600000 احسنت بعدين معنا كم 90,000 بعدين معنا كم 4000 لا تنسى تحط كل عدد في الخانات الصحيحه يعني ما يست تحط الاربعه هنا تحت التسعه لا لان هذه ايش خانت ايش قلنا نحنا عشرات الالاف بس الاربعه ايش فيها احاد الالوف انزين فتحت الت يكون صفر وتحت السته ايضا يكون صفر لا تنسو هذا الشي بعدين للمئات معنا كم 500 فنح هنا 500 طبعا على يسار العدد يكون ايش يكون اصفار بعدين معنا في العشرات ولا حاجه ماشي مظلل في الاحاد معنا ا يكون الباقي على يسار الرقم اصفر الحين نجمع زين ص صف صفف ا اللي هي نزل الاثنين فقط هذه كلها صفر اذا تنزل صفر بعدين كل اصفار ماعادا الخمسه فنزل الخمس تمام تمام بعدين معانا ايش كلهن اصفار ماعاد الارب نزل الاربعه ايضا كلهن اصفار ما عد 9 نزل التس وايضا نزل ايش السسته كيف نقرا هذا العدد هذا العدد كيف نقراه اول شيء ناخذ ايش ناخذ ثلاث ارقام ثلاث ارقام ثلاث الارقام اللي على اليسار كيف ننطقه احسنت 600 و94 ايش و9 فنقول له 64 502 بالكلمات تعرفوا كيف تكتبوها نقول 600 زين و و9 الف و وثان زين هذه بالكلمات بالرموز ترى هذا نفس العدد تجيبه هنا طيب الجزئيه ب يقوللك ما القيمه المكانيه التي يمثلها الرقم 6 هنا الرقم 6 في هذا العدد رقم سه هذه في اي خانه هذه احاد هذه عشرات هذه هي مئات هذه ايش احاد الالوف هذه عشرات الالوف والسته ايش تكون السته تكون مئات الالوف احسنت لما يقوللك القيمه المكانيه انزين اما يكون احاد عشرات مئات احاد الالوف عشرات الالوف مئات الالوف اللي هي احاد المليون وهكذا بس اذا قالك قيمه الرقم مثلا اذا قلت لك انا غيرت هذا السؤال جزئيه ب قلت لك ما قيمه الرقم سته في العدد هذا كيف تقول له تنزل السته وتشوف كم يمين السته كم رقم يمين السته نحسب واح 2 3 4 5 يعني خمس ارقام يمين السته فنزل عنهن ايش خمس اصفار على يمين السته وهذه تكون ايش قيمه الرقم هي ما مطلوبه في هذا السؤال بس عشان تعرفوا الفرق وبهذا ننتهي من درس اليوم نراكم لاحقا في درس ترتيب ومقارنه وتقريب الاعداد اتمنى ان يكون نال على اعجابكم وان تكونوا استفدتم من هذا الدرس