الدرس الحادي عشر ٢ ٣ ١ نظام الأعداد ٢ الصف السادس الفصل الدراسي الثاني منهج كامبردج

نتعلم نخطو نتقدم نتعلم نخطو نتقدم ونير الدرب اذا اضلم نتعلم والعلم سفير ما بين معلم ومعلم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف خلق الله محمد صلى الله عليه وسلم اهلا وسهلا بكم اعزائي الطلاب طلاب الصف السادس في درسنا الاول من دروس الوحده الثالثه وعنوان درسنا اليوم بعنوان جميل كجمال وهو نظام الاعداد الجزء الثاني حيث درسنا الجزء الاول في الفصل الدراسي الاول طيب استاذ ايش راح ناخذ في هذا الدرس في هذا الدرس اولا راح نتعلم كيف نعد تصاعديا وتنازليا بخطوات للاعداد الكامله والاعداد العشريه طيب ايش يعني اعداد عشريه اللي فيهن فواصل عشريه طيب ايضا راح نتعلم كيف نحدد عدد عشري ياتي بين ايش ياتي بين عددين وراح نتعلم هذا من خلال خط الاعداد طيب اول حاجه نحن من قبل تعلمنا شيء طيب استاذ ايش تعلمنا تعلمنا المنازل العشريه وعرفنا انه معانا احاد زين ومعانا عشرات ومعانا مئات بعدين تجي الالوف ايضا الالوف استاذ في هنا احاد وعشرات ومئات طيب بس الشيء المهم اللي لازم تو انبهكم عليه ان من بعد الفاصله العشريه اول عدد يكون هيش نسميه جزء من 10 طيب ثاني عدد جزء من 100 طيب استاذ وثالث عدد جزء من 1000 طيب ورابع عدد هذا جديد احسنت اللي هي جزء من 10000 طيب اذا لازم ايش لازم تعرف هذا الشيء ايضا في معلومه لازم تعرفها جميع الاعداد اللي تاتي من بعد الفاصله العشريه تكون هيش اصغر من واحد طيب ايضا في حاجه لازم تعرفها ايش هي استاذ كيف نقرب الاعداد وقلنا ان الاعداد تتقرب لاقرب ماذا لاقرب 10 ولاقرب 100 ولاقرب 1000 وقلنا ان لما نقرب الاعداد لاقرب عشره ايش نشوف نشوف خانه الاحاد طيب ولما نقربها لاقرب 100 نشوف خانه العشرات ولما نقرب لاقرب 1000 ننظر الى خانه ماذا خانه المئات ولا ننسى ان جميع التقريب مرتبط بماذا يعتمد عليه ايش يعتمد على الارقام البخيله والارقام الكريمه طيب ايش هي الارقام البخيله الارقام البخيله اللي هي ص0 وواد و 2 وثلا ورب والارقام الكريمه اللي هي 5 وست وس و8 و9 طيب استاذ خلينا نشوف مثال عشان توضح الفكره في هذا المثال قال قرب العدد 25 27 لاقرب ع ومن ثم لاقرب 100 ومن ثم لاقرب 1000 طيب استاذ كيف نسوي بما ان لاقرب عشره نحنا قلنا ايش نشوف خانه الاحاد طيب هذه هي خانه الاحاد اذا نحذفها ونحط عنها صفر ونشوف هل هي كريمه ام بخيله السبعه كريم ام بخيل احسنت كريم اذا راح يعطي الاثنين كم راح يعطيها واحد فيكون 1 ز 2 تساوي 3 ونحط عن السبعه صفر وننزل الباقي كمان هو فصار الناتج معنا 2530 طيب بعدين قالي لاقرب 100 بما انك قالي لاقرب 100 على ماذا انظر الى خانه العشرات احسنت هذه هي خانه العشرات اول شيء نحذف اللي قبل بعدين نشوف على خانه العشرات العشرات اثنين هل الاثنين كريم ام بخيل احسنت بخيل اذا ما راح يعطي الخمسه اي شيء فراح يكون نزل الاعداد وعن الاثنين والسب نحط ماذا نحط اصفار فيصير معاي 2500 طيب خلينا نمشي ونقوله لاقرب 1000 لاقرب 1000 نحن قلنا نشوف على اي خانه احسنت خانه المئات طيب خانه المئات هنا كم خمسه هل هي كريم ام بخيل بالضبط كريم اذا راح تعطي الاثنين كم راح تعطيها واحد 1 + 2 تساوي 3 طيب استاذ والباقي نحذفه ونحط عنا ماذا نحط عنا اصفار كما تعلمنا سابقا طيب خلينا نشوف تمارين كتابه طالب صفحه 36 عشان توضح معانا فكره الدرس طبعا اول سؤال قال لي رتب هذه الاعداد من الاصغر الى الاكبر طيب بما انه قال يرتب يعني لازم ايش اقارن طيب كيف نقارن نحن متعلمين الفصل الاول كيف نقارن طيب استاذ معنا خطوات طيب هش الخطوه الاولى اولا استاذ لازم نحسب عدد الارقام طيب خلينا نحسبها كيف يعني يعني نشوف هنا كم رقم معي واحد اثنينه وهنا واحد اثنينه وهنا 1 ا 3 حلو وهنا 1 ا 3 حلو وهنا واح اين 3 طيب كيف استاذ نبدا نقارن شوفوا معي اولا نمشي حال العدد من اليسار طيب استاذ خلينا نمشي حال العدد من اليسار دائما نبدا هين نبدا المقارنه من اليسار طيب هنا سبعه حلو هنا ثلاثه حلو هنا صفر هنا كم سبعه هنا ثلاثه من اصغر استاذ اصغر الصفر اذا اصغر عدد راح يكون ايش الصفر اذا نمشي ونكتب 0 فا3 س اذا هذا خلاص حلفناه طيب استاذ بعدين بعدين من اصغر السبعه ولا الثلاثه طيب استاذ اصغر الثلاثه بس نحن معنا اثنين هنا واحد وهنا الثاني حلو الحين نحنا نشوف هنا ثلاثه وهنا ثلاثه متساويات طيب نمشي للعدد اللي بعده هنا كم صفر استاذ وهنا كم سبعه استاذ طيب استاذ هذا في ثلاث اعداد نعم في ثلاث اعداد بس دائما تبدا المقارنه من هين من اليسار خاصه في الاعداد العشريه ركز لا تحسب الارقام وتقول ان اللي ارقامه اكبر يعني خلاص هو الاكبر لا قارن كذا طيب هنا استاذ صفر وهنا سبعه اذا من اصغر الصفر ولا السبعه احسنت اصغر الصفر اذا هذا راح يكون ثاني اصغر عدد بعدين نكتب هذا 3 فاصل 03 اذا خلصنا هذا طيب بعدين بعدين يجينا هذا لانه هو باقي في ثلاثه اذا نمشي هنا نكتب 3.7 طيب استاذ الحين خلصناه بقى معي هنا هذا العدد وهذا العدد كيف اعرف من الاصغر حلو احسنت استاذ انا انت علمتني ان هنا سبعه وهنا سبعه يعني متساويات نمشي للعدد اللي بعده هنا صفر وهنا ثلاثه من اصغر الصفر ولا الثلاثه بالضبط اذا هذا هو رابع اصغر عدد نمشي ونكتبه هنا نقول بعدين يجيك 7 فاصل صف 3 زين بعدين يجينا اللي هو الاخير اللي هو 7 فاصل 3 كذا نحنا رتبنا الاعداد من الاصغر الى الاكبر طيب في الجزئيه ب في الجزئيه ب لازم تركز طيب ايش اركز اول شيء تحسب عدد الارقام طيب خلينا نحسبها هنا كم رقم 1 2 3 4 5 6 طيب 1 2 3 4 5 استاذ هنا خمسه حلو 1 2 3 4 5 استاذ هنا خمسه حلو طيب 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 طيب استاذ الحين نحنا معنا اعداد فيهن خمس ارقام وست ارقام ايش نسوي اول شيء تبدي اللي فيهن خمس ارقام ليش لان هن الاصغر طيب استاذ قبل شويه تقوللي انت الاعداد العشريه لا تحسب الارقام نعم هذيك الاعداد العشريه بس الاعداد اللي ما فيهم فاصله احسب الارقام وشوف اللي فيهم خمس ارقام او اقل هن الاصغر طيب الحين نحن عرفنا ان هذا العدد اللي موجود هنا في خمس ارقام وعرفنا اللي هنا في خمس ارقام طيب من اصغر نقارن من هين من اليسار هنا خمسه وهنا خمسه حلو هنا اربعه وهنا اربعه حلو متساويات يعني بعدين نجي هنا اربعه وهنا صفر طيب من اصغر الصفر ولا الاربعه احسنت اصغر الصفر اذا هذا اول اصغر عدد نكتبه هنا اللي هو كم يلا اقراه خليني اسمعك تقرا 5445 احسنت بطل 45 طيب هذا اول اصغر عدد خلصناه طيب هذا يكون ثاني اصغر عدد ليش استاذ لان هو الوحيد الباقي اللي فيه خمس ارقام اذا كتبه هنا 54400 وخمسه طيب الحين استاذ خلصنا اثنينه حلو البقيه كلهم فيهم ست ارقام نبدا نقارن بنفس الطريقه هنا اربعه هنا اربعه هنا اربعه متساويات زين هنا خمسه هنا خمسه هنا صفر من اصغر اصغر الصفر عن الخمسه اذا هذا يكون ايش ثالث اصغر عدد نمشي ونكتبه هنا بس من الشاطر اللي يقر لي هذا العدد احسنت و 405 اذا نكتبه هنا 400 و 5405 لازم تعرف تقرار لانه مرات يقوللك اكتب العدد بالكلمات طيب خلصنا هذا العدد طيب قاللي اثنين استاذ كيف برتبهم نمشي ونكمل مقارنه طيب استاذ الحين هنا صفر وهنا صفر حلو نمشي للي بعده هنا صفر وهنا 4 من اصغر الصفر ولا الاربعه طبعا استاذ اصغر الصفر اذا خلاص هذا هو رابع اصغر عدد نكتبه هنا طريقه سهله وبسيطه زين من يقرا لي هذا العدد يلا من الشاطر اللي يقرا لي هذا العدد احسنت 4505 دائما جزا العدد ثلاث ارقام ثلاث ارقام عشان ما تغلط طيب الحين خلصنا هذا طيب ايش بقى بقى اول واحد نكتبه هنا في الاخير هو اكبر عدد 4504 150 خلصنا بس كده استاذ نعم سؤال بسيط طيب خلينا نشوف الحين السؤال الثاني في السؤال الثاني قاللي استخدم اشاره اصغر من او اكبر من لاظهار العلاقه بين هذه المجموعات زين ايضا مقارنه طيب نحنا نريد نعرف من اكبر 7.34 ولا 7.43 من طيب كيف استاذ يعني يعني نجي ونقارن كيف استاذ نقارن اول شيء اكتب الاعداد خلينا نكتب الاعداد 7 و34 حلو بعدين نسوي مربع ليش استاذ عشان نعرف اكبر ولا اصغر نحطه جاهز طيب 7 و43 من طيب كيف نقارن بنفس الطريقه اللي خبرتكم هنا سبعه وهنا سبعه يعني متساويات طيب نمشي للعدد اللي بعده هنا 3 وهنا اربعه طيب من اكبر يعني استاذ استاذ هذا العدد اكبر اذا نمشي ونحط الاشاره هذه بحيث يكون هذا العدد اكبر طيب استاذ ليش كذا الاشاره دائما اللي الثم ماله مفتوح يعني هو الاكبر تشوفها هذه العلامه مفتوحه يعني هو الاكبر زين الحين نمشي للجزئ ب بنفس الطريقه اول شي ننقل الاعداد 1.23 من زين وايضا معي 1 و2 من طيب استاذ من اكبر من اصغر بنفس الطريقه نقارن طيب خلينا نقارن هنا واحد وهنا واحد طيب متساويات هنا اثنين وهنا اثنين حلو طيب استاذ هنا ثلاثه هنا ما شي ايش يعني اذا ما شي يعني موجود صفر بس ما مكتوب طيب من اكبر الثلاثه ولا الصفر احسنت الثلاثه اذا هذا العدد اللي هنا اكبر اذا نحط الثم معه كيف يعني الثم يعني الفتحه الفتحه معه يكون هو الاكبر طيب بنفس الطريقه لل جزئيه ج نكتب 34 من 100 زين ونحط مربع عشان نعرف الاشاره بعدين ايش خ من بنفس الطريقه نقارن هنا معانا صفر وهنا صفر يعني متساويات انزين نمشي للي بعده دائما المقارنه من اليسار هنا صفر وهنا ثلاثه طيب من اكبر استاذ الثلاثه اذا الاشاره معروفه تكون الفتحه مع الاكبر حلو زين نمشي للجزئ دال طيب الجزئيه دال او اول شي ننزل الاعداد 1 و78 نسوي بعد مربع للاشاره ومن ثم واح و9 من طيب استاذ من اكبر حلو خلينا نمشي ونشوف اول شي هنا واحد وهنا واحد يعني متساويات طيب هنا ت وهنا سب من اكبر التسعه ولا السبعه استاذ التسعه اذا خلاص الاكبر هي هذه طيب واحد بيقوللي استاذ هنا رقم غير ثمانيه خلاص انت بما ان هذا اللي من بعد الفاصله اكبر اللي من بعد الفاصله خلاص ما لازم تكمل طيب كذا خلصنا السؤال الثاني خلينا نشوف السؤال الثالث في السؤال الثالث قال لي يبلغ طول اطول مبنى في العالم اللي هو و84 بال مترا طيب فقال لي ما الطول الناتج عند التقريب الى اقرب عدد كامل طيب نحن استاذ ايش قايلين لما يقوللي اقرب عدد كامل يعني من دون فواصل طيب اذا نمشي ونحذف جميع الاعداد بعد الفاصله طيب فقط نحذفه وخلاص لا استاذ نشوف العدد اللي من بعد الفاصله مباشره هل هو كريم ام بخيل نعم استاذ كريم بما ان كريم راح يعطي العدد اللي على يساره واحد حلو الحين 1 + ت9 10 نكتب الصفر والواحد تكون فوق الاثنين 1 + 2 3 والثمانيه تنزل كما هي طيب استاذ الحين الفاصله اكتبها لا ليش لان هو قاللك عدد كامل يعني من دون الفواصل فيكون العدد هو كم 830 830 طيب خلينا نمشي الحين للسؤال الرابع في السؤال الرابع قال لك كتبت نور عددا على الاله الحاسبه وضربت العدد ايش في 10 زين وظهر هذا على الاله الحاسبه طيب قاللك ما العدد الذي كتبته نور على اله الحاسبه طيب كيف استاذ مو يعني هذا السؤال شوف انا بخبرك ايش يعني يعني هي نور كتبت عدد انزين هذا العدد ضربته في ع وصار الناتج يساوي كم صار الناتج يساوي واح فاصل ا طيب الحين نحنا لما نضرب في ايش نسوي قلنا نحرك الفاصله الى اليمين يعني هذه الفاصله نحنا ايش حركنا لليمين طيب عشان نعرف العدد اذا نمشي ونرجعها خطوه واحده الى اليسار ليش لان لما ضربنا في 10 حركها زين حركها الفاصله لليمين خطوه واحده ليش استاذ خطوه واحده لان العشره فيها صفر واحده طيب الحين اذا نمشي ونرجعها لليسار بتكون الفاصله هنا اذا هش العدد نمشي ونكتبه ص0 فاصل واح 2 3 بس استاذ كذا ايوه طيب استاذ انا ما فهمت اعطيني طريقه ثانيه عادي تشل هذا العدد وتسوي عمليه عكسيه كيف يعني هنا ضرب اذا نسوي قسمه طيب قسمه كم قسمه 10 فنقول ل نحنا 1.23 قسمه 10 طيب بما ان قسمه يعني هيش نحرك الفاصله لليسار نفس الطريقه فتكون الفاصله هنا طيب نحطها ودائما انا قلت لك اذا مشى عدد على يسار الفاصله حط صفر بنفس الطريقه طيب خلينا الحين نمشي للسؤال الخامس قال لي اكتب عددا يتكون من ثلاثه احاد شوف ثلاثه احاد واربعه اجزاء من عش وخمسه اجزاء من 100 طيب كيف يعني استاذ ما هذا السؤال شوف هو قاللك في الاحاد ثلاثه اذا كتب في الاحاد ثلاثه طيب بعدين قال لك في الاجزاء من ع كم اربعه اذا تمشي تسوي فاصله تجيك هنا اجزاء من ع تكتب اربعه طيب بعد قاللك في اجزاء من 100 كم 5 اذا اكتب هنا الاجزاء من 105 تحيدوا الجدول اللي مورين لكم اول شي هنا تجيك الاحاد زين بعد ذلك ايش يجيك جزء من 10 زين بعدين استاذ بعدين يجيك جزء من 100 بعدين ايش يجيك استاذ بعد جزء من 1000 بس هو ما يريد الحين جزء من 1000 يريد جزء ايش من 100 خلص السؤال فقط كذا استاذ نعم فقط كذا سؤال سهل وبسيط طيب نروح على السؤال السادس في السؤال السادس قاللي في العدد 65 و43 من ما الرقم الموجود في منزله الجزء من عشره طيب هنا استاذ الجزء من عشره احنا قلنا هذه عشرات احاد جزء من ع بعدين جزء من 100 طيب الجزء من عش كم احسنت هذا هو جزء من 10 اذا ل موجود معنا كم اذا نقول الرقم هو اربعه بس كذا استاذ نعم كذا سهل وبسيط طيب خلينا نمشي ونشوف السؤال السابع قال اي من هذه الاعداد الاربعه يمكن تقريبه الى ايش كاقيه اذا قال لي 1000 يعني لثلاث ارقام في اليمين احذفه طيب امشي واحذف هذه الثلاث ارقام حلو ونشوف اخر رقم طيب استاذ ثماني كريم ولا بخيل كريم اذا راح يعطي الخمسه كم واحد فيكون معي واح 8 6 واللي حذفناها ننزل عن اصفرار حلو متعلمي هذا الشيء اذا استاذ الحين نمشي هنا نشطب حلو اذا الصفر كريم ولا بخيل استاذ بخيل الصفر اذا نزل ثلاث اصفار والعدد اللي على اليسار تنزله كما هو حلو نجي هنا نحذف ثلاث اعداد لان ليش قاللي اقرب 1000 انزين الحين الخمسه كريم ام بخيل استاذ كريم اذا راح يعطي التسعه واح طيب 1 9 صفر انزين صفر والواحد يروح لان 1 + 9 10 زين نحط الصفر والواحد يكون هنا 1 + 8 9 والواحد ينزل طيب استاذ والارقام اللي حذفناها ننزل عنهن اصفار طيب نمشي للاخير نحذف ثلاث ارقام الصفر كريم ولا بخيل استاذ صفر بخيل اذا نزل الرقم على اليسار كما هو والباقي نزل عنه اصفار طيب هيش الرقم اللي قربناه وصار الناتج كم 190000 احسنت استاذ هذا هو الرقم هذه اذا هي اجابتنا طيب خلينا نمشي الحين للسؤال الثامن في السؤال الثامن قالي رتب هذه الاعداد من الاصغر الى الاكبر هذا طبعا شايفين مرتين اذا هذا السؤال راح احطه حالكم حلو بنفسكم طيب خلينا نمشي حل السؤال التاسع قال لي ما العدد المفقود طيب كيف يعني استاذ هو قال لي انه في طرف هنا هيش يساوي يعني معك طرفين اذا هذا العدد اللي موجود هنا نلاحظ ايش هو قسمه اذا هذا هو عباره عن العدد الكامل اللي هو 28 طيب ايش بقى نحنا حذفنا ال 28 صح خلاص كتبناها حلو الحين هو كتب 3% يعني كتبها هذه وحط عن الواحد ايش صفر اذا باقي الاجزاء من ع طيب الجزء من عش كم يعني العدد اللي من بعد الفاصله كم هو احسنت نحط الواحد ونحط ايش صفر فاصله يعني هو كانه جزا هذا العدد عطاني اللي هو الاحاد والعشرات وحدهن وعطاني الاجزاء من ع هذه هو الاجزاء من ع حلو وهذه الثانيه اجزاء من كم بطل الاجزاء من 100 لازم تعرف هذه الافكار الاجزاء من 100 حلو استاذ خلينا نمشي الحين للسؤال العاشر قاللي اكتب العدد 88000 وث بالرموز يعني بالرموز تكتب بالارقام طيب استاذ كيف نسوي هذه اول شيء جزاها 88000 طيب 8 8000 بما ان 1000 يعني ثلاث اصفار قدامه حلو بعدين وثمانيه يعني الاحاد تكون كم ثمانيه طيب استاذ جمع خليني اجمع 0 + 8 8 ص0 ز طيب استاذ مشى هنا اللي مشي يعني اصفار تنزل الارقام كما هنا يعني صفر ئ ص0 ص0 0 ص0 ص0 8 0 8 8 0 8 اذا بالرموز هذا هو 88 ال8 بالرموز طيب خلينا الحين نمشي للسؤال الحادي عشر طيب في السؤال الحادي عشر قال لي ما العدد المفقود في هذه المتتاليه طبعا انا من قبل في الفصل الاول ايش قلت لكم لازم تعرفوا المتتاليه هل هي تزيد او تنقص لازم تعرف ايش مقدار الخطوه طيب استاذ كيف بنعرف انت معك حدين متتاليات اللي هو هذا وهذا طيب كيف نعرف انهن زاد ولا نقصا خلينا نقارن طيب يلا نبدا نقارن هنا سته وهنا سته هنا تسعه وهنا تسعه هنا سبعه وهنا ثمانيه ايش نلاحظ انها لما جات الى اليسار نقصت طيب استاذ كم نقصت خلينا نطرح يلا نقول اول شيء 6 9 8 ص0 ت صف ناقص زين نكتب هذا العدد اللي هو 6 9 7 صف 9 0 طيب خلينا نطرح 0 ناص 0 استاذ صف 9 ناص 9 ص0 0 ناص 0 ص0 8 نا 7 1 9 نا 9 ص0 ما نكتبها 6 ناص 6 0 يعني كم نقصت المتتاليه استاذ نقصد 1000 طيب نحنا كل ما نمشي لليسار تنقص 1000 طيب اذا مشينا الى اليمين احسنت يكون العكس زائد 1000 يعني استاذ الحين انا عشان اعرف هذا الرقم اشل هذا وازيد ايش ازيد فيه 1000 اذا اقول له 6 9 8 ص0 9 ص زا 1000 طيب استاذ كيف اسوي ال000 دائما ابدا بالاصفار واح 2 3 واكتب الواحد طيب خلينا نجمع 0 0 0 9 0 9 0 0 تظل ص0 8 ز 1 9 والتسعه تنزل والسته تنزل اذا هذا هو العدد المفقود استاذ بس كذا نعم سهله اهم شيء تعرف ايش مقدار الخطوه هذه هي مقدار الخطوه اذا كان الى اليسار ناقص يعني الى اليمين لازم يكون العكس تمام اذا هذا هو العدد نكتبه هنا وخلصنا السؤال ال 11 طبعا لا تصيحون لما تشوفوا مثل هذا السؤال لان هذا السؤال يعتبر سهل لا تشوفك كذا وتقول خلاص صعب خلينا نشوف السؤال 12 طيب في السؤال 12 قالي لدى سعيد البطاقات المقابله قال لي اول شيء كون اكبر عدد ممكن باستخدام هذه البطاقات واعطاك البطاقات فيها سب وست وارعه وواحد واعطاك فاصله عشريه طيب اعطاك معلومه قاللك يجب وضع العلامه العشريه بين اثنتين من البطاقات الاعداد كيف يعني استاذ يعني ما ينفع تحط فاصله على اليمين اخر شيء لازم هيش بين بطاقتين طيب يعني انا معي الحين ايش معاي استاذ اربع اعداد حلو انا عشان اطبق الشرط اللي هو اني اضع العلامه العشريه بين اثنتين واريد اكبر عدد اذا راح اضع الفاصله هين على اليمين لاني اريد اكبر عدد طيب استاذ وبعدين بما انك تريد اكبر عدد الارقام الكبيره تحطها على اليسار زين ايش اكبر شيء استاذ السبعه اذا نكتب هنا السبعه بعدين السته بعدين الاربعه بعدين الواحد خلصت يعني استاذ الحين انت تقول لي ان بما ان قالي الفاصله العشريه تكون بين بطاقتين وانا اريد اكبر عدد امشي واحط الفاصله العشريه على اليمين نعم طيب وابدا الارقام الكبيره من اليسار نعم طيب استاذ لو يريد اصغر مثل الجزئيه يا با حلو الارقام الكبيره نكتبها هين على اليمين طيب والفاصله العشريه نحطها على اليسار اذا نمشي ونحط ايش اللي هي الاربع ارقام ومن ثم نحط الفاصله العشريه على اليسار طيب استاذ ما ينفع اسويها هنا لا ليش لان هو قال لك لازم تكون بين بطاقتين هذه ما بين بطاقتين اذا هذه غلط طيب الحين كيف اوزع الارقام استاذ الاكبر تحطه هين على اليمين يعني من اكبر سبعه تحطها هنا بعدين سته بعدين 4 بعدين واحد كذا نحنا كونا الاعداد بطريقه سهله طيب خلينا نمشي ونشوف السؤال 13 قاللي ما حاصل جمع 500000 طيب كيف يعني استاذ 500000 يعني امشي واكتب 500 زين بما ان قال 1000 يعني قدامها كم لا اصفار زين زائد و50 ع كيف يعني استاذ 50 ع يعني انت معك 50 زين وتضربها في كم تضربها في 10 طيب 50 ضرب 10 نحط الاصفار 5 ضرب 1 5 اذا 500 نمشي نكتبها هنا 500 طيب نجمع ز ذ صف زفف صف 5 5 صف استذ مشي هنا هنا يعني اصفار اذا مشي طيب زف تنزل كما هي والخ تنزل فصار معي كم 5500 اذا نقول العدد هو 500500 طيب كذا نحنا خلصنا نمشي للسؤال الال الرابع عشر قاللي كم يبلغ 20.5% كيلومترا بالامتار يعني كيف يعني استاذ يعني يريدك تحول من كيلومتر الى المتر كيف نحول نضرب في 1000 طيب استاذ لما نضرب في 1000 كيف نسوي نحرك الفاصله كم مره حسب الاصفار معي ثلاث اصفار اذا احرك ثلاث مرات حده اثنتين طيب استاذ ما عدد حركها ثلاث وحط صفر اذا راح يكون العدد اللي معي 2 ص 5 ص مترا كذا يكون نحنا خلصنا التحويل طيب خلينا نمشي للسؤال ال في السؤال 15 قاللي فيما يلي اربعه اعداد اي هذه الاعداد يبلغ 123 و6 من ع عند التقريب الى منزله عشريه واحده كيف يعني استاذ اذا قاللي منزله عشريه واحده يعني من بعد الفاصله يريد فقط رقم واحد والباقي نحذفه طيب نمشي ونحذف جميع الارقام اللي على يمين السته طيب نحذف اول شي الثلاثه طيب هل هي كريمه ام بخيله استاذ بخيله اذا هيش ما راح تعطي السته فيبقى معي 6 3 اوا يعني 123 و6 من طيب نجي حال الثانيه نحذف الت ت كريمه ولا بخيله استاذ كريمه اذا راح تعطي 6 واح 1 6 7 وننزل الباقي كما هو انزين نمشي لل 5 كريم ولا بخيل استاذ كريم راح يطي 6 واحد اذا بتكون هنا كم احسنت راح تكون معاي هنا اللي هي سبعه بعدين 3 2 1 حلو نجي الحين حال هين العدد الاخير نحذف الاربعه كريم ولا بخيل استاذ بخيل اذا ما راح يعطي السته شي بيكون معي سته وننزل الباقي كما هو طيب استاذ الحين نحنا نريد الاعداد اللي لما قربناه صار كذا طيب هين الاعداد استاذ هذا اول واحد زين واستاذ هذا ثاني واحد يعني معاي عددين صحيح اذا نقول الاعداد هي و63 من كم من 100 وايضا معانا عدد اخر اللي هو 100 و23 زين و64 من طيب كذا يكون خلصنا السؤال 15 عش خلينا نمشي للسؤال الس 16 عشر يقول السؤال قرب العدد 9583 الى اقرب 10 بما انه قال لي اقرب 10 يعني احذف الاحاد حلو طيب اشوف الحين لاحاد كريم ولا بخيل الثلاثه استاذ بخيل اذا نزل عننا صفر طيب استاذ واللي على اليسار نزلن كما هن اذا راح يصير العدد بعد التقريب 9000 580 طيب خلينا نمشي ونشوف السؤال 17 هذا السؤال جدا مهم اكتب عليه جدا مهم لان يجي في الاختبارات طيب كيف استاذ هو يريد الحين الكسر العشري الكسر العشري يعني العدد العشري اللي في فاصله الذي يشير اليه السهم على خط الاعداد طيب استاذ كيف اعرف دائما عشان تعرف الفواصل هنا ضيف هنا اصفار طيب استاذ ضفت اصفار طيب هذه تعتبر 20 حلو امشي اكتب 21 بس لا تنسى تسوي الفاصله ا فاصل صف بعديني هنا 22 ونحط الفاصله بعدين استاذ 23 ونحط الفاصله بعدين استاذ 24 ونحط الفاصله هكذا 25 ونحط الفاصله العشريه 26 نحط الفاصله العشريه طيب هنا استاذ 27 ولا تنسا ايش الفاصله اذا راح يكون العدد كم العدد هو احسنت 27 من 100 بس استاذ كذا نعم سهل زين خلينا نشوف السؤال الاخير في هذا الدرس قال لي اي الكسور العشريه التاليه الاقرب الى 0 من طيب اول شيء نمشي نشوف الارقام هنا من بعد الفاصله رقم واحد هنا رقم واحد هنا رقمين استاذ هنا رقمين هنا رقمين اذا لازم تحطه كلهن رقمين نضيف هنا صفر وهنا صفر واي ايضا في هذا صفر طيب الحين نشوف ايش نشوف من الاقرب طيب اول شيء هنا واحد حلو بس هنا تسعه من بعد الفاصله اذا هذا نستبعده حلو استاذ هنا واحد وهنا اثنين يعني فرق كبير زين اذا هذا نستبعده نجي حال الثالث هنا واحد وهنا واحد حلو هنا صفر وهنا واحد قريب منه بس نحطه ما نحدده طيب هنا واحد وهنا صفر يعني فرق كبير نحذفه هنا واحد وهنا صفر يعني فرق كبير نحذفه اذا العدد الاقرب هو كم هو 11 من هذا هو العدد الاقرب كده يكون خلصنا درسنا لهذا اليوم ان شاء الله نلتقي في الدرس القادم بعنوان تاريخ الاعداد الجزء الثاني بارك الله فيكم والى لقاء اخر باذن الله